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黨員學(xué)習(xí)材料8

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一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要的思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神,堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,以“抓黨建、管干部、帶隊(duì)伍”為工作目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)宣傳思想工作和黨建工作,切實(shí)加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),充分發(fā)揮黨支部在教育改革與發(fā)展中的引領(lǐng)、服務(wù)和保障作用。

二、主要工作

(一)加大思想宣傳工作的力度,不斷促進(jìn)教師的發(fā)展。

1、緊跟形勢(shì),抓好理論學(xué)習(xí)。

緊跟形勢(shì),結(jié)合工作實(shí)際,采取多種方式,深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》和黨的十六大精神;有計(jì)劃推進(jìn)相關(guān)法律、教育理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。健全和完善理論學(xué)習(xí)制度,嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,細(xì)化學(xué)習(xí)要求。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,分階段,分專題,分層次組織好黨員和教職工兩個(gè)層面的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校中層以上的干部特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí),。

2、深入工作一線,不斷提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

思想政治工作要堅(jiān)持以人為本,按照“三貼近”原則的要求,了解教職工的需求,關(guān)心教職工工作能力和道德素養(yǎng)的提升,解決教職工在工作生活中的困難,把思想政治工作深入到教育教學(xué)、學(xué)習(xí)、教科研等重要工作全過程。以溝通思想,疏導(dǎo)情緒為重點(diǎn),不斷提高思想政治工作的實(shí)效性。

3、加大輿論宣傳工作力度,營造良好的學(xué)校教育環(huán)境

宣傳工作對(duì)內(nèi),要占領(lǐng)各種宣傳陣地,櫥窗、黑板報(bào)、???、會(huì)議等;對(duì)外要加強(qiáng)與各新聞媒體的溝通與聯(lián)系,充分利用“大興教育網(wǎng)”、“大興六中網(wǎng)站”及時(shí)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)工作和課改推進(jìn)中所取得的經(jīng)驗(yàn)與成果。

4以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

繼續(xù)開展“以人為本,構(gòu)建和諧師生關(guān)系”為主體教育活動(dòng),引導(dǎo)教師真正做到走進(jìn)學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。抓好教師“師德個(gè)人承諾書”的落實(shí)與檢查,查找與糾正與師德要求不相符的行為。抓表彰,樹典型,開展“師德建設(shè)月”活動(dòng),教師節(jié)將表彰一批教師們認(rèn)可學(xué)生、家長滿意的師德先進(jìn)個(gè)人。

(二)、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和管理能力。

5、以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力為核心,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)的干部隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持黨管干部的原則,加強(qiáng)對(duì)干部和后備干部教育、監(jiān)管、考核,對(duì)干部嚴(yán)格執(zhí)行行政崗位責(zé)任制、工作過程檢查制、責(zé)任追究制、目標(biāo)任務(wù)完成獎(jiǎng)懲制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持并完善黨政議事規(guī)則,切實(shí)落實(shí)干部廉潔自律制度和民主生活制度,健全民主集中制。改進(jìn)工作作風(fēng),增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高領(lǐng)導(dǎo)班子決策、創(chuàng)新、管理能力,切實(shí)做到科學(xué)執(zhí)政,民主執(zhí)政,依法執(zhí)政和依法治教。加大優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)、選拔力度,不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

6、深化共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),永葆黨員先進(jìn)性。

深化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),建立長效機(jī)制,鞏固擴(kuò)展整改的成果,進(jìn)一步引導(dǎo)全體黨員學(xué)習(xí)貫徹黨章,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持黨的宗旨,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮黨員在責(zé)任區(qū)中的模范帶頭作用;以“永葆黨員先進(jìn)性”為主題,開展學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建活動(dòng);推進(jìn)黨務(wù)公開,促進(jìn)黨內(nèi)民主和學(xué)校民主的有序發(fā)展;抓好入黨積極分子學(xué)習(xí)、培養(yǎng)工作,把好入口關(guān);完善和落實(shí)民主評(píng)議黨組織和民主評(píng)議黨員制度。

(三)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè),推進(jìn)依法治教。

7、抓黨風(fēng)廉政建設(shè),提高監(jiān)督的效能。

支部在新一年里要加強(qiáng)警示教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《兩個(gè)條例》,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)民主建設(shè)和抓好廉政勤政建設(shè)。各校要進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化,落實(shí)省、地、縣有關(guān)校務(wù)公開工作的文件精神。要把校務(wù)公開作為民主建設(shè)、民主管理的有效載體,把教代會(huì)作為校務(wù)公開的載體。進(jìn)一步完善評(píng)先選干、職稱人事、發(fā)展黨員等敏感問題的運(yùn)作制度,通過公示制、回避制、監(jiān)督制等手段增大工作透明度和群眾監(jiān)督力度。黨員干部、學(xué)校行政及每位黨員在要反腐倡廉工作中率先垂范、嚴(yán)于律已,進(jìn)一步增強(qiáng)支部凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。

8、深入開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)。

深入開展以“無亂收費(fèi)行為,無不良教師言行,無重大安全責(zé)任事故”為重要內(nèi)容的主題創(chuàng)建活動(dòng)。首先,要嚴(yán)格依法治教,落實(shí)學(xué)校收費(fèi)校長負(fù)責(zé)制,收費(fèi)公示制,自覺規(guī)范收費(fèi)行為。其次,要組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,弘揚(yáng)“關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的高尚師德。禁止有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生。再次,要增強(qiáng)安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任目標(biāo),堅(jiān)持排查和消除安全隱患,加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全??傊痪湓挘皠?chuàng)人民滿意的教育,辦人民滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師”。

(四)、統(tǒng)籌工會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作

9、深入開展學(xué)校民主政治建設(shè),做好工會(huì)工作。

工會(huì)應(yīng)積極配合學(xué)校的中心工作,認(rèn)真組織好本年度“以人為本,構(gòu)建和諧師生關(guān)系”為主題教育活動(dòng),充分發(fā)揮工會(huì)組織在教職工思想政治工作中的作用。進(jìn)一步強(qiáng)化工會(huì)推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)的功能,發(fā)揮工會(huì)組織在民主管理、民主監(jiān)督、校務(wù)公開等方面的作用。依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難教職工,深入開展送溫暖和為教職工辦實(shí)事活動(dòng)。以提高教職工素質(zhì)為根本,以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識(shí)型職工”為重點(diǎn),積極開展豐富多彩的活動(dòng),切實(shí)抓好教職工隊(duì)伍的建設(shè)。

10、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在青少年學(xué)生思想道德教育中的作用。

要重視教工團(tuán)支部的建設(shè),關(guān)心青年教師的成長。加強(qiáng)共青團(tuán)組織的建設(shè),把握青少年思想狀況,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì),切實(shí)的加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和榮辱觀的教育。按照“一手抓活動(dòng),一手抓建設(shè)”的原則,以體驗(yàn)教育為載體,開展“祖國發(fā)展我成長,我與祖國共奮進(jìn)”主題教育活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、青少年助學(xué)行動(dòng)。以學(xué)生入團(tuán)和團(tuán)校為載體,大力培養(yǎng)團(tuán)員愛祖國,愛集體,愛社會(huì)主義的情感,幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。

黨員目標(biāo)管理責(zé)任書

(2007年3月8日)

為加強(qiáng)對(duì)黨員的管理,促進(jìn)黨員自我約束,使黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用,鞏固先進(jìn)性教育的成果。黨支部對(duì)黨員提出如下要求:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線,方針,政策,學(xué)習(xí)十六大精神,學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)信息技術(shù),積極投身新課改、研究性學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究中,不斷探索,不斷鉆研,努力提高業(yè)務(wù)水平。每個(gè)黨員教師每期至少上一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課。

三、認(rèn)真做好教學(xué)和教輔工作,敬業(yè)精神強(qiáng),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,批改作業(yè),努力探索創(chuàng)新教育,提高課堂教學(xué)效率。

四、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,遵守道德規(guī)范,言行堪為師生表率。

五、把育人工作放在首位,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,無體罰學(xué)生或變相將學(xué)生趕出教室等現(xiàn)象。努力做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,熱心為學(xué)生服務(wù)。

六、按時(shí)參加黨支部、學(xué)校行政組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到、不早退、不缺勤。

七、堅(jiān)持原則,維護(hù)團(tuán)結(jié),勇于開展批評(píng)和自我批評(píng),反對(duì)自由主義,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和帶頭作用。

八、認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,遵守黨的紀(jì)律,國家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從分配,較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

九、正確處理好個(gè)人利益與集體的關(guān)系,吃苦在前,享受在后,密切聯(lián)系群體,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益,做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作。

十、積極參加普法知識(shí)學(xué)習(xí),考試成績?cè)诹己靡陨希瑤ь^實(shí)行計(jì)劃生育,保證在計(jì)劃生育,綜合治理上不出差錯(cuò)。

十一、廉潔奉公,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,踐行“三個(gè)代表”,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為,自覺與腐敗現(xiàn)象和行為作斗爭。

十二、崇尚科學(xué),拒絕迷信,不參加邪教等反動(dòng)組織。

本責(zé)任書一式兩份,一份由黨員個(gè)人保存,隨時(shí)對(duì)照,自我約束,一份由學(xué)校黨支部保存,作為年終民主評(píng)議和目標(biāo)考核的重要依據(jù)。

黨支部書記簽名:

黨員責(zé)任人簽名:

大興第六中學(xué)黨支部

2007年3月8日

共產(chǎn)黨員踐行先進(jìn)性的基本要求

(2007年3月15日)

新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求,就是要踐行同志強(qiáng)調(diào)的“六個(gè)堅(jiān)持”,從政治、思想、工作、作風(fēng)等各個(gè)方面展示共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

堅(jiān)持理想信念。即堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,在任何時(shí)候都要堅(jiān)信馬克思主義的真理性、共產(chǎn)主義的科學(xué)性、社會(huì)主義的優(yōu)越性、中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性,對(duì)這“四性”篤信不移。決不能因社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的長期性,影響理想信念的堅(jiān)定性;決不能因目前資本主義經(jīng)濟(jì)、科技的先進(jìn)性,影響理想信念的堅(jiān)定性;決不能因社會(huì)主義發(fā)展過程中的曲折性,影響理想信念的堅(jiān)定性。在暫時(shí)落后中要堅(jiān)定理想信念,在一時(shí)曲折中要堅(jiān)定理想信念,即使處于逆境中也要堅(jiān)定理想信念。要將遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)結(jié)合起來,著力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題,更是一個(gè)實(shí)踐問題。只有將理想信念轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的具體行動(dòng),理想信念才真正有價(jià)值和意義;只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國特色的社會(huì)主義事業(yè),扎扎實(shí)實(shí)地做好當(dāng)前的每一項(xiàng)工作,才不致于離開現(xiàn)實(shí)工作空談遠(yuǎn)大理想。

堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí),是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。勤奮學(xué)習(xí),是一種覺悟、一種境界、一種精神、一種責(zé)任;勤奮學(xué)習(xí),是時(shí)代的迫切要求,在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代更要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)感和緊迫感。勤奮學(xué)習(xí),首要的是加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前特別要把“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)好,在真學(xué)、真懂、真信、真用上狠下功夫,做實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者。要自覺、認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,弄懂、弄通“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵、科學(xué)體系;要把“三個(gè)代表”重要思想作為我們黨的指導(dǎo)思想來堅(jiān)持,作為中國化的馬克思主義來信仰;要以“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐。要樹立終身學(xué)習(xí)觀,抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,不斷優(yōu)化、更新知識(shí)結(jié)構(gòu);要注重法律法規(guī)和紀(jì)律條規(guī)學(xué)習(xí),注重當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技、文化知識(shí)的學(xué)習(xí),注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),干一行,愛一行,學(xué)一行,鉆一行,精通一行;要學(xué)以致用,以用促學(xué),學(xué)用相長,提高科學(xué)分析和判斷形勢(shì)的能力,提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,提高改造主觀世界的能力。

堅(jiān)持黨的根本宗旨。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,必須始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。把立黨為公、執(zhí)政為民作為最根本的政治理念。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,就要提高執(zhí)政興國的發(fā)展能力,不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要;提高對(duì)利益關(guān)系的調(diào)節(jié)能力,統(tǒng)籌兼顧各方面群眾的切身利益;提高對(duì)社會(huì)階層的整合能力,增強(qiáng)黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ),擴(kuò)大黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ);提高對(duì)社會(huì)意識(shí)的主導(dǎo)能力,不斷鞏固黨執(zhí)政的思想文化基礎(chǔ);提高對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的化解能力,保持穩(wěn)定的社會(huì)秩序和生活秩序。要樹立和實(shí)踐正確的權(quán)力觀,突出解決好為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政的問題。黨員干部無論職務(wù)高低,權(quán)力大小,都要當(dāng)好人民的公仆,切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民的要求具體、深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。要牢記群眾利益無小事的道理,忠實(shí)地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線,做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀;要牢記手中的權(quán)力是人民賦予的,只能用來為人民謀利益,而不能用來為自己謀私利。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,最根本的就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。要通過我們的工作,努力使廣大人民群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果;要通過我們的工作,更好、更多、更切實(shí)地關(guān)心群眾的生產(chǎn)和生活,幫助群眾解決面臨的這樣那樣的困難。

堅(jiān)持勤奮工作。勤奮工作,是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是時(shí)代的要求。說一千,道一萬,落實(shí)到一個(gè)字,就是“干”。社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面建設(shè)小康社會(huì)是靠干出來的,不干,半點(diǎn)馬克思主義都沒有。因此,一定要立足本職,兢兢業(yè)業(yè),奮發(fā)進(jìn)取,扎實(shí)苦干,努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。要苦干,要一心撲在工作上,為人民鞠躬盡瘁,死而后已;要巧干,善于捕捉和利用稍縱即逝的機(jī)遇,釋放自己的潛能,組裝自己的優(yōu)勢(shì),推動(dòng)工作登上新臺(tái)階;要用科學(xué)理論指導(dǎo)干,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,搞好“五個(gè)統(tǒng)籌”,既關(guān)注經(jīng)濟(jì)指標(biāo),又關(guān)注社會(huì)指標(biāo)、人文指標(biāo)、資源指標(biāo)、環(huán)境指標(biāo),不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要,促進(jìn)人的全面發(fā)展。

堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律。黨的紀(jì)律是全黨意志的體現(xiàn),是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。首先,要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)搖,堅(jiān)持發(fā)展是硬道理,堅(jiān)持人民的利益高于一切、大于一切,全力維護(hù)中央的權(quán)威,保證中央政令暢通。其次,要嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,也是根本的組織紀(jì)律。只有正確貫徹執(zhí)行民主集中制,才能充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性,集中全黨智慧,保證黨的決策的正確和有效實(shí)施;只有堅(jiān)持集中指導(dǎo)下的民主和民主基礎(chǔ)上的集中,才能充分發(fā)揚(yáng)民主,實(shí)行正確的集中,黨才有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。第三,要嚴(yán)格遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。黨員干部一定要常思貪欲之害,常懷律己之心,增強(qiáng)廉潔自律的意識(shí),認(rèn)真遵守經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和黨紀(jì)國法。第四,要嚴(yán)格遵守黨的群眾工作紀(jì)律。黨員干部要擺正自己的位置,自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督;決不允許與民爭利,侵犯人民群眾的權(quán)益;凡是涉及群眾切身利益的事情,都要充分聽取群眾的意見,不干群眾不認(rèn)可的事。

堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”。謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)是一種永不滿足、永不停頓的進(jìn)取精神;艱苦奮斗的作風(fēng)是一種堅(jiān)韌不拔、奮斗不息的使命意識(shí)。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,是贏得民心、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必由之路,是黨永葆生機(jī)與活力的強(qiáng)大精神動(dòng)力,對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政地位具有極其現(xiàn)實(shí)的緊迫性。只有堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,才能保持堅(jiān)定正確的政治方向、跳出“歷史周期率”的怪圈,才能保持清正廉潔的政治本色、抗住形形色色的腐敗現(xiàn)象。每一個(gè)黨員都要把“兩個(gè)務(wù)必”的要求內(nèi)化成為自覺意識(shí),轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),貫徹到全部工作和活動(dòng)中。每個(gè)共產(chǎn)黨員,都要堅(jiān)持高尚的精神追求,培育高尚的道德情操,養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),具備可敬的人格力量,永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

學(xué)習(xí)是成長的方式,沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)生命力、創(chuàng)造力和競爭力。要努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、努力探索解決新問題的好習(xí)慣,形成人人學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的好風(fēng)氣,做提高學(xué)習(xí)力的實(shí)踐者。

學(xué)習(xí),既是古老的又是全新的?!肮爬稀痹谟谌祟悘纳_始就學(xué)觀察、學(xué)說話,孔子就曾說過:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?!闭f學(xué)習(xí)是經(jīng)常性的事,也是充滿樂趣且富有生命色彩的源泉。“全新”是說我們處在一個(gè)新事物、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮的時(shí)代,在科技、經(jīng)濟(jì)、文化如此發(fā)達(dá)的今天,我們又不得不重新認(rèn)識(shí)、審視、思考學(xué)習(xí)問題。

從“溫水煮青蛙”的故事講起

1941年5月19日,同志在延安干部大會(huì)上所作的《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告,向全黨提出了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造的主張,提出了“認(rèn)識(shí)世界”和“改造世界”兩大任務(wù)。1993年7月5日,同志在全國省、區(qū)、市黨委政研室主任會(huì)議的講話中,要求“全黨同志首先是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、干部一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),而且必須有緊迫感,必須提高自覺性。我們的口號(hào)應(yīng)該始終是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”!

黨的十六大明確提出,要“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”。以同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體更加重視學(xué)習(xí)問題,一年多來已先后圍繞憲法、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、就業(yè)、科技發(fā)展、軍事變革、黨的思想理論、文化產(chǎn)業(yè)、依法治國、世界主要國家發(fā)展史、世界格局和我國的安全環(huán)境、繁榮發(fā)展哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)等主題進(jìn)行了多項(xiàng)集體學(xué)習(xí)。不僅體現(xiàn)了我們黨一貫重視學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng),而且也體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體謙虛謹(jǐn)慎、率先垂范的工作風(fēng)格,更體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)而又意義深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略謀劃,為全黨全民大興學(xué)習(xí)之風(fēng)樹立了榜樣。

然而,一些部門乃至有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)并不到位。一是雖然口頭上重視學(xué)習(xí),但對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)認(rèn)識(shí)不足,缺乏切膚之痛;二是學(xué)習(xí)的組織、制度普遍是有的,但真正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣難以形成;三是圍繞學(xué)歷的學(xué)習(xí)是普遍追求的目標(biāo),但真正圍繞能力的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,重“證”輕“能”,把過程當(dāng)作目的;四是適應(yīng)性學(xué)習(xí)比較普遍,但發(fā)自心底的追求理想的創(chuàng)業(yè)型學(xué)習(xí)不夠。存在以上問題是客觀的,并不可怕,可怕的是有的同志認(rèn)為自己有一個(gè)相對(duì)安定的工作環(huán)境,有了一定的資歷,甚至還掌握一定的權(quán)力,于是,安逸中滋生惰性,權(quán)力中滋長驕橫,個(gè)性膨脹中自己的認(rèn)識(shí)發(fā)生錯(cuò)位以至價(jià)值觀的扭曲,進(jìn)而對(duì)這些問題熟視無睹、感官麻木,固步自封、夜郎自大,盲人騎瞎馬,“夜半臨深淵而渾然不知”。正像溫水煮青蛙的故事所述,如果把青蛙放到攝氏80度的水鍋里,青蛙會(huì)馬上跳出逃生,但如果把青蛙放在溫水鍋里,不驚動(dòng)它而慢慢的加溫,它就感覺不到外部環(huán)境的變化,在溫度越來越高的水鍋里怡然自得,直至死去。從自身學(xué)習(xí)的角度看,如果認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的危機(jī),感受不到外面世界的變化,而停止生存的追求和努力,就很難逃脫“溫水鍋里青蛙”的命運(yùn)。無論是思想的還是軀體的窒息和死亡,對(duì)個(gè)人和事業(yè)來說都不是我們所期望的。因此,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨重視學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,在時(shí)代和市場競爭中把握主動(dòng),實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)步,不學(xué)習(xí)不行,一般性學(xué)習(xí)不夠。不僅要改造我們的學(xué)習(xí),更要切實(shí)地提高我們的學(xué)習(xí)力!

“學(xué)習(xí)力”是什么?

“學(xué)習(xí)力”一詞最早出自于1965年美國人佛睿斯特寫的一篇文章。他運(yùn)用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)原理非常具體地構(gòu)想出未來企業(yè)的思想組織形態(tài)———層次扁平化、組織咨詢化、系統(tǒng)開放化,逐漸由從屬關(guān)系轉(zhuǎn)向工作伙伴關(guān)系,不斷學(xué)習(xí)、不斷重新調(diào)整結(jié)構(gòu)關(guān)系。上世紀(jì)90年代中期,學(xué)習(xí)力逐漸成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的一項(xiàng)前沿的管理理論,受到越來越多的企業(yè)管理者的重視和應(yīng)用。雖然目前還沒有了解到把學(xué)習(xí)力應(yīng)用于黨政機(jī)關(guān)的范例,但筆者認(rèn)為作為為社會(huì)提供公共服務(wù)的黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部,引入學(xué)習(xí)力的理念,用學(xué)習(xí)力的管理理論指導(dǎo)實(shí)踐是十分必要的,也是十分迫切的。

學(xué)習(xí)力是什么?國外有學(xué)者釋義為“一個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力的總和?!惫P者認(rèn)為還應(yīng)增加“學(xué)習(xí)創(chuàng)新力”。即表述為學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新力的總和;是人們獲取知識(shí)、分享知識(shí)、使用知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的能力;是動(dòng)態(tài)衡量一個(gè)組織和個(gè)人綜合素質(zhì)和競爭力強(qiáng)弱的真正尺度。學(xué)習(xí)動(dòng)力來源于學(xué)習(xí)目標(biāo)、興趣、動(dòng)機(jī),目標(biāo)越大、興趣越濃、動(dòng)機(jī)越強(qiáng),動(dòng)力就愈大,這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源。學(xué)習(xí)毅力來源于學(xué)習(xí)精神、心理素質(zhì)、智力、意志和價(jià)值觀等,認(rèn)識(shí)有多深,毅力有多強(qiáng),學(xué)習(xí)就會(huì)有多持久,這是學(xué)習(xí)力的核心。學(xué)習(xí)能力來源于學(xué)習(xí)方法,主要包括閱讀力、記憶力、理解力、判斷力、學(xué)習(xí)效率等,是學(xué)習(xí)是否具有成效的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)創(chuàng)新力來源于系統(tǒng)思考,包括觀察力、分析力、評(píng)價(jià)力、應(yīng)用力,是學(xué)習(xí)的最高境界。學(xué)習(xí)力的幾大構(gòu)成要素不是孤立存在的,是相互疊加,互相促進(jìn),有機(jī)聯(lián)系的整體,是人們自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展的螺旋式上升的過程。

學(xué)習(xí)力具體體現(xiàn)在哪些方面?

快速全面獲取信息和知識(shí)的能力。不管你是否愿意,每時(shí)每刻我們都在接受各種新信息、新知識(shí)的沖擊,每時(shí)每刻都面臨新的變化。在當(dāng)今這樣一個(gè)知識(shí)信息對(duì)社會(huì)的發(fā)展起決定性作用的時(shí)代,惟一不變的就是“變”,未來學(xué)習(xí)主體惟一具有的持久優(yōu)勢(shì),就是有能力學(xué)習(xí)得更快更好。誰對(duì)變化的反應(yīng)更快,誰就掌握先機(jī),誰對(duì)變化把握的全面,誰就掌握競爭的主動(dòng)權(quán)。所以學(xué)習(xí)力的首要方面就是獲取信息和知識(shí)的能力。我們更應(yīng)認(rèn)清這個(gè)形勢(shì),適應(yīng)這個(gè)要求。在學(xué)習(xí)上必須牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的觀念,快速的而不是遲緩地感知變化的環(huán)境,全面的而不是片面地掌握最新的科技文化知識(shí),批判的而不是盲目地獲取有益于決策的有用信息和知識(shí)。實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的目標(biāo),即力圖能夠?qū)⒆钋‘?dāng)?shù)闹R(shí),在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,傳遞給最恰當(dāng)?shù)娜?,以提供最好的決策依據(jù)。

適時(shí)的符合時(shí)展要求更新觀念的能力。觀念是在人的頭腦中形成的支配其行為的巨大精神力量。莎士比亞說:“事情沒有好與壞,只在于你如何看待。”社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)生著變化,你的思想就是你最大的敵人。這就要求我們要時(shí)刻轉(zhuǎn)變思維和觀念,尤其是一些舊的傳統(tǒng)的思維和觀念,只有如此,我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展?;厥孜覀兏母镩_放以來走過的路,也是轉(zhuǎn)變觀念的路,從“以階段斗爭為綱”、“抓革命促生產(chǎn)”到“一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”;從“全能政府”到“有限政府、責(zé)任政府、服務(wù)政府、法制政府”;從GDP到“綠色GDP”,等等,社會(huì)在前進(jìn),思想在深化,觀念在轉(zhuǎn)變。“轉(zhuǎn)變觀念才能轉(zhuǎn)變一生”。如果我們?nèi)匝赜糜?jì)劃經(jīng)濟(jì)的觀念指導(dǎo)當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)建設(shè),顯然會(huì)事與愿違。同樣,如果我們用陳舊的過時(shí)的觀念指導(dǎo)新形勢(shì)下的各項(xiàng)工作,顯然也是不可思議的。宋代文學(xué)家朱熹“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的詩句,揭示的就是這樣一個(gè)深刻的道理。只有不斷注入新知識(shí)、新文化、新觀念的“活水”,才會(huì)有“清如許”的嶄新的生命力。

符合實(shí)際的有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征,也是支撐一個(gè)區(qū)域、一個(gè)組織綜合競爭力的核心。科技需要?jiǎng)?chuàng)新,文化需要?jiǎng)?chuàng)新,體制需要?jiǎng)?chuàng)新,機(jī)制需要?jiǎng)?chuàng)新。要善于用新的視角觀察問題,用創(chuàng)新的思維分析解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種復(fù)雜問題和矛盾。創(chuàng)新如何體現(xiàn)?要體現(xiàn)在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全力推進(jìn)國有企業(yè)改革、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開放等重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)工作中,要?jiǎng)?chuàng)造性地研究探討符合先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的,符合國情、省情、市情、縣情的工作思路。

學(xué)習(xí)力也是生產(chǎn)力,是創(chuàng)造一切物質(zhì)和精神財(cái)富的源動(dòng)力。提高學(xué)習(xí)力,關(guān)鍵是要發(fā)掘?qū)W習(xí)的潛能,把這種潛能當(dāng)作一種稀缺資源進(jìn)行整合,從而提升一個(gè)組織乃至一個(gè)民族的學(xué)習(xí)力。

奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最本質(zhì)特征

(2007年3月29日)

黨員是黨組織的細(xì)胞,黨的肌體的健康和充滿活力,有賴于個(gè)體的健康和充滿活力。對(duì)于共產(chǎn)黨員個(gè)體行為的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的要求,和平建設(shè)時(shí)期的黨員先進(jìn)性肯定與革命戰(zhàn)爭年代有著時(shí)代性的差異。這種差異主要體現(xiàn)在,社會(huì)大眾物質(zhì)和精神追求上的差異性對(duì)黨員行為的驅(qū)使和影響,引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)手段上的差異性對(duì)黨員行為的限制和影響,不同時(shí)代黨員個(gè)體思想意識(shí)和思維方式上的差異性對(duì)黨員行為的制約和影響。但從我們黨自身建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)上來講,黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵特質(zhì)上應(yīng)該有相同和一致的地方。這種一致,相對(duì)普通群眾而言,最本質(zhì)地表現(xiàn)在奉獻(xiàn)精神上,具體內(nèi)涵體現(xiàn)為這么三個(gè)層面:

一是黨員應(yīng)該自覺地在社會(huì)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定中起堡壘和表率作用。達(dá)到這一點(diǎn),就必須按照黨的要求,自覺練就不僅在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮帶頭作用的自覺性,更養(yǎng)成在關(guān)鍵、危難、應(yīng)急的時(shí)候接受考驗(yàn)的自覺性,特別是在突發(fā)事件和應(yīng)急狀態(tài)下,充分體現(xiàn)出先鋒模范作用,能夠最大限度地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度地保護(hù)和發(fā)展人民群眾的利益,最大限度地把損害人民群眾利益的影響降到最低程度。在群眾面臨突如其來的大災(zāi)大難面前,在群眾最需要黨的時(shí)候,通過無私奉獻(xiàn),沖鋒在前,實(shí)現(xiàn)自己人格價(jià)值的升華和人生境界的深化,為黨徽增彩,為黨旗增光。

二是黨員的群體性素質(zhì)相對(duì)普通大眾而言,應(yīng)該有整體上的公眾認(rèn)知的道德肯定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)勢(shì),成為民心和社會(huì)輿論的“正氣源”和“凝聚核”。通過黨員的個(gè)體行為自覺主動(dòng)地引導(dǎo)一個(gè)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定的進(jìn)步潮流,通過滲透于社會(huì)生活的方方面面的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,體現(xiàn)黨的宗旨,實(shí)踐群眾的愿望,向社會(huì)負(fù)責(zé)、向人民群眾負(fù)責(zé),成為群眾心目中的主心骨。對(duì)群眾起重要的激勵(lì)和凝聚作用,影響人們的精神和靈魂。在抗擊非典的特殊戰(zhàn)役中,廣大黨員正是以高度的政治責(zé)任感,把疫情作為命令,充分發(fā)揮了應(yīng)急的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,喊出了"我是黨員,讓我上","黨員先站出來"的響亮口號(hào),面對(duì)危險(xiǎn),首先站出來,穩(wěn)定群眾思想,解決群眾困難,主動(dòng)為群眾服務(wù),慷慨幫助家庭困難的群眾,在社會(huì)上倡導(dǎo)和形成了扶難濟(jì)困的正氣,大大贏得了民心和社會(huì)各界的好評(píng),群眾稱之為"危難之時(shí)見黨情,抗擊非典黨最親"。

三是黨員的先進(jìn)性在現(xiàn)實(shí)生活中的意義,更多地體現(xiàn)為一種對(duì)個(gè)人利益的舍棄。在日常工作生活中,黨員的先進(jìn)性更多體現(xiàn)為個(gè)人利益的一種合理取舍,能不能在黨和人民需要的時(shí)候,自覺地放棄個(gè)人的利益,不僅是一種人生境界,更是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀品質(zhì)的一種必須要求。在整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展還沒有達(dá)到一定程度,整個(gè)社會(huì)利益劃分不可能使社會(huì)若干群體都得到完全滿足的條件下,要保持社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展秩序,必定要求有個(gè)人利益上得失的放棄。這種得失,對(duì)黨員個(gè)體來講,不可能是很公平的要求,但卻是一種現(xiàn)實(shí)性的要求。一般群眾很大程度上正是對(duì)黨員個(gè)體在關(guān)鍵時(shí)刻能否主動(dòng)做到對(duì)個(gè)人利益的舍棄來認(rèn)識(shí)黨員,認(rèn)識(shí)黨的組織的。因此認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),有助于每一個(gè)黨員在把握自己的行為取向和價(jià)值取向時(shí),更多地將人生座標(biāo)的確定與現(xiàn)階段本單位、個(gè)人工作學(xué)習(xí)生活的具體要求結(jié)合起來,在微觀的、基本的工作生活行為中去努力實(shí)踐和體現(xiàn)先進(jìn)性的基本要求,去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)的升華。

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