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從事綜合管理工作范文第1篇

文章標題：醫(yī)院感染管理科科長競職演講

醫(yī)院感染管理科科長崗位競聘演講稿

擺正位置，不為索取

今天參與競聘醫(yī)院感染管理科科長這一職務，非常榮幸。我認為自己有能力、有信心做好這項工作，同時我也十分熱愛這項工作，愿意為醫(yī)院領(lǐng)導分憂，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展盡一份力量。競聘院感科科長我有四個方面的優(yōu)勢條件：一是對兩院院感工作基本熟悉。首先，這是我的本職工作，從結(jié)核病醫(yī)院到傳染病醫(yī)院從事院感工作近一年，對醫(yī)院感染管理工作的基本框架，工作程序、工作職責、標準制度、工作重點等都有了較為全面、系統(tǒng)的了解；其次，多次經(jīng)過專門的醫(yī)療機構(gòu)培訓，先后參加了成都市組織的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)消毒滅菌技[本文轉(zhuǎn)載自-]術(shù)及質(zhì)量控制培訓、醫(yī)院感染管理預防與控制培訓、禽流感防治知識衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)骨干培訓，以及世界衛(wèi)生組織`西太平洋地區(qū)HIV/AIDS護理項目培訓，除此以外我還利用業(yè)余時間閱讀了《醫(yī)院感染學》、《醫(yī)院感染預防與控制使用指南》等院感方面的相關(guān)書籍，同時還受醫(yī)院委派到華西醫(yī)科大學進修、到總醫(yī)院胃鏡室，第九人民醫(yī)院院感科等單位參觀見習，對醫(yī)院院感管理工作的目的、意義、工作內(nèi)容等基本理論以及目前世界和國內(nèi)醫(yī)院院感方面的相關(guān)情況也有了一定的了解。在工作實踐中，我盡心盡責，從未出現(xiàn)過差錯，較好地完成了醫(yī)院賦予的各項任務；參加培訓學習，能較好地結(jié)合本職工作，舉一反三，認真聽講，虛心請教，每次都順利通過考試，拿到學習結(jié)業(yè)證書和學分。從理論知識到實踐經(jīng)驗，我具備了院感科長的基本素質(zhì)；二是有較豐富的臨床護理工作經(jīng)驗。醫(yī)院院感管理工作是一項綜合性較強的管理工作，涉及醫(yī)院多個科室，同時它關(guān)系每一個醫(yī)患人員的生命，也是現(xiàn)代醫(yī)院管理的一項重大課題，沒有一定專業(yè)知識，沒有豐富的臨床工作經(jīng)驗，是不可能做好院感管理工作的。我自從1987年衛(wèi)校畢業(yè)后，從事醫(yī)療護理工作已經(jīng)17年了，先后在不同的崗位上工作過，在綜合性醫(yī)院內(nèi)兒科、婦外科、手術(shù)室、產(chǎn)房和傳染科從事過護理工作。1999年底因工作需要調(diào)到結(jié)核病醫(yī)院，先后在一、二病區(qū)工作，去年又到華西醫(yī)科大學附屬醫(yī)院呼吸內(nèi)科進修，對醫(yī)院不同的科室怎么樣搞好護理，怎么樣有效地防止交叉感染有親身的體會和感受，有較為豐富的臨床護理工作經(jīng)驗。我的工作經(jīng)歷告訴大家，我具備了一定的醫(yī)院院感管理工作經(jīng)驗。三是我有一定的綜合協(xié)調(diào)辦事和文字工作能力。我從學校畢業(yè)后，當過護士、護士組長、護士長，現(xiàn)在在醫(yī)院感染管理科工作，不論在什么崗位，都能積極努力的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。在從事護理工作期間，能很好的處理醫(yī)護、醫(yī)患之間的關(guān)系，有較強的溝通能力，同時能團結(jié)好同事，使其各盡所長，發(fā)揮優(yōu)勢，順利地開展工作。在兩院從事院感科工作期間，能很快地進入工作狀態(tài)，積極主動協(xié)調(diào)好醫(yī)院內(nèi)部各科室之間、醫(yī)院與上級機關(guān)、與各相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備廠（商）家的關(guān)系，及時通報情況，反饋信息。為了切實規(guī)范醫(yī)院院感管理工作秩序，使大家做到有章可循，我先后起草了《結(jié)核病防治院醫(yī)療廢物管理辦法》、《結(jié)核病防識院醫(yī)療廢物流失`泄漏`擴散和意外事故發(fā)生的應急預案》，建立完善了相關(guān)規(guī)章制度。參與了非碘應急預案的修訂。在這期間，能較好地擺正位置，當好參謀，對上級業(yè)務部門的有關(guān)指示及時傳達貫徹，對醫(yī)院感染管理工作情況及時上報。通過多次與省、市、區(qū)CDC和衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督部門的工作接觸，了解機關(guān)辦事部門工作程序，與之建立了良好地工作關(guān)系，辦事渠道暢通。因此，我具備了從事院感管理工作良好的內(nèi)部和外部條件。四是我熱愛院感管理工作。通過一段時間接觸和了解，對醫(yī)院感染管理工作有了更深刻地認識和理解，我競聘院感管理科長，不是為了索取，而是為了更好地為醫(yī)院、為醫(yī)患人員服務，我深深感到一個醫(yī)院其院感管理水平如何將直接影響醫(yī)院的聲譽、影響醫(yī)院的整體形象。

如果這次我能當選為院感科長，將積極協(xié)助醫(yī)院領(lǐng)導做好醫(yī)院院感管理工作。具體打算：一是隨著國債項目的啟動，西部一座現(xiàn)代化的傳染病大樓將矗立于靜居寺18#，院感科應著手新樓正規(guī)秩序的建立，我們的院感工作一定要比其他醫(yī)院做得好，應在醫(yī)院的感染預防與控制方面帶好頭，做出樣板。同時這也是時展的需[本文轉(zhuǎn)載自-]要；二是隨著歐盟援建項目污水處理場的建立，加強院感管理新理論、新設(shè)備，特別污水處理的工作原理、設(shè)備構(gòu)造等方面知識的學習和掌握，以確保新建污水處理場正常運行；三是積極為供應室改造提供建議準備資料，爭取將現(xiàn)有設(shè)備（還氧乙烷）投入運行。四指定一

從事綜合管理工作范文第2篇

（呼倫貝爾市高級技工學校 內(nèi)蒙古 牙克石 022150）

摘要：中職學校學生管理隊伍是與學生接觸最多、最直接的群體，對學生成長成才起著關(guān)鍵性作用，對學生的心理發(fā)展和健康人格的形成產(chǎn)生很大的影響。目前，學生管理隊伍建設(shè)中存在比例失當、結(jié)構(gòu)失衡等問題，因此，必須盡快樹立和諧的中職學校學生管理隊伍建設(shè)理念，構(gòu)建積極向上的內(nèi)部環(huán)境和激勵人可持續(xù)發(fā)展的外部環(huán)境，建立起高素質(zhì)、高水平的中職學校學生管理隊伍。

關(guān)鍵詞 ：中職學校；學生管理隊伍；建設(shè)

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2014）12-0049-03

中職學校學生管理工作隊伍主要是由校團委、學生科的專職從事學生思想引導、學生事務管理等工作的教師組成的。目前，從事中職學校學生管理工作的教師大部分都有本科學歷。很多中職學校在招聘時更傾向于招收所學專業(yè)與本校專業(yè)相關(guān)的教師，還有部分學校希望招收從本校考出去深造的學生，認為自己的學生回校任教可以很好地融入學校的校園文化，很快地適應工作環(huán)境。從事學生管理工作的教師很少是從思想政治教育、心理學、教育學專業(yè)畢業(yè)的，他們在從事中職學校學生管理工作中需要通過不斷學習相關(guān)專業(yè)知識來提高自己。

中職學校學生管理隊伍存在的問題

一是比例失當。中職學校學生管理人員的配備與學生人數(shù)應按照1∶100的比例執(zhí)行，但是，很多中職學校因指導思想、經(jīng)費限制等原因未能執(zhí)行此標準。因?qū)W生管理人員短缺造成對學生的關(guān)心引導不夠、不及時、不深入的問題。

二是結(jié)構(gòu)失衡。中職學校學生管理工作既需要年輕人，也需要有豐富工作經(jīng)驗的人員，而中職學校學生管理隊伍具有人員流動性大的特點，存在有較強工作能力的人被其他行政部門調(diào)走、經(jīng)驗豐富的人員到一定年齡會轉(zhuǎn)崗的情況。

三是內(nèi)心沖突。首先是工作付出與效果之間不匹配帶來的矛盾。中職學校學生管理工作者的工作投入很大，但取得的實際效果并不盡如人意。一方面，學生管理工作者要關(guān)心學生的學習、工作、生活，為學生的成長成才做指導，工作時間遠遠超標。但是，與同時進校從事教學工作的同事比較起來，從事教學的教師的工作成績是顯性的，更易量化，更容易看到工作效果，有的同事職稱評定、職務晉升的時間比學生管理工作者要早很多，所以，很難讓這些曾經(jīng)優(yōu)秀的從事學生管理工作的教師心理平衡。另一方面，學生管理工作者肩負著“上情下達、下情上達”的橋梁作用，他們根據(jù)學生的實際需求向?qū)W校提出積極的意見和建議，并為落實學校的各種政策做了大量的工作。但由于客觀因素的限制，實際效果并不理想，雖然付出了很多，但他們的工作無法量化，反饋不明顯，不能從工作中找到歸屬感、成就感，導致學生管理工作者感到心理疲憊和無所適從。其次是工作中的危機感。中職學校不斷發(fā)展，大量的高素質(zhì)人員不斷涌入，各個崗位的競爭很激烈，學生管理工作是一項付出大于收獲的工作，每天陷入繁雜的學生事務當中，很難有時間和精力提高自己其他方面的能力。而且中職學校各項工作的專業(yè)化建設(shè)越來越細，也要求學生管理工作者具備本專業(yè)的學歷或?qū)W位，沒有時間和精力進修，成為學生管理工作者最大的思想和心理包袱。

加強中職學校學生管理隊伍建設(shè)的必要性

首先，隨著經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的進一步發(fā)展，西方文化經(jīng)濟價值觀念不同程度地沖擊著中職生的思想觀念和思維方式。我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的速度超過了以往任何一個歷史時期，大批新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，迫切需要大量受過良好職業(yè)教育、具有較高職業(yè)素質(zhì)的高、中、初級技能型人才，這就要求學生管理人員具有良好的道德品質(zhì)和較高的心理素質(zhì)。

其次，當今的中職生在學習、心理、生活、就業(yè)等各個方面的服務需求也越來越多樣化，從某種程度上講，他們需要規(guī)范化、人性化、專業(yè)化的思想教育和全方位的服務，這就迫切要求學校能夠為其提供更多具有針對性的指導和服務，迫切需要建設(shè)專業(yè)化的學生管理隊伍。

再次，隨著自主擇業(yè)等政策的實施，中職生需要學校能夠提供更高質(zhì)量、更高水平的指導教育和管理服務。作為中職生成長成才最直接的引導者、影響者，學生管理工作者必須精通思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導等眾多領(lǐng)域的知識，因此，中職學校的學生管理人員必須走專業(yè)化發(fā)展道路。

中職學校學生管理隊伍建設(shè)的探索與思考

（一）學生管理隊伍的內(nèi)部環(huán)境分析

在學生管理工作過程中，一般要經(jīng)歷以下五個心理階段：（1）心理興奮期。剛剛進入思想政治工作領(lǐng)域的教師，在為學生服務的過程中有一種塑造人、培養(yǎng)人的成就感，全身心地投入工作，每個工作領(lǐng)域都是新鮮的，每次嘗試都會帶來收獲和喜悅。苦和累與快樂相比微乎其微，這種狀態(tài)可以概括為“嘗試并快樂著”。（2）自我認同感極強期。教師從事了兩三年的思想政治工作以后，工作對象的特點掌握了、工作內(nèi)容熟悉了、工作方法運用自如了，形成了自己的工作風格，培養(yǎng)出了讓自己自豪的學生，于是，自我認同感增強，往往認為自己是思想政治工作領(lǐng)域的行家里手。（3）定位準確期。自我認同感高的階段持續(xù)時間很短，隨著工作中新問題、新情況的出現(xiàn)，學生管理人員學會了更加理性地思考、更加客觀地分析，在尋求解決問題有效途徑的過程中，意識到學生管理工作內(nèi)涵豐富，還需要深入探索和鉆研。這一階段，教師的工作定位準確，在不斷積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，會積極拓展有效工作的新空間，并深感“學無止境”。（4）心理疲憊期。中職學校學生管理工作是一項付出大于收獲的工作，而且工作的重復性強，年復一年、日復一日地面對不同學生群體，處理著類似的事務性工作，而且事無巨細，繁雜冗長，工作付出很多，成效不顯著，于是會產(chǎn)生心理疲憊，思考自己從事這項工作的價值何在。自己的發(fā)展方向是什么成為這一時期教師思考的最大問題。（5）心理成熟期。能夠順利渡過心理疲憊期的教師可以說就是一個成熟的學生管理人員了，他們經(jīng)過深層次的思考，對自己所處的現(xiàn)狀進行了全面分析，堅定了做好思想政治工作的決心。這一階段，大多數(shù)思想政治教育工作者找到了工作的價值所在，工作的歸屬感增強，真正成為思想政治工作領(lǐng)域的行家里手。

建立和諧內(nèi)部環(huán)境的有效做法有以下幾點：

加強理論學習，樹立正確的人生觀和價值觀 中職學校學生管理人員要加強理論知識學習，通過對科學理論的系統(tǒng)學習，掌握理論的科學性和精神實質(zhì)，提升自己的理論水平和進行思想政治教育工作的能力。同時，通過對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，把革命前輩的無私奉獻、艱苦奮斗、為人民服務等精神轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)，時時做到自尊、自愛、自立，幫助自己樹立科學正確的人生觀、價值觀。有了堅定的精神支柱，就能夠正確面對工作、生活中遇到的困難。

二是積極調(diào)整心態(tài)，保持心理健康 豁達的心理素質(zhì)是學生管理人員必備的基本素質(zhì)之一，情緒穩(wěn)定、胸懷寬廣、豁達大度應該成為每個中職學校思想政治教育工作者追求的目標。這樣不僅可以在工作中創(chuàng)造和諧的氛圍，有利于工作的開展，而且可以使自己以愉快的心態(tài)面對并不輕松的工作。作為一名教育者，任何時候都要有樂于奉獻的精神，不計個人得失，以滿腔熱情、浩然正氣去感化人，在學生中樹立可親、可近、可敬的形象，努力在工作中尋找樂趣，不斷使自己的心理產(chǎn)生正反饋，使自己的心理處于積極向上的狀態(tài)。學生管理人員要培養(yǎng)強烈的事業(yè)心，要正確評價自我，從深層次上理解學生工作的重要性，把做學生工作作為自己人生中一段寶貴的經(jīng)歷，在付出的同時愉快地收獲。

學生管理人員應根據(jù)自身情況，結(jié)合學校政策，制定自身的發(fā)展規(guī)劃 中職學校對學生管理人員的發(fā)展都制定了規(guī)劃并出臺了相關(guān)政策，每個學生管理人員都應該根據(jù)學校的政策，分析自身的條件，制定自身的發(fā)展規(guī)劃。比如，許多中職學校都在努力把學生管理人員培養(yǎng)成“雙肩挑”，即在擔任學生工作的同時也兼職擔任教師。學生管理人員可以根據(jù)這一政策制定自己的發(fā)展規(guī)劃，這個規(guī)劃必須切合實際，既考慮自身因素，也結(jié)合本校發(fā)展前景，要有遠期目標，也要有近期目標，讓自己在重復性強、工作量大的工作環(huán)境中始終有一個清晰的努力方向，不致迷失自我。通過自我學習、自我反省、自我評價、自我控制等方式不斷激勵自己，在繁雜的事務中找到規(guī)律，積極探索，認真思考，不斷提高自身的素質(zhì)，從工作中找到樂趣，從一點一滴的進步中找到幸福感，以減輕工作帶來的心理壓力。

（二）有利于學生管理隊伍發(fā)展的外部環(huán)境建設(shè)

中職學校應建立和完善學生管理工作者的培養(yǎng)和激勵機制 要建立學生管理工作系統(tǒng)培訓機制，對非思想政治教育專業(yè)的教師，要進行嚴格、系統(tǒng)的專業(yè)化培訓后再上崗。每年應定期組織學生管理工作人員進行理論和業(yè)務知識的學習，促進學生管理工作者的專業(yè)化。要建立學生工作考評制度，考核學生管理工作人員的工作實績，通過對優(yōu)秀學生管理工作者的表彰、對先進事跡的推介，促進學生管理工作的規(guī)范化、職業(yè)化。要建立學生管理工作激勵機制，積極創(chuàng)造條件，實行政策上的傾斜，有計劃、有步驟地派優(yōu)秀學生管理工作者參加理論學習和業(yè)務進修，促使學生管理工作者積極努力工作。要建立學生管理工作的“關(guān)愛”機制，從學習、工作、生活等方面全方位地關(guān)心學生管理工作者，讓他們在工作中找到歸屬感，心情愉快地投入到工作中去。

中職學校應建立科學完善的學生管理工作評價體系 現(xiàn)階段，中職學校思想政治教育工作者的選拔任用多采用群眾推薦、組織考察、組織任命的方式，考核中的“軟因素”較多，大批高學歷、高水平的教師進入中職學校工作。隨著干部競聘上崗制度的實行，那些長期從事此項工作但沒有高學歷的教師產(chǎn)生危機感，工作年限越長越缺乏自信，處在非常尷尬的境地。中職學校學生管理部門應建立一套完整的工作評價體系，對每個學生管理工作者的工作歷程進行跟蹤評價，制定出量化指標，以積分的方式對中職學校學生管理工作者進行評價，對干部的任免要充分考慮其過去在崗位上所做出的貢獻，給長期全身心投入工作的教師以安全感，不至于經(jīng)常思考“一旦組織不用我了，我該怎么辦”這樣的問題。科學、量化的思想政治教育工作評價體系的建立，將有利于思想政治教育工作者消除后顧之憂，全身心地投入到工作中，取得更好的工作效果。

中職學校組織部門要為學生管理工作隊伍提供提升的機會和途徑 要重視學生管理工作隊伍的建設(shè)，為該系列中的教師提供與教學、教研系列同等的鍛煉機會，組織校級的學生管理工作教研立項，促使教師對自己的工作進行研究；要增加學生管理工作人員相互交流、借鑒的機會，多為中職學校思想政治教育工作者搭建“走出去、請進來”相互學習的平臺。

中職學校學生管理工作者要通過共同努力，提高這支隊伍在中職學校中的地位 長期以來，從事學生管理工作的教師都被一個思想怪圈所包圍，那就是學生管理工作隊伍在中職學校沒有地位，歷來從屬于教學系列，導致學生管理工作者從內(nèi)心對自己工作的認可度不高。中職學校學生管理工作者要樹立“有為才有位”的思想，緊緊圍繞學校的中心工作，圍繞培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)這一目標，爭取建立一個優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)出具有較高綜合素質(zhì)的學生。中職學校學生管理工作者要善于從工作中發(fā)現(xiàn)自身的價值，跳出“學生管理工作者地位低”的思想誤區(qū)。

要加強中職學校學生管理人員培訓 學生管理人員的綜合素質(zhì)直接影響學生管理工作的效果，尤其是中職學校，面對的是十六七歲正值青春期的學生，更應該高度重視學生管理人員的在職培訓工作。應根據(jù)學生管理人員專業(yè)結(jié)構(gòu)的要求，建立和完善學生管理人員培養(yǎng)機制；應根據(jù)學生管理人員的個體差異，制定差別化的培養(yǎng)方案，重點加強政治理論、職業(yè)道德、教育管理學、社會學等知識的學習；應鼓勵學生管理人員進修，建立學生管理人員專項經(jīng)費，支持學生管理人員開展思想政治教育研究和探索活動，從而掌握學生思想政治教育的專業(yè)知識和技能。

參考文獻：

[1]（韓）羅承日.新世紀亞洲各國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示[J].職業(yè)技術(shù)教育，2011（34）.

[2]南海.中國職業(yè)教育文化生態(tài)及其改善策略初論[J].職教通訊，2012（25）.

從事綜合管理工作范文第3篇

關(guān)鍵詞：檔案管理 職業(yè)道德 問題 解決對策

中圖分類號：G2716 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）05-0070-01

一、檔案管理人員職業(yè)道德概述

人要實現(xiàn)自我價值和社會價值，其主要途徑就是通過職業(yè)進行社會實踐活動。隨著社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)都不斷進行著更新和改變，這一特點決定了職業(yè)的從事者需要不斷提高自身綜合素質(zhì)和工作能力。任何一項職業(yè)對從事者在工作中的表現(xiàn)都有相應的要求，總的來說這就是職業(yè)道德。從事者需要嚴格按照各種職業(yè)的規(guī)范和要求進行實踐活動，在遵守社會道德和職業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)之上不斷進行職業(yè)道德建設(shè)，在工作崗位上能夠用更強的約束力使得工作規(guī)范化和嚴格化。檔案管理工作要求檔案管理人員具有很強的職業(yè)道德，并對檔案管理工作有充分的了解。

我們所說的檔案本質(zhì)上就是統(tǒng)計和記錄的綜合，其統(tǒng)計和記錄的內(nèi)容必須具備真實性和憑證性。檔案的記錄內(nèi)容均為原始記錄，該內(nèi)容在一般情況下具有不可修改性，且在規(guī)定時間內(nèi)是不允許公開的。為了更好地解決統(tǒng)籌檔案內(nèi)容和提供檔案服務之間的矛盾，檔案管理工作應運而生，檔案管理工作既包括管理又包括服務，其具有很強的政治性、封閉性、階段化管理等特點。檔案管理工作具有重要的作用和意義，因此作為檔案管理工作人員首先需要對本職工作有深入的了解，在此基礎(chǔ)上不斷提高職業(yè)道德，嚴格按照檔案管理工作的相關(guān)規(guī)定進行操作，在工作中堅持為人民服務的工作理念，從而不斷提升自身的意識和綜合素質(zhì)。檔案管理工作具有很強的特殊性，這也使得從業(yè)者的職業(yè)道德要高，從而確保管理工作不出現(xiàn)漏洞和問題，使得整個檔案管理過程具備完整性和系統(tǒng)性，提高檔案管理工作的水平和效率。

二、檔案管理人員職業(yè)道德建設(shè)中的問題

檔案使用者在對檔案進行提取和使用的過程中有很多不便之處，常見的問題就是異地無法查詢、無法進行遠程服務等，這些問題的存在與檔案提供者的服務態(tài)度有密切聯(lián)系。筆者根據(jù)實際工作經(jīng)驗，對我國檔案管理工作中存在的主要問題進行了以下的分析：

（一）對檔案管理工作的重視程度不夠

對檔案管理工作沒有高度的重視，主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，不具備奉獻精神。管理人員在工作過程中只是機械地完成工作，而沒有把熱情投入到工作過程中。第二，責任感缺乏。很多管理人員在工作過程中只是敷衍了事，忽視檔案管理工作的重要性。第三，服務意識較差。大部分大管理人員是被動服務，缺乏主動性和積極性，缺乏創(chuàng)新意識。

（二）對檔案管理人員職業(yè)道德的立法空白

我國針對檔案管理工作制定了相關(guān)的法律法規(guī)，但對工作中的內(nèi)容、方式、要求和工作流程并沒有明確規(guī)定，也]有對檔案管理人員作出獎勵或懲處規(guī)范。與此同時，對檔案管理人員的職業(yè)道德也沒有明確的要求，這使得相關(guān)部門對檔案管理人員的工作能力無法進行考評。既沒有相關(guān)的法律規(guī)定，也沒有相關(guān)的考核機制，這使得檔案管理工作人員的工作能力和職業(yè)道德水平無法得到提高，相關(guān)人員也并不具備創(chuàng)新意識去拓展工作。

三、提升檔案管理人員職業(yè)道德的方法

（一）加強思想政治教育

要進行職業(yè)道德的建設(shè)，首先需要對人的思想進行改造。相關(guān)部門可以通過學習、培訓等方法對檔案管理人員進行思想道德教育，從而提高其工作水平和思想意識。還要培養(yǎng)檔案管理人員全心全意為人民服務的思想意識。檔案管理工作主要包括管理和服務兩個方面，而服務是檔案管理工作的最終目的，體現(xiàn)了檔案管理工作存在的必要性。全心全意為人民服務不僅僅是檔案管理工作的服務宗旨，也是我國各行各業(yè)快速發(fā)展的根本內(nèi)容。此外，還需要增強檔案管理人員的榮譽感和責任感，讓其在工作過程中充分發(fā)揮自身能力，從而真正實現(xiàn)自我價值和社會價值。

（二）完善法律法規(guī)制度

職業(yè)道德具有很強的強制性，在道德的約束下工作人員具有較強的主觀性。為了更好地對檔案管理工作人員進行道德上的約束，需要對我國的相關(guān)法律法規(guī)進行完善，對相關(guān)工作有強制性要求。在現(xiàn)有的職業(yè)道德規(guī)范基礎(chǔ)之上，對檔案管理人員進行嚴格的要求，從而保障管理工作能夠有序開展。還需要針對檔案管理工作人員的職業(yè)道德建設(shè)制定切實可行的措施。

（三）加強內(nèi)外監(jiān)督機制的建設(shè)

在制定相關(guān)的法律法規(guī)后，在實際工作實踐過程中需要建立相關(guān)的監(jiān)督機制，從而使得檔案管理工作能夠有效、有序地開展。對工作過程中出現(xiàn)的問題及時糾正和解決，對群眾的建議和意見虛心采納，從而不斷提高黨管理工作的水平。

參考文獻：

從事綜合管理工作范文第4篇

企事業(yè)單位在進行財務管理過程中對財務檔案管理工作的重要認識水平不足，不能充分有效地利用其對管理進行服務。財務檔案管理工作是一種對企事業(yè)單位的經(jīng)濟活動等相關(guān)信息進行保存的重要依據(jù)。但是由于管理人員缺乏管理認知，造成財務檔案管理工作人員不足，工作業(yè)務繁重而效率低下的局面。另外，管理上不被重視造成員工對財務檔案資料的收集、整理往往也不積極，管理意識淡薄，以致部分財務檔案缺失、損毀。財務檔案管理工作人員的專業(yè)能力較低，財務檔案管理工作的機構(gòu)設(shè)置不完善，財務檔案管理工作的規(guī)范性不夠

二、財務檔案管理工作效率提升的主要舉措

1.加強財務檔案管理工作的理性認知

第一，財務檔案管理認知水平的提高需要進行綜合方面的宣傳與引導，企事業(yè)單位中應當積極開展針對財務檔案管理工作重要性的學習與探討，對財務檔案管理的有效利用以及再利用問題進行深入探討和分析，使企事業(yè)單位的領(lǐng)導與管理者充分認識到財務檔案管理的重要意義。企事業(yè)單位的領(lǐng)導者們也應當發(fā)揮主觀能動性，進行積極的學習，自覺接受財務檔案管理問題方面的學習。第二，財務檔案管理工作具有重要意義。相關(guān)的企事業(yè)單位管理工作應當充分分清主次，相關(guān)部門也應當充分創(chuàng)造條件配合財務檔案管理工作的開展，實現(xiàn)部門之間的資源共享與合作，只有這樣才能真正地提高企事業(yè)單位管理工作效率。

2.實現(xiàn)財務檔案管理部門的專業(yè)技術(shù)水平與能力提升

企事業(yè)單位的檔案管理人員應當適時開展專業(yè)技能與綜合素質(zhì)方面的培訓與指導，目的是為了促進財務檔案管理工作的效率提升。在進行培訓的過程中，應當形成獎勵機制，對從事該項工作業(yè)務能力突出和綜合素質(zhì)較高的員工進行獎勵，激發(fā)員工的工作熱情。相應的監(jiān)督管理的開展能夠提高其檔案管理工作的合理性，盡量減少疏忽，提高財務檔案管理水平，提高檔案的可利用價值。

3.財務檔案管理機構(gòu)建設(shè)充分加強

在進行企事業(yè)單位財務檔案管理工作過程中，應當不斷完善財務檔案管理機構(gòu)建設(shè)。檔案管理工作涉及到的信息量非常大，只有形成合理的工作思路，建立相應的機構(gòu)環(huán)節(jié)才能真正做到管理效能提升。

4.財務檔案管理工作的信息化管理

企事業(yè)單位進行財務檔案管理的過程中應當注重檔案管理工作的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)檔案管理的電算化系統(tǒng)建設(shè)，只有這樣才能真正做到財務管理數(shù)據(jù)構(gòu)件信息化，并實現(xiàn)高效的信息建設(shè)。加強庫房建設(shè)也是確保財務檔案管理的有效性的關(guān)鍵，企事業(yè)單位需要考慮到財務檔案存檔所需要的基本條件，建設(shè)其能夠支持不同類型檔案存儲的庫房，紙質(zhì)財務檔案需要管理人員加強對庫房干燥度和通風工作的重視，而移動硬盤等技術(shù)型數(shù)據(jù)存儲設(shè)備要求企事業(yè)單位加強對其的技術(shù)管理。

三、小結(jié)

從事綜合管理工作范文第5篇

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；檔案管理；問題；優(yōu)化

1 事業(yè)單位檔案管理優(yōu)化的必要性

機關(guān)檔案工作是檔案事業(yè)的基礎(chǔ)，我國的機關(guān)檔案管理工作是以機關(guān)檔案室為主要模式開展的。當前的機關(guān)檔案管理工作始建于上世紀50年代，主要是依據(jù)1983年頒布的《機關(guān)檔案管理工作條例》（以下簡稱《條例》）建立起來的。隨著我國國民經(jīng)濟、民主政治、社會文化快速發(fā)展，檔案事業(yè)也得到長足發(fā)展。但從現(xiàn)實來看，檔案管理水平還遠遠落后于經(jīng)濟發(fā)展水平，這是因為固有的管理方式自身存在著難以適應時展的局限性，使檔案管理水平難以持續(xù)提高。事實也證明，時代快速發(fā)展的今天，《條例》在指導機關(guān)檔案工作方面已顯示出一定的局限性。當前，事業(yè)單位的改革在不斷深入進行，事業(yè)單位通過轉(zhuǎn)型、重組、重構(gòu)及轉(zhuǎn)制等獲得了新的發(fā)展。在保證事業(yè)單位高效、協(xié)調(diào)、有序運行過程中，檔案管理發(fā)揮了巨大的作用。因此，進一步規(guī)范事業(yè)單位檔案管理對當前事業(yè)單位的建設(shè)發(fā)展具有重要意義。

2 當前事業(yè)單位檔案管理存在的問題分析

（1）檔案工作的重視程度不平衡

行政事業(yè)單位檔案工作的重視很不平衡，個別單位對檔案工作重視還不夠，檔案意識薄弱，監(jiān)督力度不強，未能對檔案工作所需的人、財、物和檔案整理歸檔時間給予充分的保證，雖然各部門把檔案工作列入年度工作計劃，也有專人負責抓落實，但真正把檔案管理工作作為各部門工作有效機制來抓等方面還存在缺陷。

（2）檔案管理模式有待提高

多數(shù)單位還達不到檔案管理要求，與整齊、規(guī)范統(tǒng)一的要求還有一定的差距。少數(shù)單位綜合檔案室變成了雜物室，設(shè)施設(shè)備老化，有的綜合檔案室設(shè)施設(shè)備不齊全，檔案柜也五花八門不統(tǒng)一，比較零亂。個別單位檔案室設(shè)防意識不強，設(shè)施設(shè)備不完善，管理體制不到位，使部分檔案受到損害。

（3）檔案人員業(yè)務素質(zhì)還相對薄弱

檔案管理工作不僅是一項政策性很強的工作，還是一項專業(yè)性技術(shù)性很強的工作，檔案人員要有較好的專業(yè)素質(zhì)，才能勝任檔案管理工作。有的單位檔案人員因一崗兼多職疲于應付日常事務，沒有時間和精力從事檔案管理工作，加上工作需要變動頻繁和業(yè)務素質(zhì)欠缺，直接影響了檔案管理工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性。此外，檔案人員因業(yè)務不精，導致歸檔文件的整理、分類和保管期限劃分等問題上不夠準確，檔案不按時立卷歸檔和未及時移交綜合檔案室等情況時有發(fā)生。個別檔案人員對檔案工作重要性和責任性認識還不夠，存在隨意應付了事思想，對各科室必須要形成的檔案資料及時整理歸檔監(jiān)督指導力度不夠，思想上存在著為難情緒。

（4）檔案管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后

當前，我國的現(xiàn)代化的辦公設(shè)備相對落后，檔案管理的硬件設(shè)備并沒有隨經(jīng)濟的增長而有及時的更新。事業(yè)單位不能充分發(fā)揮檔案的作用，且不談利用高科技設(shè)備進行檔案的科學化和規(guī)范化。既不重視信息資源的開發(fā)，也忽視對現(xiàn)代檔案資源的利用與管理，不善加利用當代的網(wǎng)絡(luò)與計算機技術(shù)。總之，事業(yè)單位傳統(tǒng)的檔案管理方式和管理設(shè)備對檔案的信息保護作用甚微，收效甚小。

（5）檔案資源的開發(fā)利用工作不夠完善

許多事業(yè)單位只注重檔案的收集、整理、保管工作，認為只要保證檔案不破損、不丟失就算盡到了責任，而忽視了對檔案資源的開發(fā)利用。檔案是國家寶貴的歷史文化財富，檔案部門應該想方設(shè)法的開發(fā)利用這些資源，最大限度地發(fā)揮檔案應有的作用。

3 優(yōu)化途徑探討

（1）加強人事檔案管理宣傳工作

提高人們對人事檔案管理整體，加快人事檔案管理制度改革的速度，首先就要結(jié)合人事檔案管理工作實際，通過各種途徑擴大對人事檔案管理重要性的宣傳工作。通過教育和宣傳工作的開展，使大眾清晰地認識到，在市場競爭日益激烈的大背景下，無論是區(qū)域之間還是企業(yè)之間的競爭，從根本上來說都是圍繞人才進行的競爭。

（2）促進事業(yè)單位檔案管理的深化發(fā)展

對于我國而言，現(xiàn)階段各類型事業(yè)單位均需要借助于規(guī)范的組織學習以及定期的思想宣傳方式強化有關(guān)單位內(nèi)部檔案管理的重要性認知。從這一角度上來說，要想在事業(yè)單位經(jīng)營管理過程當中落實檔案管理的重要地位，其前期在于構(gòu)建一支優(yōu)秀的領(lǐng)導團隊，發(fā)揮領(lǐng)導團隊的引導及榜樣職能，以定期或是不定期的方式針對事業(yè)單位檔案管理工作的執(zhí)行情況進行嚴格的監(jiān)督與檢查。在此基礎(chǔ)之上，各類型事業(yè)單位還應當結(jié)合自身經(jīng)營管理的實際情況，構(gòu)建一套與本單位經(jīng)營管理實際情況相結(jié)合的檔案管理工作考核達標機制，以事業(yè)單位檔案管理工作的落實程度作為考核達標機制的關(guān)鍵衡量指標，通過級別或是薪資升降的方式實現(xiàn)對整個檔案管理工作考核達標機制的動態(tài)化管理。更為關(guān)鍵的一點在于：事業(yè)單位還應當依托于單位自身發(fā)展使勁，構(gòu)建有關(guān)檔案管理工作質(zhì)量的評價標準，通過評價標準的落實明確事業(yè)單位檔案管理在工作過程中存在的問題與應采取應對措施，從而規(guī)范檔案管理發(fā)展。

（3）事業(yè)單位檔案管理應當著眼于對檔案管理工作人員綜合素質(zhì)的提升

在知識經(jīng)濟時展進程不斷推進的背景作用之下，檔案管理工作人員作為檔案管理的工作主體，其自身素質(zhì)狀況直接關(guān)系著檔案管理工作質(zhì)量的高低，這對于事業(yè)單位檔案管理而言同樣如此。考慮到事業(yè)單位檔案管理工作有著較強的實踐性與專業(yè)性，若從事檔案管理作業(yè)的工作人員缺乏豐富的工作經(jīng)驗，勢必會導致檔案管理工作無法有效開展，事業(yè)單位有關(guān)檔案管理的收集與整合需求也就無法得到充分實現(xiàn)。從這一角度上來說，事業(yè)單位一方面需要強化對職業(yè)道德的完善，引導檔案管理工作人員明確與樹立科學化的職業(yè)道德基本觀念，一方面需要借助于對現(xiàn)代化信息技術(shù)的綜合應用，重點關(guān)注對事業(yè)單位檔案管理工作人員文字駕馭能力以及綜合分析能力等專業(yè)水平的有效提升，通過對復合型事業(yè)單位檔案管理人才的培養(yǎng)確保現(xiàn)代化事業(yè)單位檔案管理工作綜合需求能夠得到有效滿足。

（4）引進先進設(shè)備，加快其現(xiàn)代化進程

伴隨信息時代的來到，加快檔案管理的現(xiàn)代化刻不容緩，目前事業(yè)單位檔案管理引進計算機，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)越性，結(jié)合檔案管理和信息技術(shù)對檔案進行統(tǒng)一的管理。從而極大地提高檔案的利用水平與管理水平。同時，引進先進的管理方式，利用高科技加強管理效率與其現(xiàn)代化進程。

（5）提高檔案作為信息資源的服務能力

機關(guān)單位檔案管理工作不僅僅是對材料的保管，更加重要的是提高檔案服務能力。盡管機關(guān)檔案的服務能力是隱蔽的，看似無足輕重。實際上，檔案為機關(guān)各項工作提供利用所發(fā)揮的作用不可估量。而且政務公開的逐步推進，機關(guān)檔案管理部門要改變傳統(tǒng)工作模式，提高服務能力。機關(guān)可以建立檔案館網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上利用服務，要進一步加快檔案信息資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，實現(xiàn)檔案信息和數(shù)據(jù)的高效使用。