談政治教育進網絡的措施和建議
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（一）高職生認知思想政治教育主題網站建設有必要思想政治教育主題網站是開展思想政治教育最主要的陣地和最直接的形式。針對學校創建一個網絡思想政治教育平臺（網站），學生認為是否有必要的調查顯示：認為有必要81.25%、沒必要3.13%、無所謂15.63%。用正確、積極、健康的思想文化占領網絡陣地，創建思想政治教育主題網站是廣泛被認同的。
（二）高職院校思想政治教育進網絡工作的影響力不盡人意思想政治教育主題網站的被關注度和點擊率反映思想政治教育進網絡的工作效果。目前，學生對高職院校思想政治教育網站建設情況關注度不熱烈。28.13%的學生認為學校有思想政治教育主題網站；9.38%的學生認為學校沒有思想政治教育主題網站；56.25%的學生不清楚學校是否有思想政治教育主題網站。調查結果說明，海南高職院校思想政治教育主題網站的吸引力不夠、高職思想政治主題網站點擊率不高，創新高職院校思想政治教育進網絡工作方式十分必要和迫切。
（三）單向說服式灌輸式的思想政治教育方式不受高職生親睞調查顯示：84.38%的學生表示會關注老師自己創建的博客或BBS，在加強對大學生思想政治教育方面，學生最喜歡什么方式（不定項選擇）調查中，專題報告18.75%；傳統授課21.88%；案例分析59.37%；主題活動68.75%；社會實踐71.86%；網絡互動43.75%。這說明網絡外和網絡內，學生親睞重務實、重服務的生動活潑、交互式、參與式的思想政治教育方式，單向說服式灌輸式的思想政治教育方式需要轉變方式。
（四）上微博、聊QQ成為高職生交流思想、分享心情的重要渠道近幾年，以微博為代表的新媒體發展迅猛，催生思想政治教育進網絡的新形式。據調查高職生喜歡使用的思想交流載體（不定項選擇）：思政網站1.25%、微博75%、電子郵件31.25%、網絡貼吧或論壇40.62%、QQ聊天或飛信短信59.38%、其他15.63%。微博提供了一個雙向平臺，網民既可以作為觀眾，在微博上瀏覽感興趣的信息，也可以作為者，在微博上內容供別人瀏覽。充分利用微博的雙向功能，更好地服務高職師生，探索可供借鑒的微博思想政治教育模式非常重要。
二、對策和建議
（一）把思想政治教育進網絡納入職業教育德育工作中，提高高職院校思想政治教育進網絡的生動性和針對性思想道德教育或德育是人的素質教育，思想政治教育是人的政治信念教育，兩者是有區別的，但是二者之間的關系并不是相互排斥的，而是有聯系的。育人為本，德育為先。思想道德教育是形成正確的政治思想的基礎，進行思想政治教育時，不能脫離德育這個基礎，進行德育教育時宜采取滲透的方式進行思想政治教育。德育工作是職業教育工作的重中之重，2012年度全國職業教育與成人教育視頻工作會議上，教育部副部長魯晰指出：職業教育德育工作主要有三方面內容：一是以社會主義核心價值體系為引領的思想品德和思想政治教育。二是以支撐職業生涯發展為重點的知識和技能教育。三是以提升生活品質和審美情趣為重點的人文素養教育。三方面相輔相成，構成職業教育素質教育整體。高職院校作為一種培養應用型、實用型高端技能人才的大學，屬于高層次的職業教育類型院校，把德育教育作為高職院校思想政治教育進網絡工作的著力點，從職業教育德育工作入手，建立有特色和吸引力的職業道德教育網站，提高高職院校思想政治教育進網絡的生動性和針對性。
（二）基于人才培養模式，拓展高職院校思想政治教育進網絡的視野高職院校是我國高等教育框架下，以就業為導向的大學，注重校企合作，在人才培養過程中強調職業能力的培養和職業素養的養成，故形成了具有鮮明特色的人才培養模式：如“工學交替制”、“工學結合、校企合作”“、崗證單一體化”等人才培養模式，這些人才培養模式有一個共同特征是以培養學生的職業能力為本位，以更好地為學生就業為導向，把以課堂理論教學為主的學校教育和直接獲取實際經驗的校外工作機會結合，教學活動的地點不僅是在校內教室、圖書館和實訓室等場所，而是校內學習場所與校外實習場所之間的移動，教學活動的時間參考企業工作時間來安排，教學活動的空間更加動態，教學活動的時間更加靈活。據悉，高等職業學校校外實習基地達到8.5萬個，校均96個，校外實習基地平均使用天數達140天，頂崗實習專業覆蓋率達71.4%。高職院校的各項管理工作必須跟上這種變化，思想政治教育進網絡工作要基于人才培養模式，加強和改進對思想政治教育進網絡的建設和管理。高職院校思想政治教育進網絡工作要充分把握住高職生和高職院校人才培養模式的要求及特征，利用網絡開放性、及時性及移動媒體上網的便利性等特點，實現校內學習場所與校外實習場所的友情鏈接，適應高職生一邊學習一邊在企業崗位實訓、頂崗實習，活動空間移動變化的情況。高職院校要從觀念、內容和傳播形式上完善思想政治教育進網絡工作，把社會主義核心價值觀和現代企業優秀文化理念融入人才培養的全過程，落實到人才培養的每一個環節。建立學校網絡思想政治教育體系：包括如德育網、心理健康網、社團活動網、網上課堂、就業指導網等。充分利用網絡資源，掌握網絡信息，研究網絡文化，以專業網站為平臺進行網絡教育與服務，運用先進的網絡技術在互聯網上針對高職生建設服務型思想政治教育進網絡工作模式，把思想政治教育落實到解決高職生的實際問題上，如開通“投訴與反饋平臺”，提高落實解決學生反映的問題速度；實施“網絡連通”，暢通實習就業信息和現代企業優秀文化宣傳渠道；“就業指導網”設置企業鏈接、友情鏈接等，為學生實習就業、職業素養養成等服務。
（三）充分利用以微博為代表的新媒體，提高思想政治教育進網絡的實效性微博已成為中國網民使用的重要互聯網應用，微博效應正在逐漸形成。以微博為代表的新媒體在中國高校的教育教學、校園文化、思政工作、形象塑造等方面都產生了意義深遠的影響。據了解，截至2012年11月29日騰訊微博中高校微博認證賬號數量已達16166個，團中央學校部還與騰訊微博簽署戰略合作協議。騰訊微博、騰訊教育發起的“微言論教”，共話高校微博發展，推動著微博更好的服務高校，服務師生。高職院校可探索開通不同專題及各種學生社團的微博認證及系統化關系的微博體系，發揮微博廣泛分布在桌面、瀏覽器和移動終端等多個平臺上提供的便利性和多媒體化優勢，針對高職生對信息交流的交互性、生動性、實用性需求強烈，更喜歡接受直觀輕松活潑的表現形式的心理特點，引導組織團學干部和社團領袖成立高職院校微博新聞哥新聞姐，將學校的各種教育活動、文體活動、班團會、豐富多彩的社團活動在微博上分享，讓更多的人接受教育分享快樂，提高關于思想政治教育進網絡的覆蓋率和點擊率。思政教師、輔導員開通微博，與學生交朋友，線上線下結合，進行引導教育，高職生只要有手機就可上微博、聊QQ，使網絡思想政治教育功能從“或然”變“必然”。
（四）建設網絡思想政治教育隊伍，增強思想政治教育進網絡中解決問題的能力思想政治教育進網絡工作給隊伍建設提出了新要求，主要表現在網絡思想政治教育隊伍不僅要具有過硬的政治素質而且要懂使用和駕馭網絡。為適應思想政治教育進網絡工作的要求，優化和改善現有的學工隊伍結構，是建設網絡思想政治教育隊伍的必然之舉。網絡思想政治教育隊伍應該包括：專家化的網絡建設和網絡教育隊伍、專職學工干部隊伍、兼職學工工作隊伍、職業化特殊學生群體工作隊伍、學生骨干隊伍。網絡思想政治教育隊伍要通過加強政治理論學習及心理學、網絡知識和新媒體應用技能的培訓，增強思想政治教育進網絡中解決問題的能力。樹立分工協同的思想，在學校網絡思想教育體系中，開展全方位和細膩的網上教育與服務，實施有針對性因人而異的網絡思想政治教育而不是強于集體說教的教育，增強網上教育工作的感染力和實效性。
作者：徐暢田小林單位：海南經貿職業技術學院
