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編者按：本論文主要從學(xué)生校園管理數(shù)字化；校園一卡通證件的功能和用途；校園一卡通項目建設(shè)等進(jìn)行講述，包括了高職院校學(xué)生校園管理數(shù)字化系統(tǒng)是以現(xiàn)代化計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)為手段、校園一卡通證件正面均印有學(xué)生所在學(xué)校的名稱、學(xué)生姓名、學(xué)號等信息、校園一卡通項目是高職院校數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程、高職院校學(xué)生校園管理數(shù)字化的一卡通建設(shè)不僅是高職院校數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要的有機(jī)組成部分之一等，具體資料請見：

摘要：目前我國國內(nèi)高職院校的校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)基本完成，學(xué)生校園管理數(shù)字化系統(tǒng)的建設(shè)實(shí)施也已經(jīng)逐步展開，校園一卡通電子證件的發(fā)放標(biāo)志著我們高職院校的學(xué)生管理正從紙質(zhì)化向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，這種變化既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時有效地提高了學(xué)校學(xué)生管理的效率。

關(guān)鍵詞：一卡通；校園網(wǎng)；管理數(shù)字化；教育信息化

一張張兼具身份識別、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理等多種功能的電子證件已經(jīng)陸續(xù)出現(xiàn)在高職院校學(xué)生的手中，這張IC卡能實(shí)現(xiàn)學(xué)生證、出入證、醫(yī)療證、考試證、借閱證、飯卡、電話卡、上機(jī)卡、儲蓄卡等多種功能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生校內(nèi)生活一卡通，首批使用這種電子證件實(shí)現(xiàn)學(xué)生校園數(shù)字化管理一卡通的高職院校已經(jīng)出現(xiàn)。

1學(xué)生校園管理數(shù)字化

高職院校學(xué)生校園管理數(shù)字化系統(tǒng)是以現(xiàn)代化計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)為手段，依托于學(xué)校校園網(wǎng)為載體進(jìn)行建設(shè)，是集身份識別、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理、金融服務(wù)為一體的新型數(shù)字化校園核心應(yīng)用項目，常稱為校園一卡通建設(shè)項目，校園一卡通最關(guān)鍵的功能就是可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的校園管理數(shù)字化，包括學(xué)籍管理與考勤管理電子化、教學(xué)考試及成績查詢網(wǎng)絡(luò)化等。

2校園一卡通證件的功能和用途

校園一卡通證件正面均印有學(xué)生所在學(xué)校的名稱、學(xué)生姓名、學(xué)號等信息，內(nèi)有芯片儲存著學(xué)生的基本信息、學(xué)籍信息、財務(wù)信息、獎懲信息等。校園一卡通證件的功能和用途主要體現(xiàn)在校園消費(fèi)、管理和金融應(yīng)用等方面。

消費(fèi)：作為現(xiàn)代化的電子支付工具可直接支付在校內(nèi)的各種費(fèi)用，如食堂就餐、校內(nèi)購物、校車乘坐、上機(jī)上網(wǎng)、醫(yī)院診療、資料復(fù)印、文件傳真、洗衣、洗澡、理發(fā)、體育活動等等。

管理：本證件可以作為學(xué)生的校內(nèi)個人身份的證明，可用于身份識別、圖書借閱、自行車存放、門禁出入、考勤考績、教學(xué)實(shí)習(xí)、學(xué)籍學(xué)分、醫(yī)療信息等管理工作。

金融應(yīng)用：將校園一卡通項目系統(tǒng)與合作銀行連通后，實(shí)現(xiàn)校園一卡通證件與銀行卡在物理上分離，邏輯上一體。校園卡具有校內(nèi)消費(fèi)、管理功能，銀行卡具有金融應(yīng)用功能，由合作銀行發(fā)行的銀行卡可在國內(nèi)該合作銀行各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、柜臺、ATM機(jī)進(jìn)行存/取款，也可在設(shè)有該合作銀行POS的商業(yè)、飲食、娛樂場所消費(fèi)、購物。

3校園一卡通項目建設(shè)

校園一卡通項目是高職院校數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，是高職院校數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要的有機(jī)組成部分。校園一卡通項目的設(shè)計要架構(gòu)在校園網(wǎng)上，不僅具備消費(fèi)功能，而且還要具備身份識別和校務(wù)管理功能。校園一卡通項目的建設(shè)必須滿足數(shù)字化校園的整體規(guī)劃設(shè)計，要考慮與其它數(shù)字化校園建設(shè)項目如數(shù)字圖書館、校園無線網(wǎng)、構(gòu)建遠(yuǎn)程教育平臺、教育資源庫等系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)施關(guān)系，要有步驟分階段的逐步實(shí)施建設(shè)。

校園一卡通建設(shè)應(yīng)該按以下五個步驟實(shí)施：物理網(wǎng)絡(luò)的搭建；系統(tǒng)平臺的建設(shè)；基礎(chǔ)應(yīng)用信息系統(tǒng)建設(shè)；一卡通系統(tǒng)對接建設(shè)；人員培訓(xùn)。物理網(wǎng)絡(luò)的搭建又包括四個方面：結(jié)構(gòu)化布線、網(wǎng)絡(luò)連通（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇）、服務(wù)器的選擇、終端的選擇。系統(tǒng)平臺的建設(shè)主要包括：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、桌面平臺、數(shù)據(jù)庫、防火墻等的選擇。基礎(chǔ)應(yīng)用信息系統(tǒng)建設(shè)指根據(jù)學(xué)校的需求購買一些適用于學(xué)校日常工作和管理的基礎(chǔ)應(yīng)用軟件，或?qū)Ρ緦W(xué)校的具體的特殊的需求自行進(jìn)行二次軟件開發(fā)，如學(xué)院的數(shù)據(jù)中心建設(shè)和統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)建立，即建設(shè)一個為全校服務(wù)的數(shù)據(jù)中心，保證數(shù)據(jù)實(shí)時更新和高度一致，建立統(tǒng)一的身份認(rèn)證中心，集中進(jìn)行身份認(rèn)證，保證用戶電子身份的唯一性、真實(shí)性與權(quán)威性，提高數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的安全性，基礎(chǔ)應(yīng)用信息系統(tǒng)見表1，各高職院校可根據(jù)各自的不同條件有選擇的分期完成。一卡通系統(tǒng)對接建設(shè)是指正確處理一卡通與已有基礎(chǔ)應(yīng)用信息系統(tǒng)，如圖書管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)的對接和系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享和應(yīng)用集成等問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生一卡在手，走遍校園，一卡通用，一卡多用。如果能夠?qū)崿F(xiàn)各系統(tǒng)的無縫連接，例如一卡通系統(tǒng)與學(xué)校課表聯(lián)動，自動通過課表設(shè)置智能IC卡鑰匙，能夠打開將要使用的多媒體教室的電子鎖，并可用于實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備的開啟。校園一卡通電子證件可以作為學(xué)生證、考試證、借閱證、飯卡、電話卡、上機(jī)卡、就餐卡、醫(yī)療收費(fèi)卡、儲蓄卡、洗澡卡、購物卡、門禁卡、存車卡、乘車卡等多種功能，要分期完成，逐步擴(kuò)充各項功能。培訓(xùn)從人員角度，培訓(xùn)可分為四級：院長的培訓(xùn)、校園網(wǎng)管理員與終端操作員的培訓(xùn)、青年骨干教師的培訓(xùn)、全院教工的培訓(xùn)，初期首先進(jìn)行校園網(wǎng)管理員與終端操作員的培訓(xùn)。

高職院校學(xué)生校園管理數(shù)字化的一卡通建設(shè)不僅是高職院校數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要的有機(jī)組成部分之一，是高職院校數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，是教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)支撐點(diǎn)之一，也是高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的切入點(diǎn)，校園一卡通系統(tǒng)完成后將會使各高職院校形成一個跨平臺、跨數(shù)據(jù)庫的可自我發(fā)展的數(shù)字化校園信息平臺，逐步將我國高職院校建設(shè)成一個以計算機(jī)輔助教學(xué)，校園管理信息系統(tǒng)，辦公自動化系統(tǒng)為核心，以形成具有鮮明特色的計算機(jī)校園文化為目標(biāo)的數(shù)字化校園系統(tǒng)。

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