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摘要：高職市場營銷專業的應用性與實踐性是當前信息化環境下的必然要求，進而利用其自身專業的優勢，培養出更為優秀的市場人才，滿足市場發展的需求。積極對教學模式進行創新，深化改革可以有效的促使其專業的教學效率得到提升，加強人才的培養，基于此，本文從當前的高職市場營銷專業教學模式的創新意義入手，深入進行分析，并結合實際情況，提出有效的創新措施，以供參考。

關鍵詞：信息化環境；高職院校；市場營銷專業；教學模式

隨著時代不斷發展，當前的互聯網信息技術逐漸普及，被廣泛的應用在各行各業中，促使國內信息化環境逐漸完善，以迎合時展的需求。對于高職院校來說，其自身是以培養符合市場與企業需求的技術型人才為主，以市場營銷專業為例，其自身屬于商貿類專業，在進行專業教學過程中，應積極進行變革與創新，以培養出優秀的專業人才。

一、基于信息化環境下高職市場營銷專業教學模式創新的意義

實際上，現階段我國高職院校在發展過程中，正處于深化教育體制改革的重要階段，也是當前新課改的重點。積極進行合理的教學模式創新，可以促使當前的教育質量與教育效果得到提升，進而培養高素質人才，緊跟當前時展，加快教育體制改革，深化其教學，帶動人才市場繁榮。教學模式的創新可以有效的促使高職院校發展，并以創新為基礎，帶動高職院校煥發出新活力，為社會源源不斷地輸送人才，展現出培養人才的功能。市場競爭的日益激烈導致當前的學生就業壓力逐漸增大，社會對于學生的要求也逐漸提升，由此，學生自身的專業素養與素質能力成為關鍵，只有不斷提升自身的專業水平能力，才能增強學生自身的就業幾率，促進社會穩定。以市場營銷專業為例，在教學過程中，積極進行教學模式創新可以促使當前的學生全面發展，并提升自身的適應社會能力，為企業輸送高素質的技能型人才，滿足當前人才升級需求，加強企業與高校之間的相互合作，促使企業與高校之間的合作更加親密，提供創新的動力。對于當前的社會來說，在發展過程中，由于信息化環境的影響，積極進行教學模式的深化改革可以有效的促使當前的教育體制創新，滿足當前企業對于人才的需求，并解決當前就業難問題，緩解學生的就業壓力，為社會的發展傳遞正能量，協調企業、人才與市場之間的關系，促使社會和諧發展。

二、基于信息化環境下高職市場營銷專業教學模式創新策略

（一）高職院校應積極進行教學理念創新逐漸實現信息化教學

高職市場營銷專業在教學過程中，應明確當前的教學理念是培養善于推銷產品、精于操作、具有較強的技能水平以及具有良好服務能力的市場營銷人才，并結合當前的信息化環境背景，積極進行創新應用，靈活利用當前的計算機技術，進行知識的拓展延伸，并利用其技術優勢處理生活中常見的營銷問題，滿足專業的教學需求。在當前的高職市場營銷專業人才培養過程中，應結合實際情況，進行合理的教學方案制定，并且嚴格注意應避免出現以下幾種傾向：第一，偏理論傾向，即在教學過程中，應避免出現單一進行理論教學而未能進行實踐情況發生，將教學重點放在課堂理論教學，輕視社會實踐與實訓，將導致學生只會理論知識，而一旦進行實踐，將出現各種各樣的問題。第二，不專一，部分教師在教學過程中，過于重視當前的“通用性”，導致在教學時急需的部分營銷人才未能進行課程開設，例如，電子產品、計算機等，降低學生自身的專業選擇性。因此，應積極進行教學理念創新，樹立與當前高職教育相適應的教學理念，積極進行信息化教學，明確人才培養目標，制定完善的人才培養方案，培養綜合型技術人才。

三、構建完善的信息化教學環境實現交互式教學

靈活利用當前的互聯網技術，構建完善的信息化交流平臺，并為當前的市場營銷課程開展奠定良好的基礎，積極進行合理的創新，從整體上提升教學效率與效果。例如，保證信息交流平臺的硬件與軟件配置合理，并且其網絡交流渠道始終處于暢通的狀態，積極進行合理的完善，促使學生在學習過程中，深化理解理論知識的內涵，創新發展。如，某高職院校市場營銷專業教師在教學過程中，靈活運用當前的電子技術教師進行教學，為學生展示本節課理論知識的重點與難點，并充分利用軟件自身的系統功能，避免出現系統不兼容情況，實現交互式教學，提升學生自身對當前市場營銷職業的認知，深化教學模式，保證交互式教學有效的開展。

四、積極進行教學實踐突出高職學生的優勢能力

在傳統的高職營銷專業教學過程中，教師通常以自身為主體，進行理論知識教學，并將其作為重點，導致學生學習積極性不高，難以發揮出自身的優勢能力。因此，應加強教學實踐，轉變傳統的教學主體，將學生作為主體，突出學生自身的優勢，通過當前的信息交流平臺，促使學生完善自身的知識體系，主動進行探索，實現教學與實踐的雙向教學，從根本上提升學生自身的市場營銷專業素養。

五、結束語

在當前的時代背景下，信息化發展是21世紀的必然，因此，高職市場營銷專業在教學過程中，應積極對當前的教學模式進行創新，將其與信息化進行有效的結合，在不斷地創新發展過程中，提升學生自身的實踐能力，為學生進行有效的指導，適應信息化發展，為社會提供優秀的營銷人才。

參考文獻：

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[3]廖波，黃政武.基于信息化環境下高職高專市場營銷專業教學模式探索[J].大學教育，2014，(01):118-120

作者:趙娟 單位:江蘇省昆山第一中等專業學校