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一、大學(xué)生就業(yè)不公平對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的危害

大學(xué)生就業(yè)不公平，不僅會(huì)嚴(yán)重阻礙和諧社會(huì)建設(shè)，也會(huì)造成人才和資源的巨大浪費(fèi)，還會(huì)不利于整體國(guó)民素質(zhì)的提高。屢見(jiàn)不鮮的大學(xué)生就業(yè)不公平問(wèn)題，必將成為和諧社會(huì)建設(shè)的不和諧因素。

（一）大學(xué)生就業(yè)不公平嚴(yán)重阻礙

和諧社會(huì)建設(shè)公平正義是和諧社會(huì)建設(shè)的內(nèi)在要求和本質(zhì)屬性，和諧社會(huì)建設(shè)必須高度重視解決大學(xué)生就業(yè)公平問(wèn)題。如果就業(yè)環(huán)境公平，即使仍然會(huì)有部分大學(xué)生因?yàn)槟撤N原因找不到滿意的工作，也不會(huì)因此對(duì)社會(huì)心生不滿和怨氣，社會(huì)仍然是和諧的。但是如果就業(yè)環(huán)境不公平，部分大學(xué)生憑借社會(huì)關(guān)系就可以找到滿意工作，就會(huì)使部分大學(xué)生因?yàn)闆](méi)有公平就業(yè)環(huán)境找不到理想工作，心靈受到?jīng)_擊和傷害，進(jìn)而會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生反抗心理。如果大學(xué)生就業(yè)不公平不能及時(shí)得到有效遏制，就會(huì)使大學(xué)生長(zhǎng)期被就業(yè)不公平問(wèn)題所困擾，必然導(dǎo)致不健康心理問(wèn)題的產(chǎn)生，勢(shì)必會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向和價(jià)值追求，其后果必將嚴(yán)重阻礙和諧社會(huì)建設(shè)。

（二）大學(xué)生就業(yè)不公平必然

造成人才和資源巨大浪費(fèi)如果大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)處于完全公平的自由競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，不受任何非市場(chǎng)因素的干擾和影響，那么大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)配置的結(jié)果必然是大學(xué)生人得其位、位得其人，大學(xué)生完全可以憑借個(gè)人能力找到理想工作。但是不公平的就業(yè)環(huán)境，大學(xué)生人力資源配置不再遵循市場(chǎng)規(guī)律的要求，低能的大學(xué)生憑借社會(huì)關(guān)系就能被配置到重要崗位上，高能的大學(xué)生因?yàn)闆](méi)有社會(huì)關(guān)系找不到與自己專(zhuān)業(yè)或能力相匹配的工作崗位，迫于生存壓力只能選擇與自己專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)或能力不相匹配的工作謀生，使得所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)處于閑置或荒廢狀態(tài)，勞動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性受到極大限制，個(gè)人的積極性也很難得到充分發(fā)揮，獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)大大減小。其結(jié)果只能造成大學(xué)生人力資源的巨大浪費(fèi)，成為和諧社會(huì)建設(shè)的一股逆流。

（三）大學(xué)生就業(yè)不公平不利于整體國(guó)民素質(zhì)提高

每個(gè)父母不惜一切代價(jià)投資高等教育，目的是希望孩子大學(xué)畢業(yè)后能夠找到理想工作改變自己的命運(yùn)。但是如果讀書(shū)不能改變孩子的命運(yùn)，就會(huì)在孩子的父母中產(chǎn)生“讀書(shū)無(wú)用論”。現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生就業(yè)不公平問(wèn)題，使孩子的父母感到憂慮，使他們常常陷入經(jīng)濟(jì)成本與回報(bào)的痛苦思考中，挫傷他們對(duì)高等教育投資的積極性。如果大學(xué)生畢業(yè)后不能找到理想工作改變自己的命運(yùn)，其結(jié)果不僅會(huì)影響父母投資高等教育的積極性，也會(huì)使許多青少年選擇不進(jìn)入學(xué)校直接進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，必將影響高等教育的健康發(fā)展。這對(duì)于整體國(guó)民素質(zhì)的提高無(wú)疑是致命的打擊，勢(shì)必會(huì)影響和諧社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。

二、實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)視野下大學(xué)生就業(yè)公平的對(duì)策

實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平與促進(jìn)社會(huì)和諧兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧因素的不斷增加，促進(jìn)社會(huì)和諧又會(huì)為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平提供良好的社會(huì)環(huán)境。因此，黨和政府既要一手抓實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平，又要一手抓促進(jìn)社會(huì)和諧，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)視野下大學(xué)生就業(yè)公平各司其職，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平，從而促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

（一）進(jìn)一步營(yíng)造公平公正的大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

要采取一系列切實(shí)有效措施，為大學(xué)生營(yíng)造公平公正的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。一是構(gòu)建合理社會(huì)流動(dòng)機(jī)制。要努力構(gòu)建合理的社會(huì)流動(dòng)機(jī)制，使大學(xué)生在現(xiàn)行制度框架內(nèi)能夠自由合理流動(dòng)，并通過(guò)自由合理流動(dòng)獲得適合自己發(fā)展的工作崗位，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和專(zhuān)長(zhǎng)。二是規(guī)范招聘行為。招聘過(guò)程中，堅(jiān)持公平公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則，加強(qiáng)對(duì)招聘行為的監(jiān)督和檢查，盡量減少人情因素對(duì)招聘行為的干擾，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)。三是懲治大學(xué)生就業(yè)不公平行為。嚴(yán)肅處理利用職權(quán)干擾大學(xué)生就業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)的腐敗行為，及時(shí)制止大學(xué)生就業(yè)不公平行為，保障大學(xué)生公平就業(yè)的合法權(quán)益。四是消除人為限制因素。消除人為就業(yè)歧視，將不必要的身高地域限制排除在外，避免優(yōu)秀大學(xué)生由于身高地域原因受到不公平的就業(yè)待遇，更好保護(hù)大學(xué)生就業(yè)平等權(quán)。五是緩解大學(xué)生就業(yè)供需矛盾。在產(chǎn)業(yè)政策上加大對(duì)有利于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)業(yè)的扶持力度，不斷增大大學(xué)生就業(yè)容量，緩解大學(xué)生就業(yè)供需矛盾。

（二）進(jìn)一步制定保障大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)

實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要良好的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化環(huán)境，更需要保障大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)做堅(jiān)強(qiáng)后盾。雖然我國(guó)現(xiàn)有的一些法律法規(guī)對(duì)于保障大學(xué)生就業(yè)公平起到一定的積極促進(jìn)作用，但是還沒(méi)有只針對(duì)保護(hù)大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)。只有通過(guò)法律法規(guī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)公平的強(qiáng)制性保護(hù)作用，大學(xué)生就業(yè)公平才能從根本上得到實(shí)現(xiàn)。為了保障大學(xué)生就業(yè)公平順利實(shí)現(xiàn)，要推動(dòng)國(guó)家相關(guān)部門(mén)加快對(duì)大學(xué)生就業(yè)公平的立法工作，制定一部只針對(duì)維護(hù)大學(xué)生就業(yè)公平合法權(quán)益的《大學(xué)生就業(yè)公平促進(jìn)法》，才能為保障大學(xué)生就業(yè)公平提供法律依據(jù)。要通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域做出明確具體的法律適用規(guī)定，使大學(xué)生就業(yè)公平問(wèn)題有法可依，使大學(xué)生和用人單位在法律法規(guī)的制度框架內(nèi)被選擇和選擇，使大學(xué)生在受到就業(yè)不公平時(shí)能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法就業(yè)權(quán)益。只有大學(xué)生就業(yè)公平問(wèn)題得到法律法規(guī)有效保護(hù)，大學(xué)生這個(gè)特殊的人力資源才能通過(guò)市場(chǎng)公平就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)得到合理配置，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人力資源配置最優(yōu)化。

（三）進(jìn)一步規(guī)范和完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的不完善、不規(guī)范，是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)不公平的重要原因。要進(jìn)一步規(guī)范和完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，切實(shí)改善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)發(fā)育的主客觀環(huán)境，使市場(chǎng)機(jī)制在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，形成有利于大學(xué)生在全社會(huì)自由流動(dòng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。一是打破大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)和人事制度的人為分割，打破限制大學(xué)生自由流動(dòng)的種種行業(yè)性和區(qū)域性壁壘，加大對(duì)人事工作的改革力度，消除大學(xué)生以人事檔案為核心對(duì)單位的依附關(guān)系，建立更加公平合理的人事制度，使大學(xué)生能夠跨地區(qū)跨行業(yè)自由流動(dòng)。二是建立全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)信息公共服務(wù)平臺(tái)，完善大學(xué)生就業(yè)信息傳播渠道，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)公開(kāi)化，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)信息共享、就業(yè)信息公平，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生和用人單位信息對(duì)稱(chēng)，遏制權(quán)力和財(cái)富等社會(huì)資本“那支看不見(jiàn)的手”在背后運(yùn)作，防止出現(xiàn)“權(quán)力尋租”。三是加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生和用人單位雙方就業(yè)信息的調(diào)研、反饋、監(jiān)督、把關(guān)，減少投機(jī)行為，使就業(yè)信息提供形式更為多樣、就業(yè)內(nèi)容更為豐富、就業(yè)成效更為明顯，形成統(tǒng)一、開(kāi)放、公平和有效的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)公平監(jiān)督

進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)公平監(jiān)督，是大學(xué)生就業(yè)公平得以實(shí)現(xiàn)的重要保證。如果沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)公平的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平只能是一句空話。一是要利用媒體的影響，發(fā)揮媒體影響面廣、速度快的優(yōu)勢(shì)，使大學(xué)生就業(yè)潛規(guī)則及時(shí)曝光在廣大民眾面前無(wú)處藏身，使許多在當(dāng)今制度框架下貌似合理的就業(yè)歧視行為和不公正就業(yè)行為接受公眾的評(píng)判，使就業(yè)歧視行為和不公正就業(yè)行為無(wú)立足之地，保護(hù)大學(xué)生的公平就業(yè)權(quán)益；同時(shí)，要利用媒體加大宣傳力度，使整個(gè)社會(huì)了解大學(xué)生就業(yè)歧視的不同形式、大學(xué)生就業(yè)歧視的社會(huì)危害性，使大學(xué)生了解在就業(yè)權(quán)利受到侵害時(shí)如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)權(quán)利保護(hù)意識(shí)，使大學(xué)生平等就業(yè)觀念不斷深入人心，解決大學(xué)生就業(yè)公平這一難題。二是要善于運(yùn)用行政監(jiān)督保證大學(xué)生就業(yè)公平，勞動(dòng)人事職能部門(mén)要通過(guò)依法行使就業(yè)行政監(jiān)督權(quán)，通過(guò)勞動(dòng)仲裁等方式和途徑制止侵害大學(xué)生就業(yè)公平的有害行為并及時(shí)加以糾正，對(duì)于那些任人唯親、不按規(guī)章選人用人的單位與個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)和必要的紀(jì)律處分，行為造成嚴(yán)重后果的要依照法律追究有關(guān)責(zé)任，才能達(dá)到警示作用，把侵害大學(xué)生就業(yè)公平的行為降到最低限度。

作者：詹木生單位：泉州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院