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[摘要]2005.6.18四六級英語考試試題及其答案再次提前泄露，成為自1988年四六級考試開始以來第四次重大的泄露，也是2005.1四六級考試改革的首次泄題，足以說明四六級考試的改革治標不治本，改革以后的考試只是換湯不換藥，并沒有從本質上對四六級考試特別是四級考試進行大刀闊斧地改革，切除其中的“惡性腫瘤”——其存在的利潤、利益的關系。 [關鍵詞]四級考試改革掛鉤學位證書 [正文]四六級考試每年都有泄題現象的發生，但在近幾年中，勢頭有一發不可收拾的趨勢，每次有而且一次比一次更加嚴重。2002.12據說有一點泄露；2003.6據說是作文題目的泄題；2003.12據說是聽力答案外泄；2004.6廣西某教師把試題提早讓輔導的學生做以致全部泄出；2004.12武漢過早泄出四級考試的正卷，引起主管部門的重視采用備份卷，之后離考前十幾分鐘，大連漏出四級考試的備份卷；2005.6試題及其答案再次在網上以QQ形式散播并造成大范圍的泄露。為什么四級考試試題答案屢次發生泄露事件、四級考試的屢抓不禁呢？ （一）四級考試的利潤之大 四級考試每年舉行兩次，每次的報名費為18元。現以某省某高校為例，有在校生本科生3萬多人，折中地算其每次參加四級考試有學生1.5萬人，則一年累計費用為54萬，推而廣之，某省則可達1000多萬，全國將近3億多元，如此大的利潤致使四級考試原本作為學生學習英語能力的技能考試成為永不枯竭的“錢源”，而這個“錢源”是影響學生一輩子的“禍源”。因此伴隨而生的相關“產業”迅速崛起。如四級考試市場日益火暴；明為四級考試考前輔導班實為試題泄露的補課也相繼熱門(2004.6四級考試試題及其答案就是從廣西某四級考試考前輔導班泄露出來的)。 四級考試的（有一定實力者）往往參加一次考試，在短短的兩個小時內可得到非法收入將近2000～3000元不等（浙江省），而內陸地區則為1500～2000元不等，因而在考試前一星期大量的東部地區的高校學生紛紛向湖南、四川等地方尋覓，但找并未能作到萬無一失，因為要解決其考者本人與之間的相貌問題，而風險最小是提前得到考試的答案，結果導致買賣試題答案盛行，而且買賣方式呈金字塔式放下線型的流動。如A君用10萬元從某考試主管部門人員手中得到答案，然后其向B君、C君、D君、E君、F君、G君、H君、I君、J君、K君以每人1.5萬出售，而此十君再各自以2000向另外十人出售，則另外十人再各自以200向別人出售……可見其中的利潤在流動，很像生物中的食物網倒金字塔能量流動樣式。不僅有錢可賺還可以輕輕松松地過四級，何樂而不為呢？ （二）四級考試的利益之重 隨著全國高校的擴張招生，大量的二級學院或學校不斷涌出，使得大量的學生有更多的機會到高校去深造或再教育，而這類學校的學費每年高達1.5萬左右(浙江省的報價),但由于這些高校都把英語四級與學位證書掛鉤,使得學生(除英語專業外)要把大量的時間花費在本專業和四級英語上,這樣勢必造成學生本專業學得不精。本人在大學四年中有二年半的時間和精力大量花費在英語四級上，致使自己本專業學得不夠精、不夠博。本人的室友曾言：為什么老外的建筑比我們學得好，是因為他們省了學習英語的時間，而把大量的時間花費在裝業上。有些學生為來自己的專業學得好點干脆放棄了英語四級，而學校卻把學位證書與之掛鉤，英語四級沒過者得不到相應的專業學位證書，由此有很多學生因而為之勞碌奔波，埋頭苦學，結果還是沒過。浙江新聞臺1860黃金新聞眼曾播放學生因四級沒過拿不到學位證書而向學校打官司的系列節目，難道能說拿不到專業學位證書就是他的專業學得不好嗎？…… （三）四級考試改革之漏洞 2005.1教育部提出四六級考試的改革措施方案，但此次改革并不完善。 其一：教育部強調不把英語四級考試與學位證書掛鉤，但他們也不能干涉學校的自主權，這樣存在摸棱兩可的指示，使得高校普遍還是與學位證書掛鉤，絲毫沒有改革的跡象，只不過使試題考的變得更全面。 其二：雖然說不劃及格線，但有無及格線都沒有解決實質問題，對學生而言有無及格線只不過是有無四級考試證書的問題。 （四）四級考試改革之建議 首先，教育部要明確英語四級考試與學位證書要脫鉤的方針政策。英語四級考試只不過是考查學生英語能力的技能考試，而不能決定學生專業水平的好壞；專業學位證書則是衡量其專業水平的標志之一。 其次，非要把四級考試與學位證書掛鉤的話，可以通過上機隨機抽題考試。四六級委員會建立四六級的考試試題庫，每個考生上機考試，其試卷隨機性較大，減少試題答案提前外泄，就跟浙江省計算機二級等級考試的上級部分一樣具有隨機性。 最后，高校可以采取大四畢業生外語學位證書考試，以解決沒過四級者后顧之憂，同時也可避免四級考試與學位證書之間長期不可調節的矛盾。 注：本文是作者親身所見所聞，并無參考文獻