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班級(jí)團(tuán)建總結(jié)感悟范文第1篇

一、堅(jiān)持黨系統(tǒng)和團(tuán)系統(tǒng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

一年來團(tuán)委堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的前沿理論知識(shí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，提

高政治素質(zhì)。同時(shí)，團(tuán)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團(tuán)委人員從報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體查找資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學(xué)生做好充分的理論準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)工作

1、統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生在冊(cè)團(tuán)員數(shù)量，組建各班級(jí)團(tuán)支部

2、發(fā)展新團(tuán)員，用嚴(yán)格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子

3、收繳團(tuán)費(fèi)

三、深入開展德育教育

1、12月初校團(tuán)委按照?qǐng)F(tuán)市委的統(tǒng)一安排部署，組織我校本校區(qū)千余名學(xué)生聽取了中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)解讀弟子規(guī)講座。受益匪淺，感悟頗豐。團(tuán)委以此次講座為契機(jī)，開創(chuàng)我校德育教育工作新局面。

2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學(xué)校把德育工作擺在素質(zhì)教育首要位置的教育方針，將中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)走進(jìn)xx校解讀弟子規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，團(tuán)委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學(xué)生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。

XX年，在較短的時(shí)間內(nèi)，在前任團(tuán)委扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，團(tuán)委有序開展了各項(xiàng)工作，但是在實(shí)際工作中也還有很多方面的不足，例如團(tuán)的基層組織還較薄弱、團(tuán)青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強(qiáng)等。在以后的工作當(dāng)中，我們將不斷地改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為廣大青年學(xué)生服務(wù)。XX年團(tuán)委將重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作：

一、切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團(tuán)員青年的先鋒模范作用，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和號(hào)召力。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建，雙建促發(fā)展”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、制度建設(shè)、增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、積極探索適合我校實(shí)際情況的德育教育新模式。

三、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環(huán)境，大力發(fā)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動(dòng)，增強(qiáng)共青團(tuán)員組織意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義，集體主義情操，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。

班級(jí)團(tuán)建總結(jié)感悟范文第2篇

【關(guān)鍵詞】文學(xué)社團(tuán) 管理模式 激勵(lì)制度 社團(tuán)活動(dòng) 形成性評(píng)價(jià)

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）11-0051-01

“根據(jù)校園生活、社會(huì)生活和職業(yè)生活確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評(píng)價(jià)等步驟，圍繞活動(dòng)主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)，提高語文應(yīng)用能力，在活動(dòng)中提高語文應(yīng)用能力，增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。” 這是《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》對(duì)中職校語文教學(xué)提出的要求，把提高學(xué)生課外活動(dòng)實(shí)踐能力作為重點(diǎn)來抓。

而文學(xué)社團(tuán)就是學(xué)生語文課外實(shí)踐的最佳組織形式。筆者于2001年成立了浪潮文學(xué)社，通過多年的實(shí)踐、摸索、總結(jié)，已取得一些經(jīng)驗(yàn)：

一、構(gòu)建科學(xué)的管理模式

管理模式是否科學(xué)，直接關(guān)系到文學(xué)社團(tuán)的未來發(fā)展。在查閱了很多相關(guān)資料之后，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，浪潮文學(xué)社以上下協(xié)同模式來進(jìn)行管理。所謂上下協(xié)同，就是社團(tuán)內(nèi)部由學(xué)生自主管理，具體事務(wù)自行解決，社員招聘以自愿為主，教師提供指導(dǎo)的管理模式。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是管理規(guī)范，學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，創(chuàng)新激情高，能實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式。

二、設(shè)置合理的干部機(jī)構(gòu)

文學(xué)社團(tuán)的日常事務(wù)要正常開展，一定要設(shè)置合理的干部機(jī)構(gòu)。中職校的學(xué)生已具備一定的能力，應(yīng)該大膽放手，細(xì)心指導(dǎo)。

社長是文學(xué)社的總負(fù)責(zé)人，副社長協(xié)助其處理日常事務(wù)，下設(shè)宣傳部、編輯部、校審部、財(cái)務(wù)部四個(gè)部門，整個(gè)社團(tuán)的事務(wù)在社長的管理下井然有序地開展。學(xué)生創(chuàng)作是文學(xué)社團(tuán)的活力源泉，因此稿件的來源及質(zhì)量必須有保證。在編輯部下還設(shè)立管理員，每個(gè)系部都有專門的負(fù)責(zé)人，能起到上行下效的作用。

三、建立廣泛的支持系統(tǒng)

1.尋求學(xué)校的支持

“巧婦難為無米之炊”，文學(xué)社團(tuán)如果沒有外界的支持，很快就會(huì)陷入窘境。文學(xué)社要把工作面鋪開來，而且要使活動(dòng)項(xiàng)目縱深化，學(xué)校的支持是不可或缺的。尤其活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等許多棘手的問題。當(dāng)然這是雙贏的局面，學(xué)校對(duì)外宣傳時(shí)，文學(xué)社也成為了一個(gè)亮點(diǎn)，讓有意愿報(bào)名到我校上學(xué)的學(xué)生產(chǎn)生了濃厚興趣，形成了良性循環(huán)。

2.尋求班主任的支持

由于文學(xué)社的社員牽涉到很多班級(jí)，而且很多社員在班級(jí)內(nèi)也擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，這時(shí)班主任的支持就非常重要了。主要通過與班主任溝通，社員自己與班主任協(xié)商等方式，盡量以最佳的方式解決問題。如第四屆社長王某，因?yàn)榻?jīng)常要在晚自習(xí)時(shí)向班主任請(qǐng)假處理社團(tuán)事務(wù)，剛開始班主任很不能理解，但通過協(xié)商后，她與班主任達(dá)成共識(shí)，在處理社團(tuán)事務(wù)時(shí)盡量不耽誤班級(jí)事務(wù)。

班主任的支持同時(shí)也體現(xiàn)在對(duì)文學(xué)社活動(dòng)的支持。由于浪潮文學(xué)社每學(xué)期都有相關(guān)的文學(xué)活動(dòng)要開展，班主任的宣傳及親自督促就顯得至關(guān)重要了。

3.尋求教師的支持

學(xué)校的教師資源是相當(dāng)豐富的，得到他們的支持對(duì)文學(xué)社活動(dòng)的開展是非常有益的，尤其是他們的一些指導(dǎo)性建議是具有遠(yuǎn)瞻性的。譬如一些比賽項(xiàng)目，評(píng)委是教師的話，不僅具有公正性同時(shí)也具有權(quán)威性。

四、出版高質(zhì)量的期刊

期刊是文學(xué)社的心血，也是文學(xué)社的靈魂。它的存在，不僅是對(duì)所有文學(xué)社成員成績的肯定，也是所有愛好文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)生的神圣殿堂。由編輯部對(duì)稿件進(jìn)行挑選、修改、點(diǎn)評(píng)、定稿。接下來由校審部以文檔形式輸入電腦，進(jìn)行排版、校驗(yàn)等工作。最后由社長及副社長及所有負(fù)責(zé)人確定期刊板塊，指導(dǎo)教師提出指導(dǎo)意見和建議。自從浪潮文學(xué)社成立以來，一共出了四十期期刊，一期綜合刊，每一期都獲得了好評(píng)。

五、實(shí)施有效的激勵(lì)制度

每個(gè)人都渴望被肯定，被表揚(yáng)。實(shí)施有效的激勵(lì)制度，有助于個(gè)人或團(tuán)體有更長足的進(jìn)步。中職生在心理相對(duì)于高中、大學(xué)等其他學(xué)校的學(xué)生更為脆弱，學(xué)業(yè)上的失敗會(huì)給他們帶來或多或少的挫折感，所以更需要被肯定。因此制定有效的激勵(lì)制度是十分必要的。

浪潮文學(xué)社每學(xué)期都要推出一批優(yōu)秀社員，他們有的是寫稿能手、有的是優(yōu)秀管理者、有的是比賽獲勝者……，獎(jiǎng)勵(lì)方式由指導(dǎo)教師與社團(tuán)干部協(xié)商而定。一般的方式有：在這些學(xué)生所在班級(jí)或系部張貼喜報(bào)；在文藝走廊寫上獲獎(jiǎng)人員名單；凡有好作品，都要在期刊或校報(bào)上發(fā)表，甚至向外投稿；向?qū)W校申請(qǐng)，以獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；通知各系部為該學(xué)生所在班級(jí)加分……

六、開展豐富的活動(dòng)項(xiàng)目

活動(dòng)項(xiàng)目是文學(xué)社團(tuán)發(fā)展的生命線，是文學(xué)社團(tuán)事務(wù)的重要組成部分。每學(xué)期浪潮文學(xué)社都制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。以2012――2013學(xué)年第一學(xué)期部分活動(dòng)計(jì)劃為例：

9月份： 1.開展招收新社員的宣傳活動(dòng)；2.開展演講比賽；3.完成40期期刊。10月份： 1.校運(yùn)會(huì)“小記者在行動(dòng)”；2.“讀莫言”活動(dòng)。11月份： 1.舉辦畫展；2.開展辯論賽；3.完成41期期刊。12月份： 1.舉辦朗誦比賽；2.舉辦“美在身邊”征文比賽。1月份： 舉辦浪潮文學(xué)社社員聚會(huì)

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，加強(qiáng)了道德素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為中職學(xué)生走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

七、注重形成性評(píng)價(jià)

所謂形成性評(píng)價(jià)，“對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展”做出的評(píng)價(jià)。文學(xué)社團(tuán)主要通過對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)注，分析學(xué)生在活動(dòng)過程中的不同體驗(yàn)，和活動(dòng)后的感悟以及對(duì)活動(dòng)的建議和更深入的認(rèn)識(shí)。尤其活動(dòng)過程中每一個(gè)創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，都要給予及時(shí)的評(píng)價(jià)，使活動(dòng)始終處于積極的狀態(tài)。形成性評(píng)價(jià)有助于文學(xué)社團(tuán)對(duì)學(xué)生的發(fā)展及社團(tuán)未來的規(guī)劃更科學(xué)。

浪潮文學(xué)社隨著學(xué)生的成長而成長，實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮著育人功能，為學(xué)生的品德培養(yǎng)和健康成長創(chuàng)設(shè)了有利環(huán)境，也為校園營造了書香文化的氛圍。因此，對(duì)于中職校文社團(tuán)建設(shè)和管理的研究還要繼續(xù)下去，浪潮文學(xué)社的育人之路還要更好地走下去。

參考文獻(xiàn)：

班級(jí)團(tuán)建總結(jié)感悟范文第3篇

關(guān)鍵詞：幸福成長；課堂轉(zhuǎn)型；學(xué)校管理；特色亮校；行動(dòng)研究

{中圖分類號(hào)}G639.2

上海市嘉定區(qū)蘇民學(xué)校地處具有1500年悠久歷史的文化名鎮(zhèn)--南翔鎮(zhèn)的老城區(qū)，是一所有著78年辦學(xué)歷史的老校。在過去的歲月里，蘇民曾經(jīng)創(chuàng)造過許多令人驕傲的業(yè)績。然而，由于種種復(fù)雜的因素，近年來學(xué)校一直沒找準(zhǔn)發(fā)展的方向和突破口，辦學(xué)狀況不盡如人意。自2011年開始，學(xué)校從制定"十二五"發(fā)展規(guī)劃起步，通過深入調(diào)研，把握了學(xué)校的真實(shí)現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，我們提出了"為了師生的幸福成長"的辦學(xué)理念，確立了力爭成為"新優(yōu)質(zhì)學(xué)校"的辦學(xué)愿景，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展指明了方向。

一、抓住課堂轉(zhuǎn)型的契機(jī)

1、轉(zhuǎn)變理念，用課堂吸引學(xué)生

我們倡導(dǎo)"用課堂吸引學(xué)生"，要求每一位教師明確"課是為學(xué)生上的"，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的需要放在首位。從構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系入手，營造真誠、友善的課堂氛圍。同時(shí)鉆研教材、考綱，整體、系統(tǒng)地把握教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，提升教學(xué)的有效性。

2、研究學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

好的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該追求有沖擊力和吸引力的導(dǎo)入，行云流水迭起的過程，升華提煉意味悠長的結(jié)尾，只有這樣才能真正吸引學(xué)生。因此教師需要潛下心來，關(guān)注學(xué)生的需要，尋找教學(xué)創(chuàng)意，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注課堂效果，開發(fā)教學(xué)資源，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生唱主角。

3、專家指導(dǎo)，引領(lǐng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)校邀請(qǐng)專家來校聽課診斷，從級(jí)任課教師向低年級(jí)逐步覆蓋，目的是幫助教師解決教學(xué)過程的困惑，指出問題，幫助改進(jìn)。同時(shí)學(xué)校借助上海市江寧學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源的力量，組織中青年教師結(jié)對(duì)帶教。希望通過自培、引進(jìn)、崗位調(diào)整等方式，進(jìn)一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，讓每一個(gè)教研組團(tuán)隊(duì)都有優(yōu)秀教師帶隊(duì)領(lǐng)跑。

二、創(chuàng)新學(xué)校管理的方式

1、滿足教師發(fā)展需求

學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要，努力構(gòu)建師德建設(shè)、育德能力、五環(huán)節(jié)教學(xué)研究、信息素養(yǎng)等校本研訓(xùn)模塊，打造學(xué)習(xí)、實(shí)踐的平臺(tái)，讓更多的教師獲得提升和發(fā)展。

師德建設(shè)模塊由學(xué)校黨支部牽頭、工會(huì)組織落實(shí)，設(shè)計(jì)了觀看師德電影、撰寫心得體會(huì)、組織"蘇民論壇"等內(nèi)容。育德能力模塊由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)了班主任沙龍、專家講座、專題培訓(xùn)等內(nèi)容。五環(huán)節(jié)教學(xué)研究模塊由教導(dǎo)處主抓，內(nèi)容涉及周周練作業(yè)設(shè)計(jì)、專家聽課診斷、骨干教師風(fēng)采課、中青年教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)。信息素養(yǎng)模塊主要圍繞"全國中小學(xué)教師教育技術(shù)中級(jí)考試"展開。

學(xué)校還啟動(dòng)了"贏在中層"干部自培計(jì)劃，并定期組織"蘇民論壇"活動(dòng)，先后組織了"做學(xué)生喜歡的老師"、"幸福蘇民"大討論等，教職工們暢所欲言，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展建言獻(xiàn)策，集聚智慧。

2、實(shí)施德育分層管理

根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的目標(biāo)和內(nèi)容，通過班會(huì)課、課堂教育、主題教育、檢查評(píng)比、反饋交流等形式豐富的養(yǎng)成教育途徑，配合日日查、周周評(píng)、月月練等方法，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)設(shè)置各類"小崗位"，引導(dǎo)學(xué)生在崗位服務(wù)中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。此外，學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)牽頭，設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的主題活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在一次次的參與、展示、表達(dá)中積蓄自信和力量。

3、建設(shè)社會(huì)實(shí)踐課程

充分挖掘南翔古鎮(zhèn)的人文教育資源，分層設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究和體驗(yàn)。并與教學(xué)、總務(wù)等部門緊密配合，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間上、課程上、后勤服務(wù)等方面都得以保障。各年級(jí)都進(jìn)行了分層設(shè)計(jì)，如小學(xué)1-2年級(jí)的參觀校史陳列室、檀園，開展愛國、愛校應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育；小學(xué)3-5年級(jí)：了解南翔老街，開展愛家鄉(xiāng)、知榮辱文明禮儀教育；六年級(jí)：學(xué)生以"可愛的南翔我的家"為主題，利用古鎮(zhèn)橋、街、寺、塔、園等景點(diǎn)鏈接，感受千年文化與現(xiàn)代文明的融合，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情等。

4、重視家庭教育指導(dǎo)

構(gòu)建學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，規(guī)范家委會(huì)的章程和常規(guī)制度，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，落實(shí)具體任務(wù)。積極組織開展家委會(huì)活動(dòng)，如家長沙龍、觀看家庭教育影片、家長讀書活動(dòng)等。組織班主任和任課教師開展全面家訪活動(dòng)，摸清學(xué)生的家庭教育現(xiàn)狀，了解學(xué)生行為偏差背后存在的問題，并組織專題交流和討論，要求教師用愛心與寬容來悅納學(xué)生，用耐心和責(zé)任心來轉(zhuǎn)化學(xué)生。

三、實(shí)施特色亮校的工程

1、依托"快樂活動(dòng)日"，豐富學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

蘇民人一直在思考的問題是："如何讓學(xué)生喜歡學(xué)校？"學(xué)生喜歡學(xué)校的理由很多，可能是喜歡老師和同學(xué)，可能是美麗的校園環(huán)境，但我們認(rèn)為，最主要的應(yīng)該是學(xué)生能否在學(xué)校獲得豐富而愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這就需要我們?cè)谡n程統(tǒng)整、課堂轉(zhuǎn)型方面下苦功。近年來，學(xué)校依托"快樂活動(dòng)日"，深入挖掘，除原有的銅管樂、爵士樂外，又開發(fā)了一系列學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，如書法、中國畫、合唱、舞蹈、健美操、田徑、籃球、三棋、算24點(diǎn)、魔術(shù)、超輕土、七巧板、科技模型等。我們希望孩子們能在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)求知欲，培養(yǎng)興趣和特長，擁有快樂的體驗(yàn)。

2、優(yōu)化管樂特色項(xiàng)目，做強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)品牌

重視學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的研討，扎實(shí)基礎(chǔ)型藝術(shù)課程，致力于研發(fā)校本特色課程，以豐富師生社團(tuán)建設(shè)和校本興趣課堂建設(shè)。適時(shí)邀請(qǐng)專家給予診斷和指導(dǎo)。做好各類藝術(shù)社團(tuán)、興趣活動(dòng)的組織管理。構(gòu)建銅管樂學(xué)習(xí)梯隊(duì)，堅(jiān)持每年招收新學(xué)員：二三年級(jí)為管樂興趣初級(jí)班，四五六年級(jí)為管樂興趣中級(jí)班，七八年級(jí)為管樂興趣提高班。完善日常訓(xùn)練管理制度，建立評(píng)價(jià)體系。與外聘專家共同努力，豐富管樂演奏的形式，提升管樂演奏的水平。積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各類參與各級(jí)各類比賽、演出。扎實(shí)做好少兒中國畫教學(xué)的普及與提高，重視校內(nèi)外的宣傳，積極參加各級(jí)各類比賽，并取得較好的成績。

3、落實(shí)"每天一小時(shí)"，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行"三課兩操兩活動(dòng)"，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校安排一節(jié)體育活動(dòng)課，確保"每天校園鍛煉一小時(shí)"。學(xué)校重點(diǎn)抓好"大課間體育活動(dòng)"，積極開展中小學(xué)生廣播操評(píng)比，組織課間跑、俯臥撐等。學(xué)校積極開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)和體育特色項(xiàng)目建設(shè)。組織學(xué)生參加2011年嘉定區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和2012年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽乒乓球比賽取得較好成績。

4、創(chuàng)新主題教育活動(dòng)，凸顯團(tuán)隊(duì)工作亮點(diǎn)

班級(jí)團(tuán)建總結(jié)感悟范文第4篇

關(guān)鍵詞：體育社團(tuán)；運(yùn)動(dòng)興趣；運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和“終身體育”意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)連續(xù)的過程，而高中時(shí)期的體育，是整個(gè)人生“終身體育”養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，學(xué)校體育必須把培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成作為目標(biāo)。有效地開展體育社團(tuán)活動(dòng)，可以讓學(xué)生在高中這個(gè)黃金時(shí)期，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使其終生受益。

本文通過對(duì)本校360位學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并進(jìn)行分析，找出問題，提出一些方法和對(duì)策。

一、研究對(duì)象及研究方法

1.研究對(duì)象：工業(yè)園區(qū)第二高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生360名。

2.研究方法：問卷調(diào)查法、數(shù)字統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料法。

二、研究過程及結(jié)果分析

1.調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

結(jié)果分析：發(fā)放問卷共360張（100%回收，全部有效）從表一可以看出，360位同學(xué)中有237位同學(xué)認(rèn)為高中開展體育社團(tuán)活動(dòng)很有必要，有251位同學(xué)明確表示愿意參加體育社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)也可以看出要求參加球類的同學(xué)很多。可是調(diào)查結(jié)果顯示僅有94位同學(xué)參加了體育社團(tuán)活動(dòng)，造成這種現(xiàn)象的原因很多。從表一中也可看出主要是活動(dòng)時(shí)間沒有保障，怕影響學(xué)業(yè)，學(xué)校的場(chǎng)地器材有一定的限制，項(xiàng)目不夠多等問題。

通過問卷對(duì)360位學(xué)生中94位參加體育社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生調(diào)查，結(jié)果分析：發(fā)放調(diào)查問卷94份（100%回收，全部有效），從表二中可以看出94位學(xué)生參加學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)后有74位學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高；有87位學(xué)生的體育技能知識(shí)得到明顯的提升；同時(shí)有92位學(xué)生能在懂得該項(xiàng)目規(guī)則的基礎(chǔ)上去欣賞比賽；有74位學(xué)生在假期中更多地主動(dòng)參加鍛煉，另外參加學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)后，大部分學(xué)生沒有影響文化學(xué)習(xí)，有些學(xué)生的文化成績還所提高了。

三、反思及充分開展學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)的策略

綜合表一、表二可以看出，現(xiàn)在有許多學(xué)生想?yún)⒓訉W(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)，但由于沒有活動(dòng)時(shí)間的問題、害怕學(xué)業(yè)成績下降、場(chǎng)地器材及社團(tuán)種類少等原因而沒有加入到學(xué)校體育社團(tuán)中來，同時(shí)也可以明顯看出參加學(xué)校體育社團(tuán)后同學(xué)們?cè)谏眢w素質(zhì)、技能水平、假期參加體育鍛煉的積極性、欣賞比賽能力、溝通能力等很多方面都得到了較大提升，可見，讓更多的學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)校體育社團(tuán)，更好地激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是我們迫切需要解決的問題。本人就針對(duì)這一現(xiàn)象提出一些方法和策略。

1.通過學(xué)校制定合理的活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育社團(tuán)活動(dòng)

我校在領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合下，周一下午第四課和周六的下午安排了社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，使部分學(xué)生可以參加體育社團(tuán)活動(dòng)，為激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣鋪設(shè)了道路。而有的學(xué)校在高考體制下，為了學(xué)校的名譽(yù)，任意縮減體育活動(dòng)的時(shí)間，有的家長也認(rèn)為體育是一門無需動(dòng)腦子的課，他們最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，這種想法，在很大程度上限制了開展體育社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間。因此，需要相關(guān)部門堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，不得以任何理由擠占體育活動(dòng)時(shí)間，大力營造良好的輿論氛圍。

2.不斷完善場(chǎng)地和器材，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育社團(tuán)活動(dòng)

良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)欲望。我校近年來，對(duì)體育設(shè)施和器材的投入逐年增加，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大了一倍，運(yùn)動(dòng)器材更加多樣，數(shù)量和種類更趨完善，讓我們的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)有了更多的選擇，吸引我校學(xué)生更多地參加運(yùn)動(dòng)，加入到我校的體育社團(tuán)中來。但是，還有很多學(xué)校體育設(shè)施單一、場(chǎng)地不足、器材配置不夠，導(dǎo)致體育社團(tuán)難以開展，因此，體育器材的缺失是阻礙體育社團(tuán)開展的一個(gè)重要因素，學(xué)校應(yīng)盡可能地配足必要的器材、設(shè)施和場(chǎng)地，做到體育經(jīng)費(fèi)專款專用。

3.充分利用課堂教學(xué)和宣傳手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育社團(tuán)活動(dòng)

（1）我校在高一年級(jí)就開展了分項(xiàng)教學(xué)，開設(shè)了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操等課程，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自身的條件，運(yùn)動(dòng)能力和興趣愛好，選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過課堂教學(xué)，使學(xué)生在該項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能有所提高，為學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)打下了技術(shù)基礎(chǔ)。

（2）做好宣傳工作，利用宣傳欄、廣播站等，并適當(dāng)印發(fā)一些體育鍛煉知識(shí)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生獲得一些鍛煉的認(rèn)識(shí)及知識(shí)。做好對(duì)體育社團(tuán)比賽的宣傳工作，吸引更多的學(xué)生去觀看，給學(xué)生更直觀的感受，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和參加社團(tuán)的積極性。

4.提高社團(tuán)指導(dǎo)教師的運(yùn)動(dòng)技能，優(yōu)化指導(dǎo)教師的結(jié)構(gòu)，吸引學(xué)生主動(dòng)加入體育社團(tuán)

教師良好的運(yùn)動(dòng)技能可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，我校的曹晨老師，籃球技術(shù)水平很高，吸引了很多學(xué)生加入到籃球社團(tuán)中來，社團(tuán)的整體水平有了很大的提升。但現(xiàn)實(shí)情況是有的體育社團(tuán)指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)水平較低，在指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)感到力不從心。因此，學(xué)校首先要根據(jù)實(shí)際情況不斷地加強(qiáng)體育社團(tuán)指導(dǎo)教師在專業(yè)知識(shí)和技能方面的培訓(xùn)，提高指導(dǎo)教師的專業(yè)水平。其次要不斷地優(yōu)化指導(dǎo)教師的結(jié)構(gòu)：①合理引進(jìn)不同專業(yè)的體育教師；②發(fā)展校內(nèi)愛好體育運(yùn)動(dòng)且有一定技能的非體育教師；③聘請(qǐng)校外有指導(dǎo)能力的人員，從而更好地吸引學(xué)生積極主動(dòng)參加體育社團(tuán)活動(dòng)。

5.教師做運(yùn)動(dòng)精神的表率，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參加體育社團(tuán)活動(dòng)

（1）一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，可以讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣得到提升。在我校，老師們都非常喜愛運(yùn)動(dòng)，有很多老師來到體育館和社團(tuán)的學(xué)生一起打羽毛球、籃球、乒乓球比賽。他們良好的技能和精彩的比賽吸引了很多同學(xué)來觀看，有很大一部分同學(xué)，在看了他們的比賽后，對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了很大的興趣，都自己購買羽毛球拍和羽毛球，不光在體育課上，甚至在大課間，都可以看見大量的學(xué)生在自發(fā)地進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)，可見，老師的運(yùn)動(dòng)表率，在很大程度上激勵(lì)著學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)，有的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)地向社團(tuán)的學(xué)生請(qǐng)教運(yùn)動(dòng)規(guī)則，看吧，學(xué)生是多么地渴望運(yùn)動(dòng)和加入到社團(tuán)中來。

（2）在2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，由于規(guī)則的漏洞和教練錯(cuò)誤的決定，羽毛球賽場(chǎng)上出現(xiàn)了打假球的一幕，這是違背體育道德的，也是與體育精神背道而馳的，令全球很多的觀眾難以接受，也令參加比賽的運(yùn)動(dòng)員受到了傷害。在我們身邊，也會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，作為體育教師，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上通過比賽，就是要讓學(xué)生去享受運(yùn)動(dòng)、感悟運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，千萬不要不顧學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，我行我素，獨(dú)斷專橫地去打假球，這樣最終只能對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、熱情和信心產(chǎn)生負(fù)面的影響，不利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，作為一名體育工作者，我們應(yīng)三思而后行，以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣做出積極的表率，以我們積極的態(tài)度來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加體育社團(tuán)活動(dòng)。

四、總結(jié)

古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說：“體育先于智育進(jìn)行，因?yàn)橹橇Φ慕∪蕾囉谏眢w的健全。”我們需要更多地開展體育社團(tuán)活動(dòng)，能夠讓勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們有喘口氣的條件。作為學(xué)校體育工作者對(duì)學(xué)校體育社團(tuán)的開展有很大的責(zé)任，隨著中學(xué)體育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校體育社團(tuán)作為區(qū)別于班級(jí)的體育學(xué)習(xí)團(tuán)體，在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、學(xué)生群體活動(dòng)開展、終身體育思想培養(yǎng)及體育文化傳播等方面的作用越發(fā)地顯現(xiàn)出來。我們應(yīng)該根據(jù)各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況為學(xué)校體育社團(tuán)建設(shè)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，使我們各校的體育社團(tuán)活動(dòng)更健康地發(fā)展，為激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成不斷的努力！

參考文獻(xiàn)：

[1]陸秋，徐斌艷.體育教師行動(dòng)研究的不足[J].中國學(xué)校體育，2007（9）：61-62.