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2009年，我市中小學教師繼續教育和校長培訓工作圍繞《2008－2012年*市中小學教師繼續教育規劃》和《2008－2012年*市中小學校長培訓規劃》，深入學習實踐科學發展觀，堅持“政府主導，傾斜農村，突出重點，開放創新”的工作原則，完善繼續教育管理制度，創新繼續教育公共服務體系，加強繼續教育課程建設，不斷增強繼續教育的針對性、實效性，為推動我市教育新一輪大發展提供高素質的師資。

一、貫徹落實中小學教師繼續教育規劃，深入推進中小學教師學歷提升培訓工程，積極利用網絡開展學歷提升和研究生課程班進修。

二、繼續完善中小學教師繼續教育制度建設，重新修訂《*市中小學繼續教育管理辦法》和《*市中等職業學校教師繼續教育管理辦法》，出臺《*市中小學教師繼續教育課程建設管理辦法》和《*市中小學教師繼續教育課程開發指南》，加強中小學教師繼續教育課程設置與評審專家庫建設。

三、進一步加強和規范教師培訓機構建設，建立培訓機構、培訓基地年度工作報告制度。

四、提高中小學校長隊伍的整體素質，全面實施“*市中小學優秀校長培養工程”，并舉辦中等職業學校校長提高班，促進校長的專業成長，建設一支高素質的校長隊伍。

五、建立和完善多層次、多元化的骨干教師培養、培訓的一體化機制，充分發揮骨干教師的輻射作用，營造拔尖人才脫穎而出的氛圍。繼續開展市級中小學骨干教師培訓，舉辦市、區兩級教師培訓機構骨干培訓者提高班和市級特殊教育骨干教師培訓班，繼續組織我市英語骨干教師赴英國培訓。

六、繼續建立和完善加強農村教師隊伍建設的長效機制，設立農村中小學教師培訓專項經費，啟動師范生實習支教置換農村中小學教師培訓工作，深入推進教師繼續教育的校際聯盟工作。

七、貫徹教師教育技術能力建設實施計劃，做好教育部“教育技術培訓促進中小學教師專業化發展”*試驗區的驗收、總結工作。

八、認真做好中等職業學校教師培訓，充分利用市級中職教師培訓基地的專業建設優勢，開展復合型骨干教師培訓和重點專業技能培訓。

九、推進中小學校本培訓的優質化建設，開展基于網絡環境下校本培訓優質化課題的實踐研究。

十、繼續做好教育系統專業技術人員公共必修課《教育系統突發公共事件應急管理》培訓的宣傳發動和組織實施工作，今年年底前完成培訓任務。

十一、積極促進*中小學校長、教師培訓工作交流，組織中小學校長赴臺灣培訓、交流，舉辦教師培訓專題交流會。

十二、繼續開展對口扶持*百色高中新課程骨干教師培訓。