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摘要：研究了黃炎培職業(yè)道德教育思想的內(nèi)容，探究了黃炎培職業(yè)道德教育思想的當代價值，以期為職業(yè)道德教育工作提供一定的指導。

關鍵詞：職業(yè)道德教育；思想；教育價值

黃炎培致力于研究職業(yè)道德教育思想，形成了一些列研究成果。當前，黃炎培的職業(yè)道德教育思想仍具有現(xiàn)實意義。職業(yè)院校需要剖析黃炎培的職業(yè)道德教育思想，合理地應用其教育思想，開展職業(yè)教育活動，提升受教育者職業(yè)道德水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，進而促進社會健康發(fā)展。

1黃炎培職業(yè)道德教育思想的內(nèi)容

1.1“愛國愛民”是黃炎培職業(yè)道德教育思想的基礎

“愛國愛民”即熱愛祖國，熱愛人民。一個熱愛祖國、熱愛人民的人會樂于無私奉獻，推動社會發(fā)展進步。愛國主義是在職業(yè)道德教育中重點需要開展的教育工作。愛國主義教育包括愛國、求學、服務3項內(nèi)容。受教育者在求學的過程中要認識到服務于人民、服務于社會的重要性，在服務的過程中要熱愛自己的國家，自覺地維護國家利益，在熱愛自己祖國的過程中要全心全意地進行服務。

1.2“敬業(yè)樂群”是黃炎培職業(yè)道德教育思想的核心

“敬業(yè)樂群”可從敬業(yè)、樂群2個方面理解，敬業(yè)即主動地承擔崗位工作，擁有強烈的責任心，愿意將自身奉獻于工作崗位；樂群即具備團隊協(xié)作精神，樂于與他人共同探討研究問題。黃炎培強調(diào)畢業(yè)生應具備吃苦耐勞精神，根據(jù)崗位職責、工作流程、工作任務等合理地推進工作，切勿消極怠工。在從事崗位工作時，要善于與其他人員溝通、交流，提高工作問題解決效率。

1.3“勞工神圣”是黃炎培職業(yè)道德教育思想的主導

在不同的崗位上，人們依然可以發(fā)光發(fā)彩。黃炎培認為勞工是神圣的，青年學生應樹立正確的職業(yè)價值觀，科學地就業(yè)。勞動教育應被納入教育體系，職業(yè)院校需要積極地開展勞動教育活動，倡導青年學生尊重勞動、熱愛勞動。

1.4“利后責先”是黃炎培職業(yè)道德教育思想的原則

黃炎培指出人們需要嚴格地要求自身，保持高尚的道德情操，并且要寬厚地對待他人，這樣的人才容易獲得成功。“利居眾后，責在人先”是黃炎培職業(yè)道德教育思想的原則。黃炎培強調(diào)應在職業(yè)教育中開展人格訓練活動，同時要宣傳遵守紀律的重要性，確保人們遵守紀律，規(guī)范自身行為，以達到“利后責先”思想境界。

2黃炎培職業(yè)道德教育思想的當代價值

2.1“敬業(yè)樂群”是職業(yè)道德教育之首要職業(yè)院校需要開展

“敬業(yè)樂群”職業(yè)道德教育工作，提高學生“敬業(yè)樂群”的認識，確保學生將“敬業(yè)樂群”踐行到實際工作中。當前，許多人存在學習成績差的學生才去職業(yè)院校、上職業(yè)院校純屬混日子等認識。職業(yè)院校應認識到這些看法對于學生自身發(fā)展以及學生日后工作的危害。如果職業(yè)院校將“敬業(yè)樂群”貫穿在職業(yè)道德教育之中，就可以盡最大限度改變學生對職業(yè)教育的看法，促進學生健康成長與發(fā)展，確保學生將自身奉獻于未來的崗位上。

2.2“尊重勞動”是職業(yè)道德教育的信條

黃炎培認為職業(yè)院校要重視勞動教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，保證學生尊重勞動成果，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。黃炎培指出勞動無貴賤，無論是從事于智力勞動，還是從事于體力勞動，只要是兢兢業(yè)業(yè)地工作，按時完成崗位任務的人都是光榮的，都是值得人們尊敬的。職業(yè)院校要圍繞著“尊重勞動”思想內(nèi)容，設計教育方案，多舉辦勞動活動，提高學生勞動技能。同時，加強專業(yè)教育，提升學生專業(yè)學習水平，以便更好地適應社會，增強就業(yè)競爭力。

2.3“社會實踐”是職業(yè)道德教育的原則

黃炎培強調(diào)要將教育與社會進行結(jié)合，注重將學生放到真實的職業(yè)環(huán)境中，以此對學生進行職業(yè)道德教育。從目前現(xiàn)狀來看，職業(yè)院校往往只是在課堂上為學生單純地灌輸職業(yè)道德理論知識，大部分學生不喜歡。為此，職業(yè)院校應將職業(yè)道德教育與社會實踐進行高效的結(jié)合，將“社會實踐”作為職業(yè)道德教育的原則，積極地為學生創(chuàng)設良好的職業(yè)道德教育環(huán)境。教師除了以“社會實踐”的形式對學生進行職業(yè)道德教育，還需要在課上為學生介紹崗位先進模范人物的事跡，潛移默化地影響學生思想，確保學生將思想踐行到實際工作、生活中。

2.4“嚴明紀律”是職業(yè)道德教育的保障

“嚴明紀律”即以紀律要求自身，將自身的行為置于紀律之下。黃炎培指出職業(yè)院校需要做好紀律建設，并推進相關教育活動。根據(jù)“嚴明紀律”職業(yè)道德教育思想，制定教育計劃。比如，在入學時，職業(yè)院校讓學生簽訂關于尊重勞動、遵守規(guī)律、服務社會的誓書。在上學的過程中，學生需要根據(jù)誓書內(nèi)容，規(guī)范自身言行舉止。倘若學生違反誓書內(nèi)容，相關人員就需要及時地根據(jù)懲罰機制處罰學生。一般而言，職業(yè)院校在誓書中會規(guī)范學生穿著、發(fā)型。隨著社會發(fā)展，職業(yè)院校要更新、完善訓練的內(nèi)容，以便更好地管理學生。在職業(yè)教育的過程中滲透紀律教育，以增強學生紀律意識，保證學生在未來所從事的崗位上遵守公司紀律。

3結(jié)束語

黃炎培職業(yè)道德教育思想指引著職業(yè)教育工作。職業(yè)院校要挖掘黃炎培職業(yè)道德教育思想，掌握其教育思想精髓，并合理地應用其教育思想展開教育工作。此外，要認識到社會實踐對于提升職業(yè)道德教育的意義，主動地將學生輸送到實際崗位上，使學生在實際工作中理解職業(yè)道德教育，樹立科學的職業(yè)道德觀念。另外，職業(yè)院校需要與企業(yè)多進行溝通、交流，與企業(yè)構(gòu)建良好的合作關系，積極地向企業(yè)請教職業(yè)教育方法、手段等。同時職業(yè)院校可以邀請企業(yè)優(yōu)秀的管理人員，舉辦以提升學生職業(yè)道德素養(yǎng)為主題的教育活動。

參考文獻

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作者:邊衛(wèi)軍 單位:西安交通大學