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近年來，創新一詞可謂家喻戶曉、路人皆知。這與上層領導的重視分不開，更與經濟發展的客觀需要相關聯。但全面發掘創新型人才，并在一定時間內取得較好的成績，顯然也不是一件容易的事。要有一個依據人才自身特點細心考察、認真權衡的過程。筆者認為，一個人才是否是創新型人才應主要考察其是否具備以下幾方面的能力：

一是長期學習觀。一個人才可能是一定時期、某一領域的皎皎者、尖子、精英，但不可能永遠保持著這種狀態，因為人才成長的環境在不斷地變化,新的事物,新的矛盾會不斷涌現,新的手段、新的方法必須得到應用，新的思路、新的領域要不斷地開拓，只有有不斷接觸新事物的愿望、發現新規律的理念，才能產生研究新事物、解決新矛盾的欲望和興趣，并形成一種習慣，真正成為任何環境、任何情況下處理各種復雜事務的引導者、先進分子。所以說有長期學習觀是成為創新型人才的首要條件。

二是敏銳洞察力。即善于從紛繁的事件中抓住矛盾的主要方面的能力。因為創新的本身就是一個發現、分析、整理、加工、升華的過程。發現是基礎，沒有發現或者是不擅長于發現也就沒有創新之基石；當然也不能胡亂發現或者看到什么都視為發現，真正的發現是通過細致地觀察，認真地篩選，濾出對目標成果有直接作用的過程和現象。無原則地羅列不僅不能給經濟和社會發展帶來益處，有時還會起相反的作用，而且也浪費了自身之精力，社會之財力，最終形成得不償失的后果。所以敏銳洞察力的培養是締造創新型人才的必經階段。

三是濃厚進取心。就是人才對一切事物、矛盾或未知領域所抱的態度。有濃厚的興趣，自然會產生探究其真締的沖動。有不達目的誓不罷休的毅力，才會在任何情況、任何環境下堅定必勝的信心。很難想象，一個沒有激情的人，能在某一領域為某一特色工作保持永久旺盛的精力，又何來驚天動地的業績呢？

四是強烈責任感。首先是對自己負責。自古及今，那一個成功者不對自身要求近乎苛刻。“閑談不超過三分鐘”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”都是他們嚴格要求自己的真實寫照。其次是對集體負責。就是視公眾利益、百姓利益為己任，因不能為大多數人謀利而自責。同時這種意識又不因環境變化而減弱、不因身處逆境而磨滅、不因一時之難而屈服。

五是即期實踐欲。就是有了想法就立刻行動，不等待、不觀望、不總是停留在理論上，并能在實踐中不斷地總結，完善整體布局，調整行動計劃，最終達到理想的目標，獲得預期的成果。