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一、法育工程

“法育工程”是一個系統工程。首先，其是指高校要針對廣大教職工和學生開展系統而深入的法制教育，增強其法制觀念，提高其法律意識，從而推進高校依法治教、依法治校工作的開展。其次，高校還要對校內規章制度進行規范性審核，學校的教學、管理及各項活動都應當有法可依、有章可循，學校管理者、教師和學生都要依法辦事，依規章制度辦事，在高校內樹立法的權威，培育法律至上的理念。要充分發揮法律基礎課法制教育的主渠道作用，創新法制教育的方法和途徑，讓學生多參加一些社會實踐，提高學法用法能力；學校也要認真搞好依法治教、依法治校工作，營造良好的法治氛圍，讓學生接受法制的熏陶。

二、心理工程

“心理工程”是指高校要為學生構建心理健康長效機制，包括開展系統的心理健康教育、心理健康咨詢和心理健康預警等。具體包括：為學生建立心理健康檔案，掌握學生的心理健康狀況；建立心理高危人群預警機制，把因各種因素引起心理障礙的學生，列為觀察、監控對象，并及時、適時、有針對性地對其進行心理干預和心理疏導；開設心理健康課或講座，將心理健康教育課列入教學計劃；成立心理咨詢中心，配備必要的專業心理咨詢師和儀器設備，對有心理問題的學生提供及時有效的專業化服務；建立一支專兼結合的心理工作隊伍，除了配備專職的心理教師和咨詢師外，學校還應對輔導員、班主任以及學生骨干進行培訓，使其掌握心理工作的基本技能，成為心理工作在學生工作中的延伸；建立網上心理咨詢平臺，針對目前在觀念上心理咨詢還不被人們廣泛接受的情況，學校應在校園網上開通心理咨詢熱線，滿足學生的需要。

三、就業工程

“就業工程”首先要求畢業生樹立正確的就業觀，樹立艱苦奮斗的精神，做好立大志、干小事的思想準備。其次，學校要認真做好就業指導工作，從軟件和硬件兩方面著手，更新觀念，配備足夠數量的專業人員和硬件設施，提升就業指導的工作水平。目前國內許多高校的就業指導實際上是對畢業生擇業期間的指導，只是在學生臨近畢業時倉促應對，以解決大學生擇業的一時之需，不利于大學生就業能力的提高。再次，打造就業工程還要做好大學生職業生涯規劃。高校作為大學生職業生涯規劃的第一站，應該把職業生涯規劃作為就業指導工作的核心內容和重要手段。目前，高校中擁有職業指導師或職業規劃師資質的老師為數不多，缺乏專業的職業規劃師資力量，開設職業規劃課程的老師大多沒有經過系統培訓，僅憑經驗教學。

同時，目前職業規劃教育中所使用的教材大多是從國外原版教材直接翻譯而來，有些內容不契合我國的實際情況，難以達到理想效果，查關方面需要組織編寫符合人國實際的職業規劃指導教材。學校應從新生入學抓起，擴大職業規劃師資隊伍，對在校大學生進行系統的職業生涯規劃教育和指導，緩解大學生的就業壓力，減輕畢業生因就業壓力造成的過重心理負擔。

作者：史峰姜小玲單位：河北聯合大學河北唐山外國語學校