前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇流連忘返的近義詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

流連忘返的近義詞范文第1篇

陶醉的近義詞

沉浸、沉溺、迷戀、沉迷、耽溺、沉醉、著迷、入迷

用陶醉造句

1、悅耳的音樂令人陶醉。

2、美麗的九寨溝是一個多么令人陶醉的地方啊!

3、他為鄰人們的羨嫉而陶醉。

4、九寨溝的景色真是美極了，令我久久陶醉于這美景之中。

5、這是一種易使人陶醉的經歷。

6、他們完全陶醉在音樂中。

7、這令人陶醉的地方被開發商建成旅游區了。

8、他們為光明的前景而陶醉。

9、我早已陶醉在這世外桃源般的美景中，讓我仿佛置身于幻想中。

10、看著滿山蒼翠，呼吸著清新的空氣，我不禁陶醉了。

11、桂林山水令人陶醉，旅客們一個個流連忘返。

12、美妙的旋律總能令人陶醉其中。

13、我看這，滿山蒼翠，呼吸這，清新的空氣，我不禁陶醉了呢!

14、在這微風吹拂和波光閃爍的河上溯流而上，真是令人陶醉。

15、我陶醉于被濃厚文化色彩點綴的人生!我陶醉在這美麗的景色中，流連忘返。

16、她那歌喉的魅力令觀眾陶醉。

17、面對這么多美麗的風景，我們能不陶醉其中嗎?

18、花園中，我被這清新的花香陶醉了。

19、在這空曠的原野上，遍地織滿金黃色的，令南來北往的游客陶醉其中。

用陶醉的近義詞造句

沉浸：有時候我覺得，沉浸在燈紅酒綠的夜生活里是一種精神的放縱，雖然有效，但不持久。

迷戀：這里的風景如此優美，怎能不讓人迷戀?

沉醉：他沉醉與大自然的美好中，將所有煩心事拋于腦后。

流連忘返的近義詞范文第2篇

一、【近義詞】

素雅

二、【詞語注音】

dàn yǎ

三、【基本詞意】

清新雅致

四、【英文翻譯】

simple and elegant; quietly elegan

五、【詳細解釋】

(1) [simple but elegant]∶[顏色花樣]素凈雅致

(2) [light;not strong]∶(花草等的香氣)清淡

六、【拓展延伸】

1、家中養的蘭花開了，雖不茂盛，但是淡雅花蕾沁出陣陣幽香，令人心曠神怡。

2、看著她天真爛漫的笑顏，仿佛淡雅的梔子花開。

3、聞著這淡雅的芳香，總是讓人心曠神怡。

4、在這山花爛漫的時節，我的朋友卻住院了，我走在去往醫院的路上，路旁飄來淡雅的花香。

5、女人應該是一幅淡雅的畫，安靜中有靈氣，素淡中有雅興。

6、我來到幽靜、淡雅的湖邊，看著那微波粼粼的湖面，叫人流連忘返，真是美不勝收啊!

7、淡雅的花兒傲然挺立著，馨香散向那悠遠的地方，月光瀉下，朦朧中似有似無的摯愛，使花兒黯然，爾后萬物沉寂。

8、一場車禍讓他失去了雙腿癱瘓，本就憔悴的他神色慌張的抓住她的手，苦苦的央求著，不要離開，在這敏感的時刻，她不忍心刺激他的神經，淡雅的一笑，點了點頭，輕輕的在他的肩頭捶打著，內心其實是極度的沉寂。

9、公園里的蘭花有一種淡雅的清香。

10、淡雅的女人喜歡讓自己的長發隨風飄起，尤如純真靚麗的少女;淡雅的女人也喜歡把自己的發髻高高盤起，尤如雕塑美麗的女神;淡雅的女人還喜歡把自己的短發精巧梳理，尤如爽朗瀟灑的牧童。

11、淡雅是一道最美麗，最凝重，最雋永的詩。如果你用心解讀，會擁有一種心境，它是對生命的理解和感悟。

12、做一個淡雅的女人，不張揚，不媚俗，為自己準備禮物，希望在自己生日的時候能夠獲得，讓內心逐漸豐盈和淡然，才能讓自己慢慢變得美好，而且越來越好。

13、寒冬臘月，梅花揚眉吐氣，綻開淡雅的花蕾，凌寒怒放，散一縷幽香，展一番神韻。

流連忘返的近義詞范文第3篇

一、巧用修辭格

修辭手法包括比喻、排比、擬人、夸張、對偶、借代、引用等等,根據文章表達的需要,恰當的運用,能夠更好地表現作者的感受,使語言優美,突出文章的主旨,收到極佳的表達效果。下面以課本中的語句為例,具體的來談一談。

如,運用比喻句的:“只要不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡,不至于受傷而已。”這是九年級上冊《傅雷家書兩則》中的一段文字,將抽象的道理用具體的事例作比,既生動形象,又通俗易懂。這就是比喻的妙處。

又如,運用排比句的:“有的人不愛看張開嘴的豬,有的人瞧見一只貓就要發脾氣,還有人聽見人家吹風笛的聲音,就忍不住要小便;因為一個人的感情完全受著喜惡的支配,誰也做不了自己的主。”這是莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》中的一段對白,夏洛克不愿意接受三千塊錢,堅持要從安東尼奧身上割下一磅肉。這段文字充分表現了能言善辯的夏洛克勝券在握的悠然,以及企圖掩蓋其仇恨心理的險惡用心。

修辭手法的運用,要根據表達的需要,當用則用,不能為了生動而生動,若是不分場合,不看對象,亂用一氣,或是一味堆砌,不但達不到預期的效果,而且會適得其反,給人矯揉造作之感,令人生厭。

二、選用動詞或形容詞

如,九年級下冊《音樂之聲》的一段文字:“流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠眺群山,她輕盈地跳躍、旋轉,一會兒穿過小樹林,一會兒又奔到小溪旁,俯身拾起一塊石子丟入溪水中,溪水激起了漣漪。她又向前走去,一面放聲歌唱《音樂之聲》……”這段文字,運用了一系列靈巧、富有生氣的動詞,因此少女瑪麗亞熱愛唱歌,活潑歡快的天性便充分地展現了出來。

又如,九年級上冊《故鄉》中一段描寫:“這時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來:深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。”正是這些富有色彩的形容詞給我們塑造了一幅異常美麗的,五彩繽紛的圖畫,并讓一個鮮活、可愛的小英雄形象即刻站立在了讀者面前。

三、妙用成語典故

如,《看云識天氣》里寫道:“卷層云慢慢地向前推進,天氣就將轉陰。接著,云層越來越低,越來越厚,隔了云看太陽或月亮,就像隔了一層毛玻璃,朦朧不清。這時卷層云已經改名換姓,該叫它高層云了。”一個“改名換姓”語言既干凈利落,高度概括,又活潑風趣,提高了讀者閱讀的興致。

又如,雨果的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中說:“人們常說:希臘有巴特農神廟,埃及有金字塔,羅馬有斗獸場,巴黎有圣母院,而東方有圓明園,要是說,大家都沒有看見他,但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作,在不可名狀的晨曦中依稀可見,宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。”在歷史的回顧與比較中,更能激發起人們對圓明園被毀滅的無限痛惜,并對制造這一悲劇的劊子手進行了無情的鞭撻,比直接表達更酣暢淋漓。

四、活用句式

如,雨果的《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中的句子:“這是一場偉大的戰爭,是思想反對物質的戰爭,理智反對偏見的戰爭,正義反對非正義的戰爭,被壓迫者反對壓迫者的戰爭,是仁慈的戰爭,溫柔的戰爭。”稱贊了伏爾泰的斗爭精神,句式整齊、有力;還是這篇文章中的句子:“我剛才用過兩個字,微笑,我說一下,微笑就是伏爾泰。”句式短小,語氣肯定,稱贊伏爾泰的睿智和自信。整篇文章整句散句結合,有張有弛,氣韻酣暢。

又如,《大豆搖鈴曲》中的描寫“車老板兒穩穩地、悠悠地站在車上,由它顛,由它晃,鞭子在空中一顫顫,猛地又抖出一個漂亮的弧形”,按著長句―短句―長句的格式,表現出北大荒人民在大豐收時的喜悅,行文上有了節奏感。

五、使用同義詞、近義詞或反義詞

如,魯迅在《孔乙己》中這樣刻畫人物:“孔乙己便漲紅了臉,額上青筋條條綻出,爭辯道,‘竊書不能算偷……竊書!讀書人的事,能算偷么?’”作者巧妙的運用“竊”與“偷”,更深刻地揭示出孔乙己迂腐可笑的思想性格。

像反義詞的運用句“我們提倡真、善、美,反對假、惡、丑的事情。”作者態度鮮明,既加強了語氣,又強調了意思。

以上只是在寫作文過程中的一些語言運用的技巧。而真正提高語言運用能力,除了技巧外,還得注意平時的觀察思考,學習積累,揣摩表達,寫作運用。