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本文作者：熊揚名作者單位：宜賓學院

黨建工作對學生就業觀的影響

體育教育專業學生受自身專業的影響，文化素質相對不高，學習動機單純(主要以學習運動技戰術、滿足就業需求等為主)〔2〕。對現今嚴峻的就業形勢估計不足，就業觀念存在重大誤區，就業期望值過高，不顧自身的條件，片面追求大城市，不愿去基層發展。在黨建工作中應繼續深入學習貫徹黨的十七大精神，認真落實科學發展觀，積極開展“創先爭優”活動，著力構建和諧校園，優化教育，使學生思想觀念逐步成熟。通過多渠道、多層次地進行黨的優良傳統教育，加強宗旨意識與服務意識教育，廣泛進行宣傳，使廣大學生克服就業觀念誤區，樹立正確的就業觀。

黨建工作對學生就業率的影響

體育專業學生黨員是體育學院學生中的佼佼者，他們通過組織各種活動積累了大量的工作經驗，從而面對就業壓力，往往能合理定位、積極爭取，較快地適應不同的工作環境。另外，這部分學生黨員學習成績優異，專業技能突出，且多為學生干部，擁有較強的組織協調能力，綜合素質過硬，在就業中“優勢”明顯，這就為廣大畢業生起到了較好的榜樣作用。體育教育專業學生黨員依靠上述素質能力，在當前就業形勢嚴峻的情況下顯現出比其他體育系畢業生更高的就業優勢，更容易受到用人單位的青睞。由對某校體育教育專業學生黨員的就業情況統計(表3)可知，體育教育專業學生黨員近3年的就業率都高達94．5%以上，學生黨員不僅在生活、學習和工作中表現突出，在就業上同樣也領先于其他同學，充分體現了學生黨員在就業中的優勢。

黨建工作對非黨員學生就業的影響

某校體育學院黨建工作以“黨建帶團建”為指導思想，通過黨員示范崗，優秀黨員事跡感染周圍的其他同學，形成互幫互助、團結友愛的氛圍，有效地提高了全院同學的學習積極性，使其專業技能和綜合能力得以提升。大學生黨員作為生活在學生中的特殊群體，無論在學習成績、工作能力，還是在溝通能力、組織能力和應變能力上都優于非黨員同學，他們的言行往往會被同學們所關注和效仿。學生黨員身份中的自然性因素會對周圍學生的是非標準和行為取舍發生深刻的影響，學生黨員的言行一致、品德高尚能在同學中間樹立起良好的形象，與之接觸的同學會發自內心地產生信服感和敬重感，吸引更多的同學在思想上積極向上，學業上不斷進取，工作中努力奮斗，全面提高自身綜合素質，積極向黨組織靠攏。通過不斷提高自身的綜合素質，學生們在面對嚴峻的就業形勢時也能更好地把握住就業機會。同時，學生黨員的高就業率對其他同學產生無形的壓力，影響非黨員學生轉變就業觀念，認清自己的位置，確立適當的就業期望值，在激烈的市場競爭中找到自己的立足點。