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班組管理范文第1篇

一：勤學(xué)：時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。在日常工作、生活中，我們要時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)習(xí)客運(yùn)規(guī)章業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)客運(yùn)前輩們光榮優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公知識，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。與時(shí)代同步，與科學(xué)管理同步，努力學(xué)習(xí)，自我加壓，自我升級，努力提高自身文化素質(zhì)和科學(xué)管理水平。

二：多思：列車是一個(gè)小社會，每天、每趟、每時(shí)都有可能發(fā)生錯(cuò)綜復(fù)雜，千奇百怪的事情。作為一名列車長在復(fù)雜的問題面前，要學(xué)會多動腦筋。善于思索、善于探究、善于解決、善于總結(jié)。思索問題的癥結(jié)所在，探究問題的來龍去脈，解決問題的具體措施，總結(jié)問題的教訓(xùn)得失，為自己的行動指明方向。

三：負(fù)責(zé)：列車長雖說是兵頭將尾，但卻是企業(yè)各項(xiàng)工作的落實(shí)者，是鐵路對社會的形象代表，是班組的帶頭人，他處處要為企業(yè)負(fù)責(zé)，要為廣大旅客負(fù)責(zé)，更要為職工負(fù)責(zé)。所以，做為一名列車長一定要擺正自己的位置，要有憂患意識，要有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，事事要從大局考慮，嚴(yán)格管理，獎罰分明，遇事果斷，敢做敢為。

四：細(xì)心：當(dāng)一名列車長干工作不僅要身先士卒，要大干實(shí)干，更要細(xì)心。乘務(wù)作業(yè)中，那個(gè)乘務(wù)員愛漏項(xiàng)?未做到位?為什么?那個(gè)車廂備品未定位?缺少什么?何時(shí)配備?餐車飯菜甜咸?茶爐、水包、暖瓶里的水是否燒開?哪個(gè)環(huán)節(jié)會出現(xiàn)問題?哪個(gè)方面情況未考慮到?多問幾個(gè)為什么?如何解決?等等。事無巨細(xì)，必須心細(xì)如絲，百密而無一疏，這樣干工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。

五：能斷：列車長要善于解決和處理非正常情況下的突發(fā)事件。乘務(wù)中，每時(shí)每刻，都可能有意外事件發(fā)生，為此，列車長要加強(qiáng)對非正常情況下的應(yīng)變處置能力的學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)，對各種突發(fā)事件的處理程序，要了然于胸，臨事不慌，處理果斷，不留尾巴。

六：爭先：高手下棋，不在一城一地的得失，在于步步搶占先機(jī)。我們車輪未動，思維也一定要領(lǐng)先。工作中不僅各項(xiàng)任務(wù)、各項(xiàng)指標(biāo)考核要惟先必爭，惟旗必奪，在處理各種問題和復(fù)雜情況面前，也要有爭先意識。開展事故預(yù)想，演練事故預(yù)案。凡事從大局著眼，爭取積極主動，避免被動挨打。

七：民管：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，一個(gè)列車長能力再大，終須有限。所以，列車長要加強(qiáng)班組思想工作，善于積極調(diào)動職工的主觀能動性，讓全體職工都動起來，要讓職工，人人有參與和發(fā)言的權(quán)利。在職工中通過民選，選出五到八位民管成員，每月、每趟對班組的管理提出評議和建議。這樣，發(fā)揮集體的智慧，才能夠克服班組長的管理死角，贏得職工的尊重，更有利于弘揚(yáng)班組的正氣。

八：和-諧：列車長要嚴(yán)以律己，誠以待人，善于處理、平衡各種關(guān)系：上下級關(guān)系、三乘一體關(guān)系、職工之間的關(guān)系、職工與旅客之間的關(guān)系等。千方百計(jì)，想方設(shè)法，克服矛盾，化解矛盾，使得班組上下一心，其力斷金。努力開發(fā)出一個(gè)和-諧，團(tuán)結(jié)，奮發(fā)，向上的環(huán)境，把自己的班組，打造成一個(gè)合格，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

班組管理范文第2篇

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中圖分類號：G424.21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1008-925X（2012）11-0017-02

摘 要 班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，安全是企業(yè)管理的永恒主題。班組安全管理是礦井安全生產(chǎn)的“根基”，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。班組安全管理水平直接影響著職工生命安全和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，特別是從近年來發(fā)生的煤礦事故案例分析來看，進(jìn)一步深化煤礦企業(yè)班組安全管理顯得尤為迫切。如何深化煤礦企業(yè)班組安全管理，筆者認(rèn)為主要途徑是加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，加強(qiáng)班組成員教育培訓(xùn)；加強(qiáng)班組長選拔任用和提升班組長的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全管理措施，抓好班組現(xiàn)場安全管理，提升班組自主管理能力，只有這樣才能全面推動班組安全管理再上新臺階。

關(guān)鍵詞 深化； 煤礦企業(yè)；班組；安全； 管理

1 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)班組成員教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)

良好的班組文化是基層班組的靈魂，因此，要想建設(shè)一支“能打硬仗、善打硬仗、關(guān)鍵時(shí)刻沖的上、頂?shù)米　钡膬?yōu)秀班組，打造班組文化，培育班組文化理念是重點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為，在加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)中應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作。

1.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立“以人為本”，安全生產(chǎn)的安全意識。深化班組安全文化建設(shè)離不開學(xué)習(xí)，但由于班組的特殊性，只有把學(xué)習(xí)融入工作實(shí)踐中，在學(xué)中干，在干中學(xué)，才能起到實(shí)效。目前我礦開展的每日一題、每周一課，每月一考的“三個(gè)一”活動，實(shí)質(zhì)上就是工作學(xué)習(xí)化的一個(gè)很好平臺。要搞好此項(xiàng)活動：一是要注重活動連續(xù)性。班組長要把開展“三個(gè)一”活動作為一項(xiàng)工作職責(zé)，每一天每一班都堅(jiān)持開展好，決不能因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)緊或者上面不檢查就不安排。同時(shí)，應(yīng)針對本班組生產(chǎn)實(shí)際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會、逢五、逢十學(xué)習(xí)會、安全例會、脫產(chǎn)送培等多種形式，使職工充分認(rèn)識安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系，嚴(yán)格落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”、“事故可防可控”和“班組安全生產(chǎn)、企業(yè)安全發(fā)展”等安全生產(chǎn)理念，開展安全警示教育，強(qiáng)化班組成員安全風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識，增強(qiáng)職工遵章作業(yè)的自覺性，加強(qiáng)班組職工安全知識、操作技能、規(guī)程措施和新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)安全培訓(xùn)，提高職工遵章作業(yè)的能力；二是注重出題的系統(tǒng)性。出題要克服隨意性和盲目性，結(jié)合本單位本崗位工作特點(diǎn)，讓職工好學(xué)易記，真正做到一天學(xué)一題，天天有進(jìn)步。三是注重學(xué)習(xí)的靈活性。不能簡單的在牌板上寫一道題就算萬事大吉，要做到班前輔導(dǎo)、班中提醒、班后抽查，對個(gè)別文化層次不高的職工要結(jié)對幫教，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。四是注重考核的嚴(yán)肅性。通過考試、崗位描述、手指口述等方式來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，把考核結(jié)果與職工安全賬戶掛鉤，記入職工安全檔案，作為年底評先選優(yōu)的依據(jù)。

1.2 規(guī)范工作行為，充分發(fā)揮好安全教育宣傳引導(dǎo)作用。班組安全活動是深化班組安全文化建設(shè)的有效載體。而班前班后會是班組管理中的重要內(nèi)容，充分利用班前班后會進(jìn)行安全教育的督導(dǎo)有助于班組及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三，不斷規(guī)范工作行為，從而提高班組的安全水平。為此，我礦先后搞了安全技術(shù)問答、技術(shù)比武、安全知識競賽、安全培訓(xùn)、安全活動日、安全承諾簽名、安全圖片展等活動，并利用安全宣傳欄、安全文化長廊等方式進(jìn)行宣傳教育，強(qiáng)化職工安全意識，做到警鐘長鳴，增強(qiáng)職工“一切工作想安全、會安全、保安全”的意識和能力，有力推動安全生產(chǎn)等各項(xiàng)工作有序開展，截止7月底實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)2560天以上。

1.3 堅(jiān)持工作程序，規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)。隨著安全文化的不斷推進(jìn)，如何規(guī)范人的行為，推進(jìn)崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為安全文化建設(shè)的重要任務(wù)。近年來，我礦結(jié)合工作實(shí)踐探索編制了各工種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，并進(jìn)行了推廣。同時(shí)，對班組長和安檢人員加強(qiáng)監(jiān)督和考核，對不能按作業(yè)程序規(guī)范操作者進(jìn)行堅(jiān)決制止，從嚴(yán)要求，逐步使崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為職工的一種自覺行為。為此，我們把安全文化建設(shè)和制度建設(shè)相結(jié)合，從職工的儀容儀表、日常行為、心理狀態(tài)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。先后制定了職工“6S”行為規(guī)范準(zhǔn)則，推行了“全員精細(xì)化管理”和“準(zhǔn)軍事化管理”活動，并在生產(chǎn)過程中大力推行“手指口述法”、“崗位描述”和“白國周班組管理法”、“劉金貴班組管理法”等，職工干部團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，萬眾一心，使礦區(qū)呈現(xiàn)出安全和諧的穩(wěn)定局面。

1.4 加強(qiáng)培訓(xùn)教育，發(fā)揮好親情感染作用。一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班組成員必須做到“三不傷害”：即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。這就要求企業(yè)：一是加強(qiáng)培訓(xùn)教育的投入，建立實(shí)訓(xùn)基地、建立學(xué)習(xí)活動室，配備教學(xué)設(shè)施、多媒體器材、書籍和資料等，每年堅(jiān)持對班組長及班組成員進(jìn)行專題安全培訓(xùn)。強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識和風(fēng)險(xiǎn)評估培訓(xùn)，提高職工對生產(chǎn)作業(yè)過程中各類隱患的辨識和防范能力；加強(qiáng)班組應(yīng)急救援知識培訓(xùn)和模擬演練，班組成員應(yīng)當(dāng)牢固掌握防災(zāi)、避災(zāi)路線，增強(qiáng)自救互救和現(xiàn)場處置能力。二是堅(jiān)持掛牌上崗制度。使每一個(gè)班的黨員、團(tuán)員、群監(jiān)員、青崗員、先進(jìn)模范、職工代表、跟班隊(duì)長和班長都能行使好自己的職責(zé)，確保班組安全工作。三是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在班組協(xié)作團(tuán)隊(duì)化建設(shè)中，首先要注重發(fā)揮典型的帶動推動作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”、“五型”班組勞動競賽等活動，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、干部、優(yōu)秀人員的先鋒模范作用和青年主力軍作用。還要注重營造一種家的氛圍，班組成員之間、班組家屬之間要多交流，多溝通，建立班組和諧共進(jìn)的新局面。四是開展自保活動。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要主動向班組長“報(bào)疲勞、報(bào)煩惱、報(bào)心事”，超前采取防范措施。五是認(rèn)真組織開展“導(dǎo)師帶徒”活動，通過傳幫帶，提高班組青工安全、技術(shù)素質(zhì)，解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)難題。六是采用安全管理的“親情督導(dǎo)”教育，強(qiáng)化職工安全意識。建立健全安全作業(yè)流程、安全提醒機(jī)制，進(jìn)行安全操作學(xué)習(xí)與教育。征集班組成員家庭給予的安全寄語，并在班組管理牌板上公布，用親情的力量來提示和強(qiáng)化班員的安全意識。在學(xué)習(xí)園地懸掛全家福，督促職工為自己、為家人安全工作；讓班組成員用自身體會，貼身故事提出安全寄語，共同交流，加強(qiáng)安全防范。機(jī)電隊(duì)在一次班前會上，韓隊(duì)長念了小王女兒寫給爸爸的安全寄語：“爸爸，您在工作中安安全全，就是我和媽媽最大的幸福。”職工們聽完都很有感觸。

1.5 加強(qiáng)精細(xì)化管理，不斷提高職工安全防范整體素質(zhì)。工作質(zhì)量是檢驗(yàn)班組安全管理的標(biāo)尺，也是班組安全文化建設(shè)的外在體現(xiàn)。班組必須認(rèn)真開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場精細(xì)化管理，確保設(shè)備設(shè)施完好，各類材料、備品配件、工器具等排放整齊有序，清潔文明生產(chǎn)。注重每一道工序、每一個(gè)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)職工在生產(chǎn)過程中關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)上不出問題。其次要加強(qiáng)動態(tài)考核，結(jié)合自身實(shí)際制定考核細(xì)則，對施工過程中的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真抓好每道工序，真正做到精細(xì)化作業(yè)管理。

2 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組安全制度建設(shè)是保障

安全管理制度是指導(dǎo)、維護(hù)安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)。因此，筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)班組安全制度建設(shè)，必須從以下幾點(diǎn)著手：

2.1 要建立健全班組安全管理規(guī)章制度。建立完善班前、班后會和交接班制度、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明生產(chǎn)管理制度、隱患排查治理報(bào)告制度、事故報(bào)告和處置制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、安全績效考核制度、民主管理、安全承諾等制度，完善班組安全會議、安全培訓(xùn)、安全巡檢、安全考核等班組記錄，注重抓好現(xiàn)場交接班、一班三匯、安全隱患排查以及登記編號、整改、巡查、驗(yàn)收等工作。特別是建立職工“三違”檔案，依據(jù)違章時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人員，有針對性地對癥下藥進(jìn)行教育。

2.2 認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組長做為班組第一責(zé)任人，要始終做一個(gè)有心人，做到責(zé)任明確，考核項(xiàng)目、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎罰辦法明確。對作業(yè)情況了如指掌，對各種可能發(fā)生的隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除，做到超前預(yù)防和控制，工作中真正做到“三不傷害”，一旦出現(xiàn)問題，嚴(yán)格按照“四不放過”的原則進(jìn)行分析、查找原因，牢記教訓(xùn)，讓班組崗位無隱患，個(gè)人無違章，實(shí)現(xiàn)“零違章”班組。同時(shí)，要在班組中實(shí)行安全崗位動態(tài)管理制度，建立人人參與的考評機(jī)制，做到事事有人管、人人有事做，調(diào)動職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的水平。

2.3 完善班組安全互保、聯(lián)保標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)安全互保、聯(lián)保制度。強(qiáng)化互保、聯(lián)保對子，認(rèn)真履行互保、聯(lián)保職責(zé)。班組在作業(yè)過程中要實(shí)行聯(lián)保，在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正。

3 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組長選拔任用和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提升是關(guān)鍵

班組長作為兵頭將尾，既承擔(dān)著工作現(xiàn)場生產(chǎn)的組織工作，又是各項(xiàng)安全規(guī)程和具體生產(chǎn)措施的有效執(zhí)行者，其綜合素質(zhì)直接關(guān)系到班組的安全生產(chǎn)。因此，筆者認(rèn)為，深化班組安全管理，必須加強(qiáng)班組長的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以使其更好的駕馭并指揮班組，塑造一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘。

3.1 要培養(yǎng)“智能型”的班組長。在現(xiàn)代企業(yè)中，隨著設(shè)備更新和新工藝的推廣，班組長要不斷更新知識，使自己的技術(shù)水平在班組里一直走在前面，以行動做榜樣比用語言下命令更有效。首先，班組長應(yīng)當(dāng)是班組里的技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)能手，這樣才有說服力、才能當(dāng)好帶頭人。其次，班組長應(yīng)當(dāng)是班組的領(lǐng)頭雁，要有大局意識，與企業(yè)的發(fā)展同頻共振，掌握團(tuán)隊(duì)的方向性。俗語說，人心齊，泰山移。有了共同的愿景和追求，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的巨大潛能，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得非凡的業(yè)績。最后，班組長還應(yīng)當(dāng)是班組的理療師，尊重班組成員的心理需要，以情感人，以德服人。這樣的班組長才能讓班組成員信得過、靠得住、舉得高，心服口服。

3.2 要培養(yǎng)班組長的自信心和責(zé)任心。班組長在日常工作中，肯定會遇到很多困難和抉擇，不能優(yōu)柔寡斷，患得患失，否則會在職工中失于威信。這就要求班組長平時(shí)要多學(xué)習(xí)，多積累，用更多的知識來豐富自己的頭腦。同時(shí)工作中要耐心，切忌浮躁心理。當(dāng)班組安全管理遇到困難時(shí)，要鼓足勇氣，樹立必勝的信心，要有責(zé)任心，同時(shí)必須樹立全局觀念；其次是提高班組長在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，做培養(yǎng)職工自覺遵守安全制度法規(guī)的帶頭人。

3.3 要培養(yǎng)班組長緊急處理問題的能力。井下地質(zhì)條件復(fù)雜多變，新情況、新問題時(shí)有發(fā)生，這就需要班組長通過平時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提高其過硬的心理素質(zhì)和文化素養(yǎng)，使其掌握和熟悉各種緊急情況下的處置預(yù)案，逐步積累應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)，建立勤思考、勤分析的習(xí)慣，迅速把準(zhǔn)緊急情況下的主線條，找準(zhǔn)方向。

3.4 要著力培養(yǎng)班組長的現(xiàn)場指揮能力。班組長如果只能苦干，不懂管理，不會協(xié)調(diào)，對違章行為不制止，這樣的班組長不是合格的班組長。班組長不僅自己要帶頭干，而且是工作現(xiàn)場組織指揮的第一責(zé)任人。這就要求班組長一要熟知安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，掌握《煤礦安全三大規(guī)程》、礦井五大自然災(zāi)害、自救方法和避險(xiǎn)相關(guān)知識；二要掌握一定的企業(yè)管理的基本原理、方法、原則、制度及思想政治工作的方法等，使其具有較強(qiáng)的組織指揮、處理問題和協(xié)調(diào)工作的能力；三要了解掌握職工的思想、身體狀況，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共享違害識別，提高防范措施，嚴(yán)格杜絕“三違”現(xiàn)象，保證安全生產(chǎn)，只有這樣，才能提升班組長的現(xiàn)場指揮能力，提升班組自主管理能力，搞好班組安全管理工作。

4 深化煤礦企業(yè)班組安全管理，加強(qiáng)班組現(xiàn)場安全管理是根本

企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí)，班組應(yīng)做好以下工作：

4.1 健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理體制。班組不管大小，要建立以班組長、黨團(tuán)小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務(wù)是確定班組建設(shè)目標(biāo)，為開好班組會做準(zhǔn)備。

4.2 健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)章制度。要圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作制訂各種規(guī)章制度、條例、程序、辦法等，如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等，要規(guī)范統(tǒng)一，落到實(shí)處。把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機(jī)、料、法、環(huán)）有機(jī)地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

班組管理范文第3篇

一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因?yàn)榘嘟M是一個(gè)企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認(rèn)識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)能力。為此必須重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員安全素質(zhì)外，還要有三種意識。

（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

（二）要有監(jiān)督意識。一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對本班人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個(gè)職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。

（三）要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是因?yàn)閸徫话踩僮饕?guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。

三、要在班前做好確認(rèn)。班組長一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

班組管理范文第4篇

一、完善班組激勵(lì)機(jī)制是優(yōu)化班組管理的精神動力

1、班組管理的強(qiáng)化需要政策支持和激勵(lì)因素的運(yùn)用。當(dāng)職工煥發(fā)出工作熱情源于某種欲望的預(yù)期滿足，只要某種欲望存在并且有可能滿足，則職工會努力實(shí)現(xiàn)這種可能性，一旦得不到滿足或者沒有實(shí)現(xiàn)的可能性、職工的積極性就會消失。所以激勵(lì)因素的作用發(fā)揮是強(qiáng)化班組管理行之有效的方法。

2、班組管理的強(qiáng)化要從長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，逐步完善班組管理的組織倡導(dǎo)、工作運(yùn)行、指導(dǎo)推進(jìn)、激勵(lì)制約、物質(zhì)保障等機(jī)制、為班組建設(shè)提供不竭的動力。開展班組升級達(dá)標(biāo)活動是鼓勵(lì)和調(diào)動職工積極性的有效途徑。當(dāng)班組產(chǎn)生有期望、有奔頭的狀態(tài)，我們各級工會組織要積極加以引導(dǎo)，創(chuàng)造有利條件，激發(fā)班組奮發(fā)進(jìn)取的激情和團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)班組的內(nèi)在潛力。激勵(lì)機(jī)制適用得當(dāng)，會促使職工從被動的灌輸向主動出擊轉(zhuǎn)變，發(fā)揮精神效能的作用。

3、班組管理的強(qiáng)化需要有一以貫之的刺激和制約措施，對已經(jīng)獲得局級及以上榮譽(yù)稱號的班組，給予物質(zhì)利益刺激和精神營養(yǎng)刺激。比如，改善班組休息和工作環(huán)境，為班組增添電腦、書籍、健身器材等優(yōu)化資源配置，激勵(lì)政策傾斜使職工感受到先進(jìn)班組的自身價(jià)值和優(yōu)越待遇。為鼓勵(lì)先進(jìn)，對班組升級實(shí)行動態(tài)管理，優(yōu)升劣降，不搞終身制，班組兩年沒有升級班組長應(yīng)被免職。刺激后進(jìn)班組主動向先進(jìn)學(xué)習(xí)。在班組之間形成爭強(qiáng)求勝，你追我趕的良好氛圍。充分調(diào)動人的主觀能動性。對班組管理強(qiáng)化起到事半功倍的效果。

二、注重班組思想政治工作是優(yōu)化管理的重要前提

1、班組思想政治工作要體現(xiàn)針對性。一般職工的思想波動，情緒變化在班組中反映得最現(xiàn)實(shí)、最迅速。對不同的職工的思維、理想、意志、情趣、愛好特點(diǎn)，采取不同方式，起到克服職工消極因素，調(diào)動積極因素的效果。

2、班組思想政治工作要體現(xiàn)靈活性。要充分發(fā)揮班組思想政治工作形式靈活、因地制宜、立竿見影的特點(diǎn)和優(yōu)勢，不斷探索班組職工思想產(chǎn)生、發(fā)展、變化影響的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)班組思想政治工作的目的和具體做法應(yīng)該和班組生產(chǎn)工作中心融為一個(gè)有機(jī)整體，形成方向正確的合力，使思想政治工作真正服務(wù)于生產(chǎn)。

3、班組思想政治工作應(yīng)體現(xiàn)民主性。全班形成民主、和諧、融洽的風(fēng)氣，出現(xiàn)一個(gè)人有問題，大家出主意、想辦法，一起做思想工作，一個(gè)人落后了，全組成員伸手拉，攜手共進(jìn)。增強(qiáng)組員集體榮譽(yù)感和共同使命感。

4、班組思想政治工作要有吸引力和說服力。要避免脫離實(shí)際的空談，就事論事的說教或者是采取經(jīng)濟(jì)扣罰手段。這樣勢必產(chǎn)生教育者的對立情緒。可采用走訪式的體貼教育、談心式的耐心教育、討論式的自我教育。使教育者坐得住，聽得進(jìn)、感興趣、引人入勝。班組思想工作的導(dǎo)向作用、推進(jìn)作用，凈化作用和凝聚作用才能真正體現(xiàn)。

三、全面培養(yǎng)班組長綜合素質(zhì)是優(yōu)化班組管理的關(guān)鍵因素

1、必須創(chuàng)造一個(gè)有利班組長素質(zhì)不斷提高的環(huán)境。在思想觀念上鼓勵(lì)職工爭當(dāng)班組長，提供人才競爭，不拘一格選拔班組長。這有利于一批事業(yè)心強(qiáng)，富有管理意識、熱心班組工作，素質(zhì)較高的人才脫穎而出。另外對班組長責(zé)、權(quán)、利明確規(guī)定，并制定優(yōu)惠政策，包括晉級、獎勵(lì)、住房等等方面。在具體管理工作中，通過體制改革，給班長一定的“自”，幫助班組長樹立威信，激發(fā)班組長主人翁責(zé)任感和工作積極性。

2、必須提高班組長的整體素質(zhì)。對班組長的素質(zhì)培養(yǎng)，不一定是學(xué)歷、技能上、還應(yīng)是在管理上。班組長光靠工作經(jīng)驗(yàn)豐富，操作技術(shù)熟練是不夠的，生產(chǎn)上的好手并非管理上的能手。班組管理客觀上要求班組長具有管理素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)。掌握一般管理手段和技法。以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)相適應(yīng)的班組管理的新方法。

3、必須加強(qiáng)班組長的橫向交流，探索新形勢下搞好班組管理的新路子。創(chuàng)造條件讓班組長與外界發(fā)生橫向聯(lián)系，擴(kuò)大他們的活動范圍，如開展班長聯(lián)誼會、班組長現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會、班組長工作研討會，或者有條件領(lǐng)略一些現(xiàn)代企業(yè)，先進(jìn)企業(yè)的班組管理經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，拓寬思路，對提高班組素質(zhì)起到獨(dú)特的作用。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是優(yōu)化班組管理的有效途徑

1、以人為本，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是優(yōu)化班組管理的重要基礎(chǔ)，是企業(yè)應(yīng)對知識要求和知識創(chuàng)新的唯一方式。班組應(yīng)根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和班組實(shí)際制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的具體目標(biāo)計(jì)劃。通過目標(biāo)定位，增強(qiáng)職工自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我超越的緊迫感和危機(jī)感。雖然目前部分班組文化層次、知識結(jié)構(gòu)不具備一定的優(yōu)勢。但只要培養(yǎng)并逐步擁有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)能力，找準(zhǔn)時(shí)代的方向、企業(yè)需求、班組特點(diǎn)和個(gè)人優(yōu)勢的結(jié)合點(diǎn)，在結(jié)合點(diǎn)上下功夫，以求得競爭優(yōu)勢而努力學(xué)習(xí)，班組就有旺盛的生命力和競爭力。

班組管理范文第5篇

【關(guān)鍵詞】成本控制　市場需求　成本核算

一、班組管理內(nèi)容

班組管理一般包括班組計(jì)劃與目標(biāo)管理、班組質(zhì)量管理、班組安全管理、生產(chǎn)作業(yè)管理、成本管理、等幾個(gè)方面。水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。搞好班組管理，有利于企業(yè)增強(qiáng)競爭力，改善生產(chǎn)現(xiàn)場，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，提高職工素質(zhì)，對提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟(jì)效益增強(qiáng)企業(yè)競爭力具有十分重要的意義。加強(qiáng)民主管理。生產(chǎn)期間，應(yīng)定期召開民主生活會，要求全班職工都要積極提出一些合理化建議，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

二、班組成本管理與其他管理的關(guān)系

班組成本管理包括成本定額制定、成本計(jì)算、成本數(shù)據(jù)分析、成本改進(jìn)幾個(gè)部分。班組成本管理的重點(diǎn)不是成本核算這也是區(qū)別于公司一級核算的最顯著的特點(diǎn)，公司級成本核算的目的是對外提供報(bào)表的需要，班組成本核算重在管理主要是通過計(jì)算產(chǎn)品的真實(shí)成本(打破成本核算的會計(jì)限制)找出具體成本偏高的點(diǎn)，通過一系列的改善措施是降低成本，從而達(dá)到公司整體成本下降的目的。班組是組織生產(chǎn)的最小單位，生產(chǎn)產(chǎn)品往往是整個(gè)工藝的一個(gè)階段，產(chǎn)品成本是整個(gè)產(chǎn)品的成本，所以產(chǎn)品的階段成本往往不好把握。在實(shí)踐過程中班組所核算的是耗費(fèi)，是在這段加工過程中的費(fèi)用疊加。在成本比較時(shí)也是著重和歷史耗費(fèi)進(jìn)行比較。基于上述思路并不是完全成本核算，是拋開產(chǎn)品的中間價(jià)格不計(jì)算材料成本的情況下計(jì)算耗費(fèi)，用這個(gè)思路的原因是材料成本對于班組來說是不可控成本，所以不參加計(jì)算，在產(chǎn)成品的核算時(shí)按最初的材料成本加各種加工步驟的耗費(fèi)成本，得出產(chǎn)品的總成本。這樣有助于各種間接費(fèi)用的分?jǐn)偂Ｊ归g接成本的分?jǐn)偢呄蚝侠怼?/p>

班組的其他管理活動。的每個(gè)項(xiàng)目都包含了成本耗費(fèi)。例如班組計(jì)劃與目標(biāo)管理，合理的生產(chǎn)計(jì)劃可以有效的避免等待時(shí)間從而實(shí)現(xiàn)成本節(jié)約。班組質(zhì)量管理是尋求預(yù)防成本和質(zhì)量成本的最優(yōu)組合。班組安全管理是必要的安全投入預(yù)防安全事故的發(fā)生。

三、班組成本管理的控制要點(diǎn)

這里主要探討制造成本的發(fā)生與控制，隨著企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)在直接成本所占的比重月來月低，可以直接對象化的費(fèi)用越來越少，實(shí)際工作之中除了直接材料之外幾乎找不到可以對象化的費(fèi)用了，傳統(tǒng)的人工成本隨著企業(yè)發(fā)展也很少以記件的形式計(jì)算了，而且隨著社會保險(xiǎn)、住房公積金的發(fā)展人工成本的固定支出比重也大幅度增加了。

制定產(chǎn)品消耗定額。制定產(chǎn)品消耗定額的方法我認(rèn)為簡單的由公司的整體消耗按工時(shí)分配給車間、班組的方式的準(zhǔn)確性很差不能已經(jīng)對成本管理沒有多少指導(dǎo)意義了，應(yīng)該是以班組為單位按成本動因歸集的基礎(chǔ)資料為基礎(chǔ)，再考慮其他的必要耗費(fèi)制定消耗定額，同時(shí)在工藝改變時(shí)必須相應(yīng)的更改消耗定額，保證消耗定額具有約束性和直到性。

優(yōu)化作業(yè)流程。合理的作業(yè)流程可以有效的提高勞動效率，在實(shí)踐過程中應(yīng)該充分把工業(yè)工程分析理論與實(shí)際工作結(jié)合起來，形成有效的人機(jī)組合。另外作業(yè)流程優(yōu)化是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)過程，隨著各種條件的變化適時(shí)調(diào)整作業(yè)流程，使其長期處于相對最優(yōu)狀態(tài)，這是管理工作重點(diǎn)。可以有效的節(jié)約生產(chǎn)成本。

優(yōu)化產(chǎn)品工藝。通過優(yōu)化材料使用，加工手段的辦法降低成本提高企業(yè)的利潤。在實(shí)踐中經(jīng)常應(yīng)用的方法是提高材料的國產(chǎn)化比重，通過提高國產(chǎn)化率降低成本，另外應(yīng)用新的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)，來降低企業(yè)的消耗從而實(shí)現(xiàn)降低成本。

綜合分析找出降成本點(diǎn)。在實(shí)踐工作中運(yùn)用成本分析理論的因素分析方法找出實(shí)際數(shù)據(jù)與消耗定額之間差異原因，尋找有效解決方法。盡量減少不合理消耗，降低企業(yè)綜合成本。

材料費(fèi)用。材料消耗超定額的原因一般原因是廢品超指標(biāo)或材料采購價(jià)格增加。形成廢品超定額的原因一般是材料、設(shè)備、工藝、人員等原因，這就要求通過分析來找出具體原因有針對性的加以解決；由于材料漲價(jià)造成的超指標(biāo)一般是通過調(diào)整消耗指標(biāo)來解決，這樣就可以拋開漲價(jià)因素來分析制造過程的不合理消耗，尋求解決辦法。

燃料、動力費(fèi)用。燃動超指標(biāo)的原因一般是生產(chǎn)安排或價(jià)格上漲的原因，合理的生產(chǎn)安排可以提高設(shè)備利用效率，同時(shí)可以選擇價(jià)格的峰谷期作業(yè)；由于漲價(jià)造成的超指標(biāo)一般是通過調(diào)整消耗指標(biāo)來解決，這樣就可以拋開漲價(jià)因素來分析制造過程的不合理消耗，尋求解決辦法。