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[論文摘要]網絡思想政治教育模式是指通過網絡資源滿足網民思想政治生活的教育模式。該模式的建構，應從網絡思想政治理論灌輸、網絡日常思想政治工作、網絡思政自我教育、網絡思政規范養成和網絡思想政治感染熏陶等方面，形成“五位一體”的網絡思想政治教育方法體系。

[論文關鍵詞]網絡；思想政治教育；教育模式；方法論

網絡思想政治教育模式，是指通過網絡滿足網民思想政治生活的教育模式。主要是通過網絡理論灌輸、網絡日常教育、網絡自我教育、網絡規范養成、網絡情感熏陶等網絡思想政治資源，系統地影響網民的思想政治態度、思想政治心理和思想政治審美滿足，形成一定社會所需要的世界觀、人生觀和價值觀的教育方法體系。

一、網絡思想政治理論灌輸體系

一要建好網上教育基地。網上思想政治教育基地應由“馬列網”“紅網”等一大批品位高、經典型的網站構成。其基地建構主要加強兩個方面：一是內容上，要選定一些理論性強、對網民具有深刻啟迪價值的“經典”。如馬克思列寧主義的經典著作；中國共產黨三代領導人的理論著作；中共產黨的歷史文獻，改革開放的成就及其方針、政策，中華英烈與當代英模人物的生平事跡、革命文物和紀念地，中國優秀傳統文化等內容。在形式上，版面設計和欄目都應充分利用現代電子技術，開發融文字、聲音、圖像于一體的超文本結構的電子教材，使人們視覺、聽覺均產生立體感覺，增強思想政治理論教育的吸引力和感染力。

二要大力進行網絡思想政治教育專題教育。網絡內容豐富、背景遠大、生動形象等特點，便于思政工作者突破傳統思想教育空間的局限，便于從事思想調查、分析，進行系統整合、研究，開展系統而深刻地思想政治專題教育工作。

三要積極開展網上“熱點”“難點”問題討論。針對市場經濟條件下人們最關心的熱點和難點問題，經常組織專家學者制作一批批思想性、教育性、生動性強的信息資源上網，應用馬克思主義基本立場、觀點和方法，力求把深奧的思想政治教育理論編成生動形象的計算機程序，吸引網民主動參與討論，在討論中受到啟迪，獲得提高。

總之，要充分利用互聯網，形成“從網絡中學習、解惑，聯系實際體會、升華”的思想政治理論灌輸模式。

二、網絡日常思想政治工作體系

一要加強網上思想溝通。充分利用網絡的交互性、平等性、超時空性等特點，通過E—mai1、BBS聊天室等各種形式，教育者參與網絡討論，與網民進行網上思想溝通，在平等、信任的情境中，進行正確引導，幫助網民樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確認識和處理問題。

二要擴展“網上黨校”效應。“網上黨校”既具有必要性，也具有可行性。這種緊扣時代和科技進步脈搏的舉措，能滿足更多人學習黨的知識，追求進步的需求。依托“網上黨校”這一新載體，開展網上黨員評議，網民不用署名即可隨時在網上對黨員進行監督評議，加強了群眾對黨員的監督；由于網上評議比較直接和公開，黨員發揮先鋒模范作用的自覺性便可得到有效促進和提高。在網上還可設置黨章學習交流版面，黨員和入黨積極分子經常上網交流學習心得和體會，教育者也能上網與黨員交流、談心，幫助他們解決思想上的困惑。

三要廣辟“網上團校”活動。共青團是廣大青年”的“娘家”，在網上建立“網上團校”，開設“學習釋疑”“生活指南”“理論經緯”“青年信箱”“就業導航”“專家訪談”“信息新干線”“網上學術沙龍”和“網上團日”等欄目，使其成為廣大青年的“信息源”“釋疑站”和“導航燈”。“網上團校”內容豐富，貼近學生生活，更新速度快，不受時空限制，選擇余地大，具有傳統團校所無法比擬的優越性。

四要注重網上心理咨詢。青少年的心理健康問題，包括網絡引起的心理問題日益突出。由于網絡具有超時空性、隱蔽性等特點，因而這種心理咨詢“安全”、便捷，有利于青年學生打開心扉：網絡的瓦功能有利于向溝通，能夠取得較好的效果。因此，高校應在建立日常性的心理咨詢輔導機構、開展電話咨詢等活動外，還應利用互聯網建立心理健康咨詢網站，大力開展網上心理咨詢的日常工作。網上心理咨詢比傳統心理咨詢方式具有特別優勢，尤其是情感問題及個人隱私問題引起的各種心理問題，青少年網民更愿意通過“心理在線”尋求咨詢和指導。

三、網絡思政自我教育體系

一要創設網上社團活動。網上社團活動相對現實社團活動將別有風味，既便于也更能吸收更多的人參加。人們可在組織社團活動、參與社團活動中享受自我教育。由于網絡的平等性與超時空性，網上社團活動將更有利于自我教育。

二要開辟網上第二課堂。開辟網上第二課堂，既便利于廣大青少年學生網上自學，又是網上思想政治教育滲透的好途徑。如網上科普課學堂、網上技術革新課堂、網上學術講座、網上辯論賽、網上知識賽、網上人文素質修養課堂等等。諸如“名著點閱”“名曲點播”“藝術賞析”……能大大豐富網民的人文科學知識、較高的人文修養、強烈的民族文化精神、高深的道德情操、敏銳的理論思維能力、創造能力和審美能力等。

三要大力開展網上思想交流活動。諸如在網上開展演講等思想文化競賽活動，其生動性、新奇性、娛樂性和普及性均強，網民可在網上一展風采，“興奮點”高漲，能在興奮的活動中潛移默化地接受教育，達到“潤物細無聲”的自我教育效果。

四、網絡思政規范養成體系

高尚思想道德的培養，既要靠耐心細致的思想教育，又要靠科學的嚴格管理。在建立網絡思想政治教育系統的過程中，必須通過健全各種網絡規章制度，規范網上言行，把所提倡的思想觀念和道德標準融于各項管理之中，使內在約束與外在約束有機統一起來，自律和他律有機統一起來。

一要嚴格網上法規管理。國有國法，網有網規，網上言行必須合法。《憲法》《民法》《刑法》等在網絡上同樣實用。國家保密局《計算機信息系統國際互聯網保密管理規定》等等法規都必須嚴格得到保障執行。高校應建立“網上執法隊伍”，通過“服務器控制”來執法。

二要大力倡導網絡“鄉規民約”。倡導網上“鄉規民約”如同倡導駕車必須自覺遵守交通規則一樣，如《校園計算機網絡管理辦法》《宿舍網絡管理條例》等，可強化網上交往的自我、自覺的約束意識。

三要培育網上“慎獨”精神。“慎獨”是一種高尚的道德境界，信息時代十分需要。要倡導網民發揚“慎獨”優良傳統，諸如倡導從“七不”做起，加強網絡道德修養：一不做網蟲，二不做黑客，三不拋垃圾，四不傳播、觀看淫穢物品，五不毀信譽，六不侵權，七不輕信。導引網民切實做到“慎獨”，努力提高上網的自律能力。

四要創建網絡禮儀。網絡交往是一種新型的人際交往由于網絡行為本身的特殊性，在這種交往中，尤其需要一種特殊的禮儀表達方式，即“網絡禮儀”。它是一種相對固定的適合并于網絡交往、判定網絡行為者是否文明和禮貌的行為方式。有修養的網民應熟知網絡禮儀。如電子郵件中的禮儀主要有：輸入信件中的頭部信息、信件內容盡可能縮短、必要時輸入良意符號、盡可能的回信、不要無目的到處隨意回信等。

五要強化防范管理系統。網上關于思想政治方面的惡意信息、腐朽信息、垃圾信息等負面影響很多，思想政治教育管理部門不能放任不管。因此，建立完善有針對性的防范管理系統，也是網絡思想政治教育的重要任務之一。當前建立防范規范系統的幾個卓有成效的方法有：一是筑牢“防火墻”，堵住“入侵者”；二是對境外有害網站設置封堵，限制或禁止訪問；三是采取技術措施，防范和抵御內外“黑客”攻擊等。超級秘書網

六要健全網絡監管制度化。尤需加強對電子公告版和“論壇”的監管，因為這些知名的信息服務點，所涉及的內容包羅萬象，容易出現的問題多：討論區的文章容易出現涉及政治的過激言論，在討論中由于知識的貧乏和觀點的謬論而誤導他人；在不同觀點的爭論中易出現人身攻擊的現象；個別不負責任的人在網上貼出某些內容不健康的文章等。為此，應該采取相應辦法加強監管：

(1)建立責任制，加強職責監管。對于BBS的管理，要明確主管部門和協管部門。凡申請上網或申辦“論壇”者須填寫責任明確的《入網申請書》；BBS站實行版主負責制明確版主的具體權力和義務等。

(2)適時對網上信息進行調控。開設BBS和“論壇”必須聲明，網絡有權刪除、轉移、編輯所有違規信息、給予警告勒令改進，取消聯網資格若干天，以及取消違規張貼信息和訪問網站的權力，并利用這個權力及時對網上信息進行調控。網民也可通過電子郵件或其他別的方式舉報他人的違規行為等。

(3)組織信息員對網上消極信息予以平衡。定期整理BBS上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網上動態，以適當方式制作和積極信息，反駁或平衡消極信息。

五、網絡思政情感熏陶體系

其基本思想是主動熱情提供網上優質服務，寓關愛、情感于網絡之中，這可起到潛移默化的感染和熏陶作用。

網上情感服務、感染熏陶的內容和方式很多，如圖書館情報信息，網上遠程教學，各種重要電子出版物，各種專業數據庫，網絡新聞、動態、快訊、中文圖片新聞，重大事件專題等，其特色是喜聞樂見、時代感強、社會精神鮮明、人生價值導向正確，且感染力強。如中南大學學生工作網，大力推進富有情感感染的學生信息服務，包括學生信息數據庫，學生獎懲補數據庫，貧困生數據庫，學生活動管理數據庫等。就業指導與服務信息、心理咨詢信息、勤工助學網上招聘信息如果各網站都能利用類似的網站去關愛、感染、激勵網民，效果焉能不好?