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1在服務方法上尋求創新

當前處于信息技術高速發展的時代，因此學校圖書館更要在服務方法上追求創新，不能再被動的向讀者提供服務，而是要主動分析讀者需求，并綜合運用多種服務方法來使讀者在同樣的時間內了解到更多的訊息。學校圖書館應當摒棄原本被動的管理理念，更注重服務的主動性和靈活性，利用現代信息技術來使讀者接觸和獲取更專業、更有價值的圖書資料。當前讀者可以通過網絡隨時獲取信息，因而他們對于較為分散、內容單一的信息興趣很小，必須對各類圖書資源進行分析、整合、加工，重新排列信息的秩序，并將最有價值的部分挑選整理出來，形成更系統、更專業、價值含量更高的信息，才能使讀者滿意。學校圖書館的最大優勢在于可以對大量信息進行快速檢索，同時網絡技術更成熟，因而要利用網絡來向讀者提供信息檢索服務，并制作網絡導讀系統索引；進一步充實網絡資源庫，對網絡資源進行整理，根據本校教育需求制作文獻資料信息庫，將圖書館中的文字資料轉化成可閱讀、可下載的電子資料，這樣讀者就可以利用網絡來查找和下載所需資料，使用更方便，效率更高。要實現上述目的，應當加大對學校圖書館信息基礎設施的建設，同時管理人員要積極學習各項信息管理知識，熟練掌握和應用網絡信息技術。

2在管理機制上尋求創新

對于任何行業或是機構而言，管理都是實現發展必不可少的保障手段。信息技術手段的提升，網絡應用的廣泛性，使得圖書館資源更豐富，而要實現圖書館的科學發展，就要對當前的管理機制進行完善，認真分析圖書館各部門職能作用，實現人、崗、責的科學配置，制定與圖書館管理現狀相符的各項制度，包括崗責分配、目標考核、激勵獎懲等，確保制度的嚴密性和規范性，實現圖書館的流暢運轉。學校圖書館管理機制中，最重要的就是對人的管理，要創新人才培養方法，制定更靈活的激勵措施，要使所有工作人員都明確了解個人崗位職責，培養他們的責任意識，并對圖書管理要求有明確認識。同時采用各種靈活的物質、精神激勵方法，使管理人員能主動遵守制度，激發他們工作的積極性，鼓勵他們用創造性的思維開展工作。

3在文獻資料管理方面尋求

創新學校圖書館的管理對象除了人之外，還包括文獻資料，而要在文獻資料管理方面尋求創新，就應當從管理載體入手。上文中已經提及，信息技術使得圖書館的管理效能不斷提升，而圖書館的文獻資料，除了原本的文字印刷資料外，還應當包括視聽資料和網絡資料。要確保讀者可以從多種途徑獲取信息，除了印刷的文獻資料外，還要對網絡資源進行整理，而網絡資源盡管信息量大，但是不夠集中，因此工作人員要對這些資料進行匯總和整理，按照專業類型制作成各種專題簡報，使讀者能夠隨時查閱，還可以結合讀者需求來提供信息深加工、信息代查、待譯、待復制、聯機檢索等服務，最大限度的滿足讀者需求。當前知識經濟時代，要實現發展就必須有更多的創新意識，而要實現學校圖書館的持續發展，就要求所有工作人員在工作理念上有創新、工作中有實踐，要主動思索和分析當前圖書管理要求，不僅要為讀者提供更多、更完善的服務，更要進一步規范管理，以知識經濟背景下的教學需求為管理宗旨，更好的履行圖書館職責，真正實現學校圖書館之于提高教學水準、提升學生素質的作用。

作者：劉艷琴單位：呂梁市科學技術情報研究所