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在當(dāng)前的新形勢下，我們?nèi)绾巫龊孟乱徊降狞h建工作，如何使黨建工作更好地帶動學(xué)科建設(shè)、團隊建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)，使黨風(fēng)促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)？

“三促三帶”即“以黨建為先導(dǎo)，促進質(zhì)量、學(xué)科、隊伍建設(shè)；以黨風(fēng)為引領(lǐng)，帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)提升”，全面深刻地理解它的內(nèi)涵和意義，對當(dāng)前該院黨建工作具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。高校黨建工作的出發(fā)點和落腳點就是圍繞中心，服務(wù)大局，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供政治和組織保證。學(xué)科是學(xué)校發(fā)展的核心，質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵；教風(fēng)是根本，學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，校風(fēng)是文化。因此，黨建工作就是要圍繞促進學(xué)科、質(zhì)量、隊伍開展，黨風(fēng)就是要圍繞帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進行，最終實現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。健全黨組織自身建設(shè)是推進“三促三帶”的前提與基礎(chǔ)，重點要抓好思想建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)。改革創(chuàng)新是推進“三促三帶”的根本動力，要完善制度，主要在長效機制和創(chuàng)新載體上苦下功夫。

制度建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容之一，抓好黨組織自身建設(shè)是推進“三促三帶”的重要基礎(chǔ)。黨的自身建設(shè)是“促”與“帶”的前提與基礎(chǔ)。黨的建設(shè)這項偉大工程，包括思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)。它們互相滲透、互相依存，形成一個統(tǒng)一的整體。黨要管黨，要聚精會神抓黨建，只有這樣，才能做到以黨建為先導(dǎo)，以黨風(fēng)為引領(lǐng)，體現(xiàn)先進性和先鋒模范作用。只有把制度建設(shè)搞好了，才能使黨的思想、政治、組織、作風(fēng)建設(shè)得到貫徹落實；沒有健全的制度，其他建設(shè)就得不到貫徹落實；即使有些問題一時間得到解決，它的成果也不能穩(wěn)固。由于黨的制度建設(shè)是對于其他各項建設(shè)加以制度化、規(guī)范化，形成黨的各項規(guī)章制度，從而為黨的其他方面的建設(shè)提供了服務(wù)和保證。

學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)是新形勢下教育管理的新課題，是隨著21世紀(jì)國際企業(yè)界管理圣經(jīng)——《第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》的廣泛影響而逐步滲透而來的，是當(dāng)代先進的教育管理理念和模式。它以學(xué)習(xí)為動力，以育人為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體，通過提升學(xué)校干部、教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推動學(xué)校的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。各支部也就是他的一個整體縮影。

建設(shè)需要策略，更需要付諸于實踐的有效途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)型支部應(yīng)從實際出發(fā)，做到以下幾點：

第一重視人文，多渠道開展黨員教育，創(chuàng)建和諧的支部學(xué)習(xí)環(huán)境

我們應(yīng)注重加強支部文化建設(shè)，充分利用現(xiàn)階段所擁的各種軟硬件設(shè)施，并且完善各方面配套設(shè)施。組織黨員不斷學(xué)習(xí)黨章黨史，黨的傳統(tǒng)和黨的方針政策，教育黨員必須成為先進生產(chǎn)力的勤奮學(xué)習(xí)者；先進文化的積極弘揚者；為人民服務(wù)的身體力行者。除了堅持正常的黨內(nèi)學(xué)習(xí)以外，用身邊黨員的先進事跡教育其他黨員，使黨員學(xué)有榜樣，做有參照。采用豐富多彩的形式開展黨員教育，如舉辦時事研討會，觀看記錄片，參觀革命遺址。有意識地把學(xué)生黨員推向一線，使他們在黨員帶班制等工作中增強責(zé)任感，在教育別人的過程中教育自己。對于支部各項政策措施都做充分的調(diào)查準(zhǔn)備，實際了解教職工和學(xué)生們的意愿。有沒有人反對，為什么反對？做到廣納諫言，聽取意見，以評促教。實行支部事務(wù)公開透明。

第二重視打造精英教職工團隊

教師是學(xué)校的主力軍。對于一所學(xué)校的發(fā)展，首先取決于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提升又取決于他們的學(xué)習(xí)力，保持學(xué)習(xí)力的唯一途徑就是學(xué)習(xí)，惟有學(xué)習(xí)，才能使教師具有主動適應(yīng)和迅速應(yīng)變的智慧和人格，才能促進支部教師的專業(yè)不斷發(fā)展。所以，我們要鼓勵我們的支部教職工不斷學(xué)習(xí)進步，對于教職工的學(xué)歷、普通話、計算機等進修都給予大力支持。還應(yīng)該定期組織優(yōu)秀員工出去學(xué)習(xí)深造，加強員工自身素質(zhì)全面提高，加深支部教師團隊的深厚底蘊。

第三全面做好思想政治工作

開展耐心細致的思想政治工作，促進黨組織守住企業(yè)的思想陣地。支部堅持以代表絕大多數(shù)職工利益為維權(quán)之本，決不做消極、自私、貪圖不勞而獲、少勞多獲等落后思想的代言人。用社會主流思想、主旋律文化，教育、引導(dǎo)和武裝職工，堅定正確的思想政治方向，抵制社會不良風(fēng)氣。要推進黨內(nèi)民主，尊重黨員主體地位，通過充分調(diào)動廣大黨員的積極和主動性，發(fā)揮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅持貫徹落實上級下達的方針政策，進一步加強支部工作的創(chuàng)新，增強黨支部的凝聚力，引導(dǎo)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。從而推動“三促三帶”發(fā)展到一個新的高度。

第四與時俱進，健全完善組織

支部隊伍的不斷壯大，特別是其中的黨員隊伍。在工作時，黨員人數(shù)多了，影響力是毋庸置疑的。但是具體活動時由于各專業(yè)不同所以有所不便。再者人數(shù)多，黨員發(fā)展或轉(zhuǎn)正大會時間比較長，會影響大會的效果。這樣，在黨員教育、黨員管理方面就需要更靈活的具體規(guī)章制度。

我們將一如既往的在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、扎扎實實地做好基層工作，為xx的發(fā)展壯大盡力，以我們的實際行動去實踐三個代表的重要思想。