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班組工作思路范文第1篇

隨著國家電網公司的不斷發展壯大，員工的工作和生活方式也隨之發生了巨大的變化。企業出現了一些新問題，員工在思想領域暴露出一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1.1 思想政治工作不能與時俱進

有些人錯誤地認為思想政治工作在新時期市場經濟條件下已經過時，加強思想政治工作會干擾公司抓安全、抓效益。還有人認為思想政治工作是空話，多一點少一點無關緊要，因而工作上常常是說起來重要、做起來次要、忙起來不要，一手硬，一手軟，消極被動，對上級的部署和要求學習不認真，領會不深刻，落實不到位。

1.2 思想政治工作形式上比較落后

目前企業開展思想政治工作所依托的載體主要停留在組織學習、看報、做記錄、辦板報、開展文體活動等，活動形式單調，組織形式單一。沒有很好的利用多網絡媒體等技術和手段，這些舊的做法已經不能適應新時期電力員工思想政治工作的要求。

1.3 理論學習得不到應有的重視

企業要求員工學習的內容主要以專業技術、管理知識、安全知識為主，大多對思想政治理論學習不夠重視，學習“無用論”的思想比較嚴重，遇到矛盾用錢來擺平，只拉車不看路的情況隨處可見，不少人認為理論學習虛的成分太多，且對工作沒有直接促進作用，造成積極性和主動性不高。

2 做好班組思想政治工作的建議和對策

要創建一流的企業，要打造一流的員工隊伍，全面提高電力企業的執行力、凝聚力、向心力，思想政治工作是做好這些工作的基礎和保證，更是關鍵所在，所以在當前國家電網在發生重大轉型、發展、升級的情況下，做好電網企業思想政治工作要遵循以下幾個原則。

2.1 把握好思想政治工作的基礎性地位

員工是企業的細胞，思想政治工作是企業穩定的基礎，所以我們要把思想政治工作作為企業規劃的重要組成部分，要理直氣壯的開展思想政治工作，要打破原有框架的束縛，準確把握企業宗旨和目標，創新開展工作，不斷夯實思想政治工作基礎，為企業的生存和發展服好務，使企業的生產經營和安全生產起到事半功倍的效果。

2.2 結合班組實際做好思想政治工作

將思想政治工作與班組實際相結合，與安全生產相結合，就員工隊伍來說，目前生產形成用工情況日趨復雜，有正式工，有臨時工人員，還有不同專業的勞務工。他們的水平和情趣千差萬別。對此，思想政治工作者在做好個別員工工作的同時，更要根據個性中的共性做好帶普遍性的工作，大力培養員工學習興趣。進而改變過去理論學習呆板、你讀我聽、聽后就扔的狀況，提高學習和工作的針對性。

2.3 結合員工需求做思想工作

思想政治工作的目的就是為了企業依法發展，最大限度的維護企業和職工的根本利益。做好思想政治教育工作，就要尊重和滿足員工的合理訴求。特別是對于新進廠的80后甚至90后的青年員工，對于他們的現實需求，一方面要加強教育引導，講清楚政策規定；另一方面，要強化服務意識，推進思想政治工作由傳統的“教育人”向側重“服務人”轉變。要在教育引導員工自覺地為企業利益不懈奮斗的同時，解決員工正當需要和合理利益，激發員工的奉獻精神和創新精神。同時要關心員工的身心健康，主動幫助他們消除工作生活中遇到的困難，盡量減少不必要的誤會，真正起到教育人、培養人、幫助人的目的。

2.4 開拓思想政治工作的形式

要創新活動形式、培育新載體，使思想政治工作充滿生機活力。在實際工作中，要注意推陳出新，研究和推廣新形勢下思想政治工作的新形式、新載體、新方法。通過職工群眾關心的喜聞樂見的形式，多一些關心愛護，少一些生硬說教，如針對新進員工理論學習積極性不夠的問題，在思想政治工作的方式方法上動腦筋、想辦法，創新活動思路，更多的引進新技術、新設備，針對年輕人建立網絡課堂，使廣大員工置身于思想教育的濃厚氛圍之中，不斷完善和豐富思想工作手段，使思想政治工作煥發出新的生機和活力。充分發揮黨員、共青團的作用，形成專兼結合、優勢互補的組織和隊伍，開辟各類教育陣地，以黨團支部為主體，工會組織為先鋒廣泛開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動，把思想教育輻射到班組和每一個員工。

3 思想政治工作的開展情況

我組堅持“以人為本”的發展思路，深入推行自主管理，將職工的想法和企業的目標融合起來，推動各項工作不斷向前發展。

3.1 推行“目標管理”

在思想政治工作上我們推行“目標管理”。結合公司的工作目標制定全年學習工作計劃，按季、月、周計劃開展思想政治工作，結合績效考核獎優罰劣，確保思想政治工作成為一項長期任務加以落實。

3.2 搭建“平臺”提高工作效率

我們把“思想政治工作”體系建設作為提升員工素質的有利契機，加快“三專”人才培養，盡力培育出更多的思想政治工作復合型人才，給他們搭建平臺，讓他們施展才華，服務企業和社會。

一是搭建平臺，就是建立一個有利于人才脫穎而出的機制，創造一個公平競爭的環境，讓想干事、能干事、干好事、肯吃苦、人品好的員工有機會施展才華展現風采。二是加大投入重點培養，以用促培、以賽促培，把有上進心的員工組織起來，通過自學+培訓的方式，讓他們立足崗位，快速成才，有所作為。三是鼓勵競爭，建立人才評價和考核制度，使人才通過公平競爭達到自我價值的實現，最終達到人才儲備和有效利用的目的。從提高員工整體素質入手，引導員工追求新目標，適應新角色，立志新崗位，人盡其用，努力實現人員與崗位的最優配置，使學習成為員工一種自覺自愿的行動。

3.3 弘揚企業文化

堅持把企業文化建設與領導干部談心走訪職工結合起來，增強廣大干部職工的親和力。特別是在遇到職工婚喪嫁娶、家庭不和、經濟困難、生病住院等情況時，兩級領導干部堅持及時走訪、看望，把思想政治工作做到職工的心坎上，用真情溫暖職工，凝聚職工隊伍，建設一個團結友愛、互幫互助的和諧大家庭。

班組工作思路范文第2篇

我叫，以前在發電廠工作，因為發電廠是小機組，被淘汰了，今年被分配到供電公司變電檢修部儀表班組工作。面對轉崗以后新的崗位，面對變電檢修部儀表班組領導和各位師傅的關心、愛護，對我們進行轉崗培訓，我心潮澎湃，思慮翻滾，決心認真學習，努力實踐，早日掌握知識技能，爭做一名合格的電力工作者，為供電公司健康、持續、快速發展做出自己應有的努力與貢獻。

對我們轉崗職工來說，在原有單位淘汰以后，能夠轉到供電公司變電檢修部儀表班組工作，要有一份感恩的心。“滴水之恩，涌泉相報”，是我們中華民族優秀傳統文化的精髓，我要感恩公司，感恩儀表班組的各位師傅，是公司給了我新的工作崗位，是儀表班組的各位師傅在培訓、指導我，使我成長起來。在這里，我不忘變電檢修部的領導對我們轉崗職工的無微不至關懷，為我們落實崗位作出精心與妥然的安排；我不忘儀表班組的各位師傅，為我們順利上崗進行培訓所付出的辛勞。為感恩公司，為公司的發展和美好的明天，我要象辛勤的蜜蜂一樣，在花的海洋里不停地勞作，把采來的蜜奉獻給公司，奉獻給儀表班組的各位師傅。

我們轉崗職工要努力學習，認真學好電力行業方方面面的知識與技能，掌握在腦海里，運用到實際工作中，努力成為一名合格的電力工作者。在工作中，要具有強烈的事業心和責任感，培養吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實、開拓創新的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、率先垂范，鉆研業務，認真努力工作。要服從儀表班組領導的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質量，為供電公司的發展作出自己的努力。

我們轉崗職工要提高自己的執行力，增強責任意識，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決完成儀表班組領導布置下達的工作任務。要強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習；抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度。要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行命令。要開拓創新，不斷尋求新的工作思路和工作方法來完成任務，使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好，力求工作的完美，把自己的聰明才智與辛勤汗水全部奉獻給祖國的電力事業，使我們的祖國更加繁榮興旺。

班組工作思路范文第3篇

你們好，公開、公平、公正競爭擇優的企業人事制度，給我們每位員工創造了競爭公平的環境，作為一名電網人，更應該主動參與，強抓機遇，為電網事業更好的貢獻自我，這是我參加此次競聘的目的。

今天，我競聘的崗位仍然是客服服務中心用電檢查副班長。

年大學專業畢業后，來到分公司工作，2011年1月至2013年9月擔任臺區班副班長，2013年9月成立用電檢查班，擔任用電檢查班副班長。2013年，班組獲得了先進班組稱號，2011年-2013年，個人連續3年獲得“先進個人”稱號。

一、主要工作業績

2011年起，本人擔任臺區班副班長職務，2012年9月

圍繞著班務中心工作，履職盡責，任勞任怨，較好的完成了各項工作任務。

一是發揮助手的作用。積極發揮承上啟下的助手協調職能。

協助班長扎好班組建設，發揮班級例會的作用，貫徹執行各項文件精神，量化周工作量，確保各項精神要求落實到位，落地有聲。

二是立足本職，干好工作。對分內工作，履職盡責，如：監督線損，確保任務達標，安全培訓，持之以恒等；對分外工作，主動熱情，積極參與。

三是發揮標桿作用。工作中，嚴于律己，注重細節，用自己的實際行動發揮出了標稈作用。

二、個人競聘的優勢

一是，思想政治堅定。本人能夠保持正確的思想信仰，與黨的政策始終保持一致，以身作則，自覺遵守各項紀律。

二是，崗位優勢業務熟練。多年的工作實踐，不僅對于用電檢查班的班務工作熟悉，且積累了寶貴的經驗，能夠勝任本崗位的要求。

三是，善于思考敢于擔當。敢于擔當，善于思考，從不計個人得失，盡心盡力，各項工作任務較好的完成，同時，本人能夠經常反思，不斷總結，在摸索中前進，在總結中提升。

四是，有干事創業的信心和決心。在工作中，本人團結同事，與班組成員關系和諧融洽，同時，具有干事創業的激情，能夠在工作中發揮出模范帶頭的作用，與團隊一起，完成全年指標的信心和決心。

三、未來工作思路

用電檢查班總管轄1572個臺區，24萬余戶。全班17人，人均管理100個臺區，1.5萬戶，工作任務量大、任務重。若任聘后，本人將以服務湖南省電網公司降損年新目標和《創“用電檢查標桿班組”》為目標，扎實做好各項本職工作，具體設想如下：

1、“亮”班組文化。協助班長，狠抓班組文化建設，注重打造班組特色文化品質，切實提高班組內涵性，促進班組工作上水平，上臺階：切實做好完善公變臺區資料檔案清理。

2、“建”管理體系。強化班組建設標準化，規范化管理，完善班組制度建設，通過規范化、標準化的制度體系建設，不斷實現管理標準化與班組員工素質雙提升的的目標：做好班組建設系統，做好優質服務，提升業務技能。

3、“挖”人的能力。人的能力是無限的，對于班組而言也是如此，注重挖掘人的能力，班組會散發出無限的生機和活力，所以，關心人，注重人，挖掘人的潛能，班組每位員工都能發揮出無窮的潛能，價值和財富也必將與日俱增，各項工作任務必能又好又快的完成。提高班員每人的工作積極性力爭完成全年電價、線損率、營業外收入指標任務。

班組工作思路范文第4篇

關鍵詞：供電企業 班組 精益化

班組精益化管理是在班組經歷規范化、標準化建設后的必然之路，對全面提升班組和企業管理水平，鞏固企業基礎，實現企業經營目標具有重要的意義。推行班組精益化管理，是提升企業管理水平的內在需要，同時也是加快“兩個轉變”的客觀需要。

1.企業層面如何組織班組開展精益化管理

班組實施精益化管理是一個動態、開放的持續過程，需要各方面主動協調、積極溝通，形成合力。企業要發揮主導、引導作用，結合企業的實際情況，以消除“管理性浪費”現象為重點，對精益化管理模式進行深入研究、實踐，找出問題、逐步完善，形成一套適合本企業發展的精益化管理方法。

1.1營造氛圍，加強宣傳與培訓，轉變班組員工思維

企業利用內部網站、櫥窗、報刊等多種形式大肆宣傳班組精益化管理，形成強大的輿論攻勢，使班組員工對精益化管理有初步的印象；舉辦各種培訓班，向班組員工傳輸精益化管理思維，使班組員工了解和熟悉班組精益管理相關理論、工具和方法，重點培養一批業務能力強、綜合素質高的管理人員，作為推行精益化管理的核心；召開班組精益化管理啟動會議，吹響班組精益化管理的沖鋒號。

通過各種形式的宣傳貫徹把精益化管理的理念、目標、方法、成效傳遞給每一位員工，引導廣大員工認識到，實施精益化管理對于企業長遠發展、實現員工自我價值的重要意義；引導員工樹立精益管理的意識，調動員工的積極性，讓員工自發、主動投入到班組精益化管理中來，只有這樣，班組精益化管理才能順利推進。

1.2全面部署，做好試點與指導，不斷持續完善提升

企業在班組建設工作領導小組下面成立各專業精益化管理小組，具體負責各專業班組精益化管理推行工作的計劃、組織、指導、協調、督查、考核等工作；出臺《班組精益化管理工作實施方案》，明確從學習培訓開展、計劃措施制定、標準制度梳理、精益管理項目選擇與申報、精益管理實施、管理工具應用、成果總結推廣、持續改進提升等方面對班組推行精益化管理具體步驟及方法；制定《班組精益化管理工作評價、考核辦法》，對各階段工作進行評價和考核，督促改進。

在班組精益化管理推行初期，企業應從班組工作實際出發，組織部分班組開展精益化管理試點，從薄弱環節抓起，從解決工作中的突出問題入手。例如：針對工作現場危險源的管理，可對危險源進行分類，對各種危險源危險程度進行預評價，按照危險程度分成一星至五星，分別進行管理，以此提高班組對危險源管理的效率，使管理更具有條理性，更加簡便快捷，提高班組安全管理水平。

班組在開展精益化管理的同時，企業的專業部門應與班組結對子，實行同獎同罰機制，專業部門和精益化工作小組要關注、掌握班組開展精益化管理的狀況，積極介入，主動擔當，針對不同班組開展精益化管理的分類指導，幫助班組查找問題，引導分析問題，及時為班組解決實際問題，不斷完善成果，促進班組精益化管理的質量和水平不斷完善及提升。

1.3典型引路，總結經驗與成果，打造精益管理品牌

開展班組精益化管理示范點建設，重點打造一批典型精益化管理班組，形成一系列精益化管理具體案例，讓班組嘗到精益化管理帶來的甜頭。讓其他班組到這些示范點參觀學習，從而帶動大部分班組主動實施精益化管理。

企業編制《班組精益化管理成果報告模板》，召開班組精益化管理成果會，對形成的精益化管理成果進行評審和表彰，將涌現出來優秀的管理手段、管理方法、管理流程輻射和推廣到其他班組，進一步發揮典型的示范引領作用，實施改善活動，不斷提高班組工作質量和工作效率，持續提升班組建設的品質。

對特別優秀的成果，具有先進性的成果應進行打造和包裝，用成果主要創造人的姓名進行命名，形成品牌，并擴大品牌效應。

2.班組層面如何開展班組精益化管理

通過精益化管理的實施過程，突出班組建設工作的亮點和特點，引導班組轉變觀念、培育精益意識、拓寬工作思路、夯實工作基礎，促使班組成為安全高效、開拓進取、創新實踐、團結和諧的優秀團隊。班組可以參照以下步驟開展班組精益化管理工作。

2.1深度分析班組現狀，查找問題，確定目標

班組精益化管理的實踐從基礎著手，深度梳理和分析班組現狀，從完善基礎資料、健全制度流程、規范工作行為、提高工作效率等方面入手，全面梳理班組日常工作內容，查找存在的問題，界定解決問題的難易和重要程度，優先解決容易且重要的問題。從找出的問題中按照“五不選”原則（不符合企業工作要求的不選；受客觀影響，不能通過自身管理手段改善的不選；通過簡單分析就可找到解決辦法的不選；沒有價值、提升空間或已有成熟經驗可復制的不選；不是迫切需要解決的不選）來確定精益化提升項目，提倡班組開展“小精益，微創新”。例如：針對檢修班組工器具管理不規范，損耗嚴重，領用準備時間過長等問題，班組可以深入查找原因，將之納入班組精益化管理項目。

2.2善用精益管理工具，分析問題，找準差距

精益化管理常用的管理工具有：6S管理，可視化管理、目標管理、5W2H法（見表1）、魚骨刺圖法、TMP（全員生產維護）等。班組成員在掌握精益管理知識的前提下，善于使用精益管理工具，科學地吸收和合理地借鑒先進的管理思想和管理方法，認真分析和把握開展精益管理的基礎條件和手段，對要實施的精益化項目繪制流程圖（見圖1），進行流程深入分析，找出環節中產生浪費和增加價值的環節。對于浪費的工作要區分浪費是否可以避免，可以避免的應當堅決除掉，無法避免的應當努力改善，減少浪費；對于增加價值的工作可以再進一步優化。例如：針對供電所員工對管理的供電網絡、設備、指標、參數等內容不清楚，采用可視化管理方法，制作《供電所生產經營動態管理看板》，將供電所員工需要掌握的各項內容公布在上面，并在供電所顯眼的位置粘貼出來，讓員工實時掌握；在班組生產現場管理中，通過導入“6S”管理活動，以人的素養為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素，以安全為目標，為員工創造一個安全衛生舒適的工作環境。

2.3加強團隊協作配合，制定措施，完善固化

班組長要團結帶領好班組成員，注重發揮團隊的力量，依靠集體的智慧和創造力開展工作，提出簡單、實用、可操作的改進措施，細化落實、強化執行，提高管理效率，將精益管理作為有效載體促進團隊建設；班組員工要積極主動參與，不斷挖掘潛力，立足崗位施展才能，實現自我價值。例如：針對變電運維班管理的變電站較多，各站情況復雜，可以組織全體員工分析、討論變電站常見操作疑難點和關鍵點、典型事故的處理流程等內容，理清日常運行維護工作中遇到的問題，并給出標準化的解決方案，讓應急響應有章可循，讓事故處理流程標準化。

班組制定的改善措施在運行一段時間后，應及時檢驗成效，并報請專業部門審核和檢查。專業部門要對改善措施進行評價，對于有重大價值的措施應及時形成成果，納入標準或管理辦法固化下來。

3.開展班組精益化管理的幾點建議

3.1以人為本，積極引導

在班組推行精益化管理的過程中，要發揮班組長帶頭作用，不僅要有強烈的使命感、責任感，還要有一套靈活的工作方法，積極引導班組員工發揮主體作用，只有把他們的積極性被充分調動起來，找準切入點和適合的培訓方法，通過設定規則、規范行為、不斷訓練、養成習慣、強化習慣、習慣成自然的持續過程，班組精益化管理才能最終實現。

3.2突顯特色，注重激勵

不同生產單位、不同服務性質的班組，其班組建設的目標、內容、要求、方式等必有其特殊性，推行班組精益化管理要與班組自身特點相適應，突出班組個性特色，要抓好重點、把握關鍵點、凸現特點、體現效益，增強班組建設實效，形成班組精益化管理百花齊放、百舸爭流的局面。

完善激勵機制，為實行班組精益化管理提供持續動力。在班組建設中實行精益化管理，需要政策支持和激勵因素的綜合運用。企業在積極引導，創造有利條件的同時，逐步完善班組管理的激勵，使之符合精益化管理要求，并把班組員工的利益與精益化班組管理聯系起來，從而讓班組產生有期望、有奔頭的狀態，為班組建設提供不竭的動力，激發班組的內在潛力和工作積極性。

3.3強化執行，持之以恒

班組工作思路范文第5篇

一、卷包車間班組建設現狀

卷包車間目前共有員工548人，是成都分廠人數最多的一個部門，主要承擔分廠產量、質量、成本等各項指標，“優質、高效、低耗、安全”完成各項生產指標是生產團隊的核心任務。部門人員年齡跨度大（其中30歲以下182人，30歲-40歲218人，40歲-50歲141人，50歲以上7人），學歷參差不齊。車間分三個運行班組，每個班組155人左右，每個班組設值班主任1人，生產班長2人，輔線班長2人。每位班組長對班組建設的要求與理解不同，執行的效果也不一樣。通過調研分析，主要存在以下三個方面的問題：

（一）班組管理工作滿足現狀，班組建設的目標不夠清晰

從班組目前的情況看，部分班組對班組建設目標不明確，沒有制定班組建設規劃、更新管理標準。部分班組長認為只要班組不出事故就可萬事大吉。班組缺乏自我加壓、自我挑戰、自我發展的欲望。

（二）班組管理缺乏文化氛圍

班組通常忙于日常生產工作而忽視職工的精神文化生活。班組工作、學習、生活環境條件有限，缺乏文化氛圍的感染和熏陶，不同程度影響職工奮發向上的精神追求，造成班組整體上感覺沒有朝氣，缺乏活力和生機，另一方面，我們班組職工由于年齡層次不同、愛好和愿望不同，現有的文化素質參差不齊，成為制約班組發展的“瓶頸”，對班組管理勢必產生負面影響。

（三）班組成員的建設意識比較淡薄

部分職工對班組創建工作抱有無所謂的態度，認為這些工作是走形式，只會增加工作壓力和思想包袱。班組的民主管理就是讓班組每個成員參與管理。發揮班組每個成員的特長，實行“全員”管理的格局。從現在的情況來看，以班組牽頭去征集一些合理化建議的活動開展情況都不理想，創新意識不強，職工的主人翁地位和作用得不到有效體現。

從以上現狀分析可見，目前，車間班組管理還處于不斷完善、不斷探索、尚不成熟階段。正有待于實踐中不斷改進、模索、才能符合形勢發展的要求。

二、班組建設的要求

煙草企業的班組建設要以“做精制造”的核心要務，以提升班組管理水平為核心，以提高班組成員整體素質為重點。為此，車間領導班子提出打造一支 “管理規范、指標先進、敢于擔當、可持續發展”的高效團隊為建設目標。確定部門的建設目標后，部門采取“系統規劃、整體推動、目標一致、持續改進”的系統管理思路，全面提升部門的基礎管理水平和班組的執行力、學習力、改進力。努力把班組建設成為能夠出色完成生產（工作）任務、具有較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體。

三、班組建設的核心內容

（1）班組文化建設：將企業文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業、積極進取，這是提高班組執行力的前提。具體內容包括塑造既體現企業文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。

（2）班組機制建設：加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執行力的關鍵。具體內容包括完善基礎管理制度、豐富業務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。

（3）班組能力建設：加強團隊成員的能力建設，增強班組的戰斗力和凝聚力，這是提高班組執行力的基礎。具體內容包括明確各層級員工的勝任能力要求、建立清晰的職業發展路徑、進行針對性的能力培養與提升等。

因此，“以文化為動力，以機制為保障，以能力為根本”是班組建設的秘訣。

四、班組建設應遵循的原則

（1）適應企業發展需要原則。緊緊圍繞企業發展目標，從企業改革、發展和生產、經營、管理的實際出發，全面加強班組建設，努力夯實基礎工作，進一步提高企業競爭能力。

（2）促進職工全面發展原則。班組工作要堅持以人為本，尊重職工、依靠職工，充分發揮職工主觀能動性；保障職工權益，實現體面勞動；加強文化建設，體現人文關懷；注重提升素質，促進職工全面發展。

（3）繼承與創新相結合原則。要在總結班組建設工作經驗、堅持成功做法的基礎上，認真研究新情況，努力解決新問題，積極探索新路子，不斷創造新方法，使班組始終富有生機和活力。

（4）行政管理與民主管理相結合原則。在班組內部，既要維護班組長的行政指揮權威，又要尊重職工的民主權利，鼓勵和支持職工參與管理。

五、如何加強班組建設與管理

當前，我廠對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識，班組建設前期的工作取得的成效甚微？在當前市場經濟條件下，企業面臨的競爭形勢非常嚴峻，加強班組建設和管理，顯得十分必要和緊迫，如何加強班組建設和管理呢？

（一）系統規劃，整體推動，明確班組建設目標

不斷深化班組在企業中重要地位，作用的認識，是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節，推進班組建設應有系統性，不應讓班組覺得是負擔，而是當前形式的需要，是工廠和行業發展的必然性，因此，應立意高遠，著實現狀，有序實施。因此，班組建設要求黨、政、工、團同心協力，理順各自關系，形成齊抓共管的科學體系，明確工作總目標， 規劃好“建章立制、重在過程、持續完善”三個管理步驟，通過“責任到位、標準到位、考核到位”三個到位的工作舉措充分實現班組管理規范。堅持科學全面的團隊績效評價體系，進一步明確班組各崗位員工的工作職責，實現責任到位；堅持員工參與標準制定和專業團隊現場指導，實現標準到位；堅持全員參與分配方案策劃和重點突出指標導向，實現考核到位。

同時針對這種現象要進行認真分析，經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會，從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。把各方面的力量都調動起來，協調起來，指標優先，動態管理。使大家各司其職，擴大工作面，堅持把公司和分廠的各級考核目標層層落實，分解到班組各機臺、各崗位、各員工，切實做到“千斤重擔人人挑，人人身上有指標”。并隨著創優工作的深入推進，根據不同階段和工作重點進行動態調整、完善，實施指標動態管理，不斷完善指標績效考評體系，通過科學、規范的管理措施，充分發揮績效目標管理的作用，進一步調動各級員工的積極性、主動性、創造性。

（二）強基固本，完善制度，推行精益管理方法

提高管理水平是加強班組建設的基本要求，班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化、因此，提高班組管理水平，要從建章立制和完善生產記錄等基礎資料入手，以落實崗位責任制為重點，制定班組的各項管理制度，如質量管理、成本管理、安全現場制度等，明確班組內的工作職責，任務、作業程序等，形成制度，頒布執行，同時要做到月有考核，季有初評，年有總結，考核成績作為評選先進班組的依據，整套制度建立健全后，就會逐步做到工作內容指標化，工作要求標準化，工作步驟程序化，工作考核數據化，工作管理系統化。

在完善班組基礎管理工作基礎上，嚴格按照公司提出的“一切緊貼市場轉、一切緊扣品牌喚、一切緊盯質量干”的工作要求，圍繞經濟技術指標建設把“樹標桿、學標桿、超標桿”作為班組的核心工作，通過深化對標管理，提升精益制造內控力。以“高效、優質、低耗、安全”完成工廠下達的生產任務為目標，推行精益管理，進一步增強班組執行力，逐步使生產的組織、計劃、控制、管理走向科學化，保證總體生產目標的貫徹和落實，有利于工作的檢查和考核，保證工作能按計劃有目的地進行。同時，要把加強管理與教育職工增強工作責任感和執行規章制度自覺性有機結合起來，使班組管理建立在深厚的群眾基礎之上，實現職工被動管理向主動參與、傳統管理向現代管理、粗放管理向精益管理的轉變，促進班組管理科學化。

（三）融入中心，服務大局，推進班組自主民主管理

班組民主管理是企業民主管理的重要基礎，民主評議是民主管理的重要內容，要進一步加強班組民主管理的制度建設，在繼續堅持班委會制度、班組民主生活會制度、班務公開制度等行之有效制度的同時，積極探索班組民主管理的新途徑和新形式，使班組民主管理工作不斷適應企業發展的要求，保障職工的知情權、參與權、監督權和決定權。班組決策要充分聽取班組成員的意見，班組長要自覺接受班組成員的監督。

在推進班組建設中，圍繞部門工作思路，部門黨支部和分工會按照公司提出的“融入中心、服務大局”的管理要求，班組應積極思考、主動作為。加強班組民主管理工作，“從小處著手”關注員工的所思所想所需，一切工作的出發點從細節入手。每一個方案的出臺，堅持通過信息平臺、意見收集表、專題會議等形式充分反復聽取員工的意見和建議，用管理行動引導員工的思想和行為，最終保證方案的有效實施。積極發動班組人員深入開展合理化建議活動，為班組建設獻計獻策，主動改進工作方法，開展民主評議活動，體現班組人員自我教育，自我控制，自我完善的責任意識，主要圍繞以下四個方面推進班組民主管理。

一是圍繞政治方面展開。尤其涉及班組工作的規章制度，如班組工作條例、擋車工招聘、包括勞動競賽方案的征集、修改，由職工提前參與討論，真正體現班組事班組員工辦的原則。

二是圍繞生產方面展開。發動職工圍繞產、質、耗獻計獻策，把班組職工的聰明才智發掘出來、集中起來。比如今年開展的首席擋車工崗位崗位挑戰賽，已經申報工廠的首創成果，就是職工向班組提出的建議，部門完善而推進的。

三是圍繞分配方面展開。分配是職工關注的焦點，為體現按績效和貢獻分配的原則，使班組每個成員對各自和相互間所作出的業績與報酬都能了解，并有發表意見的途徑和機會，從而激勵員工奮發進取，爭作貢獻。

四是圍繞生活方面展開。通過生活民主，形成思想互動、技能互學、困難互幫的親密關系，把班組真正建成“和諧團隊”、“職工之家”，增強班組的凝聚力和戰斗力。

（四）剛柔并濟、凝心聚力，加強班組思想政治工作

班組是企業的基礎，黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工群眾中去，職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來，加強班組思想政治工作，對調動職工積極性，增加責任感，促進三個文明建設具有重要意義，同時，強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務，提高經濟效益為中心，緊密結合班組實際來開展，使班組思想政治工作有明確的方向，豐富的內容，加強思想工作是增強班組凝聚力和戰斗力的重要保證，要準確掌握班組成員的思想動態，及時反映班組成員訴求，把做好思想工作與關心班組成員的工作生活結合起來，加強心理疏導，注重人文關懷，培育愛崗敬業、爭創一流，團結互助、文明和諧的團隊精神。

班組是企業的縮影，信息來源廣，人員思想活躍，各種思想觀念交叉，碰撞不斷出現，是非矛盾時有發生，從而妨礙團結，影響生產。在實際工作中， 班組應圍繞部門的中心任務，“傳播正能量，激發正效應，營造正氣場，實踐為員工服務宗旨”。同時通過“真心真情+敢想敢為”的工作作風，堅持“情理法則”的剛柔并進，要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口，以開展談心活動為重點， 疏通思想，增進感情，使班組各項工作推進相得益彰，為部門生產指標的順利完成起到保駕護航作用，形成關系和諧。工作協調，互相幫助，奮發向上的良好精神面貌。

（五）結合企業文化，進一步加強班組文化建設

班組建設與管理要與企業文化建設相結合，班組既要適應整個企業文化，同時也應該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉構建和發展了企業文化體系，班組的建設與管理，特別是對職工思想政治教育職能的發揮，企業文化具有重要的再塑功能。

建議為各班組設立班組展板，就是各班組開辟的展示自己獨特文化的區域。將有關班組文化建設的相關圖片或文章加以進行展示。可分為多個板塊，既可以展示團隊風采，記錄員工的成長；也可以是學習園地，分享學習心得；還可以是近期班組工作重點、業務競賽活動報道等。具體可由各班組團支部負責，部門統一審稿，每季度更新一次。

班組口號、標識征集活動：向班組全體成員征集班組文化理念、班組LOGO，可以通過公開投票、評選的方式最終確定。

（六）提升員工內動力，注重提高班組成員素質

班組不僅是完成企業生產任務的基本單位，也是鍛煉人、培養人、教育人的重要課堂。要從班組工作實際出發，采取靈活多樣的方法和班組成員易于接受的形式，堅持不懈地開展學習實踐活動，不斷提高班組成員思想道德、科學文化和專業技能水平。

部門與班組同樣要做到有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。在這個過程中要注意解決一些具體矛盾和問題：一是要端正學習態度，培養學習興趣，逐步養成習慣，日久必見成效；二是要解決工學矛盾，落實學習時間；三是要選好內容，作好安排，班組學習的內容要聯系實際，由淺入深。通過深入開展創建學習型、創新型班組活動，積極引導班組成員學習新知識、鉆研新技術，不斷提高學習能力、實踐能力和創新能力。鼓勵班組成員互幫互學、共同提高，大力培養和選樹技能人才，努力為班組成員成長成材創造條件。

（七）激發活力，持續改進，廣泛開展班組競賽

堅持持續改進的理念，通過團隊協作激發創新活力。廣泛開展班組競賽是推動勞動競賽扎實有效、深入發展的重要措施，也是促進班組建設的有效途徑。圍繞核心目利用好各項資源，以 “齒輪獎”、創建“優秀卷煙工廠”、“讓紅旗飄揚”、“安康杯”等活動為載體，積極搭建活動平臺，開展班組與班組之間的勞動競賽，推動班組各項工作持續改進。提升精益制造內動力及團隊間協作力，評選優秀班組和優秀班組長。

圍繞班組建設目標和部門生產任務，以安全生產、效率、質量、創新等為重點，通過專項勞動競賽實現抓管理、抓責任、抓示范、抓宣傳的進一步提升，實現各項指標的持續改進。與創建勞動關系和諧企業和建設“職工小家”等活動緊密結合，設定班組考核標準以及評選辦法，通過競賽，尋找短板，進一步調動班組成員的積極性和創造性。同時，每年召開班組建設成果會，總結交流經驗，表彰先進，樹立典型，認真總結不同類型企業加強班組建設工作的經驗，大力培養、選樹和宣傳先進典型，充分發揮模范班組的示范引導作用。要找準位置，發揮優勢，密切配合，努力形成合力推進班組建設的工作格局。讓班組“比、學、趕、超”的生產氛圍越來越濃，員工們的“精、氣、神”越來越足，團隊的凝聚力和榮譽敢越來越強。

（八）指標量化，動態管理，做好班組考核評比

抓好班組綜合考核工作，建立科學的量化考核標準，嚴格執行班組績效考評，同時體現班組考評結果與班組成員之間的直接關系，即班組考評結果作為員工月度績效依據，提升班組成員的集體責任感和榮譽感。對班組升級為動態管理，對班組長進行績效評價測評。對每月的評價成績進行“一考核、一落實、一追蹤”，刺激后進班組長主動向先進學習。在班組之間形成爭強求勝，你追我趕的良好氛圍，充分調動員工的主觀能動性。利用PDCA管理循環開展工作，對于評比長期落后的班組或班組長，制定提升目標和計劃，鼓勵班組成員在各項工作中達到以計劃、執行、檢查、實施循環為基礎，不斷循環上升，不斷改進的效果。