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第一篇：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程中啟發(fā)式教學(xué)分析

[摘要]數(shù)字電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本文探討了在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用。介紹了啟發(fā)式教學(xué)的具體內(nèi)容及在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)這門課程中的應(yīng)用方法，啟發(fā)式教學(xué)在該課程中應(yīng)用效果良好，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問題的能力。

[關(guān)鍵詞]啟發(fā)式教學(xué)；數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)；解決問題能力

1引言

《數(shù)字電子技術(shù)》課程是電子通信類、自動(dòng)化類和計(jì)算機(jī)類等專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此實(shí)驗(yàn)是《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生加深對(duì)電路基本概念、原理和分析方法的理解具有極其重要的作用。目前我校數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中普遍存在學(xué)生難學(xué)、教師厭教的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣索然，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不高。分析上述問題的原因:（1）數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。（2）當(dāng)前我校的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式都是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師講授實(shí)驗(yàn)原理、內(nèi)容十分鐘左右，示范實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果，學(xué)生聽講之后到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)。學(xué)生不重內(nèi)容，只重結(jié)果，專心復(fù)制老師的實(shí)驗(yàn)過程，只會(huì)“模仿實(shí)驗(yàn)”。（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)置都是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)居多，缺少舉一反三的教學(xué)引導(dǎo)，學(xué)生不能融會(huì)貫通，不能系統(tǒng)地將掌握知識(shí)。這些問題的出現(xiàn)，都與數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法有關(guān)。這種傳統(tǒng)的灌輸式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，只能讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，只會(huì)“模仿實(shí)驗(yàn)”，不重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。如果在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中很好地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，就可以避免以上問題的出現(xiàn)。啟發(fā)式教學(xué)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中能夠舉一反三，橫向聯(lián)合，融會(huì)貫通地掌握相關(guān)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2啟發(fā)式教學(xué)及其在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

啟發(fā)式教學(xué)，就是教師根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段，采用啟發(fā)誘導(dǎo)辦法傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，以促進(jìn)身心發(fā)展。這里要著重說明，啟發(fā)式教學(xué)不僅是教學(xué)方法，更是一種教學(xué)思想，是教學(xué)原則和教學(xué)觀。當(dāng)代世界各國教學(xué)改革無一不是圍繞著啟發(fā)式或和啟發(fā)式相聯(lián)系。啟發(fā)式教學(xué)作為一種教學(xué)指導(dǎo)思想和總的教學(xué)方法，已為廣大教育工作者所熟悉和接受。在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)方法，主要應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的電路思想，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字邏輯思維和實(shí)際動(dòng)手操作能力。通過啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的同時(shí)掌握對(duì)電路進(jìn)行設(shè)計(jì)、分析的技能和方法。

2.1改進(jìn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加入問題

情境描述將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行分類，分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。設(shè)置好每個(gè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)中的“啟發(fā)點(diǎn)”——學(xué)習(xí)目標(biāo)與問題情境，通過對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)與問題情境思考，引導(dǎo)學(xué)生去思考“在什么情況下會(huì)出現(xiàn)這種問題？這個(gè)問題要達(dá)到的目標(biāo)是什么？”等等。并在設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)置上盡量貼近生活應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的好奇心。例如，在基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)中，針對(duì)不同類型的觸發(fā)器對(duì)時(shí)鐘信號(hào)和數(shù)據(jù)信號(hào)的要求各不相同，啟發(fā)學(xué)生思考問題：“邊沿觸發(fā)器與主從觸發(fā)器對(duì)時(shí)鐘信號(hào)和數(shù)據(jù)信號(hào)的要求不同體現(xiàn)在哪些方面？”當(dāng)學(xué)生分析它們的觸發(fā)方式之后，并通過控制變量的方法實(shí)際驗(yàn)證時(shí)鐘信號(hào)和數(shù)據(jù)信號(hào)對(duì)觸發(fā)器的影響之后，學(xué)生就會(huì)對(duì)邊沿觸發(fā)器的建立時(shí)間，保持時(shí)間、觸發(fā)邊沿陡度要求有了感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)主從觸發(fā)器對(duì)上述時(shí)間參數(shù)要求不高，但要求在CP=1期間，外加的數(shù)據(jù)信號(hào)不容許發(fā)生變化，否則將導(dǎo)致觸發(fā)器錯(cuò)誤輸出。對(duì)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，只給出任務(wù)書或由學(xué)生自主命題。要求學(xué)生從計(jì)算——選定實(shí)驗(yàn)裝置——制定實(shí)驗(yàn)方案——實(shí)驗(yàn)——數(shù)據(jù)處理——完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告——完成答辯——撰寫論文，獨(dú)立完成全過程，使學(xué)生得到了全面的鍛煉。對(duì)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，打破傳統(tǒng)教學(xué)中“學(xué)生被動(dòng)接受”的弊端，引入啟發(fā)式的教學(xué)方法，使學(xué)生逐步形成以自助式、合作式、研究式相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)由“封閉式”變?yōu)椤伴_放式”，由“有解實(shí)驗(yàn)”變?yōu)椤扒蠼鈱?shí)驗(yàn)”，由“知識(shí)積累”變?yōu)椤爸悄荛_發(fā)”。有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.2啟發(fā)歸納思考，提高學(xué)生解決問題能力

指導(dǎo)教師在講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的時(shí)候，盡量只描述元器件功能，其內(nèi)部電路邏輯交給學(xué)生去探究。演示中盡量多試幾種方案，不完全按照指導(dǎo)書操作，盡量試錯(cuò)，通過這樣的過程，引導(dǎo)學(xué)生歸納思考更深層次的問題，即如何讓電路在未按照操作規(guī)程操作的情況下仍保持設(shè)定的功能不出錯(cuò)。這樣更貼近實(shí)際工作情況，啟發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)際電路的應(yīng)用有更直觀的理解。通過學(xué)生自主進(jìn)行歸納思考，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行各種討論、假設(shè)、比較、探索、試驗(yàn)等活動(dòng)，主動(dòng)尋求結(jié)果或答案；最后再按預(yù)定目標(biāo)對(duì)結(jié)果予以評(píng)價(jià)。在此過程中，教師僅只是資源供應(yīng)者，對(duì)于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中碰到的各種各樣的問題，教師應(yīng)該迂回引導(dǎo)、啟發(fā)提問,避免將結(jié)論直接告知學(xué)生。例如，在集成觸發(fā)器的產(chǎn)品中，雖然每一種觸發(fā)器都有固定的邏輯功能，但可以利用轉(zhuǎn)換的方法得到其它功能的觸發(fā)器。如果把JK觸發(fā)器的JK端連在一起（稱為T端）就構(gòu)成T觸發(fā)器，狀態(tài)方程為：在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，啟發(fā)學(xué)生歸納比較JK觸發(fā)器和T觸發(fā)器的功能差異，并讓學(xué)生在電路板上進(jìn)行操作，通過實(shí)驗(yàn)得出其真值表，繼而寫出其狀態(tài)方程：Qn+1=T-Qn+-TQn。

2.3多課程聯(lián)合啟發(fā)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程中，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)均通過實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與別的課程聯(lián)系較少，不利于學(xué)生將所學(xué)的電子相關(guān)的知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。并且這種傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)靈活性差，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單一、設(shè)計(jì)手段落后、實(shí)驗(yàn)裝置功能不靈活，使得學(xué)生思維受限，不利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)；擴(kuò)展性差，不利于具有復(fù)雜性、綜合性或創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)開設(shè)。針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，可以將EDA（ElectronicDesignAutomation)、FPGA（Field－ProgrammableGateArray）等課程與數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)結(jié)合[4]。EDA技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)，使用硬件描述語言在EDA工具軟件上完成系統(tǒng)邏輯描述，最終將設(shè)計(jì)系統(tǒng)集成到特定芯片中，實(shí)現(xiàn)電子系統(tǒng)芯片化設(shè)計(jì)。因此，通過將EDA技術(shù)引入到數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來，學(xué)生不僅對(duì)EDA技術(shù)及其開發(fā)軟件的基本使用方法更加熟練，針對(duì)中大規(guī)模的數(shù)字電路設(shè)計(jì)，加入EDA技術(shù)的實(shí)驗(yàn)不僅能彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)硬件條件的不足，而且利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3結(jié)語

本文將啟發(fā)式教學(xué)融入到數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中并取得了一定的成效，總體上學(xué)生對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣增加，對(duì)各種電子設(shè)計(jì)大賽的參與度增加，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)目標(biāo)與問題情境的思考，主動(dòng)尋求結(jié)果，增強(qiáng)了學(xué)生歸納思考問題和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)對(duì)啟發(fā)式教學(xué)方法在具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的應(yīng)用中針對(duì)不同層次的學(xué)生做更進(jìn)一步的探索。

參考文獻(xiàn)：

[1]段景山．以趣味實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)_啟發(fā)式教學(xué)方法在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用[J]．電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)社科版增刊，2005(7)：100-104.

[2]王波，張巖，王美玲．“數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”課程的改革[J]．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012，31(09)：121-123，127．

[3]王志軍．啟發(fā)式教學(xué)——啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維[J]．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2008，25(12)：17-18．

[4]薛英娟．?dāng)?shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新[J]．實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2006，19(1)：145-148

作者：劉燕 單位：嘉應(yīng)學(xué)院電子信息工程學(xué)院

第二篇：實(shí)驗(yàn)在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)的重要性

【摘要】數(shù)字電子技術(shù)是大學(xué)理工科的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)課程，其具備很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。在數(shù)字電子技術(shù)課程的教學(xué)過程中，我們需要不斷的提出新的思路來適應(yīng)社會(huì)和教育形勢(shì)的不斷發(fā)展。數(shù)字電子技術(shù)的基本教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)理工人才的基本技能，因此我們就必須重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中的作用。實(shí)驗(yàn)是數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中的一項(xiàng)較為重要的內(nèi)容，是理論知識(shí)的加深和實(shí)際操作技能的拓展。只有在教學(xué)過程中充分重視理論的教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，才能使我們的數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)工作取得更大的進(jìn)展。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)；數(shù)字電子技術(shù)；教學(xué)

1引言

實(shí)驗(yàn)在各項(xiàng)理工類學(xué)科中都有著十分重要的地位，尤其是對(duì)于數(shù)電這種專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好該科目有著十分重要的影響。數(shù)電較強(qiáng)的專業(yè)性使得初學(xué)者對(duì)其望而卻步，不能很快的進(jìn)入數(shù)電學(xué)習(xí)的門徑。而實(shí)驗(yàn)則是在這個(gè)過程中輔助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)的重要手段，有助于學(xué)生盡快的理解數(shù)字電子技術(shù)的基本原理，并且為后續(xù)的進(jìn)階打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)也有助于學(xué)生數(shù)電學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，通過合理的理論和實(shí)踐的結(jié)合，可以使數(shù)字電子技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)取得更好的效果。數(shù)字電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中往往會(huì)是一個(gè)從易到難的過程，我們要以循序漸進(jìn)的步驟開展數(shù)字電子技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)。

2實(shí)驗(yàn)在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)重要的輔助作用

2.1學(xué)生對(duì)數(shù)電基本知識(shí)的實(shí)踐和掌握

數(shù)字電子技術(shù)是生產(chǎn)數(shù)字電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)，而要讓學(xué)生更好的理解其中的道理，我們就應(yīng)該利用實(shí)驗(yàn)來讓他們對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的基本概念進(jìn)行一定認(rèn)識(shí)。首先，數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生更好的理解0和1在實(shí)際中的表示方法，讓他們打好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。數(shù)字電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)的操作還要求學(xué)生對(duì)電路的引腳排列等概念有著清晰的認(rèn)識(shí)，只有充分了解了各個(gè)引腳的功能，才能更好的了解電路實(shí)驗(yàn)中不同的電氣特性。數(shù)字信號(hào)中的1和0正是用數(shù)字電子技術(shù)中的方法來進(jìn)行兩種不同的電壓的表示方法，這種表示方法代表了一種邏輯上的意義而非數(shù)字字的意義。通過對(duì)具體的電路中引腳排列順序的說明，來使同學(xué)們了解到電路的功能的實(shí)現(xiàn)途徑。輸入信號(hào)源只有在引腳接線正確的情況下才能更好的工作。在使二極管發(fā)光的過程中，還要讓學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)電路的邏輯功能，給他們解釋數(shù)字電子技術(shù)中與、或、非的概念，讓他們對(duì)其中基本的邏輯關(guān)系有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

2.2通過實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)電邏輯功能的理解

當(dāng)學(xué)生對(duì)于數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本電路功能已經(jīng)有了一個(gè)基本了解之后，我們應(yīng)該向更高級(jí)的方向?qū)λ麄冞M(jìn)行引導(dǎo)。初級(jí)的電路實(shí)驗(yàn)已經(jīng)不能滿足數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)的要求，我們應(yīng)該從應(yīng)用的角度出發(fā)，在實(shí)驗(yàn)的過程中對(duì)電路的功能進(jìn)行一定程度的認(rèn)識(shí)。因此在這一階段，我們應(yīng)該使用集成化的數(shù)字電路來讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)的過程中，要確保學(xué)生能夠掌握功能表的觀察方法，并且學(xué)會(huì)一定的測(cè)試其中功能的基本知識(shí)。例如，在對(duì)譯碼器功能的了解測(cè)試中，我們可以首先選擇74LS138譯碼器作為基本的型號(hào)。然后在實(shí)驗(yàn)的過程中，著重的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這種譯碼器的引腳功能，通過對(duì)其排列圖的觀察閱讀，來掌握其功能。在實(shí)驗(yàn)過程中還應(yīng)該按照接線圖進(jìn)行特定的接線技能訓(xùn)練。當(dāng)各種前期準(zhǔn)備工作都做好以后，我們應(yīng)該對(duì)譯碼器進(jìn)行接線功能的測(cè)試，直至在實(shí)驗(yàn)中測(cè)試出其一定的功能參數(shù)為止。在這個(gè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行譯碼器的概念解釋，對(duì)于有效電平、輸入輸出端等概念也要進(jìn)行一定程度的解釋。通過重復(fù)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，才能讓學(xué)生在一定程度上擺脫盲目，對(duì)數(shù)字電子技術(shù)有了一定程度的掌握。

2.3通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)電的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)字電子技術(shù)在教學(xué)過程中可能會(huì)面臨很多的瓶頸，其中一個(gè)就是學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣的問題。通過一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，可以很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)的興趣。例如，計(jì)數(shù)器實(shí)驗(yàn)就是一種較為良好的引發(fā)血神學(xué)習(xí)興趣的實(shí)驗(yàn)過程。根據(jù)數(shù)字電子技術(shù)的原理，我們可以選擇不同的技術(shù)方法。在這里我們可以選擇74LS161型號(hào)的計(jì)數(shù)器來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)之前的實(shí)驗(yàn)效果，我們讓學(xué)生先再實(shí)驗(yàn)前畫出一定的接線圖，然后在實(shí)驗(yàn)過程中就可以直接按照接線圖來進(jìn)行電路的接線。當(dāng)接完線進(jìn)行測(cè)試時(shí)，將整個(gè)電路圖的輸出端接到發(fā)光二極管上，同時(shí)再接到一個(gè)特定的數(shù)碼顯示器上，我們可以看到二極管的發(fā)光狀態(tài)，同時(shí)也可以在數(shù)碼顯示器上顯示電路輸出的循環(huán)狀態(tài)。在數(shù)碼顯示器上可以看到0到9的數(shù)字依次出現(xiàn)，并且伴隨著六個(gè)不同形態(tài)的循環(huán)狀況。學(xué)生會(huì)感到十分有意思，并且充滿了好奇心。在此我們就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的十六進(jìn)制的原理。通過這種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，可以讓學(xué)生掌握更多的數(shù)字電子技術(shù)知識(shí)，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.4通過實(shí)驗(yàn)拓展數(shù)電知識(shí)的實(shí)際用途

數(shù)字電子技術(shù)歸根結(jié)底是一種實(shí)用性的學(xué)科，我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中同時(shí)要讓學(xué)生對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的實(shí)際用途有一定的了解。數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是很多的，在掌握了一些基本的實(shí)驗(yàn)操作方法之后，我們要應(yīng)該有步驟的對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的各種功能進(jìn)行一定的擴(kuò)展。在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生會(huì)逐步學(xué)習(xí)到譯碼器、加法器、寄存器、計(jì)數(shù)器等器材的功能，我們更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材的功能的拓展。一般說來，加法器和計(jì)數(shù)器的拓展對(duì)于學(xué)生的直觀影響最大。在拓展實(shí)驗(yàn)過程中，我們同樣要進(jìn)行一定的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，然后在加法器上進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。在測(cè)試階段，我們可以從輸入端口進(jìn)行十進(jìn)制數(shù)字碼的輸入，然后就會(huì)在顯示器上顯示出相關(guān)的加法的結(jié)果。其中計(jì)數(shù)器也可以進(jìn)行類似相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，在拓展過程中會(huì)出現(xiàn)六十進(jìn)制的改變，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生會(huì)在一定程度上充分的認(rèn)識(shí)到數(shù)字電子技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的強(qiáng)大功能，從而增加他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的興趣。

3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問題

3.1合理安排內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際

數(shù)字電子技術(shù)的理論內(nèi)容是很多的，我們不可能在實(shí)驗(yàn)課上進(jìn)行所有理論的實(shí)驗(yàn)。因此我們要在實(shí)驗(yàn)過程中合理安排其中的內(nèi)容，將優(yōu)先的實(shí)驗(yàn)時(shí)間用在最精華的知識(shí)的驗(yàn)證上。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該在課堂上進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的講解，為實(shí)驗(yàn)的過程打好基礎(chǔ)，以便在實(shí)驗(yàn)過程中更好的完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方面，我們尤其應(yīng)該減少一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，而增加一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)性內(nèi)容的增加，可以更好的鍛煉學(xué)生的綜合知識(shí)的應(yīng)用能力。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以有效的鞏固自身的知識(shí)，并且提高自身的實(shí)踐能力，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。只有將理論和實(shí)際有效的聯(lián)系到一起，才能使實(shí)驗(yàn)發(fā)揮其真正的教學(xué)作用。教師在輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中，還應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行平等的交流和探討。教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生對(duì)一些實(shí)用性較高的實(shí)驗(yàn)會(huì)表現(xiàn)出很大的興趣，可見將理論聯(lián)系實(shí)際的重要意義。

3.2對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行合理的安排

實(shí)驗(yàn)時(shí)間的安排也十分的重要，既不能占用太多的理論課程，又要保證充足的實(shí)驗(yàn)時(shí)間來完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)過程中，教師要根據(jù)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行因材施教。針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生，要設(shè)計(jì)不同針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)時(shí)間的安排上，我們要充分的利用每周一次的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在一定程度上得到不同程度的鍛煉。在一個(gè)班里，學(xué)生們對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的理解可能參差不齊，因此不是所有的同學(xué)都能在實(shí)驗(yàn)課上完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此，在實(shí)驗(yàn)時(shí)間的安排上，要首先讓他們做好前期的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，畫出電路連接圖。在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)該進(jìn)行互補(bǔ)的結(jié)組，以確保每一個(gè)學(xué)生都能夠很好的完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在周末一些時(shí)間，我們也可以為學(xué)生提供一定實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，以使那些對(duì)數(shù)字電子技術(shù)有著良好興趣的同學(xué)有一個(gè)可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的良好平臺(tái)。保證數(shù)字電子技術(shù)優(yōu)等生充足的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以有效的提高我們的數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)效果，從而提高數(shù)電的教學(xué)效果。

3.3注重實(shí)驗(yàn)過程的考核和總結(jié)一個(gè)完整的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)不僅包括前期的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)的過程，還包括對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的總結(jié)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，它是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程的一種考核形式。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容是對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的完整總結(jié)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材以及實(shí)驗(yàn)原理等，還要畫上實(shí)驗(yàn)過程中的電路原理圖。最后還要對(duì)每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行一定的整理和計(jì)算。通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的總結(jié)，學(xué)生可以對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行一定的總結(jié)，然后對(duì)其中出現(xiàn)的理論進(jìn)行更為深入系統(tǒng)的理解。對(duì)于學(xué)生的考核，我們可以從兩方面進(jìn)行著手。其一就是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)際表現(xiàn)，例如考勤、實(shí)驗(yàn)態(tài)度以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫水平等。還有一種是利用期末試卷的形式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。通過兩種不同的形式對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平進(jìn)行一定的總結(jié)和考察。

4結(jié)語

數(shù)字電子技術(shù)的教學(xué)過程是一個(gè)理論課程和實(shí)驗(yàn)課程相結(jié)合的課程，只有將理論和實(shí)際充分的結(jié)合到一起，才能使數(shù)字電子技術(shù)課程的教學(xué)收到良好的效果。實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)，可以充分的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力。以實(shí)驗(yàn)課程為平臺(tái)，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)課程的興趣，提供他們向更高知識(shí)殿堂進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合是相輔相成的，只有讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前做好理論準(zhǔn)備，才能使他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中收獲更多的樂趣。

參考文獻(xiàn)

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[3]陳靜.淺析數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展[J].品牌,2015(03)

作者：謝國坤，郝森，汪長海

第三篇：數(shù)字電子技術(shù)探索與實(shí)踐研究

【摘要】現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的腳步越來越快，科技進(jìn)步的速度也越來越快，數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們也加深了對(duì)此的研究程度，也將數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。因此，本文將對(duì)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)研究性的探索與實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行研究分析，希望對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展有所幫助。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字電子技術(shù)；基礎(chǔ)研究性；實(shí)踐應(yīng)用

前言

數(shù)字電子技術(shù)已經(jīng)滲入到社會(huì)生活中的各個(gè)方面，人們也逐漸加快對(duì)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)研究的腳步，將數(shù)字電子技術(shù)廣泛應(yīng)用于日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，為人們提供舒適、便捷的生活環(huán)境，極大的提高的人們的生活質(zhì)量與生活水平，使人們的生活更加趨近于現(xiàn)代化。

1.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)概述

數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)主要是對(duì)不同種類的邏輯門電路、集成器件的應(yīng)用范圍及其功能進(jìn)行研究，分析和設(shè)計(jì)邏輯門電路的組合和電路的排序。而數(shù)字電子技術(shù)因其強(qiáng)大的功能主要被應(yīng)用于處理數(shù)字電路的信號(hào)問題。主要應(yīng)用原理是將模擬信號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，按照一定的比例將其變?yōu)閿?shù)字信號(hào)，然后將數(shù)字信號(hào)傳送到數(shù)字電路中，最后再將處理過后的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槟M信號(hào)對(duì)外輸出，整個(gè)過程簡(jiǎn)單的說就是模擬信號(hào)—數(shù)字信號(hào)—模擬信號(hào)。數(shù)字電子技術(shù)起源于上世紀(jì)七十年代，至今仍被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中。

2.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)研究性的探索與應(yīng)用

自從上世紀(jì)七十年代數(shù)字電子技術(shù)產(chǎn)生以來，人們從未間斷過對(duì)它的研究。數(shù)字電子技術(shù)只是電子技術(shù)中的一種，電子技術(shù)是由模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)構(gòu)成的。按照邏輯的元器件對(duì)其進(jìn)行分類可以分為電子管、晶體管、中小型集成電路、直到現(xiàn)在的大規(guī)模及超大規(guī)模集成電路。近年來，科技人員又相繼研究出可編程的元器件，使元器件的功能更加完善，也使得數(shù)字電路的設(shè)計(jì)過程更加簡(jiǎn)便快捷，為電子時(shí)代的到來提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，極大的推動(dòng)了全球電子信息化的進(jìn)程。數(shù)字電子技術(shù)的不斷發(fā)展，使得人們將其應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中，但是主要還是將其應(yīng)用于數(shù)字信號(hào)的處理領(lǐng)域中。

第一，現(xiàn)代的科技人員將數(shù)字電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)軟件向結(jié)合放入虛擬儀器中，研制出用于測(cè)量和傳輸微波功率的USB總線微波功率計(jì)。這款微波功率計(jì)的功率探測(cè)器是由微信號(hào)檢測(cè)電路以及USB的通信接口構(gòu)成，當(dāng)完成對(duì)微波功率信號(hào)的采集后，對(duì)采集到的信號(hào)進(jìn)行去噪、累加、求差值等處理，然后修改數(shù)據(jù)的固件程度，最后通過USB接口把處理過的信號(hào)數(shù)據(jù)傳輸?shù)缴衔粰C(jī)，之后的數(shù)據(jù)分析由上位機(jī)進(jìn)行處理。由于將數(shù)字電子信息技術(shù)應(yīng)用到USB總線微波功率計(jì)中，使得功率計(jì)擁有更加小巧的體積、簡(jiǎn)單的操作系統(tǒng)以及高精確度的測(cè)量結(jié)果。同時(shí)，該功率計(jì)擁有很好的匹配性，在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收發(fā)時(shí)可以很好的與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互。

第二，數(shù)字電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用的范圍已經(jīng)包括精密儀器的制造中。作為軍民兩用的雷達(dá)接收機(jī)要求有很高的測(cè)量精度外，同時(shí)對(duì)它的抗干擾能力也有很高的要求，這就要求雷達(dá)接收機(jī)的工作頻段和靈敏度都很高，因此將數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用于雷達(dá)接收機(jī)中可以減少對(duì)雷達(dá)接收機(jī)其他元件的研發(fā)，例如低噪聲放大器、I/Q調(diào)節(jié)技術(shù)以及抑制混放電路等。

第三，隨著社會(huì)的發(fā)展，在未來數(shù)字電子技術(shù)將成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，市場(chǎng)發(fā)展的需求也將推動(dòng)數(shù)字電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，數(shù)字電子技術(shù)將被廣泛應(yīng)用于電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中，使數(shù)據(jù)的傳遞可以達(dá)到幾億次每秒，進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)代社會(huì)的信息化。第四，數(shù)字電子技術(shù)與模擬電子技術(shù)充分融合，應(yīng)用于現(xiàn)代的各種電子產(chǎn)品中。將兩項(xiàng)電子技術(shù)充分融合可以是數(shù)字電子技術(shù)與模擬電子技術(shù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增加電子元器件的可靠性與使用壽命，改變電子設(shè)備中傳統(tǒng)的機(jī)械結(jié)構(gòu)，同時(shí)提高電子設(shè)備的工作性能，為人類提供高品質(zhì)的電子設(shè)備，提高人們的生活質(zhì)量，讓人們的生活更加趨近于現(xiàn)代化。

3.結(jié)論

經(jīng)濟(jì)水平的持續(xù)提高，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在未來數(shù)字電子技術(shù)一定會(huì)更加深入的應(yīng)用到社會(huì)生活中，因此，我們不能停下對(duì)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的研究，應(yīng)該從各個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行深入研究，之后將其應(yīng)用于各行各業(yè)的生產(chǎn)中，促進(jìn)生產(chǎn)的數(shù)字化與現(xiàn)代化，完善電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)與功能，從而提高所有電子產(chǎn)品的工作效率，推動(dòng)人類社會(huì)向數(shù)字化方向發(fā)展，為未來科技的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

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作者：黃祖潤 單位：北京理工大學(xué)珠海學(xué)院

第四篇：數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的運(yùn)用

【摘要】在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，數(shù)字電子技術(shù)也實(shí)現(xiàn)了飛速的發(fā)展，并且在網(wǎng)絡(luò)中得到了廣泛的應(yīng)用，并且逐漸滲透人們的日常生活中。本文主要通過分析數(shù)字電子技術(shù)發(fā)展的具體情況，闡述數(shù)字電子技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦械膽?yīng)用，從而探討數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的必要性，旨在為我國數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展提供參考。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字電子技術(shù)；數(shù)字信息；網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用

引言

我國的計(jì)算機(jī)技術(shù)在逐漸的走向成熟，并且已經(jīng)成為人們?nèi)粘９ぷ魃钪胁荒苋鄙俚牟糠郑F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在很大程度上便捷了人們的生活，使人們生活工作更加的豐富。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為數(shù)字電子技術(shù)也提供了進(jìn)步的平臺(tái)，并且數(shù)字電子技術(shù)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也滲透在工作生活等各個(gè)領(lǐng)域中。其中數(shù)字電子技術(shù)主要研究的是集成器件和邏輯門電路等功能和應(yīng)用，時(shí)序電路與邏輯門電路組合的設(shè)計(jì)分析等。文章主要從數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展情況入手，研究數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。

1.數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的意義

信息技術(shù)在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化的通信，是現(xiàn)代各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中不可缺少的技術(shù)組成。現(xiàn)代通信主要是以數(shù)字信號(hào)作為載體，并且數(shù)字信號(hào)有著顯著的抗干擾能力，以及實(shí)現(xiàn)了通信內(nèi)容的加密處理，數(shù)據(jù)內(nèi)容的存儲(chǔ)方式和途徑都變得便捷，充分的體現(xiàn)了其在工作生活等方面的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)采用的二進(jìn)制代碼，使得其與數(shù)字通信信號(hào)有著高度一致的信號(hào)形式，所以數(shù)字電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之間的聯(lián)結(jié)就更加的容易，并且利用計(jì)算機(jī)可以對(duì)數(shù)字信號(hào)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和轉(zhuǎn)換，使得信號(hào)處理變得簡(jiǎn)單。數(shù)字信號(hào)通過計(jì)算機(jī)技術(shù)提供的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了通信信號(hào)的智能化和自動(dòng)化，并且數(shù)字電子技術(shù)在一定程度上也推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展。因?yàn)閿?shù)字通信信號(hào)的抗干擾能力比較強(qiáng)，所以進(jìn)行遠(yuǎn)距離信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)臅r(shí)候，也可以保證傳輸過程中數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，且數(shù)據(jù)的加密工作程序變得簡(jiǎn)單。因?yàn)閿?shù)據(jù)信息的加密工作變得簡(jiǎn)單和保密性程度較高，所以在我國當(dāng)前開放的網(wǎng)路環(huán)境中，應(yīng)該得到廣泛的應(yīng)用于推廣。在數(shù)字電子技術(shù)中實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字電路的應(yīng)用，突出了數(shù)字電路功率低，體積小的特點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以通過集成電路實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能優(yōu)化。在工作和生活中，通過通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合構(gòu)成計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為人們獲取信息提供了便捷的途徑，并且縮短了信息數(shù)據(jù)獲取的時(shí)間。促使人們的生活和工作的方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，并且人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越高，尤其在是在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息的快速處理，已經(jīng)不能脫離人們的工作和生活了。

2.數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

數(shù)字電子技術(shù)對(duì)信號(hào)的處理有明顯的優(yōu)勢(shì)，其具體在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用是：首先，數(shù)字電子技術(shù)可以將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，把得到的數(shù)字信號(hào)依據(jù)數(shù)字電路進(jìn)行相關(guān)的處理，將處理后的數(shù)字信號(hào)根據(jù)相關(guān)的需求進(jìn)行輸出，使得數(shù)字電路的信號(hào)功能在數(shù)字電子技術(shù)中得到充分的發(fā)揮。這種數(shù)字電路的功能已經(jīng)在電子技術(shù)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要的表現(xiàn)形式，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)處理技術(shù)起到了促進(jìn)的作用。其次，在數(shù)字電路的處理中主要是以二進(jìn)制編碼作為一種數(shù)字的信號(hào)，這種數(shù)字信號(hào)不容易受到外界因素的干擾，所以在的生活工作中的應(yīng)用越來越廣泛。其強(qiáng)大的抗干擾能力、加密處理能力以及數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和交換，都在相關(guān)的領(lǐng)域中顯示出明顯的優(yōu)勢(shì)。在數(shù)字化信號(hào)的處理過程中，一定要進(jìn)行數(shù)據(jù)樣本的處理，然后對(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)處理的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的分析，根據(jù)分析的結(jié)果進(jìn)行編碼整理，這樣才能實(shí)現(xiàn)信號(hào)的數(shù)字化。

其中，數(shù)據(jù)樣本的處理就是對(duì)樣本的模擬信號(hào)實(shí)現(xiàn)離散化，量化的分需要對(duì)信號(hào)進(jìn)行大量的離散取值，編碼是將已經(jīng)規(guī)定的和處理好的數(shù)字信息轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)字信號(hào)流。對(duì)于最后得到的數(shù)字信號(hào)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行傳送。通過利用數(shù)字電子技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息數(shù)據(jù)處理的高效性，可以把信號(hào)轉(zhuǎn)換成網(wǎng)絡(luò)信息需要的數(shù)字信號(hào)，而數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展主要是依靠數(shù)字電路的優(yōu)勢(shì)，來實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)處理。通過模擬信號(hào)的轉(zhuǎn)變、處理和傳輸，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)數(shù)字化。網(wǎng)絡(luò)信號(hào)數(shù)字話就是將數(shù)字信號(hào)作為信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊环N載體，把信息數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成數(shù)字信號(hào)，方便利用數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息的傳輸，接受端將接受到的數(shù)字信號(hào)在轉(zhuǎn)化成信息數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析和利用。實(shí)現(xiàn)了由計(jì)算機(jī)、通信網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)信息組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)的將模擬信息轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息在數(shù)字電路上實(shí)現(xiàn)高速的傳輸，最后將數(shù)字信息轉(zhuǎn)化成模擬信息，這個(gè)過程就是實(shí)現(xiàn)了數(shù)字電子技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。

3.結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在不斷的發(fā)展，促使人們的工作和生活的方式發(fā)生著轉(zhuǎn)變，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用中，人們可以更加直接的進(jìn)行信息的獲取與處理。現(xiàn)在數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)了普遍的應(yīng)用，使得網(wǎng)絡(luò)信息化的處理更加便捷，使人們的生活更加的豐富。

【參考文獻(xiàn)】

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作者：傅巍 單位：湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院

第五篇：現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)發(fā)展途徑

摘要:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)字電子技術(shù)在市場(chǎng)需求不斷攀升的整體環(huán)境下也在不斷的優(yōu)化發(fā)展,并在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,在市場(chǎng)現(xiàn)代化的發(fā)展下愈發(fā)凸顯。另外,現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域在不斷擴(kuò)大,在信息全球化進(jìn)程中逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位,本文從其現(xiàn)代化應(yīng)用現(xiàn)狀為出發(fā),分析現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)；應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步,數(shù)字電子技術(shù)成為當(dāng)前發(fā)展最快的一門學(xué)科,并成為電子時(shí)代的支撐技術(shù),其作為電子技術(shù)的一門分支,在電子信息全球化的發(fā)展中應(yīng)用愈發(fā)頻繁,逐漸成為各項(xiàng)工程技術(shù)的核心,尤其在信息時(shí)代的影響下,電子技術(shù)儼然成為基本技術(shù),推動(dòng)人類進(jìn)入高新技術(shù)時(shí)代。

1現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用分析

1.1在雷達(dá)接收機(jī)上的應(yīng)用

在該方面的應(yīng)用,現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)已經(jīng)相對(duì)成熟。就具體應(yīng)用而言,雷達(dá)接收機(jī)對(duì)于電子設(shè)備精度要求極高,以滿足信號(hào)抗干擾能力的要求,但虛擬技術(shù)的雷達(dá)接收機(jī)應(yīng)用相對(duì)較多,接受過程中的信號(hào)反應(yīng)遲緩問題頻發(fā),但數(shù)字電子技術(shù)能夠?qū)⑺邮盏降男盘?hào)以數(shù)字形式呈現(xiàn),將雷達(dá)工作頻率拓展變寬,有效提高設(shè)備靈敏度。所有,在雷達(dá)接收機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用方面,數(shù)字電子技術(shù)具有明顯優(yōu)勢(shì)和廣泛前景。

1.2在USB總線微波功率計(jì)中的應(yīng)用

USB總線微波功率計(jì)充分體現(xiàn)了數(shù)字電子技術(shù)與軟件設(shè)計(jì)結(jié)合后的應(yīng)用,通過數(shù)字電子技術(shù)在虛擬儀器中的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)對(duì)微波功率的測(cè)量采集與傳輸,在具體過程中,數(shù)字電子技術(shù)得到完全充分應(yīng)用,并在確保功率收集與輸送有效的同時(shí),保障功率計(jì)以微機(jī)與高測(cè)量精度的形式呈現(xiàn)。

1.3在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的應(yīng)用

現(xiàn)代化環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的一部分,而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為數(shù)字電子技術(shù)提供了廣闊的平臺(tái),對(duì)促進(jìn)其發(fā)展具有重要作用。就具體應(yīng)用實(shí)際來看,在現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)重要性愈發(fā)顯著的同時(shí),其與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸進(jìn)行了優(yōu)化融合,使信息處理效率和傳輸能力不斷提升和強(qiáng)化,以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的高效化發(fā)展。

2現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)探析

2.1數(shù)字與模擬電子技術(shù)的融合

模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)是兩種不同形式,但在具體應(yīng)用中數(shù)字電子技術(shù)具有更顯著優(yōu)勢(shì),但模擬電子技術(shù)也有其獨(dú)有特點(diǎn),所以在未來發(fā)展中,將會(huì)實(shí)現(xiàn)二者的有效融合,以促進(jìn)新型電子器件的誕生。傳統(tǒng)電子器件的發(fā)展過程中也在不斷優(yōu)化自身性能,通過二者的融合,不僅能夠優(yōu)化傳統(tǒng)電子器件性能,還能夠創(chuàng)造出更多的新型電子器件,彌補(bǔ)傳統(tǒng)電子器件應(yīng)用過程中壽命短、噪聲大等缺點(diǎn),有效改變傳統(tǒng)電位器的機(jī)械結(jié)構(gòu),以達(dá)到根除其固有缺陷的目的,有效提供應(yīng)用效能。就當(dāng)前應(yīng)用來看,各種電子產(chǎn)品的D類音頻放大器、開關(guān)電壓調(diào)節(jié)器等都是現(xiàn)代數(shù)字與模擬電子技術(shù)相結(jié)合的新型電器器件。

2.2數(shù)字電子技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們所處的時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代,這樣的時(shí)代背景下有效促進(jìn)了電子技術(shù)的迅猛發(fā)展,并逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍及中堅(jiān)力量,而市場(chǎng)對(duì)數(shù)字電子的需求也呈明顯上升趨勢(shì)。正因?yàn)閿?shù)字電子技術(shù)的迅猛發(fā)展,科技信息更新?lián)Q代極為快速,極大地推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代與升級(jí),而市場(chǎng)需求也隨著產(chǎn)品的更換而不斷變化,所有現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)在發(fā)展過程中需要同市場(chǎng)相連接,不斷滿足變化的市場(chǎng)環(huán)境對(duì)于技術(shù)的要求。數(shù)字化是現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的必然之路,在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的推動(dòng)下,我國的電子技術(shù)研究也在不斷深入,加速了市場(chǎng)上電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代。發(fā)展至今,大規(guī)模可編程邏輯器件的廣泛應(yīng)用,充分體現(xiàn)了現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的變革,并以過去所不曾有過的速度更新?lián)Q代。

在現(xiàn)今的時(shí)代下,原本的半導(dǎo)體工藝水平在不斷的開發(fā)和研究下已經(jīng)達(dá)到了深亞微米,芯片集成度和時(shí)鐘頻率在不斷擴(kuò)大和發(fā)展,加速了數(shù)據(jù)傳輸位數(shù)和速度,而這是電子技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域以前所難以企及和想象的空間,但卻成為未來集成電路技術(shù)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。在現(xiàn)代化發(fā)展環(huán)境下,電子設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展更新極快,但在發(fā)展過程中需要合理引入社會(huì)化因素,現(xiàn)今綠色節(jié)能減排的理念已經(jīng)滲入到各行各業(yè),現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用也體現(xiàn)了電源技術(shù)的提升,并以此為基點(diǎn)充分體現(xiàn)技術(shù)本身及應(yīng)用中的智能化與自動(dòng)化特征,逐漸朝著模塊化、高頻化、綠色化的方向發(fā)展。如今,隨著半導(dǎo)體器件的發(fā)展完善,在研究中有效的滲透了環(huán)保與經(jīng)濟(jì)的基本理念,在優(yōu)化其自身使用性能的同時(shí)合理有效節(jié)約能源,更好地滿足社會(huì)整體發(fā)展環(huán)境下人們對(duì)于電子技術(shù)的需求。

3結(jié)語

在電子技術(shù)的發(fā)展過程中,數(shù)字化是其必由之路,數(shù)字電子技術(shù)作為電子技術(shù)的重要組成部分,在現(xiàn)代化社會(huì)環(huán)境下,市場(chǎng)的需求在不斷擴(kuò)大,使其應(yīng)用范圍和程度也在不斷拓寬。就具體應(yīng)用而言,現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)主要應(yīng)用于雷達(dá)接受、USB總線微波功率傳輸及網(wǎng)絡(luò)等發(fā)面。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)下,數(shù)字電子技術(shù)具有廣闊的需求與應(yīng)用市場(chǎng),發(fā)展極為廣闊,在未來發(fā)展趨勢(shì)分析中,需要同現(xiàn)代化的社會(huì)發(fā)展環(huán)境相統(tǒng)一,體現(xiàn)社會(huì)化特征,并在對(duì)技術(shù)本身有明確認(rèn)知的同時(shí)同模擬電子技術(shù)相融合,產(chǎn)生更多符合現(xiàn)代化發(fā)展要求的新型電子器件。并在各領(lǐng)域應(yīng)用中體現(xiàn)模塊化、高頻化、綠色化設(shè)計(jì)及應(yīng)用理念,促進(jìn)數(shù)字電子技術(shù)的整體快速發(fā)展。

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作者：王劍 單位：承德石油高等專科學(xué)校