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感恩教育發言稿

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇感恩教育發言稿范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

感恩教育發言稿

感恩教育發言稿范文第1篇

中國千百年來的許多思想一直指導后人學會感恩,受孔孟之道影響,傳統的道德教育已經包含了感恩教育,而這種感恩意識的培養是通過“忠義”、“以孝治天下”等政治思想影響了后世至今的中國人的人生觀、價值觀。古詩有云:“滴水之恩,當涌泉相報”、 “百善孝為先”、“誰言寸草心,報得三春暉”等詩句體現出來的。謝敬東則將感恩意識上升到精神境界的高度,認為“感恩不是做出來給別人看的,是一種實體,是內心的一種情意,更是一個民族的道義,是一種境界一種精神,是一個人對自己和他人以及社會關系的理智認識。”

近年來,由于多元化文化的影響,高職學生對于感恩這種傳統美德意識越來越薄弱,因此,如何加強對學生感恩教育,全面提升大學生的道德水平,建立健全的人格這一問題對于我們顯得尤為重要。

一、高職學生感恩教育基本情況及成因

(一)家庭教育有失偏頗,感恩教育弱化

目前大學生主要成分是獨生子女,在研究大學生社會感恩現象時會得出明顯的結果。徐學平認為“由于成長在經濟社會變革的時期,獨生子女大學生群體出現思想上過分依賴、責任意識淡薄等不足,其中責任意識淡薄尤為嚴重。”

呂政陽等認為“由于這回環境中不良因素的影響、教育機制不完善和家庭的過度溺愛等原因造成獨生子女大學生社會責任感淡薄和缺失,主要表現為重個人,輕集體;重物質輕精神;重享受,輕付出;重逃避,輕承擔。”這種現象集中體現在獨生子女的家庭教育中,他們認為父母所做的一切都是應該的,不知感恩與回報,不少高職學生崇尚以自我為中心的“利己主義”、“拜金主義”和“享樂主義”。家長過于溺愛孩子,缺少對其感恩意識的培養,他們不懂得反饋和回報,忘卻了父母的養育之恩,不利于孩子的健康成長。有些學生表示如果有能力可以回報社會,積極參加志愿者活動,但是行動力不足,意志力不堅定。就目前社會形勢來看,父母對于孩子的感恩教育以其自身的世界觀、人生觀、價值觀強加于孩子身上,而許多學生就是生活于這些價值觀之下,缺少了對感恩方法的認識。

(二)學校教育略顯薄弱,忽視感恩教育

隨著社會需求的變化,學校越來越功利性地重視學生的學習成績以及就業率,教育方向重視技術教育,輕視德育教育,學校忽視育人功能,將重心放在專業技能的掌握上。思想政治的教育方法、手段陳舊,在大學生看來并無說服力,并沒有以“成才先成人”為出發點,在這種教育模式下培養出來的學生,無法感受到感恩教育的必要性。獎學金、助學金的出現使學生只注重物質補償,不在意精神上的感恩,這使他們在人際關系方面,對人變得冷漠。

(三)社會環境影響感恩教育的實踐

大學生成長不僅受惠于家庭和學校,社會上的風氣也影響著高職學生。翟維靜認為“大學生的社會責任感缺失主要表現在過于強調自我價值,忽視社會價值,重視享受,缺乏感恩。”

21世紀隨著改革開放與市場經濟的發展,中國社會面臨著巨大的轉型挑戰,人的世界觀、人生觀和價值觀也隨之改變。面對巨大的生存、就業壓力,部分高職學生更加關注個人的前途,忽視集體利益,計較得失,不以為社會做出突出貢獻為目標。家庭、學校、社會三個方面都需要對學生進行感恩教育,要回報父母的養育之恩,師長的關心愛護,社會的給予,懂得感恩,這樣有利于創建和諧社會,提升個人素養,營造良好社會環境,加速中國社會轉型。

二、建立感恩教育的長效機制。

感恩意識是個人道德修養的重要體現,高職院校開展感恩教育活動有利于高職學生自身素質的提高,有利于高職學生適應社會能力的提高,有利于加強社會主義道德建設和構建和諧社會。感恩不僅能提高道德教育,而且是世界觀、人生觀、價值觀的教育,感恩是每一個人都應該擁有的良好素質。感恩在中國有著悠久的歷史,“吃水不忘挖井人”“前人栽樹后人乘涼”等古訓教育學生要懷揣感恩的心態,以真誠的行動回報社會,關愛他人。因此,感恩教育需要結合時事新聞以及社會實際情況,有意識地堅持不懈地融入進學生的課堂。

三、推進感恩教育的對策

感恩是大學生的基本道德品質,推進感恩教育不僅需要有時效性、更新性等特征,營造一個和諧向上、胸懷博大、開拓進取的感恩環境,小到家庭環境,大道整個社會都需要共同努力。通過實踐體會其中的情感更容易使大學生接受感恩教育。

(一)感恩教育應遵循的原則

感恩教育應該從多元化、時效性、系統性三個方面進行。大學生的成長環境包括家庭、學校和社會,感恩教育需要三方面相互配合,結合成感恩教育的大環境,才能形成感恩教育的有機整體。感恩教育需要充分發揮報刊、影視、網絡等媒體的宣傳力度,加強輿論倡導,三者結合為感恩教育提供時效性的保障。對于學校而言,感恩教育應與專業教學緊密結合,特別是大學生思想政治教育方面,幫助學生建立積極向上的人生觀和世界觀,培養出更多的高素質人才。

(二)感恩教育的路徑探索

1.開展主題工作,營造感恩氛圍。營造良好的人文環境可以讓大學生們感受到學校健康、向上的發展狀態,逐漸地向學生熏陶校園文化,增強學生的責任感,榮譽感,將個人投身于整個學校的感恩大環境之中。首先,“堅持以人為本”建立良好的校園硬件環境,美化校園,整理校舍等,可以激發學生的集體榮譽感,熱愛學校,產生歸宿心理。其次,學校應增強教師對于感恩教育的認識,用教師的魅力倡導學生進行感恩活動。積極組織感恩宣傳、評比、文藝匯演等活動,使學生在活動中體會到幫助他人,被人關懷的快樂,建立起互幫互助的感恩意識。

2.建立課程體系,培養感恩文化。設置感恩相關課程,不僅在生活中體會到感恩的優點及重要性,也要在相關知識方面向學生進行講解。這種講解不僅僅體現在思想政治課的課堂上體現,學校舉辦相關講座,讓每一位教師積極引導大學生在課堂上、實踐中深刻感受感恩意識。學校應該結合生活實際,營造感恩教育的氛圍,真實、貼切地引導學生尊師重教、誠實守信,鼓勵友愛互助之風氣,建設一個和諧的校園精神文明體系。

3.走入社會實踐、轉變學生觀念。感恩教育的目的是要培育學生的感恩意識,并應用在生活、學習和進入社會的各個方面,懂感恩,會感恩,施恩于人,知恩于心,報答父母養育之恩,回報師長教育之情,為社會做出自己的貢獻。組織學生參加青年志愿者活動,義務獻血活動,為孤寡老人服務等活動,利用豐富多樣的業余文化感染學生。參加社會實踐要更多的與實際生活相聯系,結合v節慶日特色,有創造性地開展感恩教育活動,如父親節、母親節、重陽節等,這有助于加深學生的印象,調動學生積極性,提高感恩教育的效果。

4.拓寬助學投入面,使感恩成為自覺。高職學校可以通過助學體系建設,加大對貧困學生的資助力度,培養貧困學生勵志成才的信念。近幾年來,國家投入大量精力和財力,加強學生助學貸款、助學金、生活補助等方面的投資,給了百萬學子成才的機會,也給了教師育才的機會,學子們從家走出來進入到社會,走進大學不斷充實自己,是國家希望學子們不僅僅成才而且能夠成人,成人才是父母的希望也是國家的希望,也是我們中華民族的希望。“助學,筑夢,鑄人”是國家的希望也是我們高職教育的使命。

5.建立考核體系,提高學生意識。學校建立考核學生道德標準的體系,以此加強學生的感恩意識。相應的感恩評價體系可以規范學生的感恩意識,具體明確地表現學生在學習生活中的感恩現象,這包括:孝敬父母、尊師重教、熱愛祖國、關心弱勢群體、無私奉獻、勤儉自律等等多個方面,如果將感恩評價體系與教學課程評價體系有機的結合起來,將自律與他律相結合,嚴格管理該考核體系,有助于培養學生形成感恩的習慣。

感恩教育發言稿范文第2篇

  感恩老師主題發言稿范文2022

  尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  這天我演講的題目是――《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場!

  師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表此刻日常的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  用優異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

  感恩老師,您給我前進的動力;

  感恩老師,您給我飛翔的翅膀;

  感恩老師,您給我指明人生的方向;

  感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……

  鮮花能夠枯萎,滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變,讓我們勤奮學習,從一點一滴做起,感恩我的老師!

  謝謝大家!

  感恩老師主題發言稿范文2022

  各位老師、同學們:

  大家好!

  這天我演講的題目是《感恩老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到這天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發展史的整個過程。

  正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

  是老師淵博的知識,讓同學們們感受禮貌與期望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種期望;當你們取得成功一帆風順時,是老師及時開出"驕兵必敗"的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿腔熱情,指引著你們不斷前進。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學生,你們應當反省一下自己,應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,師愛是一劑特效藥,能夠拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢

  感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句"老師再見",這依然是對老師的感恩。

  不要再把這些歸結于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都期望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢

  讓我們,在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

  同學們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從此刻做起!

  謝謝大家

  感恩老師主題發言稿范文2022

  感恩老師演講稿:

  大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。

  老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

  獨在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。

  當鳥兒婉轉歌唱,它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩。

  老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,是你們奉獻的戰場。

  您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學子的靈魂………

  每個老師都有煩惱,但他總會選取帶著微笑走進課堂.

  每個老師心目中都有他的好學生,但他明白在他的心底務必裝著所有的學生。

  每個老師都有令他煩惱的學生,但他明白教育需要等待、需要耐心。

  每個老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力必須來自學生的期盼。

  每個老師都會獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,必須是來自內心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。

  老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者,是人類靈魂的工程師。

  又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節,菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴。”

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表此刻日常的點點滴滴:

感恩教育發言稿范文第3篇

教師節教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師:

在這個秋風送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第27個教師節。有幸作教師代表發言,在此,向在座的各位教師致以節日的祝福,祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

時光如梭,轉眼間,站在這個講臺上已經有十五個年頭了,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理,讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚,堪稱楷模的教師感染了我,從他們身上我認識到教育原來也是一份事業,也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個微笑,老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報,而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是,我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉,在這里,會有一種自我升華的愉悅與激勵。

“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”教育是愛的事業,我們用語言來播種,用彩筆來耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。我們工作在今朝,卻建設著美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。

快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,以優化知識結構,改善思維品質,提高洞察能力;我們需要深入思考,以發現教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究,以解決實踐中的疑惑,滿足學生的發展需要;我們需要勇于創新,以探究教育的新領域,創造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領學生健康地達到理想的彼岸。

既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新起點,在各自的崗位上,共同努力吧! “耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂

教師節學生代表發言稿

親愛的老師們、同學們早晨好:

九月金秋,這是一個收獲的季節,是一個感恩的季節,更是一個屬于教師的季節。再過5天,我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿! 一位教師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內心世界最真實的情感流露。感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

你每一次認真地完成作業,積極地舉手發言,用努力換來的成績,克服困難取得的進步,這更是對老師辛勤工作的最好的回報,也是老師最大的欣慰。

今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學,歡迎你們!來到初中這個新起點上,你們首先要重新定位自己,調整好心態。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規范要求自己,“邁好初中的第一步”。

感恩教育發言稿范文第4篇

湖南永興縣高亭中學“蓓蕾”文學社,社刊《蓓蕾》。多年來,文學社秉承“弘揚傳統文化,關注現實人生,構建校園風景,創建文學校園”的宗旨,先后培養出了一大批優秀的文學創作者,他們在多家省級以上各類報刊上發表作品100余篇(首),有160多人在全國中學生作文競賽中獲獎。社員們清新的文風,活潑的文筆,吸引了廣大學生、家長及社會各界的目光,得到了他們的好評。由文學社指導老師與語文組合作承擔的中國教育學會中學語文教學專業委員會規劃重點課題“文學教育研究”的子課題《校園文學創作研究》于2008年9月立項,2010年7月順利結題,并被評為優秀課題二等獎。在高亭中學一千余名師生的精心培植和呵護下,我們相信,“蓓蕾”一定會在文學這片肥沃的土壤里,開得更艷,長得更壯,為培養文學新苗,提高學生寫作興趣發揮更大的作用。

小村莊臥在寧靜的鄉野,蟲兒低吟著夜曲,她嘴角掛著笑容,安然入夢了。

徜徉在夢海里,她又回到了那個令人難忘的夏季。那一天,校門前的標語“愛心澆灌幼苗,真情培養棟梁”十分醒目,上級領導來校進行“一對一”幫扶活動。這是無數愛心人士對貧困生的關懷,是愛的呼吁,是人間的溫情!這意味著環境艱苦的人也能在激勵中繼續走下去,條件再差的孩子也不會沒有書讀。這一天,她很興奮,也很感動,眼眶總是熱熱的。陽光照耀在她臉上,洋溢著無比的幸福,領導的到來又將給她困窘的家庭減輕一些負擔。

今天她將代表學校所有受資助的貧困生發言,向那些愛心人士致以崇高的敬意并表達衷心的感謝。發言稿已經擬好,改了又改,她還是覺得心中萬般感恩之情無以言表,似乎那已經超出了文字所能承載的極限。

活動在操場上舉行。她站在主席臺上那一刻,全場一片寂靜,離主席臺近些的人可以清楚地看到她拿著發言稿的雙手在抖,聲音也因感動而哽咽。雖然整個發言因為哽咽而不那么流暢,但是大家都看到了她的認真準備,看到了她懂得感恩的心。發言結束了,隨著她的鞠躬,和一句言已盡而意無窮的“謝謝!”贏來了臺下雷鳴般的掌聲。她回到了座位上。這時,那位資助她上學的伯伯輕輕地來到她身后,微笑著遞給她一瓶礦泉水,并且豎起大拇指堅定地說:“好樣的,你真棒!”面對熱心伯伯的鼓勵,她會心地笑了。

“你真棒!”一句多么普通的話,可她永遠地記住了。從那以后,失意的時候她總會想起那位伯伯和藹可親的微笑和那句“你真棒!”原來,那位伯伯的關愛無形中已化成一股無盡的力量,讓她大膽面對生活的困難,勇敢前行。

夢中,她咯咯地笑著……

點評:

感恩教育發言稿范文第5篇

發言稿一

老師們:

大家好!

百年大計,教育為本。一年來,我園全體教師認真落實黨的各項教育方針,以強烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情,全身心投入教育事業,解放思想,開拓創新,為幼兒園的發展作出了巨大的貢獻,涌現出了一大批以德立教、愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優秀教師。

今天在這個喜慶的節日里,我們對2017年度幼兒園優秀教師、優秀保育員、優秀班級進行表彰,并號召全體教師向他們學習,學習他們恪盡職守、嚴謹細致的敬業精神;學習他們默默奉獻、甘為人梯的高尚情操;學習他們廉潔自律、克己奉公的優秀品質,以強烈的事業心、責任感和奮發有為的精神,開拓進取,扎實工作,努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻。

同時也希望受表彰的老師們要謙虛謹慎,戒驕戒躁,再接再厲,開拓創新,充分發揮模范帶頭作用,同全體老師一道共同譜寫回幼教事業的新篇章!

發言稿二

尊敬的老師、親愛的朋友:

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們——辛勤的園丁也迎來了第xx個教師節,在此,我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一名幼兒都得到長足的發展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計算機美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:咱們八幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時,我千言萬語匯成一句話:陽光八幼因你們而精彩美麗!

今天,在這樣一個屬于我們自己的節日里,把以下“五個一”作為節日禮物送給大家:

一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表:現在的社會是一個講高質、重高效的社會,我們都應該走在時間的前面。

一架天平:我們應該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發展。

一雙運動鞋:現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會,要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

一面哈哈鏡:“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己,改變不了事實但可以改變態度,改變不了過去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現代教師!而作為園長,在未來八幼發展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會倍加珍惜各級政府為八幼創造的發展環境,會倍加珍惜我們已經取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態,做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質教育的開拓者。

播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節,讓我們牢記《中小學教師職業道德規范》,愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習,賦幼兒園內涵發展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天!

最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂!

親愛的老師們、同志們:

發言稿三

大家下午好!

又是一年秋風勁,不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個教師節——我們自己的節日,心中非常高興。在這里,我代表xx區xx幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意,并致以節日的問候。祝你們健康快樂、幸福永遠!

幼兒園是一個比較特殊的職業——保教結合,而且要無時無刻與孩子相伴。晨光中我們伴著美妙的樂聲投入工作,夕陽西下我們還要微笑的目送每個孩子欣然離去;相信每一位老師都覺得有些辛苦,但我們依然選擇了堅守。這說明什么?因為我們這個職業又是非常快樂、開心的,因為我們每天與這些天真無邪、開心活潑的孩子相伴,還有什么能換來這種特殊的感覺呢?如:是孩子們的勇敢、真誠、單純讓我們感受到簡單就好;是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶。所以在工作中,雖然我們的工作有些辛苦,但是我們卻愿意把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的自我展現給孩子。

百年大計,教育為本;十年樹木,百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業,當前人民群眾對教育的需求也發生了翻天覆地的變化,他們絕不僅僅只是停留在孩子有學可上,有園可入,而是對享受優質教育的愿望十分強烈。因此也需要我們思考:如何辦好人民稱贊的幼兒教育、如何爭當人民稱贊的幼兒教師這兩個問題。無論用多少的論點去闡述這兩個問題,但我想用5個字就能解決這個問題:愛心、責任心。這五個字也是我們幼兒園的核心價值觀。只要你心中有愛,只要你的責任意識夠強,我相信你就會經營好自己的工作、生活和家庭,就會成為一個幸福快樂的人,更會成為一個德才兼備、受人尊敬的優秀教師。如:我區高淑萍教師。

今天在這個值得慶祝的日子里,我們全體教職工歡聚在一起召開我園的教師節表彰大會,對幼兒園的優秀教職工進行表彰,不但是對她們過去一年工作的一種肯定,我們也相信她們在今后的工作中會更加開拓進取,扎實工作,取得更加優秀的成績。當然我更相信我們全體教職工從現在開始會珍惜自己的青春歲月,惜時如金,百尺竿頭,更進一步,會為更加優秀的自己增添新的光彩。

又是一年教師節,新的學期新的起點,同時蘊含著新的挑戰新的希望。在新的一年工作中,我們不求驚天動地,只愿平凡無悔;不求碩果累累,只愿無愧于心;不求點石為金,只愿春風化雨;不求桃林滿天下,只愿笑聲滿園關不住!老師們,就讓我們從現在開始,讓自己的每一天都活出精彩,活出教師的價值和尊嚴,絕不辜負此生。

最后,我衷心地祝愿全體教職工身體健康,節日快樂!謝謝大家!

發言稿四

親愛的老師們:

一年一度的教師節又將來臨,今年是第xx屆教師節,首先,要祝我們所有的老師節日快樂!

人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實如此,尤其是幼兒教師,帶班時付出比別人更多的汗水和愛心,我們幼兒園老教師多,在當今教育競爭日趨激烈,家長要求越來越高,孩子的個性越來越強的社會背景下,確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權,教師只有不斷改進我們的服務態度,端正我們的工作態度,才能贏得家長的.信任,才能在競爭的環境中生存下來。

這些年,正因為大家的努力,我們才同事在一起。如今,幼兒園正處在一個特殊的階段,當然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來自于人的觀念,來自于家長對我們的要求,來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中,接受著考驗。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時的,只要我們真心的付出和全身心的投入,相信,會贏得社會的認可。

其實,幼兒園就像是一個大家庭,這個家,是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團結起來,齊心協力,就能夠抵御外界對我們產生的壓力,就能夠營造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會一天比一天更好!

最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!

發言稿五

親愛的各位老師們:

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們迎來了又一個教師節,在此,我謹代表園所向大家表示節日的問候和誠摯的謝意!

今天一早,校園里就傳來了孩子們和家長們一聲聲最誠摯的祝福:“老師,您辛苦了!老師,節日快樂!”一句句祝福的話語,一朵朵美麗的花兒,讓我們感覺幸福滿滿的。在這幸福、溫馨的時刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一位幼兒都得到健康、快樂的發展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進活動室;多少老師為了幼兒園的孩子,而忽略了自己家中的孩子!我們行走在千奇百怪的童心世界里。有過怨言有過委屈有過退縮,但我們依然選擇了堅守,是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅強生活,是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶,我感動于我們的老師們:你們是敬業、勤業、樂業、專業的。此時,我千言萬語匯成一句話:幼兒園因你們而精彩美麗!

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