前言：本站為你精心整理了雷鋒精神的德育價值探討范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

德育價值的實現(xiàn)是受教育者接受道德觀念和價值方針并且付諸行動的過程。關(guān)于雷鋒精神的把握和傳承，應(yīng)當(dāng)堅持社會主義核心價值觀的主導(dǎo)地位，結(jié)合社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況，注重雷鋒精神在現(xiàn)代教育體系中的德育價值體現(xiàn)，促進(jìn)其德育價值的實現(xiàn)。

一、雷鋒精神的時代內(nèi)涵

雷鋒精神中體現(xiàn)的時代內(nèi)涵，主要表現(xiàn)在：第一，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)容，雷鋒將自己的生命融入到無限的為黨和人民的服務(wù)中，在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的人生，竭盡所能為社會和人民創(chuàng)造價值。第二，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，這也表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人崇高的思想品質(zhì)，是促進(jìn)雷鋒精神不斷豐富和發(fā)展的推動力。雷鋒將個人利益、集體利益和國家利益擺放在正確的位置，堅持黨和人民的利益高于一切的根本原則，堅持為黨和人民無私奉獻(xiàn)的精神，是現(xiàn)代社會倡導(dǎo)的價值取向。第三，振興民族的忠義精神。雷鋒精神的核心靈魂是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，堅定的政治信念是指導(dǎo)人們開展學(xué)習(xí)和事業(yè)的重要指導(dǎo)思想。雷鋒精神將祖國比作母親，為民族振興而投入自己的生命是一種遠(yuǎn)大的理想，不怕苦、不怕累，始終用愛國主義精神、民族忠義精神指導(dǎo)自己的行為，為民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

二、雷鋒精神的德育價值

雷鋒精神的德育價值主要體現(xiàn)在：首先，雷鋒精神可以為社會提供必要的引導(dǎo)作用，引領(lǐng)現(xiàn)代社會的人們堅持正確的價值觀、世界觀和人生觀，為社會和時代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，通過德育教育活動的開展可以為社會提供一定的協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)個人利益、國家利益和集體利益，將三者有效的結(jié)合。其次，對個人的行為具有重要的約束和指導(dǎo)作用。

三、雷鋒精神的德育價值實現(xiàn)路徑

1.堅持堅定的共產(chǎn)主義理想。雷鋒精神是我國精神文明建設(shè)和國民教育體系的重要指導(dǎo)思想，將其轉(zhuǎn)化為人們自覺追求的目標(biāo)，融入到現(xiàn)代教育體系中，需要始終堅定的堅持共產(chǎn)主義理想，才能為其德育價值的實現(xiàn)提供必要的理論依據(jù)。雷鋒的一生都堅持著共產(chǎn)主義理想，始終堅定為人民服務(wù)的根本宗旨，現(xiàn)代社會雷鋒精神的德育價值也應(yīng)當(dāng)遵循社會主義集體和價值觀，從社會主義理想的導(dǎo)向作用出發(fā)，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，充分發(fā)揮雷鋒精神在現(xiàn)代社會精神文明建設(shè)中的重要作用，幫助學(xué)生形成良好的思想道德意識。

2.注重學(xué)習(xí)動機和效果的統(tǒng)一。在人們學(xué)習(xí)雷鋒的過程中，經(jīng)常會遇到好心辦壞事或者壞心辦好事的特殊情況，而這種現(xiàn)象的發(fā)生于人們的學(xué)習(xí)動機有密切的關(guān)系。在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過程中，要注重學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果的和諧統(tǒng)一，堅實正確的馬克思主義理論指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)動機，并且發(fā)揮理論學(xué)習(xí)對實踐活動的積極影響，將雷鋒精神更好的融入到實踐活動中。

3.宣傳無私奉獻(xiàn)的精神。雷鋒精神提倡的是為他人服務(wù)，正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系，在尊重個人利益的基礎(chǔ)上宣傳無私奉獻(xiàn)的利他精神，可以為雷鋒精神的德育價值實現(xiàn)提供有效的途徑。無私利他的精神是德育教育中的重要原則，利他精神提倡的是道德為上、善良為上，在無私利他和單純利己之間進(jìn)行正確的選擇，這不僅是人們倫理行為的基本準(zhǔn)則，也是開展德育教育的基本內(nèi)涵。從以往宣傳雷鋒精神的過程來看，我們過于強調(diào)利他而忽略了利己，因此也使得很多人對雷鋒精神產(chǎn)生誤解，并且無形中將雷鋒精神上升到一個至善的層面，與實際的社會和生活之間產(chǎn)生了距離。然而，在強調(diào)無私奉獻(xiàn)的同時，也需要考慮到人們的自主意愿，所以在宣傳無私舉動時要避免強硬的堅持無私利他的思想，而要通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在尊重個人利益的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生掌握雷鋒精神的出發(fā)點和落腳點，在個體本為的基礎(chǔ)上強調(diào)群體本為精神，這并不違背雷鋒精神的德育教育價值取向，可以更好的促進(jìn)雷鋒德育價值的實現(xiàn)。

4.建設(shè)有中國特色的雷鋒精神價值體系。雷鋒精神經(jīng)過了多年的沉淀和積累，已經(jīng)在我國精神文明事業(yè)建設(shè)過程中形成了系統(tǒng)的雷鋒精神思想體系，而且在中國迅速發(fā)展，吸引了眾多志愿者加入雷鋒精神體系。人性共同的價值取向在雷鋒志愿者的實踐行為中得到了實現(xiàn)，同時實現(xiàn)了人文精神和雷鋒精神的有效銜接。中國人以家庭為中心的意識正在不斷的延伸，而人文精神是滲透到每個人生活和工作中的重要精神準(zhǔn)則，他們對于社會的有著更高的精神追求，在推動中國特色精神文明事業(yè)發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要的作用，而這種志愿者精神與雷鋒精神的有效結(jié)合，賦予了雷鋒精神更多的時代內(nèi)涵，使其與現(xiàn)代社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢更加契合，有利于促進(jìn)雷鋒精神的傳承與發(fā)展。

結(jié)束語

在現(xiàn)代社會和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，越來越多的新內(nèi)容被賦予到雷鋒精神中，而雷鋒精神在德育教育價值方面的體現(xiàn)仍然是其基本的內(nèi)涵體現(xiàn)，因此在新時期，我們應(yīng)當(dāng)將時代精神與雷鋒進(jìn)行有機結(jié)合，不斷豐富雷鋒精神的德育價值，通過有效途徑促進(jìn)雷鋒精神促進(jìn)其德育價值的發(fā)揮，促進(jìn)我國精神文明事業(yè)持續(xù)、健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃力.論愛國主義視閾下雷鋒精神的德育價值[J].湖南省社會主義學(xué)院學(xué)報,2012(06).

[2]肖云川,黃德輝,王寶琴.淺析雷鋒精神對當(dāng)代大學(xué)生的德育價值[J].河北企業(yè),2013(05).

[3]羅國杰,徐維凡,夏偉東,陳勇,祖嘉合,歐陽林.“雷鋒精神的時代價值”理論研討會發(fā)言摘要[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2013(04).

作者：朱蕓