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關于感恩節活動方案范文第1篇

   感恩節幼兒園活動方案1

   一、活動目的

   通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 四、活動地點：學校內。

   二、活動前期準備

   1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

   2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。

   3．打印宣傳資料，評分表等。

   4．校園環境布置：展板。

   5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

   感恩節活動的開展：

   班級活動：

   1、開展"我為家人服務"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。

   2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

   幼兒園活動：

   1、幼兒園環境創設，收集感恩箴言。

   2、和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

   3、在活動周，每天播放感恩音樂。

   教師活動：

   組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。

   感恩節幼兒園活動方案2

   一、活動過程

   1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

   2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

   3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

   4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

   二、活動準備

   1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

   2、準備感恩節活動的相關道具。

   3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

   4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。

   5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

   三、活動過程

   1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

   2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

   3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

   4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

   (1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

   (2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

   5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

   6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

   感恩節幼兒園活動方案3

   活動目的：

   通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

   活動地點：

   各分園園區內

   活動時間：

   20xx年11月24日

   活動前期準備：

   1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

   2、園內環境的布置。

   3、老師準備《感恩的心》手語操。

   4、各分園準備糖果、制作感恩卡片

   活動對象：

   新愛嬰新、老會員家庭（每組家庭不超過2位家長）

   活動具體流程及內容：

   1、《感恩的心》音樂播放，老師表演手語操《感恩的心》

   2、老師講解感恩節的由來：互動

   3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，分享

   4、老師帶領孩子們親手制作感恩賀卡

   5、做親子游戲

   一、手語操：感恩的心

   “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

   二、講故事：感恩節的由來

   從感恩節的由來和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出“爸爸媽媽我愛您”，“爸爸媽媽謝謝您”！增加親子互動。

   三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

   準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。

   活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。

   四、做游戲：

   親子游戲，游戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

   五、動動手：制作感恩卡片

   老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的.交流和溝通。

   經費預算：

關于感恩節活動方案范文第2篇

抒感恩之情活動方案一一、活動主題

主 題：感恩的心，感謝有你

時 間：12月8日晚7：30~9：30

地 點：教三-506

對 象：07歷本3團支部全體團員

嘉 賓：老師、助班、組織部干部、學生會干部

主持人：蔣巧珍、莫芳麗、賴亮亮、洪福林

二、活動目的

1、讓同學們學會感恩，學會感謝我們的父母、老師、親戚朋友，感謝一切愛我們、關心我們、幫助我們的人。

2、為同學們提供一個抒發感恩之心，感激之情的平臺。讓同學彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴我們同行。

三、活動流程

1、主持人介紹本次團組織生活的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，宣布本次活動開始。(2分鐘)

2、合唱《中國共青團團歌》

激-情洋溢的歌聲，唱出我們的青春與活力，唱出我們對黨，對共青團的感激之情。(3分鐘)

3、小合唱《真的愛你》(5分鐘)

想唱就唱吧!用我們的歌聲向我們遠方的父母傳達我們心中無限的感謝。一句句真的愛你，就是我們內心的最好的詮釋。

4、小品《送水工》(15分鐘)

兒女在外經常報喜不報憂，我們的父母何況不是這樣。父母總是把煩惱留給自己，把快樂送給兒女。

5、對唱《好人好夢》(5分鐘)

好人就會有好夢，相信好人有好報。因為我們心存感恩，我們永遠都在祝福著好人有好夢。

6、朗誦(5分鐘)

父母、老師、朋友都是我們生命中非常重要的人，沒有他們的關心與幫助，我們今天就不可能坐在大學的大講堂上。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!今天我們要大聲的對你們說：我愛你們 !

7、歌舞《愛你》(4分鐘)

年輕的我們，飛揚的青春。靈動的舞步，秀出我們的朝氣和活力。跟著節拍動起來吧!給青春一個深情的擁抱，讓我們感謝青春吧!

8、《母-子情》(15分鐘)

母愛是世間最無私的愛，無論我們身在何方，她依然會牽掛著我們。雖然她經常對我們不停的嘮叨，有時讓我們覺得很厭煩，但我們想過沒有，那一切都是因為她太愛我們了。

9、單歌《天亮了》(4分鐘)

很多東西我們等到失去了才覺得寶貴，才懂得珍惜，《天亮了》希望能喚醒你那沉睡的心靈，及時把握你所擁有的，不要讓自己后悔，不要讓自己留下遺憾。

10、互動環節 模擬課堂之-----我說感恩(20分鐘)

總有一種感動曾讓我們落淚，也總有一份感激會讓我們終身銘記于心。無論要感謝的人在何方，相信綿綿的秋風都會把你的深情送到他的心里。

11、手語《感恩的心》(5分鐘)

感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。愿我們常懷一顆感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣我們的人生才會更變的美好。

12、嘉賓點評(5分鐘)

嘉賓對此次活動的感受，提出希望與指出不足，使本支部的工作不斷的完善。

四、活動特色

1、活動集教育性、思想性、娛樂性與一體，活動的節目豐富多彩，至始至終都緊扣主題。

2、全民動手策劃，全民參于，充分發揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。

五、預期效果

預計本支部團員積極參于本次活動，加強本支部團員之間的了解，增強本支部的凝聚力。讓同學們學會感恩，在日常生活中常說：謝謝。滴水之恩，當涌泉相報。我們并將會用最真誠的心感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩;施于幫助，不望感恩。

抒感恩之情活動方案二一：活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二：活動主題

感恩愛心人，回報恩情人。

三：活動時間

四：活動地點

五：活動準備

1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

六：活動內容

第一個(兩周時間)：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;

第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在35分鐘左右。

對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

初賽選拔出1520人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環節：選兩個觀眾現場給父母打電話問候。晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時間安排：

七：活動經費

提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。

八：注意事項

1，注意人身安全。

2，活動前安排好人員，準備好物品。

3，晚會現場秩序的維護。

4, 后臺人員安排好演員出場順序。

九：活動總結

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

抒感恩之情活動方案三一、活動主題：

中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事.在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世 界中，感恩祖國!

二、活動目的：

為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

三、活動對象：

我系所有在校本專科生

四、活動要求：

1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題，抒發自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。

2、文稿要求原創，不得抄襲，字數不限，文體不限。

3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四宋體(所有字體不加粗)，1.5倍行距。電子檔統一發送至XXX，打印稿在發送電子檔之后于2XX/11/xx～2XX/11/xx晚7：～9：交至A62。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在Word文檔內)注明班級、姓名、聯系方式、寢室號。

(負責人及聯系電話：XX：XX： )

五、活動時間：

稿件征集時間為2XX/11/xx～2XX/11/xx

稿件收集時間為2XX/11/xx～2XX/11/xx

六、活動流程：

1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關事項傳達到各班。

2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問，確保活動的意義所在。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。

4、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。

5、對優秀的稿件推薦發表。

七、獎項設立：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎：若干名

素拓認證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優秀獎自選分.5分，參賽為獲獎選手加自選分.2分。

八、活動組委會：

顧問：XXX(團總支書記)

關于感恩節活動方案范文第3篇

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過，“集體是教育的工具”。一個班集體的品質對學生個體的發展至關重要。以下是小編精心收集整理的班級活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

班級活動方案1為了進一步體現學校“以人為本，文化育人”的特色，結合德育處《班級特色文化活動方案》的實施，經三位班主任反復討論以后，擬定在本年級學生中開展以“感恩他人——回報母校”為主題的感恩教育活動。

一、指導思想

深入貫徹落實《班級特色文化活動方案》，將感恩教育作為六年級學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，父母恩、師長恩、同學恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質的行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。

二、發展目標

(一)年級舉行班際趣味活動

1、通過年級各班舉行的班際趣味活動，增進友誼，體驗校園生活。

2、通過活動拉近學生與老師的距離，形成濃厚的學習氛圍。

3、通過活動使學生熱愛母校，爭取以優異的成績報答母校，感謝老師的培育之恩。

(二)感恩父母。

1、要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統美德。

2、每天在家為父母做一件力所能及的家務事。

3、通過感謝父母延伸到感謝社會，感謝社會上各行各業人們無私奉獻和辛勤工作。

教育學生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強社會責任意識。

三、具體實施過程安排

(一)宣傳發動階段(3月15日至3月20日)

1、制定活動方案。

制定出切實可行的實施方案，做到有計劃、有目的、有步驟地開展各項感恩教育活動。

2、營造活動氛圍。

年級通過黑板報、班報等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍，發揮特定環境的特殊教育作用。

3、抓好思想發動。

各班要召開動員會、學習會，主題班會，班隊會、校園網等陣地，全方位的進行感恩教育的思想發動工作，真正使感恩教育走進學校、走進課堂、走進頭腦。

(二)全面實施階段(3月21日至5月6日)

1、在落實上下功夫。

各班落實感恩教育活動的內容和要求。

2、在活動上做文章。

在校通過班際豐富多彩的活動增進學生友誼，體驗校園生活。在家幫父母做家務事等多種形式，引導廣大學生拿出感恩的實際行動。

3、加強組織、促進落實。

各班主任要對感恩教育活動的開展進行嚴格監督，加強學生感恩活動的教育，促使活動能得以順利實施。

(三)全面總結階段(5月7日至5月15日)

1、評選表彰先進個人，召開班級總結表彰會。

(5月中旬)

2、各班收集感恩教育活動優秀作品資料，并匯編成冊。

3、各班利用五一勞動節，多做一些好人好事，組織開展“感恩教育”主題班隊會活動。

四、加強領導，抓好宣傳

為加強領導，切實抓好感恩教育活動，年級特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長，班干部為成員的領導小組。

1、組織、協調、監督

組長：班主任

成員：班干部

職責：負責監督感恩教育活動的開展情況。

2、綜合宣傳和工作實施組

組長：各班文藝委員

成員：黑板報愛好者

職責：負責宣傳報道，在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動態;匯報收集本活動的優秀、先進素材，匯編感恩教育活動優秀作品冊子。

3、信息報道和資料歸檔組

組長：各班宣傳委員

成員：寫作能力較強的同學

職責：具體負責落實感恩教育活動的系列信息報道，及時向學校廣播站投稿，收集該活動的有關資料，并歸范整理。

(1)加強信息交流和宣傳。年級內各班互相通報《感恩教育活動》工作的開展情況，收集整理本班感恩教育活動相關的資料。

(2)感恩教育系列活動要納入學期末學生德育考核的重要內容，嚴格考核量化。

班級活動方案2垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

一、活動的主題

垃圾分類，保護地球。

二、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

三、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：共青團__大學委員會。

策劃承辦：__大學青年志愿者協會。

贊助：___。

四、活動時間

20__年_月_日至20__年_月_日。

五、活動地點

全校范圍，重點在……生活區附近。

六、活動內容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待__同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;

同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收(注：__4只，__2只)。

七、活動流程

(一)項目活動安排

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。

(二)具體安排

_月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

_月28日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

_月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。

_月12日至_月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

八、活動的可實施性

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

九、經費預算

不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區)。

傳單回收桶6_40=240。

照片10_1=10。

總計：360元。

十、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

4.機動組：青協宣傳部：

時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

班級活動方案3一、活動目的

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間

11月27日(11月的第四個星期四為感恩節)。

三、活動地點

學校內。

四、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：橫幅、海報等。

5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品。

五、活動過程

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。

形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。

與別人分享成長歷程。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

班級活動方案4一、活動主題：我的班級 溫馨做主

二、活動背景：漫長的學生生涯中，班級是完整的象征，榮譽的共同體，記載著我們的歡笑和成長，你一定不會忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強調一種氛圍，是存在于其中的每一個個體與個體之間相互和諧融洽所構成的基調，體現在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關心幫助、相互學習影響等方面。溫馨的瞬間值得紀念，值得我們分享。但是由于大學生活的特點決定了師生間的關系很難得到較大的發展與促進，特別是作為學生生活與學習的advisor，班主任與學生之間的關系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發展，學生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。

三、活動目的：一個班級就像一個大家庭，班主任就是一個長輩，同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。調動同學的積極性，為班級以后順利開展其他活動做好鋪墊。并且讓我們結識更多的同學。

四、主辦單位：湖北大學物理學與電子技術學院團委

五、承辦單位：湖北大學物理學與電子技術學院志愿者協會

贊助單位：、精英入黨

六、活動對象：湖北大學物理學與電子技術學院

七、活動時間：具體待定

八、活動地點：具體待定

九、活動流程：

(一)活動前期：

1.策劃部在活動前寫好策劃書。

(負責人：徐竹婍)

2.與嘉匯園管理人員聯系，取得場地的使用權利。

準備活動所需的食材與獎

品。(負責人：韓順冰)

3.與各班班主任聯系，確定出場事宜。

與團委老師聯系擔任評委的事宜。

(負責人：艾哲)

4.宣傳部制作活動所需的海報和宣傳板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的

人流密集處。(負責人：李小露)

5.全面通知各班級，說明活動內容以及注意事項。

做好宣傳工作，著重強調集體的力量與集體榮譽的重要性，鼓勵更多的人參與其中。

(負責人：班隊長)

6.分派負責各個活動部分的人員，做到井然有序。

(負責人：艾哲)

7.各班準備好班級ppt資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級團結，

和諧為主題。班主任選擇一名同學作為ppt解說員.

8.各班主任在班上組織同學們選擇一首積極向上，充滿活力，能體現當代大學生自強不息精神的歌曲作為班歌，由同學以及班主任投票選擇，并組織同學學唱這首歌，以在活動中進行班歌比賽。

9.班主任要挑選5位同學進行廚藝培訓，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。

(二)活動期間：

第一部分：ppt展示

1.事先抽取出賽順序，通知到場時間，以及比賽規則于注意事項。

2.各班同學班主任按時到場，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。

3.各班展示ppt配合解說，評分員做好評分工作。

第二部分：班歌比賽

1.各班負責人提前將歌曲伴奏按順序(同ppt展示的順序)拷貝到電腦上。

2.開始比賽。

由評委根據評分標準給各班的表現打分。

第三部分：廚藝大比拼

1.事先抽簽決定各班的分組情況，通知到場時間，以及比賽規則與注意事項。

(負責人：各班班隊長)

2.比賽前布置好會場。

(負責人：艾哲)

3.按照分組的順序，第一組的參賽班級出賽，由班主任現場抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學制作抽取菜式與自己準備的私房菜。

第二組的參賽班級出賽，過程同上。

4.各班挑選一名成員介紹自己班的菜肴，說出具有誘惑力的宣傳語。

5.第一組的班主任作為第二組的評委，第二組的班主任作為第一組的評委，進行抽取菜式的互評，各班的私房菜由特別評委評審。

綜合打分。

6.現場頒布獲獎情況，班主任派一名同學上去領獎。

7.新聞采編部負責當天的拍攝。

(負責人：朱小丹)

第四部分：班刊評選

1.各班征集同學的班級生活，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。

(三)活動后期：

1.秘書處做好活動總結。

(負責人：蔣琦)

2.新聞采編部寫好新聞搞并投往校報。

(負責人：朱小丹) 十、注意事項：

1.工作人員應佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。

2.活動過程中應服從組織紀律，時刻注意個人及志愿者協會的形象，做到以禮待人。

3.注意活動當天的秩序和安全，尤其是廚藝大賽的環節，由于參與的人數多范圍廣以及活動性質的特殊，發生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確保現場的秩序與安全工作。

十一、可行性分析：

一個集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對于集體的責任，就不會為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計劃、有目的的組織多種內容和形式的活動，營造出融洽向上的集體心理氛圍。這一次，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創新、充滿活力的精神，以及志愿者協會服務師生的宗旨。就活動而言，各部分都強調班級的凝聚力與協作能力，對于班級而言是非常有作用的。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。

附帶：比賽說明

一、比賽規則：

ppt展示：以班級為單位，運用ppt配合具有感染力的演講，向大家呈現你的溫馨班級。

班歌： 選取最能代表你的班級心聲的歌曲，以班級的力量唱給大家聽。

廚藝：以班主任為主、4位同學為輔組成五人團，大顯廚藝身手。每個團隊需要做出3道菜，其中兩道菜是現場抽取菜名制作，材料有活動主辦方提供，另一道為私房菜，各團隊自行準備材料。要求在40分鐘內完成制作過程，不允許帶菜料成品。廚藝展現完畢后，由各團隊介紹自己的作品，要有自己的特色。評分環節：第一組與第二組互評抽取菜式——由第二組的參賽老師擔任第一組的評委試吃評分;第一組的參賽老師擔任第二組的評委試吃打分。

二、評分標準：

(一)、ppt展示、班歌以及班刊部分：

1.表現形式(50分)

①內容健康積極向上，能良好的反應班級的整體風貌。

②內容具有一定美感，表現形式多樣，能體現班級內部同學團結能力。 ③內容新穎，具有一定的內涵與深度。

2.班級參與度(20)

根據展示內容所表現的參與人數和氛圍進行打分。

3.風采加分(30)

展示的內容與形式，能給人耳目一新的感覺，吸引眼球。

(二)、廚藝大比拼部分：

1.菜色：25分。

2.菜味：25分。

3.速度：25分。

4.協作能力：25分。

注：私房菜占總分的50%，現場抽取的兩道菜式各占總分的25%。

三、獎項設置：

溫馨班級獎：三名(各年級一名，視綜合結果而定)

廚藝獎：三名(各年級一名)

凝聚力獎：三名(各年級一名，視廚藝、班歌比賽結果而定)

班級活動方案5一、活動主題：

“團結互助，增進友誼，爭創優秀班級”

二、活動目的與意義：

十一月天，碩果飄香，正是秋游的好時節。通過本次秋游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。秋游，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在秋高氣爽的季節里放飛心情。

三、活動對象：

10級電商三班全體同學(自愿參加)

四、活動時間：

2020年11月17日星期四(暫定)

五、活動地點：

世界之窗(暫定)

六、地點優勢、劣勢：

優勢：長沙世界之窗位于長沙市東北郊區瀏陽河畔，占地40萬平方米，長沙世界之窗由湖南電廣傳媒股份有限公司、深圳華僑城控股股份有限公司和香港中旅集團共同投資興建的大型文化主題公園。坐落于長沙市金鷹影視文化城，占地40萬平方米，累計投資3億元人民幣。1997年10月1日試營業，經過11年發展壯大，現年接待游客量達80萬人次。長沙世界之窗經過十一年的努力，已發展演變成為一個融世界各國建筑奇觀、五洲風情歌舞表演、大型器械游樂、先鋒時尚活動、影視拍攝基地于一體的綜合性大型主題公園。

劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘左右，包車費用較貴，來回接送大概需要240元。(待定)

乘車方式：班級集體包車。(待定)

七、經費預算：

1、門票：60每人(待定)2、包車費用：(待商議)

3、如包車，則費用預定為每人20元，多退少補。

八、活動具體安排：

組織策劃：

1、活動總負責人：班主任曾某某

2、負責整體安排和清點人數：郭某某

3、負責聯系包車：全某某

負責準備各類購買所需用品：李某某、章某某

時間安排

11月17日早上8：00在校門口乘車，下午5：00在景區大門集中回學校

9：30~11：00，利用景區的設施集體活動11：00~11：30休息

11：30~14：00集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯系司機)14：00~16：30自由活動時間

16：30~17：00到景區大門口集合準備歸校九、活動注意事項：

1、為保證早上出發前的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。

每個班干進行負責每組，每組大概5至6人。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

關于感恩節活動方案范文第4篇

2019幼兒園年中秋節活動方案一

活動背景：

中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整

活動目標：

1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉。

活動準備：

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識，(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3.關于中秋節的知識小問答

4.盤子若干

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節?(B)

A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節

2.中秋節又可以稱為什么?

(A) A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節

3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?

(A) A唐 B宋 C元 D明

4.月餅最初是用來做什么的?(A)

A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃

5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?

(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

7.以下哪個不是中秋節傳說? D

A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說

8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節也叫感恩節。

A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康

10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句，它出自( A )

A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

游戲三 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。 流程四：親子制作月餅我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

2019幼兒園年中秋節活動方案二

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。 活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備：

活動形式：班級集體活動 環境布置

1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1. 家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3. 督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4. 關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標

1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，

什么時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。 活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道

了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： “呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了

解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅

1、 活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、 戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

關于感恩節活動方案范文第5篇

XX年即將來到，一學期的團隊工作也將告一段落，本學期我校少先隊在《xx區教育局XX年下半年團隊工作推進意見》的引領下，結合本校的實際情況和特點以及上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。重點圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“紅領巾相約中國夢”主題教育實踐活動扎實推進了“快樂”五小活動。落實了《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》要求，確保少先隊活動作為國家規定必修的活動課，具體落實到學校各年級課表。把我校的少先隊工作推上了一個嶄新的臺階。

（ 一 ）、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高（班主任）輔導員的工作水平，提高少先隊工作技能。

2、加強少先隊陣地建設。充分利用校園有效資源，利用宣傳欄、黑板報、校刊、每周二、四的紅領巾廣播站等陣地，宣傳少先隊知識、相關活動，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

3、開展教室文化布置評比活動，要求各中隊以自己的英雄中隊名稱、特色設計布置教室文化墻，各中隊除了在文化墻中都設有隊角、雛鷹爭章園地、安全角等統一欄目外，還設置了一些中隊特色欄目，使教室煥然一新。

4、大力開展紅領巾社團活動。根據本校實際,我們把社團活動分為普及型和提高型兩類,設有美術、舞蹈、科技、手工串珠、石頭畫、電腦等社團,并做到時間、地點、參加活動人員、輔導教師四落實。各社團開展得豐富多采,活躍了身心,發展了少先隊員的智力,培養了隊員的特長,推動了校園文化建設,取得了顯著的成績。

5、加強少先隊干部的培養。堅持把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才干。

二、強化思想品德教育，培養學生良好文明行為習慣。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。開學初，由大隊部對學生的禮儀，紀律，規范做出明確的規定和要求。各中隊狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。從見到老師主動敬禮問好、放學排路隊、樓道內玩耍抓起，有步驟地進行常規教育。

要求中隊輔導員嚴抓實管，經常、系統、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》要求隊員認真學習，并逐一對照落實；對規范隊員行為采取正面教育為主的辦法，對在文明守紀、勤奮學習方面表現突出的隊員進行鼓勵和表揚，充分發揮他們的典型示范作用。加強學生文明禮儀的檢查，將檢查的結果記入到班級雛鷹爭章活動中。期末參加學校雛鷹爭章星級學生評選活動。

三、創新主題活動，少先隊教育注重實效。

根據小學生成長的特點和新形勢的要求，以學雷鋒活動為主線通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會實踐教育、誠信教育、禮儀教育、道德教育等。充分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

1、9月1日 組織開展了《紅領巾相約中國夢》開學典禮暨新學期第一次升旗儀式。

2、9月1日組織全校師生觀看電影《雷鋒的故事》，并在各中隊召開了“做雷鋒式的好少年”主題隊活動課。

3、9月2日“和平之聲”紅領巾廣播站改版后正式開播，改版后的“和平之聲”加入了傳統文化《弟子規》、紅領巾快樂講堂、新聞知多少、我為核心價值觀代言故事會等欄目，受到了全體師生的一致好評。

4、9月5日在全校開展消防應急演練，我校學生積極熱情地參加演練，這次消防演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

5、9月8日為在我國傳統節日。9月5日我校認真開展了“我們的節日·團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效。

6、9月9日—9月10日：9月9日的“和平之聲”紅領巾廣播中同學們聽著歌曲《老師》與廣播員對老師的祝福號召，都心有所思，他們都籌劃著該如何向老師表達自己的感謝與祝福。9月10日一大早，大隊委們在老師的帶領下手捧著祝福的橫額，為每一位進校的老師帶來一句祝福、送去一天的溫暖！大課間時同學們早早就站好了排，等待著老師們一起參加“教師節主題升旗儀式”。在國歌聲中，國旗帶著孩子們的祝福緩緩的升起。中午12點40分，紅領巾廣播站按時播出，將同學們的祝福通過廣播送到每一位老師的耳中、心中。愿多有的老師永遠健康快樂，各班也以教師節為契機開展隊活動課了解教師節的相關知識！

7、9月11日在隊員中開展“五小活動”啟動儀式，即：學英模，樹規范，促養成，爭做文明“小標兵”；學習環保知識，爭做環保“小衛士”；奉獻愛心，爭做文明“小伙伴”；誠實守信，爭當“小主人”；安全伴我行，爭做安全“小隊員”活動，各中隊針對自己中隊不同情況，選擇了適合自己隊員的活動在中隊積極開展，收到可喜的成果。

8、9月17日，在我校召開了xx市家庭教育百場公益講座，由學校輔導員盧xx老師主持，夏老師主講。會議現場座無虛席，家長和老師們都帶了筆和本，大家對這次活動非常重視。

9、9月17日—9月19日 組織開展了紀念“9.18“國防教育活動。

10、9月22日，我校召開了一次別開生面的升旗儀式暨“閱讀助成長，科技創未來”科技讀書活動節開幕式。大會由大隊輔導員盧xx老師主持，校科技輔導員——全國優秀科技活動輔導教師姚丹老師做現場動員報告，今年的科技讀書從9月末至11月中旬節歷時近兩個月，今年的活動可謂是精彩紛呈!科技電影進課堂、科技實踐小競賽、紅領巾科技讀書市場、科普讀書交流卡、科普課本劇、科普手抄報、科技競技發明賽等等！為隊員們搭建了科技讀書的舞臺，組織隊員們積極地實踐、大膽地想象、認真地閱讀、勇敢地創造；帶領隊員們端起手中的圖書、舞起手中的工具，團結起來，在躍動的科技讀書節中盡顯真我風采！本次系列活動得到了全體師生的積極響應，每周召開的隊活動課中隊員們準備充分，各中隊開展得有聲有色！（具體活動見附件1）

11、9月29日 國旗下講話倡議各班開展“紀念烈士 向國旗獻禮”實踐活動，用實際行動爭創“英雄中隊”。下午各中隊召開了“愛國主義教育”主題隊活動課。

12、10月8日—10月11日 對各中隊“紅領巾相約中國夢 科技讀書伴我行”手抄報進行評比。

13、10月8日—10月28日 組織開展 “紅領巾心向黨，感受你的愛”主題隊活動課、新生入隊前隊知識學習、“中國夢好少年 隊知識我知道”全校少先隊知識競賽、“美德少年”評選活動、大隊委換屆選舉、建隊日大隊會暨新隊員入隊儀式，101名新隊員加入了光榮的少先隊。同時學校少先大隊號召全體隊員積極向《輔導員》雜志投稿，輔導員盧xx老師的個人簡介也刊登在《輔導員手機報》中。

14、10月18日創建快樂中小隊、志愿者服務隊，由新任大隊委擔任中小隊及志愿者服務隊隊長，形成高年帶低年的模式，對一年級新隊員和新任中隊長進行少先隊基礎知識教育和崗位培訓，并積極帶領隊員參加各項社會實踐活動。如：與我校志愿輔導員馮志國叔叔共同支援岫巖牧牛中心小學，向貧困學生獻愛心等活動。

15、10月22日—10月26日倡導在校園內開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題活動，評選出XX年度“雷鋒班級”。

16、11月17日—11月21日開展手拉愛心總動員，號召和組織全校師生為三（1）中隊腦瘤隊員孫xx同學捐款。共為其籌得捐款3萬5千余元。并為孫xx同學再次制定特殊成長檔案，量身定做活動方案。在12月18日的xx日報上也刊登了采訪孫xx與輔導員盧xx老師的專題內容。

17、11月21日以感恩節為契機組織各中隊開展“感恩的心”主題中隊會評比活動,最后由獲得一等獎的二（3）中隊輔導員白新雅老師為全校中隊輔導員上一節引路觀摩隊會。

18、12月5日組織各中隊召開“法制在我心”主題隊活動課。

19、12月8日召開“我為核心價值觀代言”主題升旗儀式，并在升旗儀式期間進行核心價值觀24字有獎競答。

20、12月10日開展全校隊員法制手抄報評比活動。

21、12月31日 組織全校開展“小巧手迎新年”慶元旦活動，一改往年單一的隊員表演聯歡形式，以中隊為單位活動，活動分為兩類，第一類進行特色活動，例如：冷餐會、包餃子、做壽司、做三明治、水果（蔬菜沙拉）、韓式飯團等小巧手團隊制作特色活動；第二類進行新年賀卡設計、特色面具、化妝舞會服飾制作、為父母制作新年禮物等小巧手團隊設計活動。隊員們興致極高，不僅學會了許多制作方法、提高了中隊凝聚里，還從中學會了感恩。

四、抓實常規教育、提升少先隊工作質量

在開展好各類主題活動的同時，堅持抓好常規教育，利用少先隊教育的主陣地對少先隊員進行思想引領。

1、堅持規范的升旗儀式，國旗下講話緊跟時事和節日紀念日，富有教育意義。

2、紅領巾廣播站教育內容豐富，播音員范圍變大，人數增加，給更多熱愛播音的孩子以展示自我、鍛煉自我的平臺。

3、紅領巾解說員、中隊宣講團培訓常抓不懈，效果顯著。

4、隊干部培訓和會議定期召開，為少先隊工作的有序開展奠定基礎。

5、充分發揮紅領巾監督崗的監督作用，不斷提升學生的禮儀和紀律。

五、存在不足和反思

本學期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現在以下幾個方面：

1、隊活動課的開展在個別中隊中有些流于形式，沒有認真挖掘隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。

2、隊員在少先隊活動中的創新精神有些欠缺，表現在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創造性。

3、缺少活動資金，開展活動口頭表揚居多，不能調動隊員的積極性。