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1.完善支部組織監督管理體系
目前,很多高校的學生黨支部都存在著虎頭蛇尾的現象。在入黨之前對學生有著極其嚴格的要求,入黨以后,便缺少相應的制度監督,使得學生黨員的黨性修養不能夠很好的提高。為做好大學生黨員的社會主義核心價值觀的培育,必須完善支部組織監督管理體系,以實現對學生黨員的長期有效監控。定期開展組織生活會,民主生活會等必備會議,全面推進公平公正,讓學生黨員切實感受到社會主義核心價值觀帶給自己的影響;可對大學生黨員進行年終考核,從思想、學習、工作、生活等方面進行全面測評,并對其進行適當的獎罰,以及進行自我評議、支部評議等。此外,大學生黨員受到年齡、心理發展和實際經驗等方面的限制,在價值觀形成方面很容易發生偏離,所以形成有效的監督管理體制,對促進社會主義核心價值觀的形成具有重要作用。
2.開展主題鮮明的特色活動
以社會主義核心價值觀為依托,各黨支部可以開展豐富多樣的特色活動,將社會主義核心價值觀的深刻內涵以同學們喜聞樂見的方式更好的呈現出來,以增強大學生黨員對社會主義核心價值觀的認同感。大學生正值斗志昂揚,充滿活力的年華,將社會主義核心價值觀融入特色活動當中,以更加新穎的方式更好的弘揚社會主義核心價值觀。例如組織同學開展主題鮮明的理論知識宣講活動,以及就時事政治問題、社會熱議話題等開展宣講。這將著力培養大學生黨員的創新服務意識,更好的發展自我,完善自我,以此來帶動身邊的大學生群體更好地領會社會主義核心價值觀。
3.利用網絡開展教育活動
如今網絡已成為大學生不可或缺的精神家園和學習生活中不可分割的組成部分。黨支部要充分利用好這一優勢,充分發揮新興媒體作為先進性教育的有效載體,利用網絡開展教育活動,如通過微黨課、微信公眾賬號、網站、論壇等多種形式擴大教育交流平臺。通過社會主義核心價值體系的有效宣傳,把社會主義核心價值觀轉化為大學生所關心的現實話題。它們貼近實際,互動性強,寓教于樂,讓更多的人都能參與其中,使其逐漸融于生活,規范自身行為。
(二)依靠自身建設,力求使價值觀與日常教育管理相結合
1.加強理論知識的學習
武裝頭腦積極有效培育社會主義核心價值觀,必須有強大的理論知識作基礎。要深刻理解社會主義核心價值觀的內容,必須要做好社會主義核心價值體系豐富內涵和精神實質的學習,即堅持馬克思主義指導思想,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,培養社會主義榮辱觀。在黨支部組織的常規學習之外,更要主動尋找學習機會,通過網絡、書籍、報刊等加強自身對社會主義核心價值體系的理論學習,提升個人的黨性修養;也可通過建立社會主義核心價值觀學習小組,定期進行學習,相互溝通,發表個人言論和觀點。相互監督,相互補充,達到事半功倍的效果,更好地提升大學生黨員對社會主義核心價值觀的認識和領悟,讓社會主義核心價值觀入耳、入腦、入心,真正樹立社會主義核心價值觀,用先進的思想武器來武裝自己,不斷提高自己的政治素質和理論修養。
2.嚴格要求自我言行,以身作則
學生黨員必須要嚴于律己,寬以待人。通過對理論知識的學習以及思想政治理論的學習,學生黨員要時時刻刻注重自己的一言一行。切實加強自己的黨性修養,牢固樹立為人民服務的宗旨,嚴格遵守黨的紀律,做人做事必須腳踏實地。在日常生活中要明確自己的身份,為廣大學生群體樹立起一面旗幟,真正起到先鋒模范的作用,以身作則率先垂范。在帶動身邊同學進步的同時,同樣能夠使得自己的黨員形象更加鮮明。所以嚴格要求自己的言行,以身作則,是將社會主義核心價值觀的培育與大學生黨員的日常教育管理相結合的充分體現。
3.自覺投身社會實踐,鍛煉自我
對于大學生黨員來說,發揚奉獻精神,加強道德修養,重在自覺和踐行。為帶動廣大青年樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,應以彰顯理論性與時代性為原則,開展主題實踐活動,并自覺投身于社會實踐。把社會主義核心價值觀與黨團生活、社會實踐有機的結合,既是知與行有機統一的過程,也是內化轉化、體現外化外化推動內化以及鞏固內化的過程。開展有效的實踐活動配以理論學習,能使大學生黨員得到巨大鍛煉,充分體現其價值觀,有助于進一步挖掘社會主義核心價值觀的深刻內涵,更加堅定社會主義核心價值體系信念。社會主義核心價值觀與大學生黨員的日常生活聯系起來是目前高校黨建工作的首要任務之一,也是大學生黨員踐行社會主義核心價值體系的基礎。各大高校應結合自身特點,通過潛移默化的方式,以實踐性、體驗性、陶冶式的教育模式將社會主義核心價值觀滲透到大學生黨員的日常生活中,走好培育學生黨員社會主義核心價值觀的第一步。
作者:劉景偉 王啟云 姜桐桐 馬英 鄭琳 周美 單位:大連醫科大學