前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫家的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

描寫家的作文范文第1篇

時間像流水一樣悄悄地溜走了，一個快樂的、愉快的、開心的暑假也悄悄地被帶走了。在暑假里發生的事就像天上的星星一樣，反復地出現在眼前，讓人難以忘懷。下面小編給大家分享一些描寫暑假記憶的敘事作文匯編，希望對大家有幫助。

描寫暑假記憶的敘事作文匯編文1

暑假轉眼間過去了，當我看到那些照片時，我又想起了我去東莞雷明軍武道的事。

7月26日，我離開父母，跟著表姐們一起去了東莞。初到軍武道，我先認識了宿舍里的“戰友”，她們對我很友好，我一下子感覺輕松了。我開始認為在那生活很苦，因為洗衣服自己洗，衣服自己晾自己收，后來才發現，嚴肅的教官司，也很親切;有時說我們，只是想讓我們做好而已。

讓我最難忘的是感恩活動和最后一天。感恩那天，我們先被帶進了一個多媒體教室里，屏幕上開始播放感恩視頻，那微不足道的小視頻，我越看越哭。視頻中播放的是爸媽幾年來教會我們的東西，爸媽說的話多，只想讓我們記住，可是卻被我們說成啰嗦;爸媽老了，做事越來越慢了，我們就總是說：“媽，快點!”在我看到爸媽寫給我的信時，眼前的一切都迷糊了，要知道，那兒不能帶手機，也不能帶電話手表，現在，在我眼前的，不是信，而是爸媽對我的愛!我再也忍不住了，我哭了，不僅是感動，也有傷心什么的，都讓淚水把它沖走。

最后一天，我們要走了，我們送走國旗后，開始表演了。很快就到我們了，整理服裝，稍息、倒立、蹲下、敵拳、口號，我們五個方隊表演完后，開始授銜了，我變成了彩虹一級的軍人了，我那時開心極了。

我一定會記得那些難忘的回憶的!

描寫暑假記憶的敘事作文匯編2

哇!漫長的暑假過了，讓我開始想起暑假快樂的時光。想著我暑假玩得心花怒放，就好想找哆啦A夢拿出時光機，讓我回到暑假的第一天……

暑假，我到外婆家，要先坐車到高鐵站，搭高鐵一個半小時就能到左營站了，然后再轉搭公交，外公外婆已經在鳳山車站等我們了。看著外婆笑呵呵的樣子，我最喜歡了!

有時候外婆會帶我去田里拔蘿卜，我們拔到許多奇形怪狀的蘿卜。我們把蘿卜煮來吃，把蘿卜做成沙拉，我請媽媽吃，媽媽吃完了之后豎起大拇指說：“贊!”我聽了真開心!不過，這都是外婆的功勞，因為外婆種的蘿卜最營養、最好吃。

唉!現在開學了，每天又要早睡早起了，我的眼睛又快變成熊貓眼，上課時，我又容易打瞌睡，幸好，我有好同學會叫我起來上課;我一看到老師和同學就精神百倍，因為老師和同學們每天都會給我鼓勵，讓我有充沛的精神;他們是我的精神小精靈，在我的生活中，一輩子都少不了的好老師、好同學!所以，每節下課，我們都一起分享暑假中，最深刻難忘，最美好的記憶，聊得大家哈哈大笑!

描寫暑假記憶的敘事作文匯編3

雖然這個暑假我要補課，非常累和辛苦，但是我卻非常開心，因為在上課的期間，有一個非常幽默的老師教我們政治，逗得我們非常開心，嘻。還有一個溫柔的化學老師教我們化學，所以我非常開心，在上網的時候，可以認識這么多的好姐姐和好妹妹，平時，我不開心的時候，查字典的妹妹經常安慰我，我有困難的時候，你們也會幫助我，我寫的每篇文章都有你們的支持，真是太謝謝你們了，你們真是好棒好善良。我好喜歡你們。和你們在一起非常舒服和非常開心，

這個暑假，我有很大的收獲。也是最快樂的一個暑假。太謝謝你們了，就快開學了，好舍不得你們，希望下個暑假還能和你們在一起。

開學之后，我就不能經常來查字典看望大家了，555，但是我會永遠記得你們，也會默默的祝福你們。

最后，希望我們的友誼天長地久，也祝每一個人，在新的一個學期，有新的開始，學習猛進，身體健康，萬事如意，永遠快樂。

描寫家的作文范文第2篇

北京是一座北方城市，四季分明。

萬物復蘇的春天，冰雪融化了，柳樹綠了，花兒紅了，歡快的鳥兒"嘰嘰喳喳"不停地向人們匯報著春天的腳步向我們走來了。沉睡了一冬天的柳樹醒來了。"轟隆隆"的春雷跟柳樹說"小柳樹呀，快醒醒吧！""沙沙沙"的春雨給柳樹洗澡了，洗著，洗著，柳樹的枝條綠了，軟了。啊！多么美麗的春天呀！

我非常喜歡北京的春天，但我不喜歡北京的夏天。因為北京夏天非常的炎熱。雖然在夏天可以吃到香甜可口的雪糕，但是我還是盼望著夏天趕快過去吧。我最喜歡的還是北京的秋天。

北京的金秋時節，景色宜人，層林盡染，疊翠鎏金，天高云淡，秋高氣爽，五谷豐登，瓜果飄香。看！梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，麥海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫！

描寫家的作文范文第3篇

我的家鄉英語作文(1)

My hometown no places of interest, no busy bustling metropolis, no waves of the sea. But I still deeply in love with my hometown. There are thick woods, there are also contend in beauty doo-yan wild flowers, and grass tenacious vitality. Can be seen everywhere in the rows of houses not neat, like a winding ups and downs of the waves.

Spring coming, hometown scenery especially beautiful. The grass stretch and a yawn, emerged from the dirt, leaves sprout up, too. At that time, the lovely swallow flew back from a distance, chattering under one roof, as if to say: "here is a good place, here we are a home!" Flowers blinked his pair of big eyes, curiously looked at all the world. The children take off the thick cotton-padded jacket, free to play on the grass, singing and dancing, happy like a free bird.

When the hot sun hot summer comes, a green watermelon let people go to chan mouth water. When the children came to the brook, took off his sandals, soaked feet in the river, the clear river water enabled us to forget about the heat.

The golden autumn season, pomegranate like a red lanterns hanging on the trees. The autumn wind blowing, the rice layers on the golden waves, especially beautiful. This time of year is the busiest time of the adults: rice and cotton ` ` ` ` ` ` although they have been too tired to breath, but depend on their face hung the joy of harvest.

Winter, the earth covered with a layer of thick quilt. Friends to chase in the snow, make a snowman, snowball fights ` ` ` ` ` ` is really fun!

I love my hometown, the home of this beautiful, simple!

我的家鄉沒有名勝古跡，也沒有繁華熱鬧的都市，更沒有驚濤駭浪的大海。但是我依然深深地愛著我的家鄉。這里有茂密的樹林，也有爭妍斗艷的野花，還有生命力頑強的小草。隨處可見的一排排房子高低不齊，像一條條蜿蜒起伏的波浪。

春季到來，家鄉的風景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來，樹葉也冒出了新芽。這時候，可愛的燕子從遠處飛了回來，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“這兒是個好地方，我們在這里安個家吧!”花兒眨著那雙水靈靈的大眼睛，好奇地打量著這個世界的一切。孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在草地上嬉戲：唱著、跳著，快樂得像一群自由自在的小鳥。

當烈日炎炎的夏季來臨時，綠油油的西瓜讓人饞得直流口水。這時孩子們便來到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。

金秋時節，石榴像一個個紅燈籠掛在樹梢上。一陣陣秋風吹過，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個時節是大人們最忙的時候：收稻子、收棉花``````雖然他們已經累得喘不過氣，但他們臉上依賴掛著豐收的喜悅。

冬天，大地蓋上了一層厚厚的棉被。小伙伴們在雪地里追逐、堆雪人、打雪仗``````真是其樂無窮!

我愛我的家鄉，愛這個美麗、樸素的家鄉!

我的家鄉英語作文(2)

My hometown is in at the products here are rich, with a beautiful view, listen to me to introduce my hometown!

Spring, my hometown spring flowers, flowers, all things recovery. Bouldering park where trees have begun to sprout, grow pale green leaves, grass also changed into the green clothes. To embrace the mountains of stone garden looks, wow! The mountain all turn green, as if the sea of green.

Summer arrived, all of you have a very hot sun burning sun, people sweat like the river water. At this time, I like the grapes mature, my mother often took me to do, these grapes like strings of pearls, make your mouth water. Bayhood park located in the hometown of the swimming pool was hilarious, we can swim like a fish in the water, and cool and happy, can also play in it.

The harvest in autumn, we at densely orange like YiZhanZhan small lanterns, there are many fruits are ripe. At this moment, mom often took me to face upwards also post up, when we looked down from a peak, is the size of a small ants, even the house also becomes very small. How like gold pieces stamp, red maple leaf on the mountain, it tells us that at the autumn is the harvest.

The cold winter is coming, a lot of little animals hibernate, they wait for the arrival of spring. The trees are bare of our school, students are put on the thick cotton-padded jacket and ran to the class. The class was over, the students went to the playground game, before you know it is not cold, on the way from school, my classmates and I play the snow battle, although face flushed with cold, his hands frozen stiff, but we don't give a damn.

I love my hometown, do you remember my hometown?

我的家鄉在新余，這里特產豐富、景色迷人，聽我來介紹我的家鄉吧!

春天，我的家鄉春暖花開、百花齊放、萬物復蘇。抱石公園那里的樹已經開始發芽了，長出嫩綠的葉子，小草也換上了綠色的衣裳。向抱石公園的山上望去，哇!山上全變綠了，好像是綠色的海洋。

夏天到了，火熱的太陽把大家曬得很熱，人們的汗猶如小河流水一般。這時，我最喜歡的葡萄成熟了，媽媽常帶我去摘葡萄，一串串葡萄像一串串珍珠，讓你垂涎三尺。家鄉的北湖公園里的游泳池頓時熱鬧起來了，我們可以像魚兒一樣在水里游泳，又涼快又快樂，還可以在里面玩呢。

豐收的秋天到了，我們的新余密桔像一盞盞小燈籠，還有許多水果都成熟了。這時，媽媽還常帶著我去仰天崗登高，當我們從最高峰往下看時，人只有小螞蟻那么大，連房子也變得很小了。山上紅紅的楓葉，它多么像一枚枚郵票，告訴我們：新余的秋天是豐收的。

描寫家的作文范文第4篇

Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .

Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .

Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .

Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .

Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。

英語作文翻譯：

李小姐是我的語文老師。她大約三十歲。她非常漂亮和年輕。她的頭發是棕色卷曲的。

李小姐總是穿著一件藍色的外套。我認為她最喜歡的顏色是藍色。

李老師很友好，很和藹，她的課很有趣，我們都喜歡上語文課。

她和我們說話時總是面帶微笑，有時她對我們要求很嚴格，當我們犯錯時，她經常讓我們站起來。

李小姐生病的時候經常堅持上課，她看上去很虛弱，但仍然很漂亮。

描寫家的作文范文第5篇

一、觀察生活，積累情感

托爾斯泰說過：優秀的作家都是蘸著自己的血肉寫出來的，真誠的文章是從作者的心里流出來的，而不是硬擠出來的；只有真正動了情，才能寫出情感的東西。又如葉圣陶先生說：“生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”葉圣陶先生的話形象地說明了生活與作文的關系。生活實踐是情感形成和發展的基礎，要想學生在作文中寫出情感，就必須教會學生面向社會，關注生活，以高度的熱情和獨特的眼光與視角去觀察周圍的事物，積累情感，將情感融進作文中。

作文同生活的關系非常密切，我們要把各種實踐活動引進作文中來。積極組織學生走進大自然、參觀訪問、搞科技小制作、參加各種活動等，讓學生在特定的情境中去感受，去想象，去感悟，從而積累情感，運用于作文之中。例如：寫作文《記一次勞動》，寫作之前，我先讓學生積極參加家務勞動，感受勞動的甜酸苦辣，再讓學生在課堂上完成作文。結果出現一個有趣的現象，參加過勞動的同學一氣呵成地完成了作文，內容真實，描寫具體，感受深刻，充滿情感。沒有參加過勞動的同學的作文內容空洞無物，三言兩語之后就感到無話可說了，根本寫不出勞動的苦與樂。

二、細節描寫，表達情感

細節描寫就是對文學作品中的人物、環境或事件的某一特征，某一局部，某一細微事實所做的具體、深入的描寫，包括語言、動作、神情、物件、環境等一些細小環節的細致描寫。它是刻畫人物性格、推動情節發展、表現生活環境的重要因素。著名作家李準說過：“細節在提示人物的性格特征和作用上，有時和一個情節，一場戲捏著同樣的作用。”成功的細節描寫能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，感同身受，增強文章的形象性、生動性、真實性，可讓作文充滿情感。如果文章中都是些籠統的、概括的敘述，即使是親身經歷過的，也往往會給人不真實的感覺。

在作文教學過程中，我讓學生根據寫作的主題，從自己經歷的生活中篩選素材，選擇對表達文章中心最有幫助的材料，運用各種方法進行身臨其境般的細節描寫。我特別強調學生進行細節描寫，要用詞準確、生動，要多樣化；要恰當地運用比喻、擬人、夸張等修辭，還要善于發揮自己的想象和聯想。

有一位同學在作文中寫道：“我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣…… ”這一段話寫得很精彩，同學考試考砸之后忐忑不安的情感自然而然地流露出來了。正如郁達夫所說的“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的藝術功效。細節描寫是作文中的點睛之筆，能更好讓學生表達情感，從而培養了學生的情感。

三、賞識評價，交流情感

美國心理學家威普詹姆斯說過：“人性最深刻的本質就是渴望得到賞識。”作文評價直接影響著學生的寫作興趣和信心，調動他們的學習積極性。教師的評價有真情，就一定能激發學生情感。只要老師以欣賞的眼光看學生哪怕拙劣的作文，只要老師以真情為重，并積極與學生交流，長此以往，積淀學生的情感豐富了，學生作文也就會因此而筆到情到，句句真情，字字實感。

學生的作文凝聚著學生的心血，渴望得到別人的肯定、贊賞。在作文教學中，不管學生的作文有多少不盡如人意的地方，我都會尋找其閃光點。一個生動準確的詞語，一個富于文采的句子，一顆善良的心在作文中的出現，我都不會放過賞識學生的機會。在評價作文的時候，我特別對那些被歧視、內心自卑的學生作文中采用賞識式作文評語，因為對他們來說，飽含愛心、贊賞之情的只言片語便是一種情感的慰藉，它將被化作無形的學習動力。

我班有一個學生，不善言談，作文基礎差，比較自卑。他在一次作文中寫出了自己受人資助的真實經歷，雖然語言平淡，但感情真摯。在作文評講課上，我抓住了作文的閃光點，帶領學生欣賞了他的作文，并用真誠的語言來評價他：你是一個懂得感恩的孩子，樸素的語言表達了你的情感，這些都是寫好作文的基本素質。這時，課堂上響起了熱烈的掌聲，他也流下了激動的淚水。從此，他對寫作更感興趣了，作文也更具情感了。

要寫出感情真摯的作文，絕不是一朝一夕之功。教師要引導學生做生活的有心人，寫作要貼近學生的生活實際，重視學生寫作的情感培養與交流，才能取得理想的作文教學效果。

【參考文獻】