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作風建設發言稿范文第1篇

根據學習實踐科學發展觀的要求和安排，我局結合形勢和領導干部的工作實際制定了學習實踐調研課題，局黨委也開展了以機關黨的工作為課題系列調研活動，調研組深入到基層單位和企業，就機關作風建設問題開展了專題調研活動。我們結合學習實踐活動和近期機關作風建設征求到的意見，通過召開企業座談會和個別訪談等方式，重點了解機關作風轉變狀況及存在的突出問題，認真聽取了加強機關作風建設，提高機關服務能力和水平的對策和建議。現將調研情況報告如下：

一、對開展學習實踐活動后機關作風的評價

通過開展學習實踐科學發展觀活動，機關作風明顯好轉。具體表現在：一是發展經濟的指導思想明確，干事創業的氛圍基本形成。服務企業、干實事的思想逐步增強，近期著力開展服務企業引辦項目和引進資金工作，抓好政策下企業，引導企業用好、用活政策，大力扶持引導企業加快品牌發展步伐，科學發展，增強競爭力，深受企業歡迎，我局外在形象正在日益提升。尤其是當前領導班子團結協調，扎實工作，銳意進取，營造了更為濃厚的干事創業氛圍，使廣大干部群眾對經貿工作又好又快發展充滿了信心。二是依法行政意識、責任意識逐步增強。通過開展創建行業先進窗口、行風評議、行政效能建設等活動，加強行業自律和群眾監督，認真查糾行政不作為、亂作為，干部依法行政意識、責任意識逐步增強。三是各種不正之風得到遏制。通過開展機關作風整頓活動，過去違反上班紀律的遲到、早退、上網聊天、游戲、炒股等不正之風得到遏制。四是辦事效率、服務質量逐步提高。通過實行政務公開，落實首問責任制、一次性告知制、服務承諾制、限時辦結制，對企業實行“一條龍服務”、“一站式辦事”，優化了投資環境，提高了辦事效率和服務質量。

二、存在的主要問題

當前，機關作風還存在不少問題，情況不容樂觀。

1、觀念比較保守，服務意識不強。一是干部隊伍中，少數人的思想作風仍存在亟待解決的問題，因循守舊、安于現狀、不思進取、得過且過，缺乏創新意識和積極性，怕承擔風險和責任，面對困難裹足不前，對發展缺乏信心，工作思路不廣，辦法不多，對上級的規定、命令照搬照轉，被動應付。二是群眾觀念淡薄。主要表現在：①服務的意識不夠高，個別干部總認為自己高人一等，服務態度較差，群眾來辦事不一次性告知，不愿為群眾指引正確的辦事途徑，讓群眾來回跑。②服務熱情不夠高，手中事項辦完即至，而未進行跟蹤落實或跟蹤不到位，致使一些遺留問題屢屢出現。③服務質量不夠高，一些部門協調配合意識不強，對涉及多部門的事議而不決、決而不行，互相“踢皮球”，“中梗阻”問題仍很突出。三是有些部門之間或部門領導之間分工不清晰，權限不明確，致使一些該辦的事找不到責任部門辦理，群眾有問題投訴無門，服務質量有待提高。

2、知識更新較慢，服務能力不強。少數機關干部平時總是強調工作忙、事務多，而不注重加強政治理論和業務學習，對新事物、新知識知之甚少。一方面是“面”窄，隨著依法治國方略的實施，廣大群眾的政策法制觀念不斷增強，對機關干部的要求比以往更高，但目前一些干部市場經濟知識和法律法規知識明顯不足，對全球化、信息化、wto、新科技、新材料等知之甚少。另一方面是“層”淺，一部分干部的科技知識和政策法規意識跟不上形勢發展的需要，對政策的理解和技術的掌握限于一知半解，沒有深入研究，深刻領會，在一定程度上影響了業務的開展。再一方面是“用”難，少數干部沒有將理論和實踐很好的結合起來，對政策法規的理解不夠全面，創造性開展工作能力不夠強，面對一些利益糾紛和突發性事件不能嫻熟地運用教育、調解和法律手段進行解決。

3、自律意識較差，作風轉變不扎實。當前，全市正在進行機關作風整頓，機關作風有所改善，但是，一些干部對改進工作作風缺乏自覺性，存在著做表面文章、搞形象工程，甚至弄虛作假，作風轉變不夠深入扎實。主要表現在：有的干部存在著怕冒風險、怨天尤人的思想，怕觸及問題和矛盾，不能主動地幫助基層和群眾解決實際問題，循規蹈矩，缺乏敢為人先的開創精神。有的干部思想上懶惰，不善于研究和思考，不思進取，無所作為，個別年齡偏大的干部，由于提拔重用希望小，甚至“當一天和尚撞一天鐘”，不求有功，得過且過。三是有的干部仍然熱衷于開會、發文件，坐辦公室里電話部署工作多，下基層具體抓落實少，搞花架子，報喜不報憂。

4、工作方法簡單，工作效率不高。一是慣于命令，面對新的形勢、新的任務，一些干部仍然習慣于過去那種計劃經濟的管理模式，搞行政命令，沒有充分考慮市場需求和群眾的意愿，沒有按照市場規律指導工作，強行下達指標，硬性要求完成。二是方法簡單，指導經濟工作，發展主導產業，不是積極地進行服務引導，而是停留于一般號召，政策落實不到位，有的甚至作風粗暴，主觀武斷。三是急功近利，少數干部心 浮氣躁，急于求成，不顧企業的承受能力和意愿，強行企業完成某些任務。采取壓制強迫等簡單的工作方式，工作任務無法完成，還傷害了企業、群眾的感情。

三、原因分析

上述問題雖然只存在于少數干部中，但影響很壞，危害很大。究其發生的原因，主要有以下幾個方面：

1、思想認識不到位。一些黨員干部，找不準自己的位置，不能正確對待和使用手中的權力，看不清公共權力是服務的性質，講收入、比福利、比闊氣，而不是講學習、講貢獻、講責任、講干事創業，個人主義、利己主義思想較嚴重。思想基礎不牢，是產生各種不正之風的內在原因。

2、缺乏完善有效的激勵機制。在學習方面，政治說教成分大，沒有真正建立和嚴格落實業務知識、業務技能競考機制。在用人上，缺乏嚴密科學的績效評價機制，干多干少一個樣、干好干壞一個樣的問題沒有從根本上得到解決。在行政服務上，雖然，實行“一條龍服務”和“首問責任制”、“限時辦結制”，但對未嚴格執行有關規定的沒有很好地落實處罰措施，影響了辦事效率。獎罰不夠嚴明，是長期以來困擾機關作風建設，造成干部職工不思進取，紀律作風軟、懶、散的重要原因。

3、監督機制不健全。分析機關作風中暴露出來的問題，多數是涉及意識觀念、工作責任心和積極性的問題，影響的主要是機關的效率、服務質量和形象。近年來，大部分單位注重從制度上解決這些問題，出臺許多規章制度和工作守則，但在執行上仍有待加強。制度約束乏力，隨意性大，缺乏可操作性強的監督機制，這是造成機關作風年年喊、年年抓，但一些問題不斷反彈的機制上的原因。

四、對策和建議

加強機關作風建設不僅要抓緊解決當前存在的突出問題，同時要著眼于長遠，不斷總結機關作風整頓活動經驗和加強制度建設，構建機關作風建設長效工作機制。

1、統一思想，提高認識。一是把機關作風建設提高到講政治、講發展的高度來認識，要把機關作風建設活動作為一項長期的重要任務來抓，抓出成效。二是結合學習實踐科學發展觀的活動要求，深入開展理想信念、宗旨觀念、職業道德、黨紀政紀條規教育活動，加強社會主義核心價值觀教育。教育機關干部樹立正確的社會主義人生觀、價值觀、世界觀。三是領導抓，抓領導?！吧嫌兴?，下有所效”，“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”。在機關作風建設中，領導首先要身體力行，作出表率。四是在機關中大力倡導特色鮮明、簡便易行的作風，使機關干部牢固樹立“機關就是服務，干部就是公仆”的觀念，提高機關干部整體素質。

2、進一步優化行政服務環境。一是健全完善行政服務機制，真正做到“一窗式受理、一次性告知、一站式辦理、一條龍服務”，徹底杜絕“前臺受理、后臺辦理、層層審批”現象。二是大力推行政務公開。做到“兩個所有”：所有群眾最關心的問題、最需要了解的問題都要予以公開；所有與群眾切身利益悠關的問題以及容易因“暗箱操作”引發腐敗的問題都要予以公開。積極推進電子政務、探索網上審批、完善網絡和服務功能，打造透明快捷、便民利民為民的服務平臺，盡快健全政務公開和服務承諾的監督保障機制，不斷提高政務公開工作的質量。三是進一步改進行政行為。嚴格責任追究制度，實現以制度管人管事管權。采取綜合考核、末位淘汰等措施，加強行政隊伍建設。探索和推廣人性化行政、綜合行政等新的方式、方法，增強行政行為的科學性、合理性。四是優化機關的服務機制。把為群眾和企業服務特別是為重點企業和重點項目服務作為機關作風的重要抓手，嚴格實行首問責任制、服務承諾制和限時辦結制。把有行政審批、資金支配權和有服務窗口的股室，以及政令不暢、中間梗阻、行政不作為、亂作為等問題作為工作重點，努力解決好在審批、收費、服務等環節中的不良風氣和突出問題，切實改變少數股室作風不正的狀況。嚴格落實重點崗位中層干部輪崗交流、雙向選擇、競爭上崗、述職述廉等制度。

3、建立獎罰嚴明的干部使用激勵機制。一是實行干部考察制。加強對機關干部的日常管理和考察，考察機關干部工作作風、工作態度、工作質量和任務完成情況。在嚴格執行《公務員法》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》的前提下，建立獎勤罰懶、晉優汰劣的機制，并適當地拉開不同職級干部的福利待遇，使干部學有榜樣，干有奔頭，從機制上解決機關作風中存在的軟、懶、散等問題。二是實行績效考核制。以績效定量考核為內容，以分管領導和各股室為考核對象，把機關管理、作風建設和主要業務內容作為考核管理目標，做到有目標、有時限、有責任、有措施、有考核、有獎罰。每季度對股室工作作風情況進行一次測評，測評結果在一定范圍內公布，測評結果作為年度評比的重要依據之一。三是紀律約束制。充分發揮紀律監察的職能作用，加大對干部作風的監督力度，對干部中出現的不良作風和違紀苗頭，及時進行批評教育。開展評選“人民公仆”等評優活動，在干部隊伍中樹立一批先進典型；抓住反面典型進行深入剖析，起到警示作用。

4、建立健全監督機制。監管缺位是不正之風滋生的重要因素，要在加強監督中下功夫。一是強化行政效能監察和行政問責。建立行政效能評估機制和對機關作風問題的投訴、受理、調查、處理的機制，明確處理機關作風問題的機構及其權限，加大對行政不作為、亂作為的集中治理和責任追究力度，切實把機關監管過程、干部行政行為及問責納入制度化、規范化軌道。二是建立健全機關作風民主監督機制。在機關特別是服務窗口的辦公場所設置政務公開欄，設立舉報信箱，并公布投訴電話，推行網絡、手機信息投訴，方便服務對象的監督。繼續深入開展行風評議、行風熱線等活動，對投訴較多、意見較大、滿意度不高的股室，對相關責任人進行問責，依據問題嚴重程度，作出通報批評、誡勉談話、組織處理。針對機關作風中的突出問題，開展專項治理。發揮企業、群團、新聞媒體等各方的監督作用，組織企業、群眾參與明查暗訪，參與有關投訴案件的查處，形成監督合力，共同解決好機關作風問題。

5、建立掛點企業幫扶機制。立足建設創新型、服務型、廉潔型機關，在為基層服務、為企業排憂解難、為群眾多辦實事上狠下功夫。機關干部尤其是領導干部要把工作放到改革發展穩定的大局中去把握、去謀劃、去開展，確保政令暢通，堅決維護市委市政府的權威，做到重心下移，深入基層，每周必須安排一定時間下基層；從實際出發，不搞形式主義和花架子，樹立求真務實的形象；多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事，努力實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，樹立心系群眾、執政為民的形象。

作風建設發言稿范文第2篇

質監站發言:

各位領導、同志們：

2013年是興化市交通實施“十二五”規劃的“開拓、奮進、跨越”之年，質監站將嚴格按照市委、市政府“通江達?！蹦繕撕图涌鞓嫿ìF代綜合交通運輸體系的要求，緊緊圍繞局交通工程建設年度計劃，強化職能、嚴格監管，確保交通工程優質安全，現表態發言如下：

一、強化質量責任意識，奠堅實基礎。質量是工程的生命，工程質量沒有最好，只有更好。局黨委將2013年確定為工程質量管理年，質監站作為工程質量的監督部門，把好質量最后關口至關重要。把好質量關口，需要有強烈的責任心和使命感。在今后的工作中，我們將進一步加強工程質量監管工作，努力強化全員質量意識和責任意識，全面提升工程質量內涵和要求，把工程質量擺在突出位置，認真完善并切實落實加強質量監管的各項制度和措施。抓工程質量監管，最終要落實在具體的質量管理行為中，體現在抓設計、施工、監理、檢測等從業單位的管理行為上。只有參建人員質量意識提高了，質量責任明確了，質量工作才能真正落實到實處，才能夠出成效，才能為打造優質工程奠定堅實基礎。

二、硬化質量監管措施，建優質工程

一是招投標監管規范到位。全面推行項目施工、監理、設計、檢測招投標制，建立健全招投標監管網絡，強化對交通建設市場招投標活動的監管，規范招投標行為。確保市屬干線公路工程項目的公開招投標率、招投標監管率、履約考核率3個100%。加強過程監管，確保招投標工作有序開展。強化招投標過程控制，堅決杜絕圍標、串標、借資質投標、高資質中標低能力建設等違法違規行為。加強小額項目邀標管理。嚴格按照局小額項目招投標管理相關制度監管到位、不留死角。全面延伸招投標監管工作，努力實現交通工程建設項目參建單位履約考核全覆蓋，不斷加大履約考核力度，強化招投標監管，打造優質安全工程。

二是質量監管規范到位。在工程建設過程中，建立、健全 “政府監督、社會監理、企業自檢”三級質量管理體系，加強監督檢查，對工程建設過程中的工程質量保證體系、質量保證資料、工程重點部位實體質量和所用主要原材料質量進行重點檢查。進一步健全制度管理體系，以制度引導工程建設的良性發展，在現有制度的基礎上完善質量管理體制：建立質量狀況分析統計制度；建立質量問題多方校驗制度；建立質量監督檢查專家制度；建立聘請社會監督員制度；建立質量監督簡報制度。同時嚴管重罰，加大工程建設違法行為加大懲治力度。

三是安全監管規范到位。抓基礎，開展培訓教育。組織相關人員參加安全生產管理培訓，通過培訓強化相關人員安全意識，使他們充分認識到抓安全也能出效益、保質量、促進度。抓關鍵，做好風險防控。對工程關鍵工序、危險性較大的分部分項工程進行安全風險評估，及時編制安全專項方案、制定應急預案、定期演練，做好工程危險源的預防預警，不斷提高突發事件的應急處置能力。抓載體，推進平安創建。以“平安工地”創建作為活動載體，加大安全管理工作宣傳力度，提高工程建設參建單位安全管理水平，針對“平安工地”創建活動薄弱環節，開展專項治理檢查，通過檢查發現問題，分析原因，落實責任，明確措施，促進參建各方質量安全意識的提升。

三、優化質量隊伍建設，樹行業形象

一是整頓工作紀律，建設責任型質監站。以“轉作風、治慵懶、提效能、優環境”為主題，切實推進目標責任全員化工作，全面提升工作質量和效率，確保完成各項工作目標和任務。

二是轉變工作作風，建設服務型質監站。以深化機關服務品牌創建活動為載體，抓好作風建設，轉變服務觀念，規范服務行為，提高服務質量，完善服務體系，并落實首問負責制。不斷完善各項管理制度，切實轉變工作作風。

三是推進依法行政，建設效率型質監站。以依法行政、效率為先為抓手，不斷強化效率先導，優化辦事流程，提高工作效率。

四是端正學習態度，建設學習型質監站。以開展“讀書年”活動為載體，建立定期學習制度，把理論學習與工作實踐緊密結合起來，將政治理論和業務知識的學習融入到日常工作當中，注意學用轉化，不斷提高質量監管能力。

五是健全懲防體系，建設廉潔型質監站。針對站內重要權利節點，制定風險防控措施；切實加強內部監管，強化權力運行的全程監督。建立健全監督機制，全面構建懲防體系，確保把所有交通工程都建成政府放心工程、群眾滿意工程和行業優質工程。

市航道管理站發言稿

各位領導、同志們：

大家好!

已經過去的20__年，是極不平凡的一年，在這一年里，我站圍繞興化交通“決戰五年、投資百億、突破攻堅、通江達海”的既定目標，認真落實年度航道工作計劃，面對機遇和挑戰，在上級的直接領導下，勇于擔當，順時應勢，主要抓了四大工作：一是攻堅克難，航道養護建設工程全面完成；二是拓展服務層面，航政管理目標圓滿實現；三是創新安全理念，航道安全體系進一步健全；四是強化內部基礎管理，航道發展穩中求進。一年來，我站被泰州市委市政府表彰命名為“文明單位標兵”、被江蘇省交通運輸廳表彰命名為“民主管理示范基地”、被泰州市總工會表彰命名為“先進職工之家”。

回首過去，我們深感：與自己比，雖然取得了較快發展，但與兄弟單位比還存在一定差距。2013年是實現“十二五”規劃的又一個決戰攻堅之年，我們將緊緊依靠上級的正確領導，咬定目標，振奮精神，強化職能，加快發展，全面實現航道工作再創新輝煌。

一、統一思想，堅定信心，切實增強航道工作的緊迫感和使命感。

在航道工作崗位上，我們的使命就是為興化經濟發展擔當責任。新形勢下，人民群眾對航道工作的企盼和要求越來越高，面對交通大發展、大投入、大建設對航道工作的新要求，航道建、養、管任務將更加繁重。責任重大，使命崇高，我們將根據這次目標大會確定的總部署總要求，堅定不移的認真貫徹落實，動員全站干部職工把思想統一到目標大會精神上來，統一到局黨委的決心上來，切實增強做好航道工作的緊迫感和使命感，努力把航道服務興化經濟發展的大文章做優做活做實。

二、突出重點，強化措施，加快推進航道項目建設步伐。

站在科學發展的高度，全力做好航道項目包裝和上爭工作。抓住國家和省加強航道基礎設施建設的有利契機，加大項目包裝力度，積極向上溝通協調，爭取項目資金。在項目包裝上實施分類包裝，保證質量和急需，重點爭取干線航道項目、地方經濟建設大工程需要航道部門配套的項目，同時為得勝湖港口物業園區多爭取一些駁岸、疏浚項目。2013年計劃建設干線航道硬質化駁岸5公里，疏浚土方__萬方。要為推進鹽邵線規劃整治工程早日實施，主動工作，積極協調，爭取多方重視，全力加快整治升級步伐。

三、跟進服務，主動進位，竭力保障航道安全暢通。

堅持“建管并舉、建管并重”的原則，精心做好航道日常養護管理工作，以“維護航產航權，確保航道暢通”為重點，加大航道巡航力度，堅決杜絕新的違章建筑。加強航道安全應急處置能力，構建突發事件應急救援網絡，定期組織應急演練，提高實戰能力。積極開展“五項執法”活動，進一步實施行政執法責任制和執法過錯追究制，切實加強航政工作的針對性和有效性。認真完善航道許可審批制度，按照“堅持標準、服務為先”的理念，做好航道行政許可工作，確保轄區航道臨、跨、過河建筑物審批許可工作符合規定要求。

作風建設發言稿范文第3篇

開學之初召開教師大會，意味著新的一個學期開始了，學校各項工作即將全面展開。那么，教職工大會發言稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的關于五一教職工大會講話稿，希望對大家有所幫助。

五一教職工大會講話稿

冬去春來，經歷了一個寒假，特別是剛剛過完春節和元宵節，我們的內心都充滿了萬象更新的喜悅。此時此刻，全校教職工歡聚一堂，聆聽了張校長的講話。張校長的講話高瞻遠矚，描繪了哈工大附中未來五年發展的宏偉藍圖，張校長的講話遠見卓識，向全校教職員工提出了更高標準的工作要求，張校長的講話振聾發聵，擂響了我校未來五年來向省、市兩個“最優”全面進軍的戰鼓。

我們高三年級全體教師受到的是內心的震顫，感到的是肩上責任的沉重。回顧過去一個學期的工作，高三年級在學校的正確領導下，克服了多方面的困難，化解了多種不利因素，勤奮務實，團結奮戰，教育教學工作出現了新的起色。雖然春節我們沒休息幾天，放棄與家人的團聚，但面對06年高考，高三上下蓄勢待發，志在必得。但是，對照張校長的講話，我們明顯感覺到了巨大的差距和不足。為此，高三年級決心以這次大會為契機，認真學習領導講話精神，用我們的工作目標對照我盲作的方方面面，全面反思，查缺補漏，強化措施：

一是用講話精神鼓舞士氣，用講話精神凝聚共識，用講話精神激勵斗志，“確保已經取得的成績，確保畢業班質量不塌腰，確保哈工大附中的持續發展”，開創人人為實現這三個目標而忘我工作的嶄新局面。

二是促進高三年級的隊伍建設和作風建設，按照學校的要求，克服滿足現狀心里，不斷完善，不斷進步，同時，讓“求真務實，真抓實干”的哈工大附中作風在我們的工作中得到發揚光大，以隊伍建設和作風建設的行動和成果，推動考前100天的備考工作，使考前的每一節訓練都有收獲，使考前的每一次輔導都有成果，以此確保我校06年高考再創佳績。

三是努力建設學習型年級組，以教師“學習、學習、再學習”的模范行動，激勵更多的學生在考前復習的沖刺階段再加一把勁，使更多的學生在考能力也考心態考精神的高考中，考出社會、家長、學生、教師都更滿意的成績。

四是，用講話精神統率高三工作，推動高三工作在精雕細刻，做精做好上邁出更大的步伐，我們的目標是細化優化每一科、每一位教師的工作過程，用工作過程工作細節的實化精化保證高三工作結果的全面優化。

我們每位教師要知道并記牢“三個確保”、“兩個百分率”，從今天開始我們的每一言每一行都要圍繞這兩個中心進行。

首先，進行一次目標具體化的會議，由校領導及班主任參加，結合校長最初給班級定的指標及班級的具體情況定下班級的具體目標，而且要落到人頭。最后達標與否將作為高三最終獎金等級劃分的有力證據。

其次，為了實現，甚至超出“三保”、“兩率”，我們具體做法如下：

1、課前要求每位教師充分備好每一節課，備好學生，乃至課上使不同層次的學生各有所得。課后要求老師多與學生交流，多聽取學生的意見做到心中有數，不斷改進自己。進而保質保量地完成教育教學任務。

2、每位教師都要認真對待平時的小測驗，選題要精心，做到第二天卷子

要與學生見面，不能拖沓。對于學生手中的資料，老師要有針對性地留題不能讓學生陷入題海之中，老師也要隨時檢查學生的作業情況。

3、認真組織好三次大型模擬考試，按張校長的新要求做好成績分析，特別是備課組要找到本科的薄弱環節，為什么弱，怎樣解決?班主任要分析到人頭，分析在指標內的學生還差在哪科，哪科老師就要緊跟緊抓，指標邊緣的學生有多大希望?我們就是要采取這種象打籃球一樣盯人戰術。努力把該生的薄弱學科快速提升上來。本項工作高三領導小組要跟蹤檢查，并做進一步分析，進而做好下一步計劃。

4、老師之間要團結協作，不能只為自己的一科搶學生的時間而造成學生某一科負擔過重，要時刻有整體意識，要有團隊精神打整體仗。

5、備課組之間更應團結，提出的問題要充分探討、研究，一定要把準確的知識、簡捷的方法交待給學生，充分發揮集體的智慧。

6、班主任要配合科任教師完成教學任務。雖然我們一直倡導自己的課堂自己解決，但出現問題班主任一定要沖在前，第一時間解決問題。

7、調動科任老師的積極性，配合班主任做好學生的思想工作。科任老師不是上完課程就完成任務。要時刻注意學生的思想動態，積極主動做好學生的思想工作。挖掘學生的學習潛能。

8、一模后召開以表彰鼓勵為主題的全體師生家長的大會，不失時機地做好學生的思想工作。根據每年五月份學生的焦慮情緒，要配合學工處舉行一次學生考前心理健康輔導課。努力調整好學生的心態，爭取考出好成績。

9、開好每次大型模擬考試后的家長會，充分利用家長資源，形成學校、家長、學生三位一體的良好局面，使我們的學生在最后的沖刺階段沖出好成績。

10、積極主動收集高考信息，第一時間掌握高考信息和動態。進行加工和處理，使高考復習有針對性不盲目。使我們高三的工作緊緊地靠在高考的原則上，進而使學生成績快速提升。

只要我們團結一致，時刻把學校的目標放在頭等地位，把每一個孩子看成自己的孩子去培養教育，我們就一定能完成，爭取超額完成“三個確保”、“兩個百分率”。

各位領導、老師、同志們，在新的一年里，高三年級決心在學校的正確領導下，一如既往，為開創我校發展史上千帆競渡、萬木爭春的嶄新局面而不懈努力。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。把我們的決心和目標濃縮成一句話：團結奮斗，再創輝煌!

五一教職工大會講話稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我是民政系2010年的新進教師--。很榮幸能夠有機會在這里代表大家發言，并將自己入校以來的工作學習體會及心得感受與大家共享。借此機會，我也希望能夠代表2010年我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領導及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來對我們的關心、指導和愛護，感謝你們在這半年多的時間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此2010年春節即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意!

2010年對我來說，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活里充滿幸福、事業上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯系在一起，與在座的諸位老師們聯系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進步?；仡櫲胄Ｒ詠淼倪@一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印;在那時間的滴答聲中，我仿佛能看見一個光明的未來正向我走來。

在這里，我就自己入校半年來個人的兩點感受與大家分享。

我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。

2010年是學院在國家示范性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的第一年。在這一年里，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考核力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。

中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。

作為新進教師，我有幸參加了學院組織的2010年新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關于國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，了解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式為學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。

唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啟發下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待著我們去加工的半成品，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這里，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因為他們期待著通過我們去贏得自己的未來。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲于用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在!而要成為這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學生帶來什么，又在他們未來的人生道路上將起到一個什么樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什么無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。

這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入了解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作為一名優秀教師在人才培養方面必須重點著力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書育人，向學生傳授知識是我們義不容辭的責任。然而過去我所學到的專業知識書本上的東西多，社會上的實踐少，理論性的內容多，操作性的經歷少，經過一個學期的教學實踐，我深深地認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對傳授給學生的知識，確實很有必要學一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習乎?”記得明代的林鴻曾經有一首詩說道“一語不能踐，萬卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實踐，即使讀上一萬卷書也是沒有任何實際意義的。中國歷史上這種人并不少。例如我讀過的一本《南齊書》里就介紹過一個叫房法乘的人，當太守成天不做事，專好讀書，后來被下屬奪了權，把他關進了牢房，他閑著無聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學習方式就與我們今天所提倡的素質教育明顯是背道而馳的。

在這一個學期里，通過旁聽一些老師的課程，我學到了很多書本上未曾講述過的新知識、新內容。例如在授課過程中插入大量的案例教學、實訓教學以及學生的分組討論學習等內容，既豐富了書本上的知識，又鍛煉了學生的實踐能力，還易于被學生所接受，取得了非常好的學習效果。

今天的大學生比七、八十年代的大學生有著相當多的不同，在書本之外，他們每天都從報紙、電視、網絡上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問題，有些甚至是我們始料不及的，這對我們的教學工作提出了新的挑戰。記得我在上第一節課時就有一個學生向我請教一個問題，她說在我進教室之前正準備到教室外面去的，結果剛走到教室門口就看到我來了，于是退了回來，不打算出去了，問我怎樣用社會學的知識來解釋她的行為變化。我聯系社會學的角色理論分析了這一現象產生的原因，并簡要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學的疑問。這件事情給我提了一個醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學生的尊敬，就必須能夠隨時解答他們身邊遇到的各種疑問和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機，不失時機的向學生傳授解決問題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學得更勤、更好。記得王小波說過“對一位知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時刻對外面的社會保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過啟發、引導來幫助學生運用課本中所學到的知識，對身邊所發生的一切進行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對知識的學習領悟能力，這才能滿足高職院校人才培養的要求。

我的第二個感受是，在學院的培養氛圍里，個人的綜合素質得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會實踐到新進教職工培訓，從教師崗前培訓到說課程競賽，我們前進的每一步都傾注著學院、系各級領導的人文關懷和熱心期盼。

記得在2010年新進教職工培訓班上，劉曉院長對社會工作系剛入校就趕赴四川理縣進行社會服務的四位新進教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養的資源都可以吸納和運用”，要“將學習、培訓、比賽、交流制度化、全員化、經常化”，對2010年新進教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進校之初也首先安排我們進行暑期社會實踐，并熱心地為我們聯系相關單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統的工作性質和工作內容，好為今后的發展打下扎實的基礎。還有蘇學愚主任、李永強主任都多次鼓勵我們走出去，將專業理論知識與社會實踐有機聯系起來。這些期待和鼓勵至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因為我很清楚的知道，書本知識不能代替社會實踐，而一個人不下水，是永遠也學不會游泳的。

《南史.王弘列傳》中曾記載了一個故事，說南朝劉宋時期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房里每天尋書玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經綸，其自身價值又在哪里呢?公務員之家

所以2010年的下半年，我除了做到遵循學院各項規章制度，按時備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項學習實踐活動。例如暑期在長沙市社會救助站兒童保護教育中心學習實踐1個月，參與中心的管理，對流浪兒童進行集中輔導，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會救助的運行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調查資料，工作成績和個人能力受到中心領導的肯定和贊揚;參與了長沙市“村改居”研究課題，進行了部分區域的實地調研工作;參加了長沙民政職業技術學院2010年新進教職工培訓班，并任第一組組長，除協助組織人事處領導做好考勤等工作外，組織小組成員發言，并在結業典禮上代表小組作學習情況報告;參加了高校教師崗前培訓班，并任組長;2010年新生入學后，任民政管理0933班專業導師，積極參與指導學生的選課，利用課余時間向學生推薦了大量的課外書籍及學校圖書館的使用;參加了學院組織的國慶歌詠大賽;參與了民政管理2010年新生組織的師生交流會，現場與學生作廣泛交流;在劉志紅主任、蘇學愚主任、李永強主任的耐心指導下，在全系教師的共同幫助下，參加了學院組織的“說課程”教學競賽，并獲一等獎等等。正所謂“教學相長”，幾乎學校和系里的每一項活動，我都感覺在參與過程中學到了很多書本上學不到的東西，個人的綜合素質得到了明顯提高。這正是劉曉院長在學院第六次教師隊伍建設工作會議上提出的“相信教師、依靠教師、發展教師、成就教師”思想的集中體現。

五一教職工大會講話稿

學院的各位領導、老師，同志們：

大家上午好!十分高興參加今天的學院教職工大會。首先，我代表南山集團向新教師們表示熱烈的歡迎!向多年來為集團和學院發展做出貢獻的各位領導和全體教職工表示親切的問候和誠摯的敬意!

在過去的一年里，學院的各項工作又上了一個新的臺階。在這一年中，學院的教學規模和教學質量，都有了突破性的進展，為社會培養、輸送了近6000名社會急需的各類人才;上半年，我們成功舉辦第二屆民辦教育南山論壇，進一步加強了我校與兄弟院校的交流，擴大了我校的社會影響力;東海校區三期工程建設基本完成，新增建筑面積17.27萬平方米;學院招生工作成效顯著，招生任務提前完成，各項工作呈現出良好的發展局面。這些成績的取得，是集團董事會重視教育正確領導的結果，是郝院長和各位副院長及各級干部團結奮斗的結果，是全體教職工勤勤懇懇、努力工作的結果。在此，我代表董事長向學院各級領導和全體教職工表示衷心的感謝!

8月8日，第29屆奧林匹克運動會在北京勝利開幕。奧運會在中國的舉辦，對國家發展具有深遠意義和重大影響，將極大地促進國家各項事業的發展。我們南山集團在宋作文董事長的帶領下審時度勢，抓住機遇，掌握主動，進一步加快發展步伐，提出了到2010年學院發展規模達到4萬人以上的目標，這個目標是與國家經濟社會發展形勢同步的，是積極可行的。近日，省經貿委、省統計局、國家統計局山東調查總隊依據企業20-年營業收入統計年報數據，聯合了20-年度山東省100強企業、山東省工業100強和山東省制造業100強企業名單，南山集團分別位列第19位、第16位、第11位，所有排名在煙臺市均位列前茅。

教育是南山集團整體布局中的重要組成部分，經過多年發展，南山教育已形成了從基礎教育到高等教育的完整體系。而南山學院在南山教育總體發展布局中占有重要位置。集團是學院發展的堅強后盾。未來幾年，集團將繼續加大對教育系統的投入，南山學院的明天會更加美好。

發展無止境，創新無止境。我們的事業發展沒有終點。希望我勉大教職工，堅持以真理為伍，與時代同步，緊跟集團發展步伐，為建設大南山教育做出更大的貢獻。借此機會，向大家提出以下幾點希望和要求：

一、希望學院繼續加強師資隊伍建設，優化師資結構，進一步加大優秀人才的引進力度，創造條件，吸引更多的優秀人才。為了改善教職工住房條件，使大家安居樂教，最近集團公司下發了[20-]第394號文件，為教職工提供住房優惠政策。希望大家珍惜集團提供的優惠條件，安心工作，努力工作，在平凡的崗位上創造佳績。

二、希望學院各級領導干部要忠于職守，大膽負責，搞好團結，積極配合，做好各環節工作的管理和協調，堅決執行集團和學院下達的工作任務，以高度的責任感和事業心，認真履行工作職責。

三、希望全體教職工，通過深入了解南山集團發展歷程，深刻認識南山人的優良傳統和創業精神，在思想上與南山集團相融，在行動上與南山集團相符，在工作業績上與南山集團同步。

四、希望全體教職工，要團結友愛，相互尊重，老教師要以身作則，自覺做好傳幫帶;新教師要尊重師長，虛心求教，在校園樹立起文明的新風。希望全體教職工干工作要“用腦、用心”，做事要“扎實、認真”，充分發揮主觀能動性和創造性，高點定位、勤奮工作，發揚“崇尚奉獻，追求卓越”、“不干則已，干必一流”的南山精神，在南山學院建功立業，不辜負集團和學院領導對我們的期望。珍惜自己的工作崗位，為南山集團和南山學院的發展貢獻力量，在工作中實現自己的人生價值。

各位領導、老師們、同志們，在宋作文董事長的正確領導和集團公司強大財力的支持下，在郝院長和大家的共同努力下，學院已駛向了科學發展的軌道，目前，南山學院已成為山東省內學科最全、學段最全、規模最大、質量最優的民辦高校。今后，集團公司將進一步加大投入，學院將進一步加強建設，加大人才培養和引進的力度，不斷創新發展，爭取在辦學規模和層次上更進一步，我相信南山學院一定會辦成全國知名度最高的民辦高校。希望大家堅定信心，齊心協力，促進學院更好、更快的發展。