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摘要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育改革的不斷深入，高校思想政治教育工作顯得尤為重要。美育以其獨特的育人功能，尤其是通過美育實踐活動，能提高學(xué)生的審美能力，強化思想政治教育的針對性和實效性，發(fā)展完美人性。本文以實踐活動為切入點，淺談美育實踐對高校思想政治教育的重要意義和實施路徑。

關(guān)鍵詞：思想政治;美育;實踐

高校思想政治教育工作作為黨和國家思想政治教育的重要陣地，承載著學(xué)習(xí)、宣傳馬克思主義的重要任務(wù)。隨著教育改革的不斷深入，高校思想政治教育的重要性越來越突出，因此將美育滲透在思想政治教育的課堂教學(xué)和實踐活動中，用以提高思想政治教育的針對性、實效性和創(chuàng)新性迫在眉睫。

一、高校思想政治教育與美育的相關(guān)概念界定

“我國高校思想政治教育是用馬克思主義、思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想教育廣大人民群眾，培育和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。包括思想政治教育、心理健康教育、道德教育等。”2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京舉行。在會議上強調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，更體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育在高校育人工作的重要地位以及社會轉(zhuǎn)型的新形勢下如何讓學(xué)生更好、更易接受思想政治教育工作的嚴峻性。美育又稱“審美教育”，與德育、智育、體育一樣構(gòu)成了系統(tǒng)的國民教育。縱觀古今中外，美育作為特殊的社會實踐活動，貫穿于社會文化的發(fā)展中。本文所講的美育是通過對自然美的感受、藝術(shù)美的鑒賞以及社會美的創(chuàng)造等對受教者進行情感感化、性情陶冶，培養(yǎng)受教育者正確的審美觀、審美理想和審美情趣，塑造審美人格。

二、高校思想政治教育目前存在的問題

縱觀社會發(fā)展歷程，高校思想政治教育無法適應(yīng)社會發(fā)展的需要，內(nèi)容枯燥無味，不能根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征和興趣特點讓其接受馬克思主義的理論知識，未能及時反映出國內(nèi)、國際形勢的變化，缺乏對學(xué)生個性化培養(yǎng)。高校思想政治教育開展的主要途徑是通過課堂教學(xué)的方式進行，注重理論灌輸和強制說教，形式單一，與當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、個性獨立、自我發(fā)展等特征不匹配。高校學(xué)生實踐活動（如學(xué)生社團、學(xué)生會等）已成為校園文化的重要組成部分，是高校思想政治教育第二課堂的重要載體，但社團建設(shè)存在一定的問題，如校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，形式單一，沒有創(chuàng)新性和吸引力等，達不到高標(biāo)準(zhǔn)的育人標(biāo)準(zhǔn)。

三、美育實踐對高校思想政治教育的重要意義和實現(xiàn)路徑

1.美育實踐對高校思想政治教育的意義

美育與思想政治教育的育人目標(biāo)基本一致，本質(zhì)上是相通的，且美育以其獨有的形象性、情感性和自由性等功能彌補思想政治教育的實效性、針對性差的問題，尤其是開展美育相關(guān)的實踐活動，增強了學(xué)生創(chuàng)造性、靈活性、主動性，所以將美育思想滲透在高校思想政治教育中既符合素質(zhì)教育的客觀要求，有利于思想政治教育全面科學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的新青年。

2.美育實踐在高校思想政治教育中的實施路徑

為了響應(yīng)國務(wù)院辦公廳的《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)〔2015〕71號），結(jié)合筆者所在學(xué)院專業(yè)設(shè)置特色，學(xué)院啟動大學(xué)生美育工程，進行美育實踐，對管理老師進行美育知識的培訓(xùn)，建立完整的管理機制和實施機制，鍛煉新一代大學(xué)生對于美的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力，推廣和宣傳我院的活動理念。

（1）心靈工程——心語

當(dāng)代大學(xué)生在不同的成長環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，有著不同的價值觀、世界觀。“心靈工程”通過多種形式加強輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的交流，增進師生感情，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

（2）國際青年說

基于筆者所在學(xué)院英語專業(yè)的實際情況，學(xué)院組織學(xué)生進行“中外文化交流講座、英語風(fēng)采達人秀”等活動，提升學(xué)生外語水平和口語交流能力，促進學(xué)生對中外文化的了解，潛移默化地對學(xué)生進行中華民族歷史教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，使學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

（3）舞藝堂

通過藝術(shù)教育的形式，學(xué)院豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美意識、審美能力及創(chuàng)造美的能力，以此培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（4）網(wǎng)媒工作室

為了順應(yīng)數(shù)字信息時代的發(fā)展需要，給學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)的學(xué)生提供實踐平臺，學(xué)院充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，確保美育的高效實施，促進人的全面發(fā)展，以此更好地推廣學(xué)院的特色文化。

參考文獻：

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[5]趙海琪.淺析思想政治教育教學(xué)中的審美教育[J].中國校外教育，2011

作者:費珊珊 單位:西安科技大學(xué)高新學(xué)院