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攝手法,將事物和生活本身蘊含的真實情感主題渲染得形象逼真,通過動畫藝術賦予普普通通的物體以生命力,從而引起人們感情上的共鳴。正如《超級無敵掌門狗》的導演park所說:盡管人們可以利用動畫技術,將酷狗做成CG動畫形式,但是這種動畫不能代替傳統手法的定格動畫,因為定格動畫里呈現的是一種既美好又頗具神奇魔力的歸真藝術形式,它呈現給觀眾的是一種生活真實的震撼主旨。由于定格動畫的特點,它所構筑的造型表面上是一種粗糙笨拙的形象,與電腦動畫相比,外在表現大為遜色,但定格動畫擁有的卻是最寶貴的藝術真實,他對生活的表現力直指觀眾的內心,盡管當今CG技術日益成熟,但這種“笨拙”的定格動畫比起CG動畫,在很大程度上更容易打動觀眾的心靈。

定格動畫技術在高職動畫專業教學中的作用

據有關資料統計,當今在全國高職院校中,有450余所學校擁有動畫專業,但遺憾的是,在這些高職院校中,開設定格動畫課程的卻為數不多,甚至有些院校認為,定格動畫課程的商業價值較低,應用性不強,而將其從課程設置中刪除,但實質上,定格動畫技術在高職動畫專業課程中具有顯而易見的重要作用。

1定格動畫技術有利于學生觀察力的培養生活是藝術的真實源泉,由于定格動畫將自然界的萬事萬物作為依托道具,在材料設計上不拘一格,因而學生可以通過定格動畫的創作,自由發揮其對生活的感悟,從內心中將人與自然的親近感通過認真的觀察而真實洞穿。學生們在定格動畫課程中,不僅可以體會到手工制作的樂趣,通過不斷觀察身邊的物體,發揮馳騁想象,認真思考如何利用現實物體各自的特點進行造型,遵循著自然的規律,設計出屬于自己的真實動畫語言,而且定格動畫作為動畫專業不可缺少的一門基礎課程,對培養學生對現實世界的理解與觀察力,以及增強其探究與改變生活的興趣具有重要的意義。

2定格動畫技術有利于培養學生的創造力目前中國的動畫藝術作品,大多數作品是在模仿國外的成功動畫,缺乏原創作品的生活創意吸引力。當今的動畫行業,動畫創作者最渴望獲得,同時也是現實最缺乏的不是所謂的技術,而是創意和創新力。對于動畫藝術來說,技術是一種時展的藝術工具,而創意本身卻是遠遠大于技術本身的技術,人們所關注和分享的則主要是創意的內容。對于高職院校來說,動畫專業不能僅僅靠動畫藝術單單把學生培養成動畫的工匠,而應該通過定格動畫的取材靈活多變、趣味性強和可操作性大的特點,通過定格動畫藝術教學,激發學生的創作欲望,充分發掘學生的想象力,拓寬學生的創意能力,加強學生創新能力的培養,使學生創作出更多精彩的定格動畫作品。

3定格動畫技術是普及學生動畫知識的重要載體動畫是實踐性、綜合性很強的學科,高職院校在動畫教學中,如果也沿襲專業基礎到專業創作的傳統教學模式,則會使動畫教學的發展受到很大的束縛。在動畫學習的初期階段,大多數動畫專業的學生并不能真正了解動畫的制作流程,通過定格動畫簡而化之的教學程序,學生便于對動畫運動規律、造型能力等基礎知識加深認識,進而為下一步動畫藝術的深層次學習奠定良好的基礎,因此,定格動畫技術是普及學生動畫基本知識的重要載體。鑒于定格動畫技術的特點,定格動畫藝術不僅可以作為高校動畫專業的課程,甚至可以普及到高職院校所有專業的學生教育當中,讓越來越多的人喜歡動畫,創作動畫,提高大家對動畫的興趣和對中國動畫事業的信心,從而使定格動畫作為一種古老的藝術語言,在動畫藝術園地里永放光彩。

結論

隨著社會主義市場經濟的快速發展,高職教育愈來愈顯示出它的強大魅力。如何提高高職教育的專業教育水平,培養適應社會主義現代化建設的各類合格人才,是擺在高職教育者面前的一項重要任務。在高職教學中,高職教育工作者只有針對高職學生的特點,充分利用定格動畫技術在高職動畫專業教學中的作用,不斷加強學生動畫知識的普及度,努力培養其觀察力和創造力,才能培養出適應時代需要的合格動畫人才。

作者：王昱東單位：無錫科技職業學院