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信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文第1篇

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提*的一個思路。②小組探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和小組合作，提高學(xué)生參與集體活動的積極性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個程度好的組長，對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

（三）加強課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第

二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

 

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文第2篇

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

二、教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學(xué)論文。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文第3篇

孫林海的blog

本學(xué)期內(nèi)，我擔(dān)任了三個月的班主任，一個月的科任教師。在科任教學(xué)中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識、長一點技能。認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學(xué)校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)， 主要在實踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況 制定階段性工作計劃；如何開展工作等。

二、建立二項制度保障

制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后)，室外值日生 每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認(rèn)真做。

三、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。學(xué)期初，重新布置教室，將班風(fēng)“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪貼報，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是隊會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三，是活動陣地。對于小學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。

四、加強四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；從中接受教育。

對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。

班主任工作存在的問題：

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文第4篇

近幾年來,信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球。圍繞信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,許多新興產(chǎn)業(yè)紛紛涌現(xiàn),不斷擴(kuò)大我國對外貿(mào)易發(fā)展。今天小編給大家整理了高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文一本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本著學(xué)校提出的“構(gòu)建書香校園，打造品牌學(xué)科，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校內(nèi)涵”的目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合一學(xué)校以來高一年信息技術(shù)實際情況開展了信息技術(shù)教學(xué)工作，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況

期初的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，力爭A率70% ，AB率80以上。現(xiàn)在根據(jù)考試情況看：1-6班的考試成績來看，平均分87。1分，及格率97。8%，優(yōu)秀率達(dá)91。6%，總體上，這次考試還是達(dá)到考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目的。多數(shù)的學(xué)生平時有一定的信息技術(shù)能力基礎(chǔ)，平時上課也還是比較認(rèn)真的

二、個人教學(xué)教研方面

在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

在教學(xué)之余，我還努力 使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識 ， 學(xué)生既能玩得高興，又能學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會制作小動畫，有的學(xué)生學(xué)會了用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

三、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。并根據(jù)教研情況，撰寫了《高中信息技術(shù)教學(xué)課堂管理》

四、研究性學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)校的工作安排，在高一年五、六班成立了《磁灶中學(xué)學(xué)生手機使用情況》，并完成了開題報告及相關(guān)的材料。

五、第二課堂方面

為了促進(jìn)我校學(xué)生的電腦操作能力，普及信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與他新精神，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、掌握和運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。在高一年，我利用課余間，組織部分對電腦制作有興趣的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)創(chuàng)作。舉辦“電腦作品“興趣小組。并在高一年開展flash動畫制作選修課，讓學(xué)生初步了解電腦動畫制作的原理與電腦制作的一般過程。

六、個人專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期積極開展公開課教學(xué)，多聽課，參加培訓(xùn)，本人在業(yè)余時間，認(rèn)真閱讀了《作一名聰明的老師》，在讀書過程中作好筆記。并積極參加各種培訓(xùn)，給自己充電。在18周周六到晉江一中聽取了有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的講座，讓我受益非淺。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文二不知不覺本學(xué)期已快要結(jié)束，回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利的。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于以后的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個階段中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人本階段的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)反思如下:

一、思想方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上，工作上在同事，學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心，更有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任高一八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作以及學(xué)生電腦室的日常維護(hù)工作。工作是繁忙的，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)多年的我，相對于課改前，無論是工作方法，工作經(jīng)驗，還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計，優(yōu)秀架構(gòu)，在向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期，本人對自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、教學(xué)方法方面

自主學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

電腦知識有很大的開放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。

大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取"提出問題 —— 探索問題—— 解決問題"的方法，即學(xué)生在使用一些工具時，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而學(xué)生在具體的操作過程中又要用到，讓學(xué)生帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導(dǎo)，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓(xùn)練，學(xué)生逐漸會形成自己解決問題的能力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

五、更新知識體系

工作任務(wù)雖然非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《電腦報》，《網(wǎng)絡(luò)安全》，《新潮電子》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的，好的，新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

總括這階段，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望以后，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高一信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文三本學(xué)期即將結(jié)束，回顧整個學(xué)期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結(jié)，，希望對今后的工作有所幫助。

基本情況：

我校現(xiàn)有高一信息技術(shù)專任教師1人，高一共5個班級。所有的教學(xué)活動100%在機房開展。高中用教學(xué)機房1室(60臺)，操作系統(tǒng)為Windows98，教師機一臺，專用PC服務(wù)器一臺，操作系統(tǒng)為Windows服務(wù)器版，全部聯(lián)入因特網(wǎng)。

教師情況：

早在上一學(xué)期，我們就開展信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動，在教研活動展開討論和心得交流;開學(xué)后我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)全省高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)資料的基礎(chǔ)上，對新教材仔細(xì)推敲，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書與新課程先行省份的經(jīng)驗總結(jié)，制定了真實可行的教學(xué)計劃。教學(xué)實施過程中，我們精心備課，把握三大目標(biāo)，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。教研組定期或不定期開展研討活動，商量教學(xué)安排、進(jìn)度、內(nèi)容、方法，交流心得體會。

學(xué)生情況：

我校高一新生面向全縣招生，學(xué)生入學(xué)水平參差不齊。學(xué)期初我們制作了調(diào)查問卷，調(diào)查顯示每個班都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生一點信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒有(小學(xué)初中未開課)，有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識遺忘率甚高，連基本操作都不會，更談不上簡單的信息技術(shù)技能，特別是男女生差異大。于是，在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行，讓零起點學(xué)生逐步適應(yīng)，非零起點學(xué)生鞏固。大部分學(xué)生慢慢地能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法了。

課程實施情況：

本學(xué)期配施的教材是滬教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，與以往的教材比較，本教材確實有很大的改進(jìn)，它以信息活動為主線構(gòu)建教材體系，注重經(jīng)歷信息活動的過程，體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導(dǎo)言將技術(shù)、生活、文化有機地聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)一個較為真實的應(yīng)用實例。

該實例既貼近學(xué)生的生活實際，又對本章的知識做了概括和梳理，為教師教學(xué)設(shè)計提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫風(fēng)格，各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動，各節(jié)以任務(wù)體驗為先導(dǎo)，配以一定的提示板，使學(xué)生在操作體驗的基礎(chǔ)上展開信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，比較符合人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點。但是本教材要求學(xué)生的起點較高，對于我校的校情學(xué)情來說是難以實施的。

例如文本信息、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容，教參上建議的只用兩三課時完成教學(xué)，而我們在實際教學(xué)中卻要花費半個學(xué)期甚至一個學(xué)期的時間。還有對于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因為硬件條件有限而難以實施等等，所以在本學(xué)期教學(xué)中，我們只好立足校情學(xué)情，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思路上依托教材，實現(xiàn)內(nèi)容重組，先讓學(xué)生掌握扎實的基本的信息素養(yǎng)。因此剛開始可能要耗費部分時間，但是我想磨刀不誤砍柴工，學(xué)生必然會受益非淺。

結(jié)語：

信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文第5篇

一、深入學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平

作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。特別是三年級沒有教材，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理征，自編了，集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實用性的教材，使學(xué)生變得樂學(xué)、好學(xué)。

二、努力探索，加強教學(xué)方法的改革

利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計算機在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機室里，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放vcd、dvd、錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。并適當(dāng)采用學(xué)生競賽的方法，采用邊學(xué)邊用的方法，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，使課堂變得更加生動有趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

三、師生合作，營造良好的教學(xué)氛圍

本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，與學(xué)生共同安裝“綠壩護(hù)航”軟件，安裝時要跳過還原卡的保護(hù)，才能一步步的的安裝，讓學(xué)生體會到維護(hù)維護(hù)維修計算機的堅辛苦，激發(fā)學(xué)生愛機護(hù)機的意識，并強化網(wǎng)絡(luò)安全意識，使學(xué)生在機房上課時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。在上機練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn)。走進(jìn)差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，對他們的學(xué)習(xí)不時的進(jìn)行激勵性的評價。

四、共同努力,齊創(chuàng)學(xué)校的和諧教育

這學(xué)期是一個緊張而忙碌的一學(xué)期，全校的師生都因忙碌而快樂著，開學(xué)伊始，學(xué)校組組織了的各教研組“名師送課” 活動和“人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的”活動，接著進(jìn)行了全校的教學(xué)能手參評活動，在這些講課活動中，老師們的課件，有80%的課件都是我?guī)椭笇?dǎo)制作的，做課件可是費腦費時的事情，雖然忙碌辛苦，但我卻以為而高興，在幫助別人的同時，我制作課件的水平和知識面也不斷的提高。有人說“信息技術(shù)老師是學(xué)校里的一塊磚，那里需要那里搬”。其實，每個教師都是學(xué)校的一塊磚，都為學(xué)校的建設(shè)“添磚加瓦”。在舉行學(xué)生才藝大賽和慶六一的活動中，所有的人都忙碌著，我主要負(fù)責(zé)計算機的才藝大賽，不但要負(fù)責(zé)出參賽的試題，還要負(fù)責(zé)組織召集學(xué)生比賽，最后還合計成績，這項工作繁瑣而復(fù)雜，可看到學(xué)生取得成績后的喜悅，自己的疲憊也隨之消失了。在上好課的同時，我也積極投入到慶六一的準(zhǔn)備工作中，特別是在演出那天，我們化妝組的是最早來到學(xué)校幫助學(xué)生化妝的，我們的認(rèn)真仔細(xì)確保演出質(zhì)量。

五、輔導(dǎo)競賽方面

開學(xué)初，我積極組織學(xué)生參加一年一度的中小學(xué)生電腦作品大賽，我總結(jié)以往參賽的經(jīng)驗，積極幫助指導(dǎo)設(shè)計修改作品，在時間緊迫的情況，從100多名參賽的學(xué)生作品中，優(yōu)中選優(yōu)，選出15件作品參賽，這些學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績，特別是三年級的劉洋洋同學(xué)奪得了濟(jì)寧市比賽繪畫組的第一名，其作品又被推薦到省里參賽。今年參賽的作品，在構(gòu)思創(chuàng)意，制作技術(shù)上，超乎評委老師的想像，我這些優(yōu)秀的作品都收集學(xué)校機房的服務(wù)器上，并上傳到校園上，讓全校師生和家長、社會各界共享，受到了他們的一致好評。【1】

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總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)方法，造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

（2）

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