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目前各學校圖書館都普遍存在經費嚴重不足的情況，許多學校的圖書館根本無足夠的錢訂閱報刊，增添新書，無法購買圖書所需的設備。因此就出現圖書借閱率的下降，設備更新乏力，而引起圖書的利用率降低，無法滿足廣大師生的需求。

藏書建設問題

1.藏書量嚴重不足，按規定中學生要達到每人30冊的比例，而事實上遠遠低于30冊。2.重藏輕用，很多學校為了達到規定的冊數，就花錢買一些盜版的過時的陳舊的圖書充數，這樣的書相當于垃圾，沒有什么利用價值。有些學校圖書館只是為了應付檢查、驗收、評比而設立。圖書館的采購中學圖書館的采購一般不是管理員直接采購，所以很容易造成圖書復本增多，圖書流通量不大。

中學圖書館如何配合學校進行素質教育

雖然學生學業負擔沉重，又要應付各種考試。但他們仍然渴望在書籍的海洋里遨游，獲取更多的課外知識，這一些都是在圖書館里完成。國家教委提出的“減負”使學生能有自己的時間空間吸收課外知識，這給圖書館在素質教育中起到重要的位置。為此，中學圖書館應采取以下改進措施，以適應新時代的發展。

（一）經費的投入要增加學校應改善圖書館的物質條件，更新陳舊的設備，增加投入，購置現代科技設備以提高工作效率。隨著社會的不斷進步，許多新載體，除了印刷品外，還出現了光盤、磁盤等非印刷型載體，而這些載體需要通過一定的設備才能使用，若不增加設備，這些新型載體就發揮不了作用。所以，圖書館應加強現代化的手段吸引更多的讀者。有條件的學校應該建設電子閱覽室、視聽室以及通過網絡給學生提供信息。

（二）配備圖書專業人員中學圖書館要配備通過培訓的圖書管理人員，要給予管理員有充足的時間開展業務工作，避免現時中學圖書館管理人員因要管理業務以外的雜務而造成的圖書館的業務無法開展。

（三）根據學生閱讀的需求，增加館藏圖書高中學生的思維由抽象邏輯、經驗型向理念型發展，他們對別人的想法和觀點要求有說服力，表現自己的個性。對自己的觀點反復思考，力求論據充足，努力形成自己的見解。他們的閱讀興趣除文學作品外以逐漸對理論性的閱讀材料，對需要動腦筋積極思考的讀物產生興趣。在閱讀文學作品時，善于根據課程要求進行課外閱讀注意擴大自己的知識面。所以，中學圖書館應針對各校學生特點進行采購圖書。所以圖書館要收藏配合教學有關的資料，幫助學生理解，鞏固課堂上所學的知識，解決學習中的疑難。注重收藏品種齊全的各類圖書資料，以拓寬學生的知識面，豐富學生的閱讀面。屬于消遣性的一般文學作品不宜多收。

（四）開展多種宣傳工作，讓學生更好的利用圖書館圖書館通過宣傳欄進行定期的圖書館知識的介紹，并在每學期初新生入學時對新生進行授課，讓他們了解如何去利用圖書館，教會他們如何查找資料。對每次進館新書在館內設置新書專架。也可以通過印發新書簡要發到各個班級里。在各班級培養一些學生為圖書館協助管理員，有些學生面對浩如煙海的圖書往往不知如何下手，這時，他們會尋求圖書管理員的幫助，希望能盡快地找到自己所需的圖書；或者有些學生想知道圖書館有沒有自己喜歡看的書；或者有些學生根本就不知道自己應該看哪類型的書。那么，這些協助管理員就能幫忙介紹合適的圖書給學生。圖書管理員也要多了解讀者的需求，要做到書有其人。在學校的支持下，圖書館可以根據各種形勢開展讀書活動、圖書展覽、知識競賽等一系列活動，引發學生的閱讀興趣。例如，為配合學校開展全市讀書活動，圖書館就應該推薦一些配合讀書活動內容的圖書給學生閱讀，和學校一起開展一次讀書活動演講比賽。圖書館也可以通過語文科教師向學生推薦好書有深度的圖書，提高學生的閱讀層次。中學圖書館要配合學校的教育發展。在提高各項投入的同時，就要使圖書館資源得到充分利用，從而發揮圖書館的職能，為全面推進素質教育盡一分力量。

作者：覃再宜單位：廣西宜州市一中