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多媒體設(shè)計范文第1篇

[要害詞]多媒體藝術(shù);信息設(shè)計;信息化社會;特性;

產(chǎn)業(yè)設(shè)計是一門綜合性極強的學(xué)科,它涉及到社會、文化、經(jīng)濟(jì)、市場、科技等諸多方面的因素,其審美標(biāo)寫作論文準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。隨著信息化技術(shù)在社會各個領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展和延伸,現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)也找到了一個全新的載體。與以純藝術(shù)、繪畫、雕塑等為主要內(nèi)容的視覺欣賞相對應(yīng),現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的視覺傳達(dá)帶有明確的目的性,更正確而快捷地把所需的信息傳遞給大眾。其中視覺信息是其傳達(dá)的精髓,或者也可將現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)稱之為一門信息處理的藝術(shù)。

作為多媒體藝術(shù)的信息設(shè)計,擁有無限復(fù)制和瞬時傳播的功能,使藝術(shù)設(shè)計從傳統(tǒng)的個體創(chuàng)造向現(xiàn)代群體復(fù)制拓展,“制作”成了一個重要的藝術(shù)概念。現(xiàn)代高科技替代了傳統(tǒng)精細(xì)、繁瑣的手工勞作,減少了設(shè)計中的重復(fù)勞動,減輕了設(shè)計者的勞動強度,提高了設(shè)計工作的效率,藝術(shù)載體也從“作品”轉(zhuǎn)向“超文本”、“超媒體”。例如,信息設(shè)計者在嫻熟運用傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)手段的同時,又在信息技術(shù)的引導(dǎo)和支撐下,通過綜合文字、圖片、動畫、聲音、視頻等各種表現(xiàn)手段,全方位、多角度、生動地表達(dá)設(shè)計意圖,真正達(dá)到了圖、文、聲、像并茂的設(shè)計效果。這種新的多媒體藝術(shù)在形式上模糊了藝術(shù)和技術(shù)的界限,構(gòu)成了科學(xué)與藝術(shù)高度融合的新的藝術(shù)形式,形成了新的審美趨向。

一、信息設(shè)計的起源與定義

當(dāng)今的人類社會至少已經(jīng)經(jīng)歷了幾次意義重大的信息傳播革命,每一次信息傳播革命都把人類文明推向一個新的發(fā)展階段?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)明是迄今為止人類歷史上最偉大的發(fā)明?？梢哉fPC時代的數(shù)字化是個人的,互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)字化則是全球的?；ヂ?lián)網(wǎng)使時空的距離成為零,整個地球被它收縮成一個新的世界,我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上周游世界,大大地降低了信息的傳播費用,實現(xiàn)了社會化和信息迅速廣泛的傳播。與傳統(tǒng)的傳媒方式相比較,互聯(lián)網(wǎng)具有鮮明的優(yōu)勢。以計算機(jī)二進(jìn)制語言處理的數(shù)字化信息,構(gòu)成了信息社會的最基本原子,20世紀(jì)90年代以來,先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)不僅征服了文字?jǐn)?shù)字化的難題,而且征服了比文字更復(fù)雜的聲音世界。如今,表現(xiàn)和記錄人類物質(zhì)和精神世界的數(shù)字、語言、文字、聲音、圖畫和影像等過去相互之間界限分明的各種信息傳播方式,都可以用計算機(jī)的二進(jìn)制語言來作數(shù)字化處理;許多計算機(jī)軟件具有繪圖、三維動畫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料檢索功能,交互式傳播媒體使得傳播者與接受者之間的傳統(tǒng)的相互關(guān)系正面臨著巨大的變化,人類逐步進(jìn)入了真正的信息化社會。[1]隨著人類生活向信息化社會轉(zhuǎn)型,設(shè)計藝術(shù)也在一些表現(xiàn)形式和設(shè)計理念上發(fā)生了很大的變化。進(jìn)入信息化社會的設(shè)計藝術(shù)始于20世紀(jì)90年代。大衛(wèi)·斯萊斯在1990年提出信息設(shè)計關(guān)注于使信息易于獲得并為人所用。國際信息設(shè)計學(xué)會認(rèn)為對信息設(shè)計很難下定義,因為它是跨學(xué)科的,它綜合了平面設(shè)計、寫作和編輯、插畫和人因?qū)W的方法,信息設(shè)計師試圖綜合以上領(lǐng)域的技能,使復(fù)雜的信息更易于接受。彼特·邦戈茲在2009年提出信息設(shè)計是帶有特定目標(biāo)的過程。通過這個過程,與某一群體的人以及相關(guān)的信息被轉(zhuǎn)化為適合這一群體理解和接受的表達(dá)形式。羅伯特·霍姆在2009年提出信息設(shè)計是加工信息的藝術(shù)和科學(xué),使信息被人高效地利用。盧內(nèi)·彼得森在2009年的解說更為詳細(xì),他認(rèn)為,為了滿足目標(biāo)受眾的信息需要,信息設(shè)計綜合了對信息內(nèi)容、語言、形式的分析、策劃、表達(dá)和理解。無論信息的載體是哪一種媒體,優(yōu)秀的信息設(shè)計作品都應(yīng)該滿足美觀、有效、人因工程和受眾的其他要求。2009年在日本多摩美術(shù)大學(xué)舉行的國際信息設(shè)計學(xué)術(shù)研討會上,使用了英文“Informa-tionDesign”,它是信息(Information)和設(shè)計(de-sign)的合成語。但對于這個新興并布滿活力、不斷處于發(fā)展中的交叉學(xué)科領(lǐng)域,也許不宜過早地給出定義,我們可從以往學(xué)者對它的描述和認(rèn)識中把握這個領(lǐng)域的一些非凡性。內(nèi)森·舍卓夫在2009年針對信息設(shè)計的發(fā)展,指出信息設(shè)計不是要取代圖形設(shè)計或其他“視覺傳達(dá)”學(xué)科,而是一種使上述學(xué)科通過信息設(shè)計這一平臺更好地發(fā)揮各自的作用。論證“利用圖像溝通科學(xué)和技術(shù)信息”的耶魯大學(xué)愛德華·圖弗特教授,在關(guān)于可視化信息設(shè)計的開創(chuàng)性著作中指出好的設(shè)計是“將清晰的思想可視化”,這一認(rèn)識可以作為信息設(shè)計功能的另一解說?？偟貋碚f,信息藝術(shù)設(shè)計是信息化社會高科技的產(chǎn)物,也是在現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)發(fā)展過程中感性藝術(shù)與理性科學(xué)完美結(jié)合的歷史性成果。信息設(shè)計主要為了進(jìn)一步提高信息的效應(yīng)度和符合目的的交流,充分利用信息和通信技術(shù),把文字、圖片、動畫、聲音、視頻等信息轉(zhuǎn)換成數(shù)碼信號,并進(jìn)行儲存、加工、處理、供給,讓使用者利用更多樣的信息,實現(xiàn)信息的可視化(Visualized)、智能化(Intelligent)、個別化(Personalized),帶給使用者多樣的、立體的、游戲式的快樂。

二、信息設(shè)計的時代性

多媒體藝術(shù)信息設(shè)計成為當(dāng)代信息化社會中的一員,在社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建造中扮演著越來越重要的角色。設(shè)計藝術(shù)本身具有一定的流行性,其主要功能在于正確無誤地傳遞信息,緊隨社會流行文化的變遷,反映社會發(fā)展中的大眾審美趣味,所以以文字、圖片、動畫、聲音、視頻為綜合的信息設(shè)計,作為一種信息化時代公眾性的藝術(shù)形式,有著明顯的時代特性。

(一)信息設(shè)計的類型以信息設(shè)計表現(xiàn)出的實質(zhì)性形式和使用者認(rèn)知的特性為中央,筆者將信息設(shè)計分為五種類型。1.基于信息與設(shè)計的構(gòu)造化信息集合體。它是信息設(shè)計的最基本的形態(tài),將事實和數(shù)據(jù)進(jìn)行構(gòu)造化轉(zhuǎn)換為信息,主要使用于私人信息系統(tǒng)、電子地圖、航空旅客時間表,具有使用者為了自身目的很容易地查找信息等直觀性特性。2.以狀況、順序、流程、構(gòu)造的表現(xiàn)為前提的信息設(shè)計類型。這主要使用于導(dǎo)游指南、使用說明書、processdiagram等,具有反映信息使用者的邏輯性認(rèn)知特性。3.基于信息與設(shè)計的控制系統(tǒng)操作。它和汽車導(dǎo)航系統(tǒng)及PDA相似,是將系統(tǒng)操作的信息傳達(dá)給信息使用者。在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域中,主要以使用者的計算機(jī)圖形界面的體現(xiàn)為主要目的,具有為了產(chǎn)品和系統(tǒng)操作的安全性,并更多地提供給使用者直觀性或邏輯性的特性。4.基于信息與設(shè)計的通信傳播系統(tǒng)操作。這包括文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、圖像、動畫等視訊信息于一體的網(wǎng)站、交互式視頻、多媒體扇頁等以信息傳達(dá)表現(xiàn)為主的設(shè)計形式。這樣的信息設(shè)計形式具有順暢而便利的通信交流、使用者進(jìn)行反饋的前提下的反映性認(rèn)知特性。5.屬于文化性操作的信息設(shè)計。這是到目前為止在信息設(shè)計中最有擴(kuò)張性和整合性的形態(tài),其中包括服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)共同體的信息設(shè)計、表達(dá)文化象征的信息設(shè)計、評價大眾反應(yīng)而出現(xiàn)的信息設(shè)計等設(shè)計形態(tài),在當(dāng)代文化性設(shè)計藝術(shù)中,最具代表性的是微軟互聯(lián)網(wǎng)、understandingUSA、Seattle’smod-ernodysseys等。

(二)信息設(shè)計對當(dāng)代社會的影響信息設(shè)計對當(dāng)代信息化社會的影響表現(xiàn)為內(nèi)容的數(shù)字藝術(shù)化、設(shè)計形式的虛擬化、設(shè)計過程的無紙化以及設(shè)計服務(wù)的個人化。1.設(shè)計內(nèi)容的數(shù)字藝術(shù)化在信息社會,設(shè)計的形式、實質(zhì)和內(nèi)容都有所改變。設(shè)計的重心已經(jīng)不再是某種有形的物質(zhì)產(chǎn)品,而是逐漸地脫離了物質(zhì)層面向純精神的方面靠攏。設(shè)計從靜態(tài)的、理性的、單一的、物質(zhì)的創(chuàng)造向動態(tài)的、感性的、復(fù)合的、非物質(zhì)的創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。諸如網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計、智能化界面設(shè)計、氛圍設(shè)計、互動媒體設(shè)計、信息娛樂服務(wù)以及數(shù)字藝術(shù)的設(shè)計,均是著重于調(diào)動消費者的感覺系統(tǒng)并試圖在人與非物質(zhì)的互動中實現(xiàn)設(shè)計的功能,其結(jié)果具有不確定性。它突破了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計表達(dá)方式的限制,創(chuàng)造出新的設(shè)計形式以滿足人類在信息社會生活與工作中的新需要。2.設(shè)計形式的虛擬化虛擬現(xiàn)實(virtualreality)技術(shù)的發(fā)展使設(shè)計形式由現(xiàn)實走向了虛擬。虛擬現(xiàn)實技術(shù)又稱仿真技術(shù),20世紀(jì)90年代在全球獲得了長足發(fā)展。作為一種新的人機(jī)界面形式,它與用鍵盤、鼠標(biāo)等傳統(tǒng)人機(jī)交互方式不同,是根據(jù)人的生理與心理的特點,運用圖形學(xué)和人機(jī)交互技術(shù)制造一個三維仿真環(huán)境,使人在與計算機(jī)溝通時能產(chǎn)生立體視覺、聽覺和觸覺等反饋。虛擬現(xiàn)實打破了人與機(jī)器的對立,為人與計算機(jī)的交流尋找到了一種最好的方式。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用范圍非常廣泛,從軍事練習(xí)、航空航天、遠(yuǎn)程醫(yī)療、建筑設(shè)計、展示設(shè)計到商業(yè)、通訊和娛樂業(yè),幾乎任何一個領(lǐng)域都可以借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生本質(zhì)的變化。3.設(shè)計過程的無紙化集文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、圖像、動畫等視訊信息于一體的多媒體技術(shù),基于數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)的跨國境的設(shè)計協(xié)同,從視覺、觸覺、嗅覺上,多維地模仿虛幻世界的虛擬現(xiàn)實技術(shù),徹底地實現(xiàn)了設(shè)計表達(dá)和交流過程的無紙化。傳統(tǒng)設(shè)計表達(dá)的方式是靜態(tài)的圖紙或幾何模型,而多媒體技術(shù)可以設(shè)置產(chǎn)品的模仿裝配過程、模仿拆卸過程和模仿運行過程,將三維設(shè)計實現(xiàn)動態(tài)的可視化,將產(chǎn)品設(shè)計橫向延伸至制作作業(yè),縱向延伸至產(chǎn)品維護(hù)以及市場銷售過程,從而增進(jìn)企業(yè)內(nèi)和企業(yè)之間的信息交流,加速對正在進(jìn)行的設(shè)計達(dá)成一致認(rèn)識,以完成真正意義的創(chuàng)新。4.設(shè)計服務(wù)的個人化以機(jī)器化大生產(chǎn)為標(biāo)志的工業(yè)時代,是在一個特定的時間和地點以統(tǒng)一的操作化方式生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。以電腦為特征的信息時代,減弱了時間和空間與經(jīng)濟(jì)的相關(guān)性。在信息化社會的大環(huán)境中,信息變得極其個人化了,產(chǎn)品與人就如同人與人之間一樣熟識,產(chǎn)品對人的了解和人與人之間的默契不相上下。這些變化要求設(shè)計師面對的設(shè)計對象是包含智慧的產(chǎn)品,并應(yīng)努力以電腦語言的工具和技巧來尋求科學(xué)與藝術(shù)之間的平衡支點。[2]

三、信息設(shè)計的產(chǎn)業(yè)概況多媒體藝術(shù)之信息設(shè)計是現(xiàn)代社會不可缺少的產(chǎn)業(yè)。目前世界各國在科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的諸多領(lǐng)域?qū)π畔⒃O(shè)計方面的需求都十分強烈。信息交流與互動類的產(chǎn)品已經(jīng)逐步進(jìn)入人們的日常生活,如何從信息媒介交流的角度構(gòu)筑全新的、簡潔而優(yōu)美的信息環(huán)境,已成為高科技人性化和生活化的要害。例如,美國以2%的人口生產(chǎn)的糧食就能夠滿足全體國民的需要,假如再以2%的人口生產(chǎn)家庭其他用品就能夠滿足全體國民的需要,那么,人類的精神需求如文化和藝術(shù)的需求將會出現(xiàn)一個什么樣的局面呢?對此,未來學(xué)者們認(rèn)為,在一個物質(zhì)文明高度發(fā)展的“數(shù)字時代”,人們的精神生產(chǎn)包括藝術(shù)生產(chǎn)必將發(fā)生“出人意料”的“革命”性的新變化。[3]數(shù)字革命正在形成新的產(chǎn)業(yè),正在成為新的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。以多媒體技術(shù)為核心所生產(chǎn)出來的數(shù)字內(nèi)容催生了當(dāng)今眾多的朝陽產(chǎn)業(yè),以數(shù)字娛樂、動畫和游戲產(chǎn)業(yè)為例:全球現(xiàn)有150億美元的電子游戲市場(并仍在持續(xù)快速增長);美國娛樂界中第一大行業(yè)是數(shù)字娛樂業(yè);2009年全球數(shù)字娛樂業(yè)的規(guī)模和產(chǎn)值已經(jīng)超過了電影;日本經(jīng)濟(jì)的1/5由數(shù)字娛樂及動漫畫產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造;韓國數(shù)字娛樂業(yè)近幾年增長率高達(dá)40%,成為最具盈利前景的一個產(chǎn)業(yè);在我國,游戲也已被列入“863”國家發(fā)展規(guī)劃。2015年前后發(fā)達(dá)國家將進(jìn)入休閑娛樂時代,信息技術(shù)發(fā)展將使數(shù)字娛樂超越傳統(tǒng)娛樂方式,數(shù)字化游戲?qū)⑹?1世紀(jì)最重要的娛樂產(chǎn)品,數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)推動著體驗經(jīng)濟(jì)時代的到來。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,像中國這樣的發(fā)展中國家信息革命的進(jìn)展也是相稱驚人的。以中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與應(yīng)用情況為例,2009年1月,CNNIC了“第21次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告”,報告指出,截至2009年12月,網(wǎng)民數(shù)已增至2.1億人。中國網(wǎng)民數(shù)增長迅速,比2009年6月增加了4800萬人,2009年一年就增加了7300萬人,年增長率達(dá)到53.3%,在過去一年中平均天天增加網(wǎng)民20萬人。[4]中國有著巨大且競爭激烈的娛樂市場,擁有優(yōu)秀的信息化人才和極為豐富的數(shù)字化題材,為了避免成為國外信息和文化產(chǎn)業(yè)的“來料加工廠”,我們必須著眼未來,開發(fā)、設(shè)計、創(chuàng)立有自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)秀數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品,為我國巨大的信息和文化產(chǎn)業(yè)市場提供豐富、健康的現(xiàn)代數(shù)字內(nèi)容體驗。這不僅將對我國未來的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,而且更有利于將創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的“話語權(quán)”把握在自己手中,同時還能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。其應(yīng)用研究領(lǐng)域包括信息產(chǎn)品界面的開發(fā)、設(shè)計與評價;軟件信息界面的開發(fā)、設(shè)計與評價,數(shù)字娛樂、游戲的開發(fā)、設(shè)計制作與評價(項目系統(tǒng)策劃設(shè)計、角色、情節(jié)設(shè)計和界面設(shè)計),遠(yuǎn)程互動教學(xué)產(chǎn)品的制作、開發(fā)、設(shè)計與評價,網(wǎng)站設(shè)計的制作、開發(fā)、設(shè)計與評測,展示空間的信息界面的制作、開發(fā)、設(shè)計與評測,以解決問題為目標(biāo)的圖形圖像系統(tǒng)設(shè)計(如圖表、地圖、手冊、路標(biāo)、符號等),數(shù)字化環(huán)境的制作、開發(fā)、設(shè)計與評價,存儲介質(zhì)(如光盤)的互動產(chǎn)品(如以知識、文化傳播、促銷等為目的的多媒體產(chǎn)品),視頻技術(shù)及應(yīng)用,虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用以及聲音與圖像等12個方面。綜上所述,多媒體藝術(shù)之信息設(shè)計是理性科學(xué)與感性藝術(shù)的結(jié)合體,是前沿的科學(xué)技術(shù)與歷史悠久的審美傳統(tǒng)親密接觸的產(chǎn)物。信息設(shè)計的誕生與發(fā)展,將得益于信息技術(shù)、電子技術(shù)的發(fā)展,而數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的完美結(jié)合,使信息設(shè)計由平面設(shè)計擴(kuò)展到立體、由純粹的視覺藝術(shù)擴(kuò)展到空間聽覺藝術(shù),信息傳達(dá)效果不再近似于書籍或報刊雜志等印刷媒體,而更接近于電影或電視的觀賞效果。同時,印刷業(yè)、攝影業(yè)、出版業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,使整個設(shè)計程序構(gòu)成了構(gòu)思、設(shè)計、繪制、印刷的統(tǒng)一體,加快了信息傳遞的速度。然而這從另一個意義上卻產(chǎn)生了消極的一面,主要表現(xiàn)在:不少設(shè)計者沉溺于計算機(jī)系統(tǒng)和軟件中,忽視藝術(shù)設(shè)計的真正目的,即設(shè)計觀念的創(chuàng)新,缺乏人機(jī)共同創(chuàng)造意識;設(shè)計的作品偏重于理性表現(xiàn),忽視作者的主觀體現(xiàn)。另外,隨著計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展,各種操作系統(tǒng)和設(shè)計應(yīng)用軟件相繼推出,設(shè)計專業(yè)系統(tǒng)層出不窮,在使設(shè)計資源與治理規(guī)范化、科學(xué)化的同時,設(shè)計方法與程序也變得簡樸化與模式化,客觀上影響了設(shè)計創(chuàng)造性的挖掘與原創(chuàng)性的發(fā)展。筆者希望今后有關(guān)藝術(shù)設(shè)計界和文化藝術(shù)治理部門在此方面進(jìn)行全方位的調(diào)動,并給予重視,使中國的信息設(shè)計和產(chǎn)業(yè)更加專業(yè)化、市場化,讓當(dāng)今信息化社會的設(shè)計師有別于純粹的藝術(shù)家和純粹的工程師,他們是科學(xué)和藝術(shù)間創(chuàng)造新神話的時代創(chuàng)造者。

[參考文獻(xiàn)]

[1]中國藝術(shù)設(shè)計聯(lián)盟.網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計(IVIS)與視覺文化時代[EB/OL]./redirect.php?tid=177419&goto=lastpost.

多媒體設(shè)計范文第2篇

中文摘要：

X-SPY是一款桌面多媒體音箱系統(tǒng)，它可以支持音頻輸出，內(nèi)建了USB接口、SD插口。外形很酷、很扎眼，棱角分明的它像一個偵探，從視覺上看更有沖擊力，通體金屬噴漆處理，配上金屬烤漆設(shè)計，外形設(shè)計考究。頂部設(shè)有開關(guān)按鈕，前部設(shè)有音量調(diào)節(jié)旋鈕，通電使用時，按鈕周圍藍(lán)色光圈把使用狀態(tài)一目了然的顯現(xiàn)出來。背部接口各司其職、各有其用，共同組成了強大的整體功能，插口用不同顏色區(qū)別及文字標(biāo)識，細(xì)節(jié)體現(xiàn)人性化的設(shè)計。

英文摘要：

Desktop X-SPY is a multimedia speaker system, it can support audio output, built-in USB interfaces, SD slot. Shape cool, very loud, angular it is like a detective, from the visual point of view more impact, whole body metal paint handling, coupled with metallic paint design, elegant shape design. Top with switch button, the front with the volume knob, power use, the buttons surrounding the use of blue iris state glance revealed. Back interface to perform their duties, each has its use, together form a strong overall function, jack distinguish different colors and text logo, details of the humanization design.

目錄

設(shè)計簡介                     1

市場調(diào)查和分析               3

設(shè)計構(gòu)想                     7

草圖                         10

2D方案                      13

色彩分析                     14

色彩選擇                     15

材料                         16

方案六視圖                   17

方案尺寸圖                   18

模型制作                     19

商業(yè)攝影                     20

版面設(shè)計                     21

設(shè)計進(jìn)度表                   23

設(shè)計小結(jié)                     24

參考文獻(xiàn)                     28

致謝                         29

市場調(diào)查和分析

背景：

音響，在眾多家電產(chǎn)品中始終站在消費類產(chǎn)品的行列中紋絲不動。不論貴賤，百姓對于它的認(rèn)識更多的是定義為提高生活品位的“奢侈品”，音樂對于人們來說就是建立在物質(zhì)滿足基礎(chǔ)上的精神享受，因此音響天生也就只是為那些希望提高生活品位，豐富生活內(nèi)容的人們所制造的。多媒體音箱，作為現(xiàn)代人必需品之一，有電腦就有它的存在，在日趨完善的現(xiàn)今，音響已經(jīng)不再是單純的音樂播放器，人們更多的是追求一種更完美音質(zhì)體現(xiàn)，由于市場上的多媒體音箱品種繁多，就用途而言，多媒體音箱主要用來聽音樂、看影片、玩游戲等，我的多媒體音響是為桌面電腦而設(shè)計的，由于多媒體電腦音箱系統(tǒng)包括環(huán)繞音箱和重低音箱兩部分，所以在音箱結(jié)構(gòu)設(shè)計上我也分兩部分來設(shè)計。

 

設(shè)計進(jìn)度表

第一階段：

方向

2009年12月中旬－2010年3月1日

1）設(shè)計趨勢調(diào)查（一周）

2）市場研究（一周）

3）資料收集，填寫文獻(xiàn)綜述（一周）

4）理念草圖（兩周）

第二階段：

確定

2010年3月1日－2010年3月21日

1）草圖草模階段（三周）

2）確定設(shè)計方向（一周）

第三階段：

實施

2010年3月22日－2010年4月11日

1)優(yōu)化方案、細(xì)節(jié)設(shè)計（一周）

2)效果圖、設(shè)計制圖（兩周）

3）中期檢查 （4月12日 ）    

第四階段：

模型階段

2010年4月14日－2010年5月10日

1)模型（三周）

2)申請專利，準(zhǔn)備好申請專利所需文件，由系里邀請專利事務(wù)所進(jìn)校統(tǒng)一受理

3)版面、設(shè)計報告、過程管理材料（兩周）

第五階段：

展前準(zhǔn)備

2010年5月11日—5月31日

1)多媒體制作，5月底前完成

2)展前工作（噴繪、運輸、展位布置）

3)畢業(yè)設(shè)計校內(nèi)展示（5月30日）

第六階段：

畢業(yè)答辯

2010年6月12日

畢業(yè)設(shè)計答辯（學(xué)院組織）

設(shè)計小結(jié)

設(shè)計前奏

音樂對于人們來說就是建立在物質(zhì)滿足基礎(chǔ)上的精神享受，因此音響天生也就只是為那些希望提高生活品位，豐富生活內(nèi)容的人們所制造的。在眾多家電產(chǎn)品中始終站在消費類產(chǎn)品的行列中紋絲不動。不論貴賤，百姓對于它的認(rèn)識更多的是定義為提高生活品位的“奢侈品”，多媒體音箱，作為現(xiàn)代人必需品之一，有電腦就有它的存在，在日趨完善的現(xiàn)今，音響已經(jīng)不再是單純的音樂播放器，人們更多的是追求一種更完美音質(zhì)體現(xiàn)。

為什么要選擇多媒體音箱這個課題呢？記得去年畢業(yè)的時候，我參觀了學(xué)院的校外展，一進(jìn)展館，我就對眼前琳瑯滿目的設(shè)計吸引住了，因為之前學(xué)工業(yè)設(shè)計不到一年的時間，對工業(yè)設(shè)計的興趣不大，正是這次畢業(yè)展覽，看到了許多的優(yōu)秀設(shè)計，看到了工業(yè)設(shè)計的魅力，我暗自下決心，一定要好好學(xué)工業(yè)設(shè)計，等待明年拿出滿意的作品，當(dāng)然對于選擇多媒體音箱的原由，多半是受了陳孜孜學(xué)姐的影響，應(yīng)為她的作品就是音響，一個完整、成熟的產(chǎn)品，那悅耳的曲調(diào)通過她的設(shè)計回蕩在整個展區(qū)，整個展區(qū)都顯得生意盎然，所以，對于這次課題的選擇，我毅然選擇了多媒體音箱的設(shè)計。

音響、音箱、多媒體音箱，這三者之間有什么聯(lián)系？如何區(qū)分呢？其實三者作為音樂播放的載體，有一脈相承的關(guān)系。

音響是指除了人的語言、音樂之外的其他聲響，包括自然環(huán)境的聲響、動物的聲音、機(jī)器工具的音響、人的動作發(fā)出的各種聲音等。音響大概包括功放、周遍設(shè)備（包括壓限器、效果器、均衡器、VCD、DVD等）、揚聲器（音箱、喇叭）調(diào)音臺、麥克風(fēng)、顯示設(shè)備等等加起來一套。其中，音箱就是聲音輸出設(shè)備、喇叭、低音炮等等。一個音箱里包括高、低、中三種揚聲器，三種但不一定就三個。

音箱指將音頻信號變換為聲音的一種設(shè)備。通俗的講就是指音箱主機(jī)箱體或低音炮箱體內(nèi)自帶功率放大器，對音頻信號進(jìn)行放大處理后由音箱本身回放出聲音。

多媒體音箱，也就是通常所稱的“電腦音箱”。是有源音箱，簡單的說似乎可以理解為需要電源輸入的音箱。但實際上，有源音箱的嚴(yán)格定義，指的是音響系統(tǒng)中自身包含功放電路的音箱。某些特殊的音箱并不具有功放電路，但仍然需要電源輸入，這樣的音箱就不能稱之為有源音箱。

我的多媒體音響是為桌面電腦而設(shè)計的，由于多媒體電腦音箱系統(tǒng)包括環(huán)繞音箱和重低音箱兩部分，所以在音箱結(jié)構(gòu)設(shè)計上我也分兩部分來設(shè)計。

設(shè)計過程

1、市場調(diào)查：設(shè)計趨勢調(diào)查、市場研究、資料收集，填寫文獻(xiàn)綜述、理念草圖，拿出產(chǎn)品最初的概念圖。

2、方案確定：草圖草模階段、確定設(shè)計方向，作為一個復(fù)雜的過程，多媒體音箱本身的設(shè)計最開始是有著無數(shù)方案的，在經(jīng)過激烈的腦力碰撞之后，才會最終將腦力風(fēng)暴的結(jié)果畫進(jìn)各種草圖當(dāng)中。在這當(dāng)中，草圖的繪制是非常重要的，當(dāng)然老師的意見也是必要的，這樣會使以后的設(shè)計道路少走很多彎路。

3、 優(yōu)化方案：細(xì)節(jié)設(shè)計、效果圖、設(shè)計制圖，畫出草圖之后，從中挑選出少數(shù)的但是的確值得保留的進(jìn)入后面的設(shè)計步驟。取精華、去糟粕是主要的目的

4、草模型的制作：紙上談兵總歸是比較虛，一個設(shè)計概念要對人們產(chǎn)生最直接的影響必須是真實存在的，這同樣對經(jīng)驗豐富的設(shè)計人員們適用。實際上，根據(jù)設(shè)計草圖而制作的模型是非常重要的，通過它，人們可以非常直接地評估設(shè)計的形狀、外觀、體積以及基本的可操作感——這些細(xì)節(jié)只通過設(shè)計草圖來判斷可行與否是非常困難的。

5、犀牛建模、渲染：一旦通過模型定型之后，就是將其用犀牛建模，最后選擇材質(zhì)，進(jìn)行渲染。

6、實物模型制作：制作模型是一個非常好的用來評估外形大小、體積以及手感等等細(xì)節(jié)的好方法

7、用戶界面：根據(jù)人機(jī)工程學(xué)理論，結(jié)合人們實際操作習(xí)慣，設(shè)計合理的功能界面?？梢圆捎媒z網(wǎng)印刷工藝來完成。

設(shè)計體會

通過這次系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計，我對多媒體音箱從無知到了解到深入，可以說是一個艱辛的歷程，深刻體會到了作為一個工業(yè)設(shè)計師的艱辛，同時也學(xué)到了很多知識，開了眼界，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，增加的不僅僅是專業(yè)知識，思想也成熟不少，感覺一下子成長了，懂得了什么叫責(zé)任，一個設(shè)計師所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，對設(shè)計負(fù)責(zé)，對產(chǎn)品負(fù)責(zé)，對使用者負(fù)責(zé)。

從選定課題開始，我就一刻也沒閑下來，前期準(zhǔn)備中收集了大量資料。從外形到內(nèi)部原理，到各種生產(chǎn)音箱牌子，其中還收集了有關(guān)家具設(shè)計及建筑設(shè)計，為的是有助于思維的發(fā)散。我知道自己在工業(yè)設(shè)計方面很弱，起步晚、基礎(chǔ)差，畢業(yè)設(shè)計注定是一場困難的硬仗，希望前期的努力能幫助自己在最后有個滿意的作品。

進(jìn)入選定方案，大量繪制草圖階段，這是一個相當(dāng)考驗設(shè)計感的階段，對于多媒體音響來說，本來它的市場就相當(dāng)成熟，設(shè)計的種類、形式、功能用法都層出不窮。如何在原有的基礎(chǔ)上突破現(xiàn)狀，設(shè)計出不同凡響、獨一無二的多媒體音箱來，對我來說無疑是種挑戰(zhàn)，面對困境我只有迎頭而上，前期的草圖都是定位在以偏現(xiàn)實的產(chǎn)品為主，而我想突破市場上多媒體音箱傳統(tǒng)的形式。所以設(shè)計了一些概念為主的或者是仿生為主的形態(tài)，結(jié)果不甚理想，這時老師給我思想上的點撥，要有產(chǎn)品的理念、具有可行性并非天馬行空的就是概念。

中期答辯讓我第一次感覺到前所未有的恐慌，也許是對自己的設(shè)計不自信、心虛吧，答辯的時候面對老師的提問我啞口無言，走出教室的一剎那，很想哭，雖然老師并沒有指責(zé)我什么，但是我自己覺得臉上火辣辣的，之后我加入了設(shè)計論壇，犀牛建模不好，有什么問題找書本、問老師、高手、同學(xué)，聞道有先后、術(shù)業(yè)有專攻，在這么多“老師”的幫助下，自己學(xué)會了不少原先不會的知識，尤其是軟件方面。

模型制作同樣也是個難題，材料的選擇，顏色的選擇樣樣都是學(xué)問，在模型公司我又上了生動的一課，關(guān)于ABS板材的知識，ABS樹脂是五大合成樹脂之一，其抗沖擊性、耐熱性、耐低溫性、耐化學(xué)藥品性及電氣性能優(yōu)良，還具有易加工、制品尺寸穩(wěn)定、表面光澤性好等特點，容易涂裝、著色，還可以進(jìn)行表面噴鍍金屬、電鍍、焊接、熱壓和粘接等二次加工，廣泛應(yīng)用于機(jī)械、汽車、電子電器、儀器儀表、紡織和建筑等工業(yè)領(lǐng)域，是一種用途極廣的熱塑性工程塑料。關(guān)于絲網(wǎng)印刷，絲網(wǎng)印刷是將絲織物、合成纖維織物或金屬絲網(wǎng)繃在網(wǎng)框上，采用手工刻漆膜或光化學(xué)制版的方法制作絲網(wǎng)印版?，F(xiàn)代絲網(wǎng)印刷技術(shù)，則是利用感光材料通過照相制版的方法制作絲網(wǎng)印版(使絲網(wǎng)印版上圖文部分的絲網(wǎng)孔為通孔，而非圖文部分的絲網(wǎng)孔被堵住)。印刷時通過刮板的擠壓，使油墨通過圖文部分的網(wǎng)孔轉(zhuǎn)移到承印物上，形成與原稿一樣的圖文。關(guān)于電鍍，電鍍就是利用電解原理在某些金屬表面上鍍上一薄層其它金屬或合金的過程，是利用電解作用使金屬或其它材料制件的表面附著一層金屬膜的工藝從而起到防止腐蝕,提高耐磨性、導(dǎo)電性、反光性及增進(jìn)美觀等作用。關(guān)于噴漆，顏色的選擇是關(guān)鍵，其中參照了不少現(xiàn)有的產(chǎn)品，思前想后最終確定了白色與銀色，反差不大，但落在干凈大方。

對于這次多媒體音箱的外觀設(shè)計，個人基本上滿意。不滿意的是，對于一些結(jié)構(gòu)性問題，比方說內(nèi)部線路安置、發(fā)聲原理還不是很了解，所以在功能設(shè)計、人機(jī)方面還存在一些問題，

寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來，一切辛苦付出都是值得的，使我懂得了不少知識，我明白了學(xué)校學(xué)習(xí)只是一個基礎(chǔ)。真正的學(xué)習(xí)是在企業(yè)在工作上?，F(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，接下來社會才是真正的戰(zhàn)場。希望我能將所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際的工作中去，用飽滿的熱情投入到設(shè)計中去，實現(xiàn)自身的價值。最后感謝老師們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。

致謝

衷心感謝學(xué)校的培養(yǎng)！

衷心感謝老師們的辛勤栽培、諄諄教誨！

衷心感謝江南老師的辛勤指導(dǎo)！

真摯感謝父母、同學(xué)和朋友們！

參考文獻(xiàn)

[1] 《工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計》 武漢大學(xué)出版社2003  編著：楊正

[2] 《人機(jī)工程學(xué)》 北京理工大學(xué)出版社2000  編著：丁玉蘭

[3] 《人機(jī)界面設(shè)計》 機(jī)械工業(yè)出版社2002  編著：羅仕鑒、孫守遷

[4]  紅點Red-Dot2009  德國紅點設(shè)計大獎2009年

多媒體設(shè)計范文第3篇

重要性與創(chuàng)造性

近年來，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字電視技術(shù)和通信技術(shù)日益成熟，極大地推動了多媒體產(chǎn)業(yè)的興起。目前，多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂、出版等多個領(lǐng)域，涉及計算機(jī)、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合，被稱為21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)。毫無疑問對人類交流來說，它的重要性不亞于擁有500年歷史的印刷術(shù)，它不但改變我們學(xué)習(xí)和理解問題的方式，而且還改變我們對自己和他人原有的認(rèn)識。

多媒體設(shè)計與制作，使設(shè)計師的設(shè)計表現(xiàn)更加生動，在面對投資方講解設(shè)計方案時會更有說服力，以前的設(shè)計方案多以手繪與模型表現(xiàn)為主。表現(xiàn)的角度形態(tài)大大的受到了限制。如今多媒體設(shè)計和制作的誕生，可以提高設(shè)計師的工作效益，運用計算機(jī)、數(shù)碼技術(shù)、錄像和膠片技術(shù)相結(jié)合完成的藝術(shù)作品，它既是純藝術(shù)的一種，也是電影、電視、廣告和音樂畫面的常用手段之一。以數(shù)碼技術(shù)為基點，兼容攝影、錄像、視頻、聲音、裝置、互動等綜合手段進(jìn)行創(chuàng)作的“多媒體藝術(shù)”，在世界各個大型工程的投標(biāo)方案中，都會有設(shè)計多媒體互動的環(huán)節(jié)。通過動態(tài)漸進(jìn)的手法，使承辦方對設(shè)計理解更透徹，清楚的作出決定。

例如上海世博會中國館投標(biāo)方案多媒體設(shè)計制作。多媒體的設(shè)計制作對我們的社會生活影響很大。人們對新鮮事物更容易接受，也使該個領(lǐng)域迅速成長，并受到社會特別是藝術(shù)界的關(guān)注，相對于傳統(tǒng)藝術(shù)而言，多媒體藝術(shù)設(shè)計利用了電影、電視、攝影、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，形成自己的獨特藝術(shù)場，當(dāng)代科技的進(jìn)步積極推動了多媒體設(shè)計的發(fā)展。

它是一個“能夠使人產(chǎn)生許多聯(lián)想的設(shè)計形式，它建立了一個人性化地親密接近設(shè)計和技術(shù)的環(huán)境和態(tài)度，意味著我們可以把設(shè)計師看做是網(wǎng)絡(luò)的調(diào)解人和探索者。

多媒體設(shè)計的發(fā)展與技術(shù)的發(fā)展是相互促進(jìn)的。

首先，科技發(fā)展促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計的繁榮。社會觀念大變革、大解放為藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用和發(fā)展提供了廣闊的思想和思維空間。與科學(xué)技術(shù)結(jié)合，有利于克服設(shè)計師個人在設(shè)計中的激進(jìn)和片面，從而全方位地表現(xiàn)和反映社會生活，多媒體設(shè)計的介入可以從不同角度，不同領(lǐng)域，不同空間已收到有利的信息。以前的設(shè)計只是二維的平面展開聯(lián)想，如今可以通過三維，觸覺，聽覺等方面一同接收信息開拓了思路。能夠更好地的為人們的社會生活服務(wù)。因此現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為設(shè)計提供了新的物質(zhì)手段，促進(jìn)新的藝術(shù)種類和藝術(shù)形式的產(chǎn)生、為藝術(shù)創(chuàng)造了前所未有的文化環(huán)境和傳播手段。同時也有利于設(shè)計師進(jìn)一步開拓視野，提高創(chuàng)作水平，加深對藝術(shù)規(guī)律和本質(zhì)的認(rèn)識?？茖W(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)對藝術(shù)觀念和美學(xué)觀念產(chǎn)生了巨大而深刻的影響。

多媒體藝術(shù)設(shè)計又促進(jìn)科技的發(fā)展。表現(xiàn)在它不僅滿足了人們不斷增長的物質(zhì)需求，也滿足了人們的精神需求。它可以改變?nèi)藗兊纳罘绞健Ｈ?，動畫設(shè)計就是把預(yù)期目的和觀念具體化、實體化的手段，這種設(shè)想和籌劃是進(jìn)步的、發(fā)展的，甚至是超前的。電腦圖像和音樂、無線技術(shù)、普遍存在的運算處理（比如工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計等等）以及智能界面都為我們提供了新的表現(xiàn)方式。媒體提供給我們那些看不到，但渴望了解的事物。這種對美好事物的向往與追求，成為推動科技進(jìn)步、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強大動力。

因此，我們看到多媒體設(shè)計藝術(shù)與制作技術(shù)的關(guān)系是相互融合、相互滲透和相互促進(jìn)的。

多媒體藝術(shù)設(shè)計對社會生活的影響

科學(xué)技術(shù)的最高境界是合理性，藝術(shù)設(shè)計的最高境界是多樣性，合理而多樣的人生是人類今天挑戰(zhàn)性的理想。透視畫法、攝影技術(shù)、電影、計算機(jī)圖像和動畫的發(fā)明，都是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的綜合產(chǎn)物。移動圖像與聲音的語言，也是基于對波通過空氣的傳動產(chǎn)生聲音，對持久視覺的感知和理解，他們共同的基礎(chǔ)是在感覺和基于感覺的媒體之間形成了連續(xù)統(tǒng)一體。都對人們理解設(shè)計，體會設(shè)計，提供便捷的途徑。

多媒體藝術(shù)設(shè)計利用電視、錄像、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段積極地投入到大眾文化與消費文化之中，走出了個人的私密性與狹隘感，對公共文化具有極強的影響力；例如現(xiàn)在的人們看電影不只是局限在二維銀幕上，開始追求3D體驗，這種多媒體技術(shù)，畫面震撼使人們對電影本身產(chǎn)生共鳴 ，讓人們“耳目一新”。這種現(xiàn)代多媒體技術(shù)通過藝術(shù)手段，使人們的社會生活豐富多彩。同時多媒體藝術(shù)設(shè)計往往善于抓住時髦的話題與文化熱點問題，及時有效、快捷地進(jìn)行報道與傳播，它的藝術(shù)符號極易與流行文化接軌，從而成為一種帶有先鋒性與前衛(wèi)感的藝術(shù)樣式。具有時代感，對社會生活有一定的引領(lǐng)作用。

多媒體設(shè)計范文第4篇

一、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和媒體的功能選擇、應(yīng)用多媒體

生物教學(xué)過程就是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)借助媒體傳遞知識信息的過程。因此，在生物教學(xué)中設(shè)計多媒體必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和媒體的功能來選擇。如初中植物的《光合作用》一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握一個概念（光合作用）、發(fā)展一個能力（分析問題和解決問題）、學(xué)會一個寫法（光合作用公式）。根據(jù)這個目標(biāo)和媒體的功能。我選擇的邏輯思路是(1)在教學(xué)中首先演示三個實驗。驗證光合作用的原料（二氧化碳和水）、產(chǎn)物（淀粉和氧氣）、條件（光和葉綠體）。從而，引出光合作用的概念。(2)為了幫助學(xué)生理解光合作用的概念，觀看光合作用的錄像片，將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，進(jìn)而分析出光合作用包括物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程和能量轉(zhuǎn)化過程兩個方面，得出光合作用的實質(zhì)。從而提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。(3)運用投影片醒目地打出光合作用的公式，使學(xué)生熟練地寫出光合作用的公式。這樣由實驗提供“現(xiàn)象”，錄像深化“概念”，投影示范“公式”。在課堂上我將多媒體在目標(biāo)導(dǎo)向下協(xié)調(diào)配合、各展所長、互為補充，運用多種手段方法向?qū)W生傳遞知識信息，使學(xué)生感知全面、理解深刻，既掌握了知識，又培養(yǎng)了能力。

二、根據(jù)不同課型的教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知過程組合媒體

在生物教學(xué)中，多媒體的組合并不是隨意地湊合，而是要根據(jù)不同課型的教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)識過程去組合。現(xiàn)將常見課型組合媒體的方法介紹如下：

1.緒言課：其關(guān)鍵是使學(xué)生懂得生物研究什么和研究的意義，怎樣讓學(xué)生愛上這門課。組合媒體：(1)用實驗展現(xiàn)一些有趣的生命現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。(2)用投影片和錄像片提供史料。介紹生物科學(xué)史和成就。與此同時，向?qū)W生滲透思想教育。(3)生動、具體地講述生物學(xué)的研究對象及學(xué)習(xí)的目的和意義。增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。(4)板書學(xué)習(xí)要點。

2.形態(tài)結(jié)構(gòu)課：在初中生物課程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)課是上好生理功能課的基礎(chǔ)。因此在教學(xué)中占有很重要的地位。(1)傳統(tǒng)媒體：掛圖、標(biāo)本、模型等直觀媒體，能夠提供具體形象的教學(xué)信息。對上好形態(tài)結(jié)構(gòu)課是必不可少的。(2)電教媒體：投影、幻燈、電影和錄像等電教媒體，能夠克服傳統(tǒng)媒體在時間和空間上的限制，化靜為動；提供信息量大、圖像生動、音響逼真。(3)通過板書、口述、習(xí)題等形式對形態(tài)結(jié)構(gòu)課的知識加以整理和鞏固。我們在“草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)”教學(xué)內(nèi)容中，首先運用模型展示草履蟲的形態(tài)。接著用掛圖（或投影片）講述草履蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。然后放映有關(guān)草履蟲的錄像。最后提問歸納板書，這樣使肉眼無法看清的草履蟲，活生生地展現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。為繼續(xù)學(xué)好草履蟲的生理內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。

3.生理功能課：在初中生物課程中，生理功能課是教學(xué)的重點，也是難點。因此，如何設(shè)計多媒體突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，尤為重要。為此，我運用了組合媒體：(1)用語言配合投影片準(zhǔn)確地講授生理特點。并用投影板書進(jìn)行分析、強調(diào)重點。如家鴿的雙重呼吸特點。運用此教法效果良好。(2)通過錄像對較抽象、較難理解的生理現(xiàn)象進(jìn)行具體化、形象化演示。(3)對易混淆的概念要用黑板或用投影片的圖表分析它們的異同。指出它們的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。如在家鴿“循環(huán)系統(tǒng)”的教學(xué)，先用投影片講述家鴿心臟結(jié)構(gòu)特點、血液循環(huán)路線及其對環(huán)境的適應(yīng)。然后放映有關(guān)錄像片斷。應(yīng)用錄像的各種不同功能鍵（快進(jìn)、慢放、定格）變看不見為看得見、看得清。使學(xué)生對家鴿的循環(huán)系統(tǒng)知識有深刻的認(rèn)識。最后，用投影片映出鯽魚、青蛙、蜥蜴和家鴿等四種動物心臟結(jié)構(gòu)簡圖，比較四種脊椎動物的心臟結(jié)構(gòu)特點，從而認(rèn)識動物進(jìn)化的過程。

轉(zhuǎn)貼于 4.理論課：理論課是高中生物知識的核心，它起著貫穿全書的指導(dǎo)作用，通過理論教學(xué)，既要使學(xué)生掌握理論的內(nèi)容，產(chǎn)生過程和應(yīng)用，又要培養(yǎng)他們觀察、綜合歸納、演繹推理的能力。此教學(xué)任務(wù)組合媒體易于完成：(1)運用投影、實驗、模型、圖表等展現(xiàn)理論產(chǎn)生的典型事實。力求變抽象為具體。(2)運用語言質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生對觀察到的現(xiàn)象作深入地分析。并用演繹推理或類比的方法作出科學(xué)判斷。(3)用錄像片介紹科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真理的事實。使學(xué)生受到熏陶。如基因的分離規(guī)律和基因的自由組合規(guī)律是孟德爾經(jīng)過整整八年的不懈探索所揭示的。其理論知識抽象難懂。在教學(xué)中先通過投影片介紹孟德爾的豌豆雜交實驗過程，提生理論的事實。然后結(jié)合圖解，由現(xiàn)象到本質(zhì)地分析豌豆的遺傳特點。介紹有關(guān)生物術(shù)語。力求變抽象為具體，幫助學(xué)生實現(xiàn)由特殊到一般，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由感性上升到理性認(rèn)識的飛躍，最后科學(xué)地導(dǎo)出遺傳基本規(guī)律。

5.實驗課：實驗課要引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手、獨立操作，才能達(dá)到鞏固知識、培養(yǎng)技能、提高分析觀察能力的目的。為達(dá)到此教學(xué)目的，我這樣去組合媒體：(1)指導(dǎo)學(xué)生重點閱讀教材，使其掌握實驗?zāi)康暮筒僮饕I(lǐng)(2)用語言或板書進(jìn)行質(zhì)疑，了解學(xué)生對實驗的準(zhǔn)備情況。(3)用錄像片示范基本操作、展示裝置結(jié)構(gòu)，提示實驗步驟。(4)用投影片分析實驗原理，指導(dǎo)填寫實驗報告。

6.單元習(xí)題課：一單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，必須組織學(xué)生從不同角度練習(xí)不同形式的習(xí)題，使學(xué)生掌握和運用已學(xué)的知識。組合媒體的要點是：(1)用投影片濃縮單元教學(xué)內(nèi)容。建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。(2)用板書提示重點、難點或易出錯之處。(3)采用筆、口、板書、投影等多種形式結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。(4)設(shè)計小型書面測驗題進(jìn)行教學(xué)反饋。評價教學(xué)效果。

三、遵循感知、注意等心理活動規(guī)律控制使用多媒體

多媒體設(shè)計范文第5篇

多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室空間設(shè)計是科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的緊密結(jié)合，在其能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)用功能的前提下，對其空間特性、空間設(shè)計原則以及空間設(shè)計的方法等方面進(jìn)行探索研究，為藝術(shù)設(shè)計類實驗室建設(shè)帶來一定的參照與借鑒作用。

關(guān)鍵詞:空間設(shè)計；空間特性；設(shè)計原則；設(shè)計方法

在科技快速發(fā)展的信息時代，傳統(tǒng)的設(shè)計藝術(shù)手段面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室作為高校藝術(shù)設(shè)計教育不可或缺的組成部分，越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它以一種新的教育理念來推動藝術(shù)設(shè)計，有效地提高藝術(shù)設(shè)計工作效率，對藝術(shù)設(shè)計教育起到良好的輔助效果，因此，對于其空間設(shè)計的研究具有重要的現(xiàn)實意義。

一、多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室的空間特性

多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室是各種設(shè)備儀器與人員工作學(xué)習(xí)并存的小型公共空間，需充分合理的布置設(shè)計實驗室空間，才能發(fā)揮適應(yīng)現(xiàn)代社會的藝術(shù)設(shè)計實驗室的優(yōu)勢與作用。多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室的空間設(shè)計依賴其建筑空間本身而存在，其主要功能是為藝術(shù)設(shè)計的不同需求提供必要的相應(yīng)空間，其空間應(yīng)具有以下特性：首先是設(shè)備陳設(shè)。多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室配備各類儀器設(shè)備，如高性能工作站、計算機(jī)、服務(wù)機(jī)、三維激光測量儀、Vicon三維運動捕捉系統(tǒng)、高清錄播一體機(jī)等設(shè)備，各種類型的設(shè)備由于操作方式的不同，在陳設(shè)時需根據(jù)其特性和先后順序按照人體工學(xué)合理擺設(shè)，為設(shè)計實驗人員的創(chuàng)作提供舒適的操作空間。其次是藝術(shù)氛圍。多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室體現(xiàn)較為強烈的藝術(shù)設(shè)計屬性，空間的形式與風(fēng)格和使用者群體的文化修養(yǎng)密不可分。在其空間設(shè)計和藝術(shù)展示形式上應(yīng)靈活合理地處理，在設(shè)計時應(yīng)多注重實際使用者精神上和心理上的體驗，有機(jī)融合歷史和文化內(nèi)涵，文化和空間之間的相互影響、相互滲透、相互交融共同促進(jìn)文明和諧空間的設(shè)計，將藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，從而更好地激發(fā)設(shè)計靈感。再次是互動交流。藝術(shù)創(chuàng)作是感性的創(chuàng)作，優(yōu)秀的多媒體藝術(shù)設(shè)計更是一個團(tuán)隊協(xié)作的結(jié)果。在實際的工作中，一個良好的空間設(shè)計有利于人員之間的信息互換與共享。一個具有包容、開放的實驗室討論區(qū)域，能夠讓使用者充分的表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，并接收他人的建議，使藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作過程得以順利、輕松的完成。

二、多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室的空間設(shè)計原則

1、功能布局“以人為本”原則

物理環(huán)境是實驗室空間的物質(zhì)基礎(chǔ)。多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室所需的功能空間各異，若不能對實驗室空間進(jìn)行較為合適的布局安排，可能會導(dǎo)致空間功能和組織功能上的混亂，進(jìn)而影響工作效率。一個實驗室的合理布局，不但要方便使用者的操作方式，也要注意他們的個性喜好，通過“以人為本”的人性化空間設(shè)計使人們享受到舒適的工作學(xué)習(xí)空間，最大程度上提高使用者的工作效率，獲得更多的工作學(xué)習(xí)上帶來的精神愉悅感。

2、空間比例關(guān)系協(xié)調(diào)原則

空間是由建筑、室內(nèi)空間、色彩、光照、材質(zhì)等要素構(gòu)成的整體空間環(huán)境。好的視覺效果要求設(shè)計師對設(shè)計元素按照形式美的法則處理其相互之間的關(guān)系，獲得更造型形態(tài)、空間結(jié)構(gòu)和色彩的審美統(tǒng)一。在多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室中的空間比例關(guān)系，一方面是指功能區(qū)域空間比例的合理劃分，它是一種開放、半封閉或封閉空間并存的空間形態(tài)，包涵了一種敞開式人際交流場所精神，如工作學(xué)習(xí)空間、公共空間、討論空間等，根據(jù)不同功能區(qū)域及實驗室需求按照相應(yīng)比例分配空間尺度。另一方面實驗室空間過低會給人以壓抑的感覺，過高會讓人感到拘謹(jǐn)，這就需要根據(jù)室內(nèi)空間的面積、頂棚的處理方式、門窗位置高低、采光等多種因素來整體籌劃，從空間性質(zhì)入手考慮如何組織放置辦公家具及設(shè)備儀器，組織劃分出科學(xué)性與藝術(shù)性、理性與感性的理想空間設(shè)計，在功能和美學(xué)上達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

3、安全性原則

實驗室即進(jìn)行實驗的場所，是從事科學(xué)研究、實驗教學(xué)的日常工作研究的場所。因此，除了加強實驗室的安全管理工作外，多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室空間設(shè)計的結(jié)構(gòu)、布局、設(shè)備的存放位置等許多方面，都需要在設(shè)計時嚴(yán)謹(jǐn)求實，時時將安全放于首位，堅持安全第一、預(yù)防為主的原則，提前將實驗室中潛藏的危險因素降到最低，盡量避免安全事故的發(fā)生。多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室設(shè)備儀器多為較精密的電子數(shù)碼產(chǎn)品，電源的布設(shè)在滿足實驗室工作的同時，應(yīng)盡量避開門窗、人員流動路線、水槽等區(qū)域，以免發(fā)生漏電短路。人員流動路線暢通，地面采用絕緣地板，墻壁采用絕緣吸音材料，在保證安全的同時也不影響他人的正常工作。儀器設(shè)備的陳設(shè)簡潔，一些設(shè)備不用時可放于儲物柜中，便于保存和打掃室內(nèi)衛(wèi)生。

三、多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室的空間設(shè)計方法

空間設(shè)計可以看作比建筑設(shè)計小的概念，設(shè)計時可采用導(dǎo)向的手法是引導(dǎo)人們行動的方向，使人們進(jìn)入該空間后隨著陳設(shè)空間布置隨其行動，從而滿足實驗室的物質(zhì)功能和精神功能。設(shè)計時可運用形式美法則構(gòu)圖，具有方向性的擺設(shè)作為空間導(dǎo)向的手法。此外，對于實驗室空間劃分，在功能區(qū)域大格局不變的情況下，如遇臨時情況我們也可以利用組合式家具、植物等來靈活處理室內(nèi)空間，但要注意各空間之間要有明確的的區(qū)域和主從關(guān)系。多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室空間設(shè)計是光、色、環(huán)境、空間的綜合考慮。利用視覺屬性中的形狀、尺寸、方位、采光、色彩等等也會影響到空間形態(tài)的塑造，將這些形態(tài)要素綜合起來會產(chǎn)生多種多樣的組合方式，設(shè)計時應(yīng)注意統(tǒng)一中有變化，避免過于強烈的造型對比、色彩反差、超常比例等，造成較大的情緒波動，產(chǎn)生不佳的視覺效果和空間感。在設(shè)計中能夠?qū)⑺恼咧g的關(guān)系協(xié)調(diào)好、處理好，就會設(shè)計出讓使用者心理和生理都滿意的空間設(shè)計作品。設(shè)計改變空間，多媒體藝術(shù)設(shè)計實驗室的空間設(shè)計只滿足其基本使用功能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實驗室不應(yīng)再是冷冰冰的設(shè)備擺設(shè)，它是嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)文化相結(jié)合的現(xiàn)代設(shè)計，在舒適的工作環(huán)境中有效提高工作效率，使人們感受到空間設(shè)計魅力的同時不斷迸發(fā)創(chuàng)意與靈感，推動促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的發(fā)展。

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