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致我們終將逝去的青春范文第1篇

六月，初夏。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。又是一年畢業(yè)季，又有一群青年，在這個(gè)時(shí)節(jié)準(zhǔn)備離開校園、告別同窗與師長(zhǎng)。

美劇《絕望主婦》終于在第八季完結(jié)了，大云的QQ簽名更新為：Goodbye美景鎮(zhèn)的主婦們。當(dāng)這些可愛的人陪伴我們從大一新生也變身成為主婦才恍然意識(shí)到，我們已經(jīng)畢業(yè)4年了。好懷念大學(xué)時(shí)姐兒幾個(gè)群居在一起每天吐嚕每天看主婦的時(shí)光，一切仿佛昨天，一切近在眼前。仿佛阿光那句“以后一定要像Lynette Scavo一樣多生娃，至少仨”的豪言壯語(yǔ)剛剛在耳邊飄過(guò)，而時(shí)光卻迅速把我們從女孩變成了女人，一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著曾經(jīng)的快樂(lè)和憂傷，記錄著曾經(jīng)的青春和過(guò)往，gaby說(shuō)，我會(huì)非常非常想念這一切，非常非常想念你們。我們又何嘗不是呢？阿光說(shuō)她前不久回學(xué)校了，輔導(dǎo)員蔣老師已經(jīng)不在文傳系了，四食堂的雞肉塊依然就給那么幾塊，北門的米線店停業(yè)了，榮鵬糊餅依然爆滿排隊(duì)……還清晰的記得大學(xué)開學(xué)的那天滿懷期待的心情，可惜的是，那段時(shí)光再也回不去了，只能在記憶中追尋。

大學(xué)，在攫取知識(shí)的同時(shí)，也讓我們收獲頗多，比如友誼，比如愛情。畢業(yè)季，校園里，總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息。在你焦頭爛額地發(fā)簡(jiǎn)歷，惴惴不安地等待用人單位的回應(yīng)，在烈日下奔命尋求一個(gè)飯碗的時(shí)候，你是否也同樣得面對(duì)這樣一個(gè)難題：“畢業(yè)了，我們的愛情怎么辦？”

永遠(yuǎn)都忘不了為了閨蜜NaNa在深夜的籃球場(chǎng)嚎啕大哭的畫面，當(dāng)時(shí)的男友一直暴躁不厭其煩地追問(wèn)我是為了什么？他那些所謂“不值得為了朋友怎樣”的安慰對(duì)我一點(diǎn)效果都沒有，他永遠(yuǎn)都不懂女人之間的友誼也可以如烈酒般爽烈，他永遠(yuǎn)都不知道我是多么恨透了那個(gè)深深傷害了閨蜜而我卻毫無(wú)辦法的苦悶與委屈。也是那一次，證明了我和他是多么的不合適。青春年少時(shí)，你或許一見楊過(guò)而誤終身？又或許你尋尋覓覓的良人還不曾出現(xiàn)。很多東西，例如青春，似乎本來(lái)就是會(huì)失去的，失去了便不是災(zāi)難。

也許你曾經(jīng)把最好的青春都灌溉在某個(gè)男孩身上，用盡了笑和淚，讓愛萌芽，雖然最終也沒開出一朵花，可是這又有什么關(guān)系，即使沒有他們，我們的青春也不會(huì)永垂不朽。正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有在將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義——愛過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。

致我們終將逝去的青春范文第2篇

青春，是一首短詩(shī)。始于今天，終于明天。駕著小舟泛波在湖上，映入眼眶的，是世間最美妙的景致。詩(shī)情畫意是我的心靈膨脹，徐徐清風(fēng)，使我身心舒暢，撥開綠水，緩緩航行，時(shí)而摘下一朵白蓮，嗅著它的芬芳；時(shí)而撩起一絲湖水，享著它的潤(rùn)朗……青春是一首短詩(shī)，終了，耳邊卻依舊環(huán)繞著詩(shī)一般的歌謠，再美，也不是永恒，終將流逝的，是我那詩(shī)畫般的青春……

青春，是一次長(zhǎng)途旅行。始于昨天，終于明天。沒有同情，更沒有施舍，這是一場(chǎng)獨(dú)自?shī)^斗的旅程；汗水澆灌著我的成長(zhǎng)，淚水磨礪著我的堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間錘煉著我的身體，不再懼怕受傷！披上愛的風(fēng)衣，我駐立于青春的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有硝煙，沒有捷徑。青春是一次長(zhǎng)途旅行，能流淚能成長(zhǎng)，莫過(guò)于最大的幸福……回憶青春的逝去，也再不是一次遺憾。

致我們終將逝去的青春，微笑面對(duì)失去，為自己擁有的青春而喝彩，為自己擁有的青春而驕傲……終將有一天，我們要向青春揮手告別，告訴自己，想哭就哭吧，想笑就笑吧，別讓青春有著一絲的拘謹(jǐn)！

奮斗吧！為青春！

初二:下水道

致我們終將逝去的青春范文第3篇

我們慢慢的，慢慢的步入了青春，或許無(wú)奈，或許欣喜，這一切都不重要，青春和童年不是一樣的么？該留就留，他不想留，我們就該放手，任由自己飛翔。

青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說(shuō)著，把作業(yè)寫著…有時(shí)候真的有一種沖動(dòng)，厭了，煩了，多想一個(gè)人靜一靜，一個(gè)人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實(shí)不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活?yuàn)^斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ牐瑢W(xué)校里有考試，大家都會(huì)覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。

青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長(zhǎng)得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過(guò)去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過(guò)，我們都是孩子！

致我們終將逝去的青春！

初一:鐘潔

致我們終將逝去的青春范文第4篇

關(guān)鍵詞：《致我們終將逝去的青春》；傳統(tǒng)敘事模式；應(yīng)用

在過(guò)去的幾年里有一部電影成功的打破了7億的票房紀(jì)錄，一舉成為華語(yǔ)電影的黑馬，那就是由趙薇導(dǎo)演改編自辛夷塢同名小說(shuō)的《致我們終將逝去的青春》。這個(gè)小說(shuō)主要講了一個(gè)名叫鄭微的女孩在大學(xué)到工作的經(jīng)歷，有人會(huì)問(wèn)為何一個(gè)如此普普通通的故事會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)，究其根本原因，是因?yàn)殡娪啊吨虑啻骸纷屔鐣?huì)上的很多人想起了很多學(xué)生時(shí)代的回憶，同時(shí)這部電影的敘事結(jié)構(gòu)不同與其他的作品，這部電影采用了傳統(tǒng)的，循規(guī)蹈矩的線性敘事構(gòu)架。這種構(gòu)架比那些繁雜，跨越式的非線性構(gòu)架更能直接的表達(dá)電影所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。觀眾會(huì)不知不覺的跟隨電影回憶起自己的大學(xué)時(shí)代，不由自主的去懷念自己的青春往事。

一、敘事電影的應(yīng)用意義

電影就是通過(guò)講述故事來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)的手法。隨著我國(guó)電影行業(yè)的快速發(fā)展，電影敘事方式也越來(lái)越豐富。無(wú)論敘事方式如何多樣，但是萬(wàn)變不離其宗，敘事方式大致可以分為傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)敘事方式，換句話說(shuō)就是線性和非線性敘事模式。線性敘事方式就是按照故事情節(jié)的發(fā)展順序進(jìn)行講述，遵循故事的開始――故事的發(fā)展――故事的――故事結(jié)尾這樣的模式進(jìn)行，將故事的因果關(guān)系作為推動(dòng)故事發(fā)展的動(dòng)力。運(yùn)用傳統(tǒng)敘事方式的電影，主要以故事情節(jié)構(gòu)架作為主體，其中應(yīng)用最多的就是戲劇沖突結(jié)構(gòu)模式，這種模式讓觀眾在解析電影時(shí)可以做到有據(jù)可依，能夠簡(jiǎn)明扼要的抓住電影中的要領(lǐng)。

二、《致我們終將逝去的青春》的敘事模式解析

《致青春》這部影片主要圍繞鄭微學(xué)生和工作時(shí)代的經(jīng)歷來(lái)敘事，滿懷少女心的鄭微，為了追隨學(xué)長(zhǎng)林靜的腳步考上了同一所大學(xué)，由于林靜的出國(guó)，鄭微的少女心破滅，只能將這份愛深藏心中，后來(lái)鄭微與陳孝正發(fā)展為情侶，但是最后陳孝正為了自己的前途也放棄了鄭微。多年之后，事業(yè)有成的鄭微依舊懷念著那個(gè)懵懂的年代。該電影以現(xiàn)實(shí)敘事模式為主，只是在開場(chǎng)應(yīng)用了浪漫童話色彩的表現(xiàn)方式，將鄭微的成長(zhǎng)經(jīng)歷按照傳統(tǒng)的敘事模式一一呈現(xiàn)出來(lái)。這部電影時(shí)長(zhǎng)133分鐘，電影時(shí)間跨越了七年，前四年大學(xué)生活，后三年的工作生活。這部電影包含了兩個(gè)階段，第一個(gè)階段講述的是無(wú)憂無(wú)慮，追求浪漫的學(xué)生時(shí)代；第二階段就是參加工作后的不易和無(wú)奈。這種傳統(tǒng)的敘事方式雖然有按部就班的意味，但是與每一個(gè)人的生活都有一些相似之處，使觀眾產(chǎn)生了深深的共鳴，告訴觀眾青春已經(jīng)消逝，在人生的道路上終要學(xué)會(huì)改變自己。無(wú)論是電影還是小說(shuō)都采用了傳統(tǒng)敘事表現(xiàn)手法，兩者可以相互轉(zhuǎn)化，這部《致青春》除了結(jié)局與原著小說(shuō)不同，情節(jié)方面并無(wú)改變。但是電影和小說(shuō)作為兩種不同的敘事手法，在敘事方式和故事設(shè)定上存在一定的差異，電影更加突出了傳統(tǒng)敘事模式的應(yīng)用，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則充滿韻味。

三、《致我們終將逝去的青春》魍承鶚履J降撓τ迷滌

趙薇拍攝《致青春》選用傳統(tǒng)敘事方式，其緣由大致有以下兩個(gè)方面：第一方面，《致青春》是作為趙薇導(dǎo)演的第一部電影。在電影中，趙薇沒有融入商業(yè)化色彩，沒有當(dāng)紅的影星，沒有大投入和宣傳，也沒有復(fù)雜和精美的特效等，與傳統(tǒng)意義的文藝片不同，只是通過(guò)簡(jiǎn)單地?cái)⑹聜鬟_(dá)深層的含義，側(cè)重表達(dá)人性、社會(huì)和為人處世的生活哲理，將自己對(duì)青春的理解和感受寫入其中。這部《致青春》，趙薇將懷念思想表現(xiàn)的淋漓盡致，使觀眾通過(guò)電影就能輕易的想起自己的學(xué)生時(shí)代。在校園場(chǎng)景的處理上，真實(shí)地再現(xiàn)了70和80后觀眾的校園記憶，也激發(fā)了90后的觀影興趣。該影片無(wú)論對(duì)于哪個(gè)年代的觀眾都有著深深地吸引力。這種傳統(tǒng)的線性敘事方式，使影片更具魅力。另一方面，作為女性導(dǎo)演的趙薇采用傳統(tǒng)的敘事方式拍攝《致青春》也具有一些個(gè)人色彩。這部電影的導(dǎo)演和編輯都是女性，女性都是感性的，對(duì)于情感的處理更加細(xì)膩，男性導(dǎo)演進(jìn)行拍攝時(shí)比較看重情節(jié)、戲劇矛盾和畫質(zhì)等，而女性導(dǎo)演則更加側(cè)重于人物內(nèi)心的情感表達(dá)。我們從電影中不難看出，她的影片情感設(shè)定并不細(xì)膩，反而大膽潑辣，鄭微這種敢愛敢恨的性格正是有著導(dǎo)演趙薇的影子，電影《致青春》所取得的成績(jī)和趙薇的個(gè)人魅力是密不可分的。

參考文獻(xiàn)：

[1]許鵬. 解讀新媒體時(shí)代的電影營(yíng)銷――以《致我們終將逝去的青春》為例[J]. 藝術(shù)科技. 2014（06） .

致我們終將逝去的青春范文第5篇

一、去世俗化與潛在欲望

校園與職場(chǎng)是《致青春》的兩大敘事空間。兩大空間里安放著兩段不同的生命歷程，前者記錄著主人公們的大學(xué)時(shí)光，而后者訴說(shuō)著主人公們的社會(huì)蛻變。前者以青澀的戀情為內(nèi)核，而后者以混雜的欲望為本質(zhì)。影片的敘事重心顯然在校園戀情上。從時(shí)間安排上來(lái)說(shuō)，影片至少花費(fèi)了1小時(shí)30分鐘的篇幅展示校園戀情，情節(jié)的鋪展舒緩而從容，對(duì)于開學(xué)、上課、吃飯、娛樂(lè)等生活細(xì)節(jié)的展示生動(dòng)又細(xì)致。而到了職場(chǎng)部分，畫面的切換變得急遽而倉(cāng)促。快節(jié)奏的敘事語(yǔ)調(diào)、高密度的情節(jié)鋪陳使得影片的連貫性出現(xiàn)斷裂，邏輯性略顯紊亂。象牙塔的純潔與從容是遠(yuǎn)離險(xiǎn)惡和喧囂的，同時(shí)以此對(duì)抗著社會(huì)的世俗與平庸。從藝術(shù)再創(chuàng)造的角度來(lái)看的話，影片也作出了“去世俗化”的努力。原作《致我們終將逝去的青春》（辛夷塢作，2007年）在下半部中集中描寫了主人公們步入社會(huì)后的職場(chǎng)生涯。糾結(jié)纏繞的三角戀情成為作者極力渲染的重點(diǎn)所在，陰晦、、權(quán)謀等噱頭無(wú)不落入庸俗主義的泥潭。影片過(guò)濾掉了辦公室戀情，拋開了成人世界的紙醉金迷，它選擇了對(duì)于青春校園的執(zhí)著堅(jiān)守。這其實(shí)關(guān)聯(lián)著影片內(nèi)在的價(jià)值取向，它通過(guò)對(duì)于感情的一再提純維護(hù)著象牙之塔的純潔，以抵抗的姿態(tài)對(duì)視著物欲橫流的世俗社會(huì)。

然而，對(duì)愛情的提純不能在繞開庸俗主義泥潭的同時(shí)，又掉入理想主義的陷阱之中。任何遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活邏輯的藝術(shù)都是漂浮在空中的無(wú)根之花。愛與欲共同構(gòu)成了男女之情的完整面孔。只執(zhí)一端的做法顯然是失之片面的。《致青春》在闡釋純愛的主格調(diào)之下，并不回避人物內(nèi)心實(shí)際存在的隱秘欲望，當(dāng)然也沒有為了賺取賣點(diǎn)極度渲染。

盡管在影片中處于缺席狀態(tài)，然而懷孕則是以男女之間的原欲為必然前提。這在影片中體現(xiàn)為一種隱而不彰的欲望敘事。其中的兩次流產(chǎn)其實(shí)恰切而精準(zhǔn)地折射出了《致青春》的愛情邏輯。趙世永讓一個(gè)女孩懷孕的消息令人憤怒，然而阮莞卻在悲戚之余以異于常人的堅(jiān)毅替他收拾殘局。她向老張借錢，甚至陪同那個(gè)女孩一起去醫(yī)院做流產(chǎn)。酒后亂性成為兩人放望的陳詞濫調(diào)，然而無(wú)愛之欲終究是對(duì)愛的背叛，阮莞的勇敢與寬容其實(shí)表明了愛對(duì)欲的原宥。愛的圣潔超越了欲的卑污。如果說(shuō)這次流產(chǎn)處決的是欲望之果的話，那么阮莞的流產(chǎn)終結(jié)掉的則是愛情之花。當(dāng)她在趙世永的眼中尋不到愛的蹤影時(shí)，她把懷孕說(shuō)成一個(gè)“玩笑”，在鄭微的陪同下做了流產(chǎn)。她寧肯獨(dú)自咽下苦水，暗自忍受身體和心靈的創(chuàng)傷，也不愿在愛情逃逸的欲望里自欺欺人。愛情的幕布一經(jīng)撕去，欲望的軀體便將無(wú)處藏身。即使她至死都深愛著趙世永，但當(dāng)她感覺不到對(duì)方的愛，寧肯揮淚斬?cái)噙@種無(wú)愛之欲的沿襲。這其實(shí)是對(duì)愛的徹底捍衛(wèi)。

無(wú)論是愛對(duì)欲的原宥，還是愛對(duì)欲的舍棄，都透露出愛對(duì)欲的戰(zhàn)勝與降服，然而這種戰(zhàn)勝與降服并不僅限于男女。對(duì)于迷失在名利場(chǎng)中的凡夫俗子來(lái)說(shuō)，愛同樣具有喚醒迷途羔羊的強(qiáng)大力量。陳孝正的初迷途而終后返便是極佳的例證。人生將他擺放到一個(gè)搖擺不定的十字岔口，左手愛情，右手美國(guó)。愛情彌散著天真的承諾，浪漫然脆若裂帛；美國(guó)綻放著現(xiàn)實(shí)的誘惑，世俗卻牢不可破。陳孝正選擇了后者，他圓了自己的美國(guó)夢(mèng)，卻最徹底地揉碎了鄭微的愛情夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠著另一個(gè)夢(mèng)想的泯滅作為祭旗之血，這才是成人世界最殘忍的道德邏輯。然而影片并未就此止步，當(dāng)他在名利的泥潭里摸打滾爬換取所謂世俗成功之后，才發(fā)現(xiàn)愛情的稀缺與可貴。愛情賦予他戰(zhàn)勝世俗欲望的決心，也給了他追回校園戀人的勇氣。所以，即便生活將他變成他年少時(shí)討厭的那一類人，他依然不肯放棄對(duì)于青春戀情的追索，語(yǔ)調(diào)堅(jiān)定地告訴鄭微，“我回來(lái)是為了重新愛你”，“誰(shuí)也不要阻擋我的新生”。欲望讓人迷失，愛情賜人新生，這新生是雙重意義上的，既拯救陳孝正于世俗之中，又解脫鄭微于痛苦之中。這不可不謂之《致青春》最終昭示的生命邏輯。

二、去傷感化與內(nèi)質(zhì)悲情

似乎是為了有意突破“青春”這一主題的“感傷”氣質(zhì)，《致青春》明顯表現(xiàn)出去傷感化的藝術(shù)嘗試，用心營(yíng)造了“暖色青春”的故事氛圍。“暖”的色調(diào)主要憑依了借喜化悲與以喜代悲兩種潤(rùn)筆方式。借喜化悲，即在充滿悲情的場(chǎng)景中加入喜劇元素，通過(guò)悲喜的同步呈現(xiàn)進(jìn)而達(dá)到弱化悲情的藝術(shù)效果。如影片開始時(shí)，鄭微奔赴林靜宿舍尋人未果，并得知林靜遠(yuǎn)走美國(guó)。他的不告而別對(duì)鄭微而言不啻為晴天霹靂，被遺棄的失落與痛苦可想而知。然而，一本安徒生童話卻變身為借喜化悲的藝術(shù)道具。它既是鄭微向林靜表情達(dá)意的信物，又是僅穿底褲的林靜室友的遮羞“擋板”。戲劇性的一幕出現(xiàn)了，當(dāng)淚雨滂沱的林靜與手捂襠部、一身慌亂的男生就安徒生童話展開爭(zhēng)奪時(shí)，劇場(chǎng)頓時(shí)爆笑如雷。鄭微的傻氣與林靜室友的慌亂令人啼笑皆非，而悲與喜的共融，淚與笑的交織才應(yīng)是青春完整的面孔。喜劇因素的介入的確達(dá)到了弱化悲情的實(shí)際效果，這與影片“暖色青春”的主題追求暗相交合。在電影的另一個(gè)片段中，當(dāng)鄭微發(fā)現(xiàn)自己對(duì)“敵人”陳孝正產(chǎn)生微妙情愫的時(shí)候，她失魂落魄地給電臺(tái)主持紫娟姐姐打電話。接下來(lái)，鄭微的淚哽語(yǔ)噎與紫娟姐姐的矯揉造作的同步呈現(xiàn)與前述情節(jié)有著異曲同工之妙，達(dá)到了如出一轍的劇場(chǎng)效果。

與此略有不同的是，以喜代悲則是通過(guò)情節(jié)的置換與翻轉(zhuǎn)，以喜劇化的加工手段完成變悲為喜的情節(jié)逆轉(zhuǎn)。這里說(shuō)的置換與翻轉(zhuǎn)，是就電影對(duì)于原作的改編而言。限于篇幅，筆者在這里僅就兩個(gè)比較關(guān)鍵的改編展開論述。一個(gè)是鄭微在晚會(huì)上自告奮勇演唱《紅日》。此時(shí)的鄭微與陳孝正處于冷戰(zhàn)僵局，心情低落而苦悶，而與陳孝正素有曖昧的曾毓在舞臺(tái)上迸射活力的表演暗中刺激了鄭微的心。她毛遂自薦，在眾人的唏噓中登臺(tái)獻(xiàn)唱，既是對(duì)于曾毓的挑戰(zhàn)，也是對(duì)于陳孝正的“示威”。相對(duì)于原作中《愛的代價(jià)》，影片別出心裁地將歌曲置換為《紅日》，一掃前者的憂愁傷感而代之以一種越挫越勇的青春風(fēng)格。正如歌詞所傾吐的那樣：“命運(yùn)就算顛沛流離/命運(yùn)就算曲折離奇/命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣味/別流淚/心酸/更不應(yīng)舍棄/我愿能/一生永遠(yuǎn)陪伴你……”鄭微的傾情演繹不可不謂氣場(chǎng)十足，動(dòng)感的節(jié)奏加上勵(lì)志的歌詞以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情互動(dòng)，將青春的自信與無(wú)畏揮灑得淋漓盡致。毫不夸張地說(shuō)，這一成功改寫在凸顯人物性格，深化影片主題的同時(shí)，更增添了久繞心間、揮散不去的藝術(shù)感染力。另一個(gè)是以海豚館的浪漫回憶作為結(jié)局。電影在小說(shuō)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了藝術(shù)再創(chuàng)造，形成一個(gè)獨(dú)立的審美單元，然而這種獨(dú)立并不意味著封閉。恰恰相反，電影顛覆了小說(shuō)的情節(jié)安排，呈現(xiàn)了一種相對(duì)開放的結(jié)局設(shè)置。海豚館的浪漫回憶也是影片最后擲出的一枚“甜蜜的催淚彈”。當(dāng)鄭微與陳孝正被社會(huì)機(jī)器煅淬得失了棱角，被愛恨情仇打磨得心力交瘁，被生離死別撕扯得百孔千瘡，關(guān)于青春愛情的純潔記憶又將兩人送至曾經(jīng)充滿溫情的海豚館。電影以“解謎”的方式將鏡頭重新回溯至多年前的青春歲月。“觸摸海豚”其實(shí)成為一個(gè)溝通過(guò)去和當(dāng)下的意義符碼，“分手禮物”的心理圖式被“結(jié)婚禮物”的浪漫承諾所無(wú)聲瓦解。在生命的碎片中，成年之后的男女主人公與年少時(shí)的自己，與年少時(shí)的戀人構(gòu)成四重對(duì)話關(guān)系，并最終完成了跨越記憶的情感溝通。電影并沒有展現(xiàn)謎底揭開之后男女主人公的肝腸寸斷，而是將鏡頭永遠(yuǎn)定格在了他們年少時(shí)那無(wú)知無(wú)畏的笑臉上。

可以說(shuō)，《致青春》在“去傷感化”上做出的種種努力，傳遞出影片內(nèi)在價(jià)值訴求的一個(gè)維度。而如導(dǎo)演趙薇所言：“這就是青春，一道閃亮的傷口。”閃亮與傷口的明暗交替才構(gòu)成了青春的辯證法。暖色即閃亮，它又絕非單薄的閃亮，膚淺的樂(lè)天。就影片而言，暖色之下其實(shí)潛隱著一條悲傷的暗流。兩者的明起暗伏，此消彼長(zhǎng)使得影片對(duì)于“青春”的探討走向立體化，變得厚重而又充滿質(zhì)感。阮莞的命運(yùn)其實(shí)就像是這抹“閃亮”之下的一道傷。在影片開頭，四個(gè)少女席地而坐，舉起啤酒罐的時(shí)候，阮莞一語(yǔ)點(diǎn)破了影片主題：“我唯一的夢(mèng)想就是青春不朽。”她的自信其實(shí)沾染上了一股理想主義激情。青春不朽，也只能是個(gè)夢(mèng)想，終將逝去是它無(wú)法避免的命運(yùn)。在不朽和逝去的裂縫中，這群少女品味著青春這杯酒，有甘甜，有苦澀，迷醉過(guò)，又必須醒來(lái)。然而在點(diǎn)滴逝去的青春里，阮莞的愛情首先遭遇最徹底的腐朽，甚至殘存心底的一絲愛情幻想最終也將她送入死亡的血盆大口。悖論就此出現(xiàn)了。以阮莞的悲劇命運(yùn)為載體，腐朽的青春在死亡的挾持下居然達(dá)到了真正的不朽。然而這種不朽卻是令人黯然神傷的，是阮莞以自己的生命為代價(jià)換來(lái)的。阮莞的悲劇命運(yùn)為青春作出了一個(gè)充滿悖論的注腳——“青春是白色的，它最純潔也最絕望。”

三、去商業(yè)化與隱性資本

影像敘事的特殊性決定了它需要在藝術(shù)和商業(yè)之間展開拉鋸戰(zhàn)，過(guò)分偏向任何一方都會(huì)導(dǎo)致一部影片綜合價(jià)值的傾斜甚至坍塌。過(guò)分拔高藝術(shù)而無(wú)視商業(yè)，或者一味追逐商業(yè)而貶低藝術(shù)，都是對(duì)于大眾觀影品位的肆意挑釁。由此，如何借助影像敘事恰當(dāng)?shù)卣{(diào)和藝術(shù)追求與商業(yè)利潤(rùn)之間的關(guān)系成為一部影片成功與否的關(guān)鍵所在。筆者以為，《致青春》在這一點(diǎn)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

這里所說(shuō)的“去商業(yè)化”不是市場(chǎng)營(yíng)銷意義上的，而是僅就電影本身的熒屏敘事而言。與以往“商業(yè)味”較濃的影片相比，“懷舊風(fēng)”無(wú)疑成為《致青春》的強(qiáng)大武器。簡(jiǎn)單而不失清純既是影片敘事的核心語(yǔ)調(diào)，也是青春氣質(zhì)的精神內(nèi)核。它選擇了充滿小清新的文藝路線，而摒棄了以往商業(yè)片拼時(shí)尚、秀、比暴力、曝低俗等慣用元素。格局陳舊、色調(diào)昏暗、墻皮剝落、設(shè)施簡(jiǎn)陋的學(xué)生宿舍無(wú)一不在積極營(yíng)造出一種懷舊之風(fēng)，將觀眾拉回上世紀(jì)九十年代的大學(xué)校園。《致青春》的取景實(shí)地多為南京大學(xué)、東南大學(xué)等風(fēng)景優(yōu)美且有著深厚人文底蘊(yùn)及歷史積淀的多所南京知名高校。可以說(shuō)，這些高校悉心保留的百年古樹及民國(guó)建筑不僅使大學(xué)校園充滿了遠(yuǎn)離塵囂的脫俗之氣，更充溢著古樸雄渾的歷史遺風(fēng)。置身其間，不僅是暫別俗世的身體行走，更是觸摸歷史的靈魂洗滌。這些都為《致青春》增添了不少的懷舊籌碼，直接將場(chǎng)景挪移其中即可，而無(wú)需在人造影棚中苦心造景。與后者的矯揉造作相比，前者的古舊是渾然天成的，且自歷史深處而來(lái)。然而懷舊格調(diào)僅僅是一種平面化的熒屏呈現(xiàn)嗎？這里面其實(shí)有著更深的價(jià)值探求值得玩味。心理學(xué)家威廉·恩斯坦曾說(shuō)過(guò)：“懷舊意識(shí)抓住的與其說(shuō)是對(duì)過(guò)去的關(guān)聯(lián)，不如說(shuō)是與未來(lái)的關(guān)聯(lián)。”基于此美國(guó)文化人類學(xué)家恩斯特·卡西爾人進(jìn)一步指明，“人更多地生活在對(duì)未來(lái)的疑慮與恐懼、懸念和希望之中”，因此，“思考著未來(lái)，生活在未來(lái)，這乃是人本性的一個(gè)必要部分”②。由此，盡管懷舊是以一種“向后看”的生命姿態(tài)回顧著逝去的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，但它絕不限于沉溺在往事的堆砌中無(wú)法自拔。它的精神訴求恰恰是直指當(dāng)下，面向未來(lái)。在消費(fèi)主義大行其道的時(shí)代語(yǔ)境下，《致青春》精心為觀眾沏就了一杯色清香淡的懷舊之茶。它喚醒了逝去的青春記憶，緩解了當(dāng)前的生存焦慮，同時(shí)也播撒下未來(lái)的生命期許。凡上種種，無(wú)一不在暗暗傳遞出《致青春》以“校園懷舊”清除商業(yè)氣息而作出的種種藝術(shù)探索。

“去商業(yè)化”主要折射觀影群體捕捉到的一種情感體驗(yàn)，并不絕對(duì)關(guān)聯(lián)影片本身的價(jià)值評(píng)判。實(shí)際上，與此情感體驗(yàn)相輔相成的是，《致青春》同樣折射給觀眾“去商業(yè)化”這座冰山的水下部分。這就是接下來(lái)文章將稍作探討的“隱性資本”。首先，青春、愛情這類話題本身即具有極大的誘惑力，能夠充分滿足觀影群體的心理期待。《致青春》為觀眾提供了一個(gè)自由對(duì)話的場(chǎng)所，觀眾在別人的青春里追索自己的青春，在別人的愛情里感懷自己的愛情。不妨以80后群體為例來(lái)論說(shuō)。他們大多完成了從校園到社會(huì)的過(guò)渡，在社會(huì)這座大染缸里，高傲的理想、純潔的愛情幾乎成為難再企及的虛妄神話。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生存壓力，“校園情結(jié)”幾乎成為一種群體無(wú)意識(shí)層層壓抑起來(lái)。壓抑層內(nèi)自然也包含了他們無(wú)處釋放的情感焦慮，無(wú)以言說(shuō)的生命痛感。而《致青春》則以一種全景式的敘事展現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，青春與成年的對(duì)接，愛情與世俗的博弈，本身就是對(duì)于有限人生的一次高空俯瞰。這無(wú)疑為他們提供了一條極佳的宣泄通道。

其次，趙薇自身的吸引力。仍以80后群體為例，毫不夸張地說(shuō)，趙薇本身就成為這一群體青春記憶的一部分了。就其早期成績(jī)來(lái)說(shuō)，愣頭愣腦的小燕子為觀眾帶來(lái)了數(shù)不清的歡笑，而命運(yùn)坎坷的陸依萍則給熒屏留下了一段萬(wàn)般纏繞、令人揪心的愛恨情仇。80后在趙薇出演的影視劇中歷經(jīng)了由青年到成年、由校園而社會(huì)的人生蛻變，同時(shí)也見證了趙薇在影視藝術(shù)中一次次的脫胎換骨與華麗變身。我們只需從中挑出幾個(gè)名字，便可窺斑知豹——安心（《玉觀音》2003）、姚木蘭（《京華煙云》2005）、佩蓉（《畫皮》2008）、花木蘭（《花木蘭》2009）、田蘇菲（《一個(gè)女人的史詩(shī)》2009）……由此，趙薇不僅關(guān)聯(lián)著80后觀影群體的青春記憶，亦由始至終未曾離開過(guò)當(dāng)下的生活。這樣一系列深入人心的角色不僅見證了她影視生命的步步成長(zhǎng)，也為《致青春》這部導(dǎo)演處女作積累了無(wú)形而巨大的藝術(shù)資本。除此之外，楊瀾、韓紅、王菲等人的友情客串或傾心獻(xiàn)唱在令觀眾眼前一亮的同時(shí)，也在一定程度上有助于提升影片的吸引力和知名度。

影片落幕時(shí)，王菲的空靈歌聲將《致青春》由潮落涌向潮漲。“短暫的狂歡/以為一生綿延/漫長(zhǎng)的告別/是青春盛宴……貪戀的歲月/被無(wú)情償還/驕縱的心性/已煙消云散……良辰美景奈何天/為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜/這年華青澀逝去/明白了時(shí)間。”婉轉(zhuǎn)低回的樂(lè)調(diào)，語(yǔ)淡情深的唱詞，再加上王菲孤傲冷艷的音色，與影片構(gòu)成互文之勢(shì)，在提升影片藝術(shù)品位的同時(shí)，也大大強(qiáng)化了觀眾們的觀影記憶。盡管《致青春》并非白璧無(wú)瑕，無(wú)可挑剔，它在極個(gè)別地方也確實(shí)存在細(xì)微的藝術(shù)黑點(diǎn)和邏輯漏洞。然而，它以自身的藝術(shù)勇氣為沉浮在消費(fèi)時(shí)代的癡男怨女們復(fù)原了一個(gè)校園之夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)喚醒了他（她）們沾滿灰塵的青春記憶，也拂去了他（她）們輾轉(zhuǎn)俗世的靈魂疲憊，僅憑這一點(diǎn)，我想《致青春》足以在收獲觀眾之時(shí)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值意義。

注釋：

{1}如首日票房4500萬(wàn)，超《泰囧》3500萬(wàn)，刷新2D電影史華語(yǔ)片首日票房紀(jì)錄。