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國慶節班會總結范文第1篇

國慶節活動總結有哪些?“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。共同閱讀2020年國慶節活動總結怎么寫【5篇】，請您閱讀!

國慶節活動總結1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統節日中秋節，激發學生的愛國主義情感，弘揚中華民族傳統文化。__實驗中學團委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動。

活動期間，學校大門口，行政樓，教學樓門口懸掛五星紅旗，學校電子屏展示祝福祖國的標語。校團委召開全體團支書大會，團委書記劉廣宇對活動進行了具體的布置，各班積極響應，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會，同學們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學生會、團委會也發出了積極倡議和行動，在校團委的指導下，團委會板報組舉辦了以國慶節，中秋節為主題的黑板報。學生會也組織學生開展國慶征文活動，舉辦國慶中秋書畫展。校團委專門組織優秀團員觀看愛國教育視頻《強軍》。

多種形式的活動不斷激蕩著學生們的愛國情懷，激發著學生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時，大實驗學子萌發著熱愛祖國、感恩社會、勤學知識、長大報效祖國的壯志豪情。

國慶節活動總結2一直以來我認為的敬老院就是老人們在社會的關愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應有的居家條件。可是，當我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉敬老院時，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因為他連可供參考的“敬老院”三個字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。

我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關注電視上閃耀的明星、生活照時尚的潮流的方向，或是抱怨自身條件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個能遮風避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。

猶記得吃飯時，一位稍年輕的老人，總是細心地將可口的才分給幾位行動不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個個小小的動作，一個個關懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。

離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。

國慶節活動總結3非常感謝紅會讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻。

到達敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動容。看著那低矮的住房、凌亂的庭院、惡劣的環境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關懷融入到行動中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會心的微笑，因為我們是用滿滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現實生活中那么真實動人的場景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會讀懂。

敬老院之行給我太多的感觸，同時也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關注社會中莫多需要關懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標。所以我認為，一個人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復原來的鮮活與動人，讓這份愛的源流愈流深遠，愈流遼闊。

國慶節活動總結4為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的.。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。

隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的。

在這里，同(!)學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

國慶節活動總結5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了祖國媽媽的第__個生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動，共同慶祝祖國媽媽的生日。

為了讓同學們感受國慶的氣氛，激發學生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動：

1、組織一堂慶國慶的主題班會

要求各班班主任在活動時間內上好一堂關于慶國慶的主題教育課，各班級發言人數達到班級人數的三分之一。大大的激勵了學生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團市委、社區、兄弟學校等方面的大力支持。學校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的.祝福。晚會在《歌唱祖國》的歌聲中結束。這次晚會激發了我校學生的愛國熱情和集體精神，也激發了學生積極參與集體活動的熱情，達到了育人的目的，再次證明了晚會的成功。

4、自制版報贊祖國

在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報。學生利用板報抒發了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

國慶節班會總結范文第2篇

一、本班學生基本情況分析：

本班共有49位學生，其中男生 22人，女生 27人，這些學生在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。

三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

2、結合教師節開展尊師好學的教育活動。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期黑板報。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶黑板報及學習園地

5、對學生進行各項安全教育

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長 集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中測試的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對學生進行各項安全教育

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

4、組織學生出好慶元旦黑板報

5、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

國慶節班會總結范文第3篇

回顧我校本學期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，這是對我們過去工作的肯定，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會迎著勝利的春風去迎接新的挑戰，那么過去工作中的經驗、教訓是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進行總結。

二、完成情況

1、按時、按質、創造性的利用思想品德課進行思想熏陶。

我校規定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時，不得占用、挪用，各班都按課表按質按量的完成了任務，而且教學中根據學生身心成長特點和接受能力，從他們的思想實際出發，深入淺出，寓教娛樂，循序漸進，用學生喜聞樂見的形式，用疏導的方法，參與的方法，討論的方法，結合生活、學習生活中的典型事例，并做到知行統一，既重視課堂教育，更注重實踐，引導學生學習道德知識的同時，自覺遵循道德規范。

2、把德育滲透到各科教學中

在教材中大量的事物都可以對學生進行思想品德教育，陶冶學生美的心靈。例如：文學作品中的人格美，歷史人物的悲壯美，數學中的邏輯美，音樂中的旋律美，體育中的剛健美，都在教學中得以充分體現。語文課通過文學作品中的典型人物和美學思想教育學生，社會課通過了解英雄人物，祖國燦爛文化，增強民族自尊心和自豪感；通過了解祖國多嬌的江山，豐富的物質資源，及環保情況培養學生愛國熱情和保護環境的責任感等等。

3、利用每周升旗對學生進行教育

每周一升旗時，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學生進行思想道德教育，取得了良好效果。

4、利用豐富多采的活動對學生進行少先隊的教育

（1）利用中秋節這一傳統節日，對學生進行中華傳統美德教育，要求學生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養成尊敬長輩的習慣；利用國慶節，開展愛國歌曲賽，激發愛國情感。

（2）國慶期間，我校組織四、五、六年級學生走出家門，走出校園，到遷安廣場參觀，了解遷安，感受遷安，增強熱愛家鄉的感情，從而激勵學生勤奮學習，建設遷安，建設家鄉。

（3）開展綠色文明行動

目前，農民思想意識薄弱，破壞環境的現象嚴重，我校號召學生從自我做起，保護環境。如：在山上樹“保護樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌；利用雙休日清理自家所在的街道；開展撿拾“白色垃圾”；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。

（4）請退休老校長李仲三、派出所所長等人到我校做報告，給學生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育。

（5）開展影評評比活動

電影《暖春》的放映對學生觸動狠大，我校抓住這一契機，組織觀后感演講賽。李銘文、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎。這次活動的開展，使學生更深入的認識到在這樣良好的環境中，更應該刻苦學習，回報社會，回報父母。

（6）開展豐富多采的班會

11月份，我校開展了以“誠實守信”、“愛國主義教育”、“中華傳統美德教育”為主題的班會。一年級、六年級開展了“孝敬父母”主題班會；二年級、三年級開展了“誠實守信”主題班會；四年級開展了“中國，我為你驕傲”主題班會；五年級開展了“立志勤學”主題班會。學生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染。

國慶節班會總結范文第4篇

一、**城區小學節日主題教育活動現狀調查

筆者于2009年11月24日，對**城區三所學校的120教師（其中10%是學校中層以上領導）和120名五年級學生分別進行了問卷調查，根據問卷調查顯示：

（一）教師卷

序號調查內容人數百分比（排序）說明的問題

1您知道的一年內我國的主要節日有哪些？90%以上的都寫了：元旦、春節、元宵、“三八”國際婦女節、五四青年節、“六一”國際兒童節、“七一”黨生日、“八一”建軍節、教師節、中秋節、國慶節、建隊節這些傳統的重大節日。另外，1位教師寫了5月的第三個星期日全國助殘日、2位教師寫了7月7日紀念日、3位教師寫了3月26日全國小學生安全教育日、3位教師寫了6月26日國際禁毒日、3位教師寫了4月22日。教師們對傳統的重大節日是記得很牢的，但只有很小部分教師關注了極少的新增加的與學校教育有關的節日。新增的節日的宣傳有待進一步加強。

2您認為哪些節日對學生的教育密切相關？依次分別為：“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，為100%；其次是建隊節、教師節、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日。教師只關注傳統的重大節日，對新增的也與學生教育密切相關的節日認識不足。

3您記得你們學校經常開展的節日教育活動有哪些？其中精力投入最多、最認真對待的印象最深的主要是哪些節日？依次分別是：“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，建隊節、元旦、教師節、植樹節、安全教育日、地球日、禁毒日。學校對傳統的重大節日都非常重視，但對新增的也與學生教育密切相關的節日重視不夠。

4哪些節日您知道名稱但不知道具體的日期？全國助殘日、全國愛牙日、世界無煙日、世界和平日、世界糧食日等等。教師們平時對這些節日關注度不夠，聽說了但沒放在心上，更談不上在平時的教育中對學生進行相關的教育了。

5您在平時的教育教學中會利用節日對學生進行教育嗎？經常會（85%），有時會，有時不會（15）。不會0。

節日主題教育已成為廣大教師教育教學的自覺行為。

6您知道學校在節日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學生最喜歡的形式有？

排序依次為：遠足、考察，觀看影視節目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節目演出，主題班會，邀請專家講座，知識競賽、征文比賽，國旗下講話。教師們也深深知道，學生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。

7您認為哪些類別的節日主題教育活動學校還要進一步加強？排序以次為：愛國主義、民族教育，消防、交通等安全教育，誠信、社會公德教育，環保教育，衛生健康教育，慈善、人道主義教育，國際理解教育。愛國主義依然是主旋律，安全是保障人的生命，誠信是根本，環保健康是基礎，人道主義是升華。

8您覺得學校開展節日主題教育活動有必要嗎？很有必要96%，一般，可有可無（4%），沒必要0。教師對學校開展節日主題教育活動是全面認可的。

9您覺得你們學校開展的節日主題教育效果如何？很有效果（35%），有些有，有些沒有（65%），一點都沒有0。學校節日主題教育活動的實效性還有待進一步增強。

10如果您是學校的領導，您可能會采取哪些措施來進一步促進學校節日主題教育活動的開展？最多的是提到了一定要讓學生喜聞樂見、寓教于樂，多開展一些形式多樣、豐富多彩的活動，不能搞形式主義，走過場。部分提到了要充分發揮學生的自主性、主動性，讓學生全面參與、組織。

（二）學生卷

序號調查內容人數百分比（排序）說明的問題

1你知道的一年內我國的主要節日有哪些？依次分別是：“六一”國際兒童節、國慶節、建隊節、元旦、春節、“三八”國際婦女節、“七一”黨生日、“八一”建軍節、教師節、中秋節等傳統的重大節日。有個別寫了地球日、全國法制宣傳日、全國助殘日、全國小學生安全教育日、國際禁毒日等，但很多只寫了名稱，寫不出具體的時間。學生們對傳統的重大節日是記得很牢的，但只有很小部分學生關注了極少的新增加的節日。學校對新增的節日的宣傳有待進一步加強。

2你記得你們學校經常開展的節日教育活動有哪些？其中搞得最隆重的印象最深的主要是哪些節日？依次分別為：“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，建隊節為100%；其次是教師節、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日、全國法制宣傳日等。學生們與教師一樣只關注傳統的重大節日，對新增的也與學生教育密切相關的節日知之甚少。

3你最喜歡的節日有哪些？

依次分別是：春節、“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，建隊節、元旦。這些重大節日學校都非常重視，都會組織豐富多彩的慶祝活動，春節是學生在校外時最喜歡的節日。

4哪些節日你知道名稱但不知道具體的日期？世界和平日、全國愛牙日、全國助殘日、世界無煙日、世界糧食日等等。學生們平時對這些節日不夠注意，聽說了但沒放在心上，學校在對這些節日的宣傳上力度不夠。

5你知道學校在節日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學生最喜歡的形式有？

排序依次為：遠足、考察，觀看影視節目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節目演出，主題班會，知識競賽、征文比賽，邀請專家講座，國旗下講話。學生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。

6你覺得學校開展節日主題教育活動有必要嗎？很有必要91%，一般，可有可無（7%），沒必要2%。學生對學校開展節日主題教育活動還是全面認可的。

7你覺得你們學校開展的節日主題教育效果如何？很有效果（33%），有些有，有些沒有（64%），一點都沒有3%。學校節日主題教育活動的實效性還有待進一步增強。

8如果希望你向學校的老師或領導提進一步搞好節日主題教育活動，你會提哪些建議很多學生都提到了多讓他們走出課堂，到野外活動參觀考察，學校要多搞一些讓他們喜聞樂見、寓教于樂、形式多樣、豐富多彩的活動，希望多發揮他們的自主性、主動性，讓他們全面參與、組織。少搞那些講話報告之類的，少寫些體會心得的文章。

二、**城區小學節日主題教育活動存在問題原因分析

節日主題教育活動只停留在重大的傳統節日的層面上，忽視了那些看似不重要、實際上對學生今后可持續發展有重要影響的新增的節日。其實，在學校教育中，很多學生的德育問題都是可以借助節日活動這個教育載體得以有效地完成的，但實際工作中卻被輕視了，從而造成了我們學校教育中的許多漏洞、盲點。造成這種局面的原因是多方面的：

1．認識不足，工作不到位。很多學校領導認為，節日主題教育活動只要重大的節日活動搞好了，其它的就一般地帶帶過，應付一下上級的檢查就行了。這種認識反應地學校工作計劃中是很明顯的。例如：某學校工作計劃第三條德育工作中第二條這樣寫的：開展主題教育活動，根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育。完了，既沒有具體的安排，更沒有相應的措施。這樣的計劃，能開展好節日主題教育活動嗎？能收到很好的教育效果嗎？根本就是形式主義的做法。

2．形式主義、走過場。應當承認，很多學校在對待如“十一”國慶節、“六一”兒童節、“10.13”隊慶這些重大節日時都會投入大量的人力物力精力去認認真真地搞,從教師與學生的調查問卷中也可以清楚地看出來,正是因為學校重視認真對待、精心組織了（見附件：某學校國慶慶祝活動、隊慶活動、六一慶祝活動方案），所以學生才會喜歡，教育的效果才會明顯。但除此之外，學校在組織如：國際禁毒日、法制宣傳日、全國助殘日、世界地球日等這些節日教育活動時，很少去考慮過教育活動產生的實際教育意義，只是一味地按照上級教育行政部門和政府有關部門的通知意見，能應付的就應付一下。簡單地在升旗儀式上宣傳一下，班級里教育一下，總結中胡亂地湊些數據了事。這樣做的最終結果是計中有了、總結中有了、檢查中通過了、但在學生的腦海中卻忘記了。

3．沒有形成系列，管理制度不齊全。節日主題教育活動實效低下，固然有認識上的原因，但很大程度上是管理上的問題。學校沒有把節日主題教育活動真正列入到學校議事日程上去，沒有形成系列，沒有成為學校的常規管理工作，只是即時性的（除國慶、隊慶、六一外），上級有布置了做，上級沒布置了不做，今年記得了做，明年忘記了不做，隨意性強。而且，什么樣的節日怎么樣宣傳、怎么樣組織、效果怎么樣驗收都沒有一整套的思路和辦法，這些都大大影響了節日主題教育活動的質量和效果。

三、促進**城區小學節日主題教育活動規范化的策略

節日主題教育活動是一項系統工程，需要全社會的重視努力，學校、家庭的密切配合。只有這樣，才能充分開發利用這一豐富的教育資源，充分發揮節日主題教育活動在學生教育中的重要作用。

1．正確認識，高度重視。每一個節日的設立，都有其特定的意義和背景，有的是帶有鮮明的民族傳統性的，有的是需要全社會都來關注重視的，有的是事關全人類生存命運的，有的是發生過的重大事件等等。正因為這樣，在每個節日的背后都蘊藏著豐富的教育資源，是一個個十分難得的教育契機。現在的小學生，就是社會明天的棟梁，作為祖國未來的建設者和接班人，就必須具有較高的素質。素質怎么培養？很大一部分決定于平時的學校教育中。

國慶節班會總結范文第5篇

一、指導思想

    本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求

    1、培養、形成良好的班風。

    2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

    3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、工作重點

    本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、采取的主要措施

   （一）班級環境方面：

    1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、 “攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。

    2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

   （二）常規教育方面：

    1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

    2、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

    3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

    4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）

    5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

   （三）學會學習方面：

    1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。

    2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

    五、具體工作安排

    九月

    1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。

    2、引導學生開展基本的常規活動。

    3、加強安全教育。

    4、結合教師節開展活動。

    十月

    1、對學生進行文明禮儀教育。

    2、愛護圖書，培養閱讀意識。

    3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

    4、結合國慶節開展活動。

    十一月

    1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

    2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

    3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

    十二月

    1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末復習。

    2、圍繞元旦開展活動。

    一月

    1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

    2、做好班級各項總結工作。

    3、做好假前的安全教育工作。