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同志們，老師們：

經(jīng)過兩年來的積極工作和艱苦努力，我們學(xué)校的迎接教學(xué)評估工作目前已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。明天開始，我校將開展實戰(zhàn)演習(xí)，進(jìn)行模擬評估。今天，我們在這里召開大會，就是要進(jìn)一步全校發(fā)動，凝心聚力，扎實工作，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情迎接教學(xué)評估工作的到來。

為了進(jìn)一步提高認(rèn)識、認(rèn)真做好模擬評估工作，我代表學(xué)校黨委、行政主要講以下幾點：

一、深刻理解教學(xué)評估的重要意義

開展本科教學(xué)工作水平評估，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、切實提高高等教育質(zhì)量的重大舉措，對于學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立教學(xué)工作中心地位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要意義。

教育部開展本科教學(xué)工作水平評估，是對學(xué)校整體工作的一次具有深遠(yuǎn)影響的全面檢驗，是對學(xué)校教師隊伍和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查，是國家對學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量和管理水平的全面檢查。評估結(jié)果將由教育部通過媒體向社會公布。教育部規(guī)定：評估結(jié)論為不合格的學(xué)校，將令其限期整頓、停止招生或停辦。也就是說，評估結(jié)果將直接影響學(xué)校的社會聲譽，而社會聲譽又必將影響學(xué)校的招生和學(xué)生的就業(yè)，從而關(guān)系到學(xué)校的前途和命運。

教學(xué)評估是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是高校建設(shè)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，最終目的是促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和健康發(fā)展。學(xué)校教學(xué)條件的改善與建設(shè)、教學(xué)軟件的建設(shè)都是教學(xué)評估的重要內(nèi)容。教學(xué)評估的過程是查找問題與不足的過程，是加強(qiáng)建設(shè)的過程，是提升教風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)的過程。“以評促建”是本科教學(xué)工作水平評估工作的中心目的。我們只有從高度上和深度上正確認(rèn)識教學(xué)評估，積極主動地搞好學(xué)校硬件和軟件建設(shè)，教學(xué)評建工作才能取得顯著的成效，才能真正達(dá)到“以評促建，以評促改，以評促管”的目的。

二、正確認(rèn)識我校目前教學(xué)建設(shè)與評估工作的現(xiàn)狀

建校35年來，山東工藝美術(shù)學(xué)院始終堅持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在長期的辦學(xué)實踐中，一代又一代山東工藝美院人堅持育人為本，高度重視本科教學(xué)工作。特別是近幾年來，山東工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)入了快速發(fā)展時期，學(xué)校與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，已經(jīng)建立起了富有特色、比較完善的設(shè)計藝術(shù)教育體系。

近兩年，學(xué)校按照教育部開展本科教學(xué)工作水平評估的有關(guān)要求，以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)，辦學(xué)條件得到明顯改善，教學(xué)工作中心地位更加突出，教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量有了明顯提高，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是辦學(xué)指導(dǎo)思想更加明確，辦學(xué)思路更加清晰。教育教學(xué)思想觀念不斷完善，教學(xué)中心地位更加鞏固；制定并認(rèn)真實施*—2010年學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)具體規(guī)劃，各項工作取得突出進(jìn)展；確定了建設(shè)“特色鮮明、在國內(nèi)具有一定影響的實踐教學(xué)型高等藝術(shù)院校”的奮斗目標(biāo)，確定了“天工開物，匠心獨運”的校訓(xùn)，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二是基礎(chǔ)設(shè)施和硬件建設(shè)取得重要突破。新校區(qū)建成使用，建成了比較完善的教學(xué)及配套設(shè)施，實驗實習(xí)條件得到巨大改善；圖書資料增幅較大，美術(shù)館和博物館即將建成使用，學(xué)校特色更加鮮明突出；學(xué)校總體辦學(xué)條件得到了顯著改善。

三是師資隊伍建設(shè)、教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)取得明顯成效。教師數(shù)量繼續(xù)增加，結(jié)構(gòu)得到改善，總體素質(zhì)提高，教風(fēng)明顯改善。教學(xué)和科研取得較大成果。第一屆碩士研究生順利入學(xué)；教材建設(shè)取得重要成績，教學(xué)改革、教學(xué)研究和實驗技術(shù)項目獲得省級教學(xué)成果獎；教學(xué)方法和教學(xué)手段改革取得明顯成效。

四是管理工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著。學(xué)校管理工作得到加強(qiáng)，行政工作效率得到提高，后勤保障更加有力，校園環(huán)境不斷改善，管理部門和干部職工服務(wù)教學(xué)的意識不斷提高，教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人局面逐步形成。教學(xué)管理規(guī)章制度更加完善，進(jìn)一步走向規(guī)范化；建立了比較完善的教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系，運行狀況良好。學(xué)生工作規(guī)章制度不斷健全，學(xué)生管理工作得到加強(qiáng)，大量學(xué)生獲得各級各類表彰；校園文化活動活躍，學(xué)生積極參加多種校園文化活動和藝術(shù)創(chuàng)作競賽，并獲得較多獎項；學(xué)生社會實踐活動成績突出。

總之，我校的教學(xué)評建工作取得了較大成績，成效是顯著的。但是，我校的本科教學(xué)評估工作，以及學(xué)校的管理工作也還存在著一些問題，值得引起大家的重視。

一是部分干部、教師和職工對本科教學(xué)工作水平評估重要性的認(rèn)識還不到位，還沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，參與教學(xué)評估的自覺性和積極性還不高，個別部門和教學(xué)單位的工作成績不夠突出，變化不大。

二是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步建設(shè)和完善。校園環(huán)境還有許多地方需要清理，室內(nèi)衛(wèi)生狀況還較差；校園文化環(huán)境中的學(xué)術(shù)氛圍和人文氣氛還不夠濃厚；部分基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)還需要積極推進(jìn)。

三是實踐教學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)和實驗室管理有待加強(qiáng)。部分實驗室管理還須完善，實驗室使用效果還有待提高，實驗室還要進(jìn)一步向?qū)W生開放。

四是良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)秩序還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。必須通過督導(dǎo)和檢查，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。此外，學(xué)校的管理工作需要加強(qiáng)，教學(xué)、工作、生活秩序需要進(jìn)一步優(yōu)化。

三、重點提幾點希望和要求

一是強(qiáng)化責(zé)任意識，人人恪盡職守。迎評工作，不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，不僅僅是教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)的事，也不僅僅是各有關(guān)職能部門和評估機(jī)構(gòu)的事，更主要的是全校每一位師生員工自己的事。因此，全校師生員工必須牢固樹立主人翁意識，必須認(rèn)識到“人人是評估對象、件件是評估內(nèi)容”，為評估工作多出主意，多想辦法，多投精力，全力維護(hù)學(xué)校的形象；牢固樹立全局意識，與學(xué)校同呼吸、共命運。

全校教職員工，尤其是廣大黨員干部，要以高度的政治責(zé)任感和使命感全身心地投入到迎接教學(xué)評估工作中去。要一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，做到指標(biāo)進(jìn)一步明確分工到部門，落實到具體人員。橫向到邊，縱向到底，不留死角。為了加強(qiáng)對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，學(xué)校將建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校黨委、行政成員已經(jīng)就評估工作進(jìn)行了明確分工，責(zé)任到每一位校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校評估工作的第一責(zé)任人，各分管校領(lǐng)導(dǎo)是分工工作的第一責(zé)任人，各教學(xué)單位黨政主要負(fù)責(zé)人和各職能部門主要負(fù)責(zé)人是本單位的第一責(zé)任人。學(xué)校廣大干部、教職員工都必須落實任務(wù)、明確責(zé)任。只有這樣，才能做到“人人肩上有壓力，人人心中有動力”。為此，學(xué)校還將建立嚴(yán)格的獎懲制度和責(zé)任追究制度，對于在評估工作中表現(xiàn)突出的單位和個人，學(xué)校將給予表彰和獎勵，對于在評估工作中不盡職盡責(zé)，工作出現(xiàn)重大失誤的單位和個人，學(xué)校將嚴(yán)肅追究其責(zé)任。

二是加大宣傳力度，發(fā)揮模范作用。學(xué)校各級黨組織必須加強(qiáng)對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，把評估工作作為今年學(xué)校最中心的工作、最大的任務(wù)來抓，密切配合，緊密協(xié)作。要進(jìn)行全方位的、強(qiáng)有力的、更深入的、更扎實的宣傳發(fā)動，要圍繞評估的總體要求，進(jìn)一步弘揚處處講和諧、事事講大局、人人講文明的良好風(fēng)氣。通過宣傳發(fā)動，要讓全體師生員工士氣昂揚，形成人人爭先恐后、人人獻(xiàn)計獻(xiàn)策、人人爭創(chuàng)一流的局面，營造出一種以為評估做貢獻(xiàn)為榮、以損害學(xué)校利益為恥的輿論環(huán)境，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的觀念和責(zé)任意識，把評估工作作為自己的一項義不容辭的任務(wù)來完成，責(zé)無旁貸地完成評估工作的每一項任務(wù)，做好每一件事情。

在評估工作中，各級黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，全體黨員都必須發(fā)揮先鋒模范作用，為評估工作提供堅實的組織保障。每一名干部都要恪盡職守、努力拼搏，善于謀劃、敢于攻堅，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實干，要以身作則、率先垂范，服從評建工作全局。在艱巨的任務(wù)面前，在沖鋒陷陣的時候，必須攜手并肩，勇往直前，決不能斤斤計較，畏懼退縮，更不能馬虎敷衍，相互推諉。做好評估評建工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子，關(guān)鍵在干部。全校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和每一名干部，都要進(jìn)一步發(fā)揚顧全大局的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，都要進(jìn)一步強(qiáng)化令行禁止的意識，在自己的本職崗位上為評建作出應(yīng)有的積極貢獻(xiàn)。

三是突出工作重點，精心部署安排。其一，在明確要求、精益求精的同時，我們要集中精力，統(tǒng)一部署，在有限的時間內(nèi)，抓緊解決對全局有重要影響的問題。各院系、各部門、各單位都要找準(zhǔn)評建工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，積極應(yīng)對，防范在先。要通過模擬評估，抓緊整改、務(wù)求實效，以最大的努力、用最短的時間，達(dá)到最佳的狀態(tài)，堅決克服麻痹大意、不以為然或者沾沾自喜、盲目自滿的情緒，要集中力量，攻克難關(guān)。在準(zhǔn)備的過程中，對所有已經(jīng)想到的事情，都要一件不漏地做到；對所有該做的事情，都要不折不扣地做好。同時，要把應(yīng)對各種意外情況的預(yù)案考慮得更周全、更細(xì)致，千方百計杜絕可能出現(xiàn)的失誤和紕漏。

其二，要以精心的組織、周密的部署推動評估。要突出重點，專家組已確定的工作內(nèi)容以及可能考察的內(nèi)容，都是工作重點。同時，還要高度重視現(xiàn)場和細(xì)節(jié)。日常努力和積累無疑是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，是教學(xué)評估取得良好效果的根本所在。但在正式評估過程階段，現(xiàn)場是關(guān)鍵，細(xì)節(jié)決定成敗。各單位、各部門要完善和落實專家走訪接待方案，工作匯報要精心準(zhǔn)備，提前演練，力爭做到主題突出，亮點鮮明，語言精練。所以，我們一定要通過扎扎實實的評建工作，使學(xué)校呈現(xiàn)出一個嶄新的校容校貌，師生員工煥發(fā)一種嶄新的精神面貌，教學(xué)和管理工作具有一個嶄新的工作面貌。

其三，要以嚴(yán)明的紀(jì)律、暢通的指令保證評估。各單位、各工作組要嚴(yán)格遵守評建工作的組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，堅決執(zhí)行評估指揮部布置的各項任務(wù)，快速準(zhǔn)確地完成評估指揮部的每一道指令，自覺做到令行禁止。各單位、各工作組要加強(qiáng)溝通、密切協(xié)作，確保信息暢通、指令明確。要進(jìn)一步落實評建工作責(zé)任制，切實做到事事有人管、件件有人抓，不留死角，不出紕漏。

同志們，老師們，從開展評建工作以來，特別是今年以來，全體教職員工夜以繼日，廢寢忘食，做了大量艱苦細(xì)致和卓有成效的工作，學(xué)校的教學(xué)工作以及其他各個方面的工作都取得了令人矚目的變化和成績。現(xiàn)在真正的考驗即將到來，各部門、各單位要抓住時機(jī)，對本單位各項迎評準(zhǔn)備工作做進(jìn)一步的檢查。

學(xué)校黨委、行政希望全校師生員工繼續(xù)發(fā)揚勇于拼搏，樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，以扎實的評建成果折服專家，以積極向上、充滿活力的精神面貌感染專家，以眾志成城、堅韌不拔的堅定信念打動專家，以百倍的信心和干勁贏得評估的最后勝利。同志們，老師們，讓我們積極行動起來，為了共同的目標(biāo)而努力工作！