校園廣告
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇校園廣告范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
校園廣告范文第1篇
當今大學校園公益廣告發揮著越來越重要的作用，不僅能在形式上多樣化，而且在內容上深刻化。自第三屆“申通德高杯”公益廣告創意大賽走進校園，主辦方在上海海洋大學、中國美術學院、上海電影學院等高校舉行了以推動公益廣告設計進程，呼吁廣大莘莘學子積極參與為目的的專題講座，講座中同學們仍然積極發言，不斷加深對公益廣告的理解；長江大學東校區主辦公益短片設計大賽，短片內容涉及環境保護的各個方面，成果顯著。
（二）校園公益廣告發展限制因素
限制因素分為內在因素與外在因素。內在因素體現在展現形式與題材的選取兩個方面。首先在展現形式上，校園公益廣告不帶有盈利性質，主要是老師要求，社團及部門制作，與廣大普通學生聯系較少，所以校園公益廣告作品常常會帶來一些生硬感，缺乏活力與創造性。然后在題材的選取上，校園公益廣告的題材較為單一，往往是當前流行何種公益廣告或提倡某種精神，就會出現大量題材雷同的公益廣告，相對應的，其他題材的公益廣告就會被拋之腦后。而外在因素一共有以下四個方面：大學生公益意識薄弱、受眾參與度低、宣傳渠道單一以及社會重視程度低。
1．大學生公益意識薄弱（大學志愿者服務影響小）
根據《關于大學生參與社會慈善公益的調查》顯示，93.75%的大學生參與過，6.25%的大學生則沒有參與過；關于參與的頻率，3.47%的大學生每周關注慈善新聞，尋找機會參與公益活動，5.56%的大學生表示有明確的慈善目標，并會堅持參加，44，40%的大學生是遇到重大事件的時候才會參加，15.97%的大學生是采取捐助的方式參與慈善。這表明當今大學生公益意識薄弱，對公益活動的熱情度不高，很少有大學生長期堅持參與慈善，一般都是有重大事件發生，政府及社會積極倡導的情況下才會參與，參與形式也比較單一。
2．受眾參與度低
當前校園公益廣告的題材選擇，制作，宣傳等各個方面幾乎都是由負責公益這一部分的部門及個人完成的，其他學生參與度較低。導致大學生對公益廣告缺乏了解，甚至不知道公益廣告的產生，以至于公益廣告沒有達到預期的目的，沒有起到校園公益廣告對個人素質提升及改善社會風貌的作用。
3．宣傳渠道單一
在新聞傳播教育的發源地美國，大學的校園不僅邁入了社會化運作，而且成為新聞教育的鍛煉和實踐基地，在理論與實踐上都能與社會很好的結合，宣傳渠道多樣化。但是在我國，校園媒體仍處于沒開放狀態，不僅缺乏資金的投入，并且缺乏足夠的重視，整個運作模式處于探索階段，沒有足夠的宣傳渠道。
4．社會重視程度低
企業是以獲得利益為最終目的，是一個逐利而為的組織。相對應商業廣告的高利潤而言，制作公益廣告利潤較少。因為中國許多企業都沒有足夠的公益意識，所以很少有企業將目光轉移到公益廣告的制作上，以至于公益廣告缺乏資金的支持。同時普通民眾的公益意識不高，政府對公益廣告也缺乏足夠的重視，這就導致整個社會對公益廣告的重視程度低。
二、提高校園公益廣告發展前景的相關建議
1．對于廣告制作人的建議
對于廣告的設計，必須要做到全面撒網，又要達到精益求精、寧缺毋濫的效果。在形式上應該盡量新穎，有創意，增加趣味。因為校園公益廣告的受眾是大多數學生，而學生恰恰是一種具有偏愛追求創新獨特心理的群體，所以只有形式新穎、有創意的校園公益廣告才能吸引學生注意，進而接受其中所傳輸的思想與理念。就此而言，我們可以從迎合學生的喜好這一方面下手，根據學生想要的效果來改變廣告的形式。在內容上盡可能多題材，多角度，全面準確的取材。在內容上，可以大致分為五種類型：節日類、健康類、校園文明類、政治政策類、人性關懷與勵志類。節日類：如“五一”、“教師節”、、“植樹節”等；健康類：如關愛艾滋病群體、戒煙日等；校園文明類：如文明用語、禮貌待人、遵紀守法等；政治政策類：如科學發展觀、學習“十”精神等；人性關懷與勵志類：如關懷殘疾學生、激勵貧困學生等。
2．對于學校的建議
學校應該把公益廣告上升到“校園文化教育不可缺少的一部分”的高度來看，那樣才能發現校園公益廣告是一項非常重要的事業，是值得學校耗費心力來為之付出的。首先學校應多進行公益活動。“公益是一種責任和義務，公益是一種道德和品格，公益是一種能量和動力，公益還是一種藝術和文化，在一定的物質條件的前提下，公益是和諧與動蕩，崇高與低俗，進步與退步的分界線。”為此，我們要進一步加強學生的公益教育，促進公益事業的發展。其次學校應加強對校園公益廣告的重視及監督力度。要想保證校園公益廣告的播出效果，使它在學生的校園文化熏陶方面起到實質性的效果，就必須加強對校園公益廣告的重視程度，同時提高監測和管理力度。只有這樣，才能保證校園公益廣告步入健康繁榮發展的軌道。然后學校應對積極參與公益廣告的大學生或團體組織給予一定獎勵。為了呼吁更多的學生參與到制作、宣傳以及接受公益廣告中來，學校應該設立一定的獎項。只有相互競爭，才會使學生們參與的熱情高漲，從而使公益廣告的效果達到最佳。最后學校應多投入資金于校園公益廣告上。廣告為了達到效果，必定需要投入一定的人力物力資源。而且，公益廣告并非像聽起來那樣毫無利益可圖，它產生的價值是潛在的，對學生思想上產生的影響是日積月累的。
3．對于宣傳渠道的建議
宣傳對于校園公益廣告的發展起著至關重要的作用，只有做好宣傳，才能充分利用校園公益廣告來傳播校園文化精神。第一，廣告的地點應該更具有代表性。廣告的地點也應當與廣告的內容形式相呼應，這樣才能使廣告效果更加突出。若是在不合適的地點展示不相符的公益廣告，只會是資源的浪費。校園公益廣告資源本來就不是十分的充裕，所以應當盡量避免浪費。第二，廣告的渠道應該更加多樣化。學校應該以最大限度的利用各種媒介來宣傳公益廣告。其媒介可分為：電子廣告媒介、印刷廣告媒介、交通廣告媒介及其他。這樣多樣化的廣告渠道可以使得校園公益廣告更加全面的滲入在校園環境中，讓學生們更深入了解公益的本質所在。
4．對于廣告對象（學生）的建議
“青年是社會的未來，公益事業是社會文明的一個標尺，培育大學生的公益理念，對推動社會的公益實踐，對青年美好人格的深造，對構建社會主義和諧社會具有十分積極的意義。”這是原全國政協副主席在2005中國大學生公益論壇賀信中所提出的。公益事業的發展水平是人類文明進步程度的重要標志。因此，作為新世紀的學生，在公益事業方面必須要盡一己之力。通過校園公益廣告，我們可以了解到更多更全面的公益理念，與此同時，可以增強我們的公益意識，讓更多的人積極熱情的參與到公益行列中來。
三、總結
校園廣告范文第2篇
論文關鍵詞:校園 廣告 校園文化 商業文化
論文摘要:廣告在現代社會中是不可缺少的一部分，它具有十分重要的宣傳展示作用。隨著廣告宣傳的發展，校園這塊“風水寶地”也逐漸被商家們看重，他們通過廣告設計盡可能含蓄地在校園里達到展示作用，而過量的廣告宣傳有時也是對校園環境的一種“污染”和對校園文化的一種沖擊。
在當今的現實社會里，各種各樣的信息都在不斷地充實著這個世界，商家們為了廣告上的“產品”能讓更多的人熟悉，便把廣告放在人員集中的地方和顯眼的位置，希望能充分展現廣告的宣傳效應。現在，社會的各個角落、大街小巷，每一個人都經過了廣告的“洗禮”，隨著廣告效應的增加，商家們可謂動足了心思，當他們尋找新的廣告宣傳對象時，便把目光指向了學校。
校園是傳播知識的殿堂，其中校園文化起到了至關重要的作用，校園通過濃郁的人文氣息和優美的自然環境給師生們帶來全新的氛圍，每個校園的校園文化都不一樣、各有特點，但卻擁有一個共同點，即它們被學校的師生普遍認可，并且經過長時間的積累而形成，是相對固定的，也是充滿自身特色的。校園文化本是對師生們的一種人文熏陶，但近幾年隨著社會商業化的加劇，校園文化的建設逐漸傾向于商業化。廣告進入學校并不一定全是弊端，就像任何事物都是一把雙刃劍一樣，它當然也有好的一面，比如可以為學生帶來更多的信息，為校園的角落增添一些活力，還有很多公益廣告具有不可忽視的社會價值，比如號召學生“愛護環境，從文明校園開始”等宣傳語。
公益廣告表現一種社會風氣，能讓校園里的學生增加社會責任感，自我約束，提高奉獻意識，從而達到人與社會、人與自然的和諧發展。我們應多鼓勵一些非營利性的公益廣告進入校園，但任何事都必須講究“度”，如果超過了這個“度”，那就會適得其反。現在高校里商業廣告幾乎無處不在，比如去學校的超市買點東西，最先映入眼簾的可能是商家給超市提供的大幅宣傳廣告，像蒙牛、伊利、可口可樂等，如果想去學校的櫥窗里看看新聞或學校公告的時候，有可能會看到中國移動、中國聯通、中國電信等字樣。有的商家甚至在校園里開設一些宣傳站點，利用貧困學生勤工儉學來給商家做一些產品銷售或推薦，既給學生提供了幫助，又給商家做了宣傳，真算是一石二鳥。當學生去學校食堂吃飯的時候，也會看到食堂的墻上或水泥柱子上或多或少都帶有一些商業廣告的蹤影，而那些在校園里發的傳單就更不用提了。
看了上述的舉證，有人可能會問:“難道廣告已經遍布校園了?是不是真的已經到了無法容忍的地步了?”其實事實并非如此，商家們在搞廣告設計時就已經充分看到了其中的內涵，校園畢竟是一個莊重而又充滿文化氛圍的地方，就算是廣告宣傳也必須與校園文化不相沖突，不能過于直接，而要通過含蓄表達或者旁敲側擊，讓師生們心領神會其中的“含義”。學校每年舉辦一些大型的年度文藝演出或者慈善捐款，聰明的商家會跟學校合作，打出“贊助商:XXX”或“XXX商提供獨家贊助”等，既讓自己的品牌在社會上得到高度贊賞，提高企業形象，又能行善舉做資助，何樂而不為。 轉貼于
但是，在利益的驅動下，商業廣告鋪天蓋地地進入校園，也讓原本寧靜的校園帶上濃重的商業味道。更為嚴重的是，有些商家在校園里隨意散發一些非法小廣告，給校園文化和校園環境帶來了很大的影響，嚴重影響和擾亂了學校的正常秩序，有的廣告甚至帶有一定的商業欺騙性，容易引發各類糾紛、治安和刑事案件。
廣告對校園文化的影響并不是無法避免，萬事皆在人為，學校應該在校園的監督管理上更加嚴格，采用“預防為主，防治結合”的理念。首先，進一步加強學校的規章制度和宣傳與教育，加強對廣大學生和校內經營單位領導及從業人員法律法規和公共道德的教育;其次，校方在對企業商的廣告篩選上要有嚴格的質量把關，讓一些污染校園的廣告在校園里沒有立足之地;再次，組織專項整治小分隊，不定期地進行檢查、清理，讓可惡的“牛皮癬”廣告在校園里沒有生存的時間和空間，讓校園的商業化廣告符合校園文化的發展趨勢，避免出現商業廣告在校園泛濫;最后，在一些顯眼的位置放上警示語，讓學生們不要盲目相信小廣告上的內容，有效遏制校園的非法廣告給學生們帶來的錯誤引導。
商業廣告是對校園文化的一種潛在沖擊，因此，我們需要清晰地認識到這一點，并積極加強校園文化建設，努力還原學校應有的學術氛圍，讓商業文化成為校園文化主體的有益補充，真正起到促進校園文化健康發展的作用。校園是一方凈土，這里應該處處鳥語花香、綠樹成蔭，充滿學習氛圍和人文氣息，我們希望在這樣的學校環境里，能夠留下社會的最后一絲寧靜，讓那些求知的學生們，不再受到社會上商業化的負面影響，從而使校園的文化建設健康地發展進步。
參考文獻
校園廣告范文第3篇
【關鍵詞】 網絡廣告；消費者特點
隨著人們生活節奏的不斷加快，人們的飲食生活也被深深的打上了時代的烙印。因為方便面給大家提供了很大的便利，所以成為了很多人生活中不可缺少的食物組成部分。提起方便面，很多人理科會想到康師傅這個品牌，大學生是方便面的重要消費群體，我們通過綜合調查來分析市場份額提升方式。
一、背景
康師傅控股有限公司是中國食品行業的領導企業，是中國最為消費者熟悉的品牌之一。目前本集團的三大品項產品，皆已在中國食品市場占有顯著的市場地位。1996年2月在香港聯合交易所有限公司上市。2009年，康師傅控股連續第二年入選福布斯亞洲50家最佳上市公司，同時連續第七年登上臺灣十大國際品牌前五名，康師傅品牌價值已達到9.16億美元。
二、消費者分析
學生一般都離不開方便面，而學生一般又會在什么情況下選擇方便面呢？
根據我們的調查得知：
懶。很多同學忙于學習，懶得去吃飯或者下課晚時看到食堂吃飯的人太多，會選擇吃方便面。
窮。學生本身屬于消費群體，吃方便面省錢。
整天用電腦的人。學生中有很大一部分喜歡游戲或者學習電腦軟件。這部分人對著電腦就不愿意離開，很多時候會選擇方便面這種快餐式的飲食。
形單影只。不喜歡單獨去食堂吃飯的人，會選擇方便面。
真的很喜歡吃方便面的人。
既然這些人會更多的選擇方便面，那我們怎么樣才能更抓住這些人的注意，讓他們在買方便面時更多的購買方便面呢？
另外，學校因地處邊緣地區，校內的超市所賣的康師傅等方便面價格不低，所以策劃一個網絡推廣促銷活動很有必要，以市場價格或者低一些的價格做網絡促銷活動。
三、廣告方式選擇
（1）廣播媒體傳播
在下課（特別是吃飯）的時間，無論我們身處校園的哪個角落都能聽見廣播。我們選在吃飯的時間在校園廣播上推出一個介紹健康飲食知識的小欄目，比如說康師傅友情提示在炎熱的夏天我們應該多吃點水果，吃西紅柿有美容作用等，以增加其健康的良好形象。
（2）網頁彈出式flash
抓住大學生網絡生活占了很大的課余時間這個特點在校園網和學生在線以及貼吧上制作一個點擊網頁彈出式flash，這個flash最主要是突出了康師傅的美味（后面附有這個廣告的腳本）。
（3）在校園網上一個由康師傅贊助的康師傅網頁和flash設計比賽
其實這比賽就是一個很好的促銷手段，因為對賽事有興趣的同學們就會自然而然為了更進一步了解康師傅這個牌子的方便面而去更多地品嘗，我們比賽的獎品可以設為頭獎可以得到在康師傅公司打暑假工的機會，二獎設為做康師傅校園銷售代表，優秀獎設為康師傅方便面一箱和證書。
（4）設臨時售點——線上與先下結合
既然是懶人愛吃方便面，那就讓懶人懶得更舒服吧。針對懶人這個消費群體的特點，我們就讓康師傅方便面變得更方便，我們可以在每幢宿舍樓都設一個小的銷售點，（這個銷售點點可以是網頁或者flash大賽的獲獎者的學生所在的宿舍或者是我們康師傅提供的一個讓學生的勤工儉學的機會）開通一個免費電話和一個銷售網頁，學生想吃方便面了，一個電話打來或者一個信息打進來，面和水就一起送上門來。這樣又進一步擴大了康師傅方便面的銷售。
（5）使用一些無成本的非常規的方式加深康師傅的品牌
我們可以從游戲上打廣告，因為玩游戲的人占吃方便面的一大群體，比如在一個現有的礦大校園網絡游戲的平臺，我們可以通過游戲中強者的身份和康師傅身份的對等來堅定康師傅的王者風范的印象。就像網絡上一個很流行的網絡游戲——仙境傳說。它里面的傳送站就直接叫孫燕姿，每次要從一個城市到另一個城市游戲者都會直接說孫燕姿而不說傳送站。這種方式就很容易針對上網的這些人群深入一個人或者一個產品的形象。對于康師傅，我們可以同樣在游戲里這樣做廣告。就比如說一些極品裝備的命名和康師傅這幾個字連上關系。又或者在校園網、學生在線、礦大人貼吧上以康師傅名義為同學
們提供一些學習用的軟件什么的。當然，這些手段如果要采取的話，只能我們小組的成員自發的去做，才能保證無成本。
還有就是，礦大有玩dota、穿越火線、魔獸等大型游戲的很多同學，他們都有自己的yy語音平臺，我們可以利用這個yy，在yy公告里康師傅優惠促銷信息。
（6）充分利用校內的人人網
礦大學生中幾乎無人不使用人人網這個平臺，我們可以建一個康師傅小站，讓大家都關注，不定期的優惠促銷信息。
（7）qq群
礦大的同學會有很多qq群，各種協會、社團、專業群等等，想辦法進入這些qq群，在群里面促銷信息，但要做好不被群主移除的工作。
結語：迅速、高效的品牌曝光（在校園的知名度簡歷和提升），盡管各口味產品的已在校園超市露出，但需要通過一個綜合的平臺，迅速、有效的擴大品牌曝光度。
實現和學生的深度互動（使得康師傅的美譽度提升），利用互聯網人群喜愛和熱衷的方式，傳遞各口味產品的品牌內涵，加深對產品的喜愛。
校園廣告范文第4篇
縱觀西北師范大學的各個廣告聚集地，從內容來說，大致包括三類廣告：第一類是產品宣傳、商業贊助宣傳、商業展銷宣傳和商家優惠酬賓宣傳等純商業性廣告；第二類是考證、培訓、求租、招聘、家教和兼職等多種內容的次商業性廣告；第三類是辦假證、買賣考試答案、、“尋”等不法廣告。而且這些廣告的張貼位置，比如：宿舍門口、食堂墻壁、餐桌上、樓梯上、樹干上以及廁所里等無處不在。當然，這種泛濫不是偶然的，在市場經濟下，它深深地烙上了這個時代的特征。
大學生對校園廣告態度如何（見下圖）？我們可以看出大學生群體對廣告的態度相當樂觀。處于現代這個市場經濟大發展，知識信息大爆炸時代的大學生，有屬于他們自己的特點，而且在這樣不斷變化的環境下，他們的思想意識也是很容易被影響的（見圖1）。
二、校園廣告對大學生的影響
（一）校園廣告對大學生的積極影響
如今，校園廣告是校園文化的重要組成部分，特別是校園公益廣告等對校園文化建設有著十分重要的影響。校園廣告對大學生的積極影響主要表現在以下幾點：
一是為師生提供信息，便利師生生活。大學校園廣告，比如說買賣書、培訓機構、家教、兼職以及招生就業等廣告，這些廣告有些是商家張貼，但也不乏大學生去張貼，這些廣告給商家帶來利潤之余，也能夠給學校帶來更多的經濟效益和社會效益，最關鍵的是如此豐富多彩的廣告更為廣大師生提供了生活便利。
二是展示風采、活躍氣氛、豐富校園生活。大學本身就如同一個小社會，在這個小社會中，形式多樣的廣告為校園生活增添了不少色彩，周末的促銷活動，既給師生提供了方便，同時也加大了學校與社會的聯系與溝通，豐富了學生的課外生活。而且，現在的大學中，經常會通過形式多樣的廣告去介紹一些名人，一些高科技等等，這同樣會為廣大師生灌輸了大量的人文知識，從而增強人文素質，創造校園文化氛圍。
三是為大學生的活動提供經費，加強了大學生與社會的聯系。在大學校園里，很多學院、社團舉辦活動都會拉贊助，這不僅讓學生得到了鍛煉，同時，參與各種活動不僅豐富了大學生活，也激勵著越來越多的大學生的學習熱情。
四是有利于大學生自身專業能力的提高。走在西北師范大學的校園里，我們會看到文都考研、海天考研、新東方四六級培訓班等廣告，還有各種考證類廣告，比如計算機、會計、律考等，這給相關專業的學生提供了如何考取專業資格的信息，讓他們意識到考證的重要性。
（二）校園廣告對大學生的消極影響
任何事物都有兩面性，大學校園廣告也不例外，它是一把“雙刃劍”。它在帶來積極影響的同時也給校園環境和大學生們帶來一些消極的影響。
一是隨意亂貼、亂發，污染校園環境。在校園的樹干上、食堂的樓梯、墻壁上、甚至是廁所的門上，各種大大小小的廣告嚴重影響了校園風貌。而且，在同學們上下課時，校門口、宿舍門口的各種傳單廣告，被學生丟棄在宿舍門口、垃圾桶旁，隨風飄到校園的各個角落，這不僅污染了環境，同時，也加重了校園清潔人員的工作。
二是校園廣告中虛假、非法信息影響大學生的價值觀。校園虛假信息主要是在兼職招聘方面，一些商家利用學生單純，易沖動等弱點，在招聘廣告中夸大事實，不僅使學生的財產蒙受損失，也帶來心理上的傷害。非法信息如代考英語四六級、辦理各種假證、“尋”等，使一些存在僥幸心理的學生上當受騙，而且容易學生養成投機取巧的不良道德觀念，這些不僅擾亂了高校正常的教學秩序，而且損害了在校大學生的利益，也影響了部分在校大學生的價值觀，使其在沖動中發生價值觀偏差。
三是商業味影響了學術活動的質量和專業性。當更多的商業廣告進入校園的學術領域后，企業贊助學校在校園里開展學術等活動必然是要追求利益的，企業是希望通過這樣的活動形式培養潛在消費群，擴大企業知名度，這在無形中會影響到活動的質量以及專業性。
四是影響大學生的心理健康和日常行為習慣。當學生在形形的校園廣告中受到傷害，出現“信任危機”時，會認為外界與自己的想象不同，從而產生心理落差，影響心理健康。校園廣告的隨處張貼容易引起一些同學跟風張貼，養成不良的行為習慣，還有傳單廣告直接發送在學生手中之后，學生易養成隨手亂扔傳單的惡習，這會嚴重破壞校容，破壞環境。
三、校園廣告存在的問題及對策分析
（一）校園廣告存在的問題分析
一是缺乏一套科學的完整的管理機制以及獨立的管理部門，從而使校園廣告可以隨便亂貼，隨便撕毀廣告，破壞了校園環境。大多數高校都沒有獨立的廣告管理部門，學校的宣傳部門只是對大學校園廣告的內容即意識形態方面進行管理，宣傳部門與負責承載廣告物質載體的行政部門形成了管理的混亂，所以不免會出現非法和虛假等廣告信息，對大學生的身體、財產和心理都造成傷害。同時，校園中的廣告信息欄缺乏，無專人管理，任何人或者說任何單位都可以張貼，使廣告欄被貼的雜亂無章，影響校園的整潔與美觀。
二是廣告傳播內容良莠不齊，質量普遍較低。傳播內容良莠不齊主要體現在兩個方面，一方面是校園廣告的非法信息。在這個很多人追求高學位、高學歷的時代，在經濟利益的驅動下，一些人員將辦理假證、代考發表、買賣考試答案等不法信息貼在大學校園，這不僅擾亂了高校的正常教學秩序，而且損害了在校大學生的利益，造成學生價值觀的偏離。
三是廣告開發、利用不足、傳播方式單一。大學校園廣告的傳播方式應該是多樣的，然而，我們在大學中看到的卻是另一番景象：校園里最流行的是張貼廣告以及傳單廣告。其實在高校里還有很多可以利用的廣告形式，如電子廣告、網絡廣告等，這些廣告既節約資金，又能夠豐富校園的文化氛圍。但這方面目前開發利用不足，這將影響到高校文化建設的多樣性和生動性，不利于高校的文化的長遠發展。
（二）校園廣告管理的對策分析
一是設立廣告專區和專門部門，及時對垃圾廣告進行清理。走在西北師范大學的校園里，我們會發現各種廣告的張貼很不規范，在短短的時間中，宣傳廣告會覆蓋張貼很多次，這樣的張貼方式，不僅會浪費資源，而且也達不到很好的宣傳效果。因此，學校應該設立專門的廣告區，使廣告集中起來，既有利于美化校園環境，也便于學生更好地接收和利用廣告信息。校園中的很多不法信息往往張貼在一些比較隱蔽的地方，這些廣告嚴重影響了大學生的價值觀，也不利于高校的學風建設，所以應該設立專門的部門，及時清理垃圾廣告，為大學生文化素養的培養提供良好的文化環境。
二是建立學生自組織，發揮學生在廣告管理中的作用。在大學會有各種各樣的志愿、服務活動，我們可以成立大學生校園廣告管理志愿隊伍等自組織，對校園廣告進行監督，定期對校園廣告進行清理。在這個過程中，不僅可以美化校園環境，而且也可以增加學生的實踐經驗，豐富大學生的課余生活，使大學校園充滿青春活力。
三是利用高校媒體的積極作用，合理開發和利用高校廣告。高校媒體在高校內擔負著傳遞交流信息、服務廣大師生和解讀方針政策等重要職責，因此其內容應該積極健康，對于廣告數量進行一定的控制，不能夠擾亂正常的教學秩序。同時在競爭日益激烈，信息量越來越大的時代，現有的媒體還需要加強校園廣告的開發和利用，為學校的發展和文化建設發揮應有的作用。
總之，校園廣告已經在不知不覺中成為我們生活中不可或缺的一部分，而大學生作為社會中的一個特殊群體，對新鮮事物具有很高的認知能力和接受能力。廣告對他們的影響不僅僅是消費觀念與消費習慣，也影響著大學生的思想意識、道德觀念、精神和物質追求等意識層面。但我們應該用辯證的眼光去看待校園廣告，在發展校園廣告的積極作用的同時，對其進行改善和合理的規劃，通過正確引導良性傳播使校園廣告為大學師生帶來更多的正能量，構建和諧的校園文化。
參考文獻：
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[2] 姜文華，朱孔來，張艷芳，付賽.大學校園廣告對大學生文化素養的影響及對策[J].中國成人教育，2014（19）：86- 87.
校園廣告范文第5篇
關鍵詞：自媒體；校園微商；微商廣告；傳播；發展
一、選題背景
隨著自媒體時代的到來，微信作為自媒體的主要平臺之一，已經擁有5.49億活躍用戶，一對一的互動交流方式具有良好的互動性，精準推送信息的同時更能形成一種朋友關系，所以學生群體樂于利用該平臺進行微商創業。并且隨著網購的發展，學生成為主要消費人群，更加促進了校園微商的興起。另外，國家對大學生創業也是持鼓勵支持態度，創業風潮活躍，以90后為代表的大學生玩轉互聯網，對社交媒體十分依賴，因此，低門檻的微商創業成為大學生自主創業重要途徑。
1、選題依據
在互聯網快速發展、自媒體時代到來、國家鼓勵大學生自主創業的大背景下，微信作為自媒體的主要平臺之一，具有良好的互動性、推送信息精準等優勢，使得高校中涌現一批微商創業的學生群體。而C2C、B2C②等模式的網絡消費不斷發展，網絡購物已然成為人們生活中不可或缺的購物形式，尤其是學業較重、依賴網絡的高校學生群體早已成為網購的主力軍。所以，不管是從消費方面還是創業方面，校園微商對于高校學生有著極大的影響，并在高校校園迅速發展。
伴隨著校園微商興起的還有微信朋友圈里的校園微商廣告。在如今多樣化的廣告形式中，朋友圈微商廣告門檻低，適合低成本經營的學生群體，深受大學生創業群體的青睞。但正因如此，校園微商廣告缺乏管理、良莠不齊的弊端也日益顯露。對于高校微商廣告的宣傳效果與發展前景難以預估。
2、選題意義
在CNKI上檢索“校園微商廣告”關鍵詞，可搜索到結果278條，而實際針對其廣告現狀及發展的內容卻少之又少。然而以當前校園微商廣告的發展態勢，如若不加以管理、任其隨意發展，必會使其弊端日益顯著，危及這一創業途徑的良好發展；若能有效管理、科學發展，將有助于微商廣告對高校微商創業的良性影響。所以本項目通過對當前流行于高校的微商廣告現狀進行調查與分析，希望幫助大眾充分了解其當前態勢，針對其尷尬境地提出具有可發展性的建議，為今后高校學生微商創業的廣告宣傳提供理論依據，提高廣告創作水平與廣告宣傳的經濟效益。
二、校園微商廣告的定義
校園微商廣告是指微商在校園范圍內通過微信為傳播媒介進行的廣告宣傳，從而對商品進行簡單的推銷，屬于自媒體廣告的一種。主要分為基于朋友圈傳播的C2C廣告，傳播對象主要為傳播者的微信好友，主要為高校學生。
三、校園微商廣告的現狀
隨著 “互聯網+”的時代的到來，由“微商模式”應運而出了大學生的創業熱潮，據筆者的調查分析顯示有近11%的大學生有做微商的經歷，微商廣告也開始充斥著新的社交圈。微商廣告以其便利性和時效性特點體現了其在自媒體大發展的時代的重要性。也正是因為這種新起步的新興商業模式決定了微商廣告營銷還處于初級階段的地位，這也就意味著微商廣告無論是從其廣告語的制作上還是搭配的廣告圖，在創意和專業性上都存在不足。
相對于傳統廣告的高昂媒介費而言，它基于微信平臺的傳播幾乎是免費的，也使得它可以頻繁的。校園微商廣告的表現形式一般表現為有選擇的將自己的產品配上圖片以及說服性的說辭，讓其直入朋友們的眼球。校園微商廣告的內容豐富靈活，由于傳播者與接受者多為在校學生，更樂意接受新鮮有趣的事物，在進行廣告的時候，更多的會選擇當前網上流行的段子或圖片，這樣會增加廣告的趣味性與傳播性，或者是選取某些生活中的照片作為使用效果圖，增加廣告的可信性。
（一）微信廣告的優勢
校園微商廣告由傳統廣告演化而來，它既具有一般廣告的信息性、盈利性、交互性、藝術性，也有自己的獨特性，它集制作與為一體，更加貼近生活，更加富有趣味性，而基于朋友之間的相互信賴關系，也使得它更加具有有效性。而其優勢較之傳統廣告的優勢又體現在以下方面。
1、微商廣告成本低，能更好地吸引從商者。大學生群體經濟有限，而微商廣告的零成本媒體費用與高收益的回報也使得大量微商從此獲得更多的利潤，也使得越來越多的校園微商使用微信朋友圈廣告來進行營銷。
2、微商廣告具有可移動性，有利于廣告的信息傳播。手機的使用已經成為了如今高校學生生活中的一部分。因此，微商廣告在這個領域有極大的發展空間，尤其是以聊天交友為目的大學生手機用戶，可以接收到這些信息，并且能夠進行評論和互動分享。
3、校園微商廣告的形式多樣，廣告內容豐富多彩。由于大學生活的豐富多樣，廣告素材來源也很豐富，而微信支持發送語音信息、視頻、文字、圖片等多種信息形式的傳遞，使得微商廣告的形式更加多樣化。
（二）微信廣告的不足
目前微商廣告還處在非常初級的營銷階段，廣告宣傳內容 創意性不夠，主要強調價格、鼓吹質量等方面，廣告整體制作宣傳水平不高。微商朋友圈廣告宣傳還處在以傳者為中心的階段，宣傳重點集中在商品的簡單推銷。因此，其在傳播方式和傳播內容上仍存在不足。
1、暴力刷屏導致好感度較低。微信朋友圈廣告存在著非理性營銷，微商大肆的在朋友圈刷屏廣告，造成微信用戶利用拉黑、屏蔽的手段來獲得朋友圈的清凈。特別是高校學生群體更具主見與想法，態度分明，刷屏廣告更易引起他們的反感。
2、內容虛假造成可信賴度低。由于缺乏管理和規范，產品良莠不齊；微商并沒有官方廣告的品牌效應，也沒有微博的 V 字認證；有的微商廣告夸大了產品的作用甚至出現虛假銷售，新聞報道個別微商使用“造假神器”刷出高業績，都直接拉低了消費者對其廣告的信賴度。高校學生由于受經濟條件限制，購買產品更加注重產品的性價比，對于內容虛假的廣告，容易失去他們的信賴。
3、廣告的微商缺乏相應資質。按照《廣告法》第四十六條的規定，醫療、藥品、醫療器械、農藥、獸藥和保健食品廣告，以及法律、行政法規規定應當進行審查的其他廣告，應當在前由有關部門對廣告內容進行審查；未經審查，不得。不具備相應資質的微商擅自此類應審查而未審查的廣告，涉嫌違反《廣告法》的相關規定。有部分微商的廣告內容未經審查，卻在微信好友群里大肆宣傳、銷售這些產品。
4、微信營銷定位不明確。大部分的微商在沒有分析客戶群體的基礎上就一味的宣傳廣告，導致受眾所接受的廣告并非自己感興趣的產品和內容。產品的定位不清楚，所有的廣告都是無用功。當受眾是高校學生的時候，就應該針對高校學生的需求與興趣進行廣告宣傳營銷。
四、校園微商廣告的發展對策建議
針對微商廣告出現的問題，我們提出一下解決措施：
（一）廣告設計與制作
1、抓住自身產品的核心競爭力進行廣告制作，仔細分析自己的產品，定位自己的用戶群，才能更好的發展。
2、合理分配廣告的內容，軟廣告與硬廣告相結合，增添生活的動態的廣告配圖，以增加廣告圖的美感與受眾接受感，打破刷屏給受眾帶去的反感。
（二）廣告的傳播
1、廣告宣傳要更具真實性，同時完善售后服務與產品保障。
2、將產品信息的呈現方式不斷創新，增強其原創性與趣味性。
3、注意廣告的時機。暴力刷屏只會使好友反感，在非工作時間，人們對廣告的容忍度更高。
4、在廣告傳播渠道上，要不斷突破朋友圈的熟人信用模式，可以引入第三方專業機構的評估和認證，逐步在陌生人之間建立信任。
（三）引導微商主體以促進廣告的優化
1、學校可以將微商納入大學創業課開設，鼓勵大學生開展以移動互聯網絡技術為依托的創業活動。
2、相關部門可以為“微商創業”的大學生，提供便捷的網上工商注冊服務，同時規范、監督其經營行為。
五、結語
隨著社交軟件的開發不斷完善，大學生創業熱潮的興起，微信廣告的快速發展為校園微商們帶來了商業契機，但在發展的過程中也遇到了各種各樣亟待解決的問題，本論文主要從實證的角度調查分析了校園微商廣告的現狀與問題，并提出提高微商廣告效果的建議，為大學生進行微信微商創業提供一定的幫助。
參考文獻：
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[4]李俞希：校園微商現狀與發展趨勢探析調研報告[J]，2015年第91期
注解：
①C2C：C2C實際是電子商務的專業用語，是個人與個人之間的電子商務。即 Customer（Consumer）to Customer（Consumer）。
②B2C：B2C是Business-to-Consumer的縮寫，而其中文簡稱為“商對客”。“商對客”是電子商務的一種模式，也就是通常說的直接面向消費者銷售產品和服務商業零售模式。這種形式的電子商務一般以網絡零售業為主，主要借助于互聯網開展在線銷售活動。B2C即企業通過互聯網為消費者提供一個新型的購物環境――網上商店，消費者通過網絡在網上購物、網上支付等消費行為。
