前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇開學第一課2012范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

開學第一課2012范文第1篇

星期天的晚上，我準時地坐在電視機前，觀看《開學第一課》。今年《開學第一課》的主題是“美就在身邊”。

在第一節課“探索美”上，劉洋老師向我們介紹了太空，告訴我們，她在太空中就像一條魚兒游，自由自在，但是，她還是認為祖國最美好，在太空上，特希望早早踏上祖國的土地。

在第二節課“創造美”創造美上，焦劉洋老師和同學們分享的是她15年游泳生涯的歷程。她還提醒同學，“興趣也許是最大的動力，卻不一定是持久的動力。要想實現自己的夢想，創造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅持’。”

在第三節課“傳遞美”上，于丹老師講，人生如一鍋煮沸的水，放入什么將煮成什么，是做越煮越硬守著自己內心和利益的熟雞蛋，是做越煮越軟完全失去自我的胡蘿卜泥，還是做保持真我自然舒展自在融合的茶葉呢？就從開學的第一天，就從開學的第一課，就從我們每一位同學開始，讓我們把美傳遞出去。

在第四節課“和諧美”上，陳一冰老師講：只有讓我的隊友，讓我們所有人都放下這種壓力，才會在決賽中表現更出色，我們已經觸底了，我們為什么不能反彈呢？所以我們這個團隊沒有放棄任何的希望，也沒有放棄任何的努力，我們之間傳遞著就是一種互相信任。而作為團隊，你需要做的是把自己那份責任做好，沒有完美的一個人，只有一個完美的團隊。

開學第一課2012范文第2篇

很多小朋友都看過央視的一個節目《開學第一課》吧，這臺節目是專門為青少年準備的，為了讓青少年學習到基本的道德知識而創建的一臺節目，里面有很多值得我們學習的例子，我們要好好學習。以下是小編為大家整理的2020年疫情開學第一課優秀觀后感，供大家參考學習。

2020年疫情開學第一課優秀觀后感每年開學我們都要觀看由教育部，中央電視臺主辦的《開學第一課》，今年也不例外。2012年開學第一課的主題是“美就在身邊”。9月2號晚上8點30分我守在電視機前觀看這個節目，節目中，首位女航天員劉洋向我們講訴了太空之美。太空固然很美，但其實如果我們保持好的角度看世界，何處不太空?何處不美麗?

在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”

在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“真美!”

在嘈雜的天橋底下，看見環衛阿姨一絲不茍地把滿地垃圾倒進車子，她的背影很美!

……

我們常常埋怨地球的嘈雜，環境的'不美，然而劉洋在太空中，卻被地球的美所震撼，她說，“這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見，披著一層藍白相間的光暈，陽光投射在海洋上照出深深淺淺的藍，大地脈絡分明，海岸線清晰綿長。地球是如此的美麗，一顆玲瓏剔透的行星，在漆黑一片的宇宙中，安安靜靜地煥發出夢幻般的、蔚藍色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍寶石，簡直是一種超越了語言的美。那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠，但又是那么的親近”。

劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大;離開了地球，才意識到對這顆星球無限的依賴、無限的愛。我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們人類”。

看《開學第一課》，劉洋對美的闡述告訴我們，美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，美，就在身邊，只在于你是否有仔細體會。《開學第一課》這堂教育視頻真的十分好，我學習了很多東西。

2020年疫情開學第一課優秀觀后感九月二日晚上8點，我們全家觀看了中央電視臺《開學第一課》節目。

這個節目是專門制作給我們家長和新開學的學生們看的。

整個節目一共分為四個部分：第一課發現美、第二課創造美、第三課傳遞美、第四課和諧美。

在節目一開始，航天英雄劉洋向我們講述了她在登上太空時的感受。籃球明星姚明帶我們了解了自然有多么美、動物有多么美、環境有多么美。我們生活在這么美麗而富有生機的星球上，所以我們一定要保護好環境，讓每一個人都能享受到自然界的美。

奧運冠軍，焦劉洋、葉詩文給我們講了她們刻苦訓練的故事，原來世界冠軍要經過那么艱苦的努力才可以實現啊!她們還告訴我們一個道理：只要堅持，我們每個人都能實現自己心中的夢想。

湖北省恩施自治州一所高原小學的鄧老師，一個城里的大學生姑娘，為了山里的孩子能夠接受教育，毅然選擇離開繁華的都市，去偏遠的山區支教，她克服了重重困難，堅持和窮困山里的孩子們在一起，她真偉大啊!她所教的孩子們對她的尊敬和依賴，讓我們看到了她工作的意義，以及她對自己信念的執著，我們都為之震撼，為之動容!

最美司機吳斌，一位用自己的生命拯救了一車人生命的英雄。一位值得一座城送別他一個人的英雄。在危急時刻，在最平凡的崗位，用最簡短的語言，用最普通的行為，然而卻詮釋出了人世間最無私的大愛的最美司機。

他們，都是在別人最需要幫助的時候，把自己心中、把自己所理解的人性的美傳遞出去，傳遞到最需要這種美的人群中，他們的這種精神無愧于這個時代，是我們每個人都需要去學習的精神楷模。

中國體操隊的隊長陳一冰通過介紹體操隊今年在倫敦奧運會上的出色發揮和完美表現，讓我們看到了：什么是團結之美，協作之美，因為“沒有一個人的完美，只有一個完美的團隊”。

看完今天的電視節目，讓孩子和我們家長都很受教育和啟發。美就在我們身邊，在我們每個人的心里。但我們需要有一顆善于去發現美的眼睛、創造美的精神、傳遞美的行為，這樣我們的祖國才會有和諧之美、我們的地球才會越來越美好!

2020年疫情開學第一課優秀觀后感教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品

3、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故

第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

1、介紹交通事故數據(小資料)

學過世界歷史的人都知道，在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使__萬人慘遭殺害;第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……

1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……

出示掛圖：交通事故圖

2、聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談談你的感受。

小結：多么慘痛的教訓啊!同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能一個不少的來上學，那就是送給老師的的最厚的教師節禮物。

3、認交通警示牌

第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

編安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

食品衛生有講究，“三無”產品不上當。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制_;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

2020年疫情開學第一課優秀觀后感一年一度的《開學第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是我們驕傲的事情之一。

王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。

中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯，詩歌，都是漢字獨創。

漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。

漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國的漢字!

漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產，你在我們心里擁有至高無上的地位。是你讓我們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。

2020年疫情開學第一課優秀觀后感一.談話導入:

1.師:寒假已經結束了,我們重返校園,春節的熱鬧和快樂已經離我們遠去了,我們要盡快地調節自己的情緒,投入到新的學習之中。

在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學生談感受)

2.師:新的學期到來了,小朋友們又長大了一歲,作為一名二年級的學生,在新的學期里面,你有什么打算呢?(學生談打算)

二.培養良好習慣,從一日常規做起

1.師:要成為一名優秀的小學生,我們究竟該怎么做呢?來,一起看看《小學生一日常規》。

2.教師出示小學生一日常規。

(一)、起床——美好的一天從起床開始。要做到:

1.按時起床,不睡懶覺。

2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好校徽、小黃帽、紅領巾。

3.檢查學習用品,整理好書包,與學習無關的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學校。

(二)、到校:

1.按時到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫請假條。

2.上學路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規則,靠右邊行走,過馬路,要左顧右看。

3.上學路上,或到校后,見到老師要主動問好。

4.進出校門時不得奔跑。

(三)、兩操:

1.認真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請假。

2.排隊要做到快、齊、靜。

3.帶隊同學要保持行走速度,不能過快或者過慢,隊伍后面的同學要跟緊隊伍。

4.做操時要聽口令,動作要準確、整齊。

(四)、課堂常規:

1.課前準備:每節課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學生坐成一條線。

2.上課鈴響后有秩序地進入教室,安靜坐好。

小當家要帶頭領讀古詩和課文

3.上課遲到,要先喊“報告”,經老師許可后,才能進入教室。

4.上課時要坐端正,專心聽講,積極思考,認真回答老師提出的問題。

5.爭取回答問題或向老師發問時,要先舉手,回答問題時要立正站好。

6.下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。

(五)、課間:

1.下課后,要走出教室做有意義的活動。

不追逐打鬧,不大聲喧嘩。

2.不隨地吐痰,不亂扔廢紙。

3.進辦公室要先喊“報告”得到允許后才能入內。

(六)、校園文明與安全:

1.不得在校園墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。

2.在校園內,不隨地吐痰,不亂扔廢紙。

看到有垃圾,要撿起。

3.不得到施工地點玩耍。

4.樓道內不得奔跑。

特別提醒:

1.課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費水資源;

不亂扔垃圾,要保護好自己。

2.對待同學要寬容,不歧視學習有困難的同學,不說傷害同學自尊的話,同學有困難要即使伸手幫助。

3.學會自己處理與同學之間的關系,與同學發生矛盾時,應先在自己身上找不對之處,盡量少指責他人或不求實際的告狀,當遇到自己解決不了的問題時應該及時向小當家或老師反映。

三.課堂小結

師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最秀的小學生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!

開學第一課2012范文第3篇

5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第四中學門前，正當一群學生準備過馬路時，一輛客車卻突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車沖向正要過馬路的佳木斯十九中學女教師張麗莉和學生們。危急瞬間，本可以躲開逃生的張麗莉，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入車輪下。

最美老師她有著臨危不懼、舍己救人的高尚情操，她有著愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為社會各行各業樹立了榜樣。

看完《開學第一課》，聆聽完最美教師的故事，我心里也想衷心的對每一位老師說一聲；“老師，您們辛苦了，祝你們每天笑口常開。”

身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。

生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

美來源于生活，善于發現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！

就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。

開學第一課2012范文第4篇

尊敬的各級領導、教官，親愛的老師和同學們：

下午好！

軍訓是我們進入高中，進入四中的第一課，現在，這一課快要結束了，每一個階段結束的時候，我們都應該對前一階段的過程進行反思。親愛的同學們，軍訓結束了，那么，軍訓的目的，我們達到了嗎？嚴格的組織紀律觀念是不是已經植根于我的骨髓？團結協作精神在我的身上有明顯進步嗎？體現充分嗎？我的集體榮譽感是不是越來越強？我是不是已經收獲了不畏艱苦、頑強拼搏的意志品質？國防和安全意識是不是牢記我心？

同學們，這一周，你是不是很想家？我知道有同學因為想家悄悄地流過眼淚，但是，大家要知道，獨立，就像嬰兒斷奶一樣，是我們成長必須跨越的一步呀！早晚我們得靠自己！我們必須學會與陌生人友好、和諧相處，我們必須學會忍受寂寞，我們必須學會獨自承受！

同學們，剛開始你是不是覺得寢室人太多，洗澡時間不夠？現在呢？男生407等等寢室10：15都自己熄燈睡覺了，為什么？不知不覺間，我們學會了合作，學會了統籌安排時間，我們會洗衣服了，我們生活效率更高了，這就是進步！這就是好的開端！但是，還有少數同學動作慢，趕不上節奏，同學們，你要知道，一步落后步步落后呀！上課后，我們的就寢時間還要縮短！

同學們，與你站在同一排的有八、九個同學吧，你發現沒有，只要你一走神，你的動作就跟不了節奏？軍訓如此，學習不也如此嗎？課堂上，我們能不能開小差？只有集中注意力，才能提高課堂效率。課堂是我們學習的主陣地，課堂效率不高，課外花再多的時間也是補不回來的！

同學們，你看見了嗎？早飯時間、下晚自習后，操場上總有幾幫同學在加班訓練，為什么？可以肯定地說，這些同學將來一定成大器！因為他們知道“復習”的重要性，因為他們能夠自覺地“反復練習”，學習何嘗不是如此？常常有人問，學習有什么竅？不懂就問、及時復習、反復練習，就是最好的竅門！

同學們，我知道大家都有很強的環保意識、節約意識，但是，軍訓期間，我經常看到有的教室沒有一個人，燈卻開著，有時電扇也開著，多媒體設備也開著，今后，我們應該怎么做呢？我相信，2012級的四中學子都會養成隨手關燈的好習慣！還有，不知道大家發現沒有，自從我們年級開學后，校園內地上的垃圾明顯增多，我多次看到穿軍訓服裝的同學從校內商店出來后隨手扔包裝袋，我也多次聽到同學從口帶臟話從寢室出來，同學們，這不符合我們文明儒雅大氣的四中人的身份！

同學們，歌詠比賽，有的班選上了，得獎了，有的班沒有選上；剛才表彰的優秀連隊和優秀教官，有的被表彰了，有的什么表彰也沒得到。得獎了自然高興，沒評上獎心理肯定不好受，但這就是競爭！有的競爭，只有一次機會，看誰準備充分！幸好，同學們之間的競爭來日方長，還有三年！這次沒有獲獎的班級，我希望你們不要氣餒，希望你們在學習領域獲得大獎！這次獲獎的班級可不能驕傲，這只是萬里第一步，誰笑到最后才笑得最好！

同學們，我知道有少數同學熄燈后還在用手機聊天、發短信，我也看到有同學吃飯時間用手機打電話，我還看到有同學用手機在聽歌、當鬧鐘，今天再強調一次，必須把手機帶回家！開學后我們會全面清理，一旦發現，停課一個月！希望任何同學不要心存僥幸心理！

同學們，進入高中的第一課就要結束了，我請求大家用熱烈的掌聲表達我們對教官和班主任的崇高敬意！

開學第一課2012范文第5篇

一、上好開學第一課

我承擔高二理科班《文化生活》（高中政治必修3）的教學工作，開學的第一課是《感受文化影響》。文化是什么？我圍繞這個問題展開教學。首先，讓學生列舉自認為屬于文化概念范疇的現象：過春節耍社火，五月十七逛二郎山，村民選舉，中秋節吃月餅等。這時，我沒有進行評說，而是讓學生自讀教學內容。在讀教材前要求學生邊讀邊思考，寫出自己有疑惑的問題。在讀書的過程中還可以相互討論，課堂剛開始比較安靜，五分鐘后就有學生開始了討論。學生討論得越來越熱烈，教室里有些“亂哄哄”的，這在以往我是絕對不會允許的，而在新課改的課堂上，學生這種熱烈的自主性表現，讓我感到欣慰。經過半小時的討論，我看學生的問題應該討論的差不多了，就讓他們安靜下來，然后提了一個問題：“文化是什么？”隨即叫了三個不同位置的學生在黑板上寫出自己的答案。學生的回答各式各樣，但對文化的理解還是令我深為感動。我在課堂的最后用錢鐘書的一句話結束了這節課：“你沒有問我什么是文化時我知道什么是文化，當你問我什么是文化時我不知道什么是文化了。”

二、鼓勵學生用傳紙條的方法向老師大膽質疑問難

在教學過程中，我鼓勵學生大膽尋根問底，敢于向權威挑戰，敢于質疑教師或教材的觀點。我要求學生在產生各種各樣的想法和疑問時，馬上記下來，用傳遞紙條的方法與老師共同探討。老師收到紙條后要根據學生提出的問題進行處理，如是帶普遍性的問題，就在課堂上與全體學生共同討論，如是個別性的問題就與學生個別交流。我在講述文化對人的影響時，一個學生遞給我的紙條的內容是：“老師，放美國電影《2012》。”以前我會認為這種情況是對課堂教學的干擾，但這次我一改自己的教學理念，把《義勇軍進行曲》和《保衛黃河》兩首歌曲放完，讓同學談了自己的感受后，大家得出優秀的文化可以全面提高人的素質和豐富人的精神生活后，拋出這個學生的問題。問：大家都喜歡看《2012》這樣的歐美電影和日本卡通動畫嗎？我們怎樣看待國外的影視作品？學生的回答可以說是五花八門。有的說：我們這個年紀的人就是喜歡看這類影片，這應該是時代的特征；有的說：我們不能光看外國的影視作品，更應該看我們國產的。這就是這節課要解決的一個重點難點問題。學生說出來比老師強調出來效果會更好，教學目的會更清楚，學習記憶也會更深刻。這種教學方式不僅僅是回答一個問題那樣簡單，而是一種新的教育理念的嘗試與實踐。

三、鼓勵學生多動腦、動手，收集與教材有關的課外時政資料

兩節課后我和學生熟悉了。我對學生提出要求：在課后用專門的筆記，采用摘抄、剪輯、下載網上信息等方式，收集與文化有關的時政資料,并定期將收集的資料進行展示。在展示過程中,讓學生互相交流，獲取更多有價值的信息。這種做法在理科班開展有一定的難度，因為高考科目設置的原因，一般理科班的學生能堅持上政治課就很不容易了，他們愿意去做嗎？有一個同學在我提出課外搜集相關資料的第二節課就給全班同學展示了他搜集的深圳圖書交流展覽會的資料，內容豐富，圖文并茂，數據詳盡。尤其是中國今年圖書版權出口增長20%的信息就極大地調動了同學們的興趣。通過這一活動，學生學會了如何選擇有用的信息，提高了處理、歸納、概括信息的能力，也提高了綜合分析問題的能力，收到了良好效果。

四、教師要會處理課堂上出現的意外問題