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摘要:作為大學的輔導員，主要職責就是在大學生中開展德育工作，他們是大學生在大學階段重要的指路人和引導員，他們工作的順利與否直接關系著大學生未來的發展機遇。要真正干好輔導員的工作，每位輔導員都要真正關心學生、融入學生，一心一意為學生，并且注意掌握科學的方法，要實干，更要巧干，這樣才會出成績。根據多年實踐工作經驗，筆者就大學輔導員思想政治教育工作開就行了分析探討。

關鍵詞:大學;輔導員;思想政治教育工作

大學的輔導員不是一份普通的工作，它是教育，是一份神圣又光榮的工作，所以，要想做一名稱職的輔導員并非易事，他們面對的是一個特殊的群體—大學生，為學生進行政治教育工作具有一定的復雜性和艱巨性，如何做好，關鍵是要了解學生當時的心理狀態，在實踐中不斷思考、總結，再實踐。本文結合個人多年實踐工作經驗，就大學輔導員思想政治教育工作開展策略展開了探討和分析，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

1．影響輔導員思想政治工作的因素

青年人是民族的未來，只有靠他們才能實現中華民族偉大復興的中國夢、把我們黨的事業不斷向前的推進。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，他們肩負著將青年大學生培養成為有能力的接班人的義務和責任。因此，輔導員要時時不忘自己的職責，牢記使命，以學生發展為本，在平常工作中，平等對待學生，與學生誠懇相交，融入他們當中，想學生所想，急學生所急，盡自己最大的能力去幫助他們解決生活學習上的困惑。并且要在工作中充滿愛心，當把滿腔的熱情投入到學生中，只有這樣學生才會信任輔導員。

(1)大學輔導員易產生工作懈怠

思想政治工作不像其他工作來的那么有趣，它很枯燥，輔導員很難免在進行思想工作的過程中產生壓力大、焦慮、神經衰弱等等，這些負面情緒會直接影響到學生思想政治教育工作的質量和效率。其實，這些問題的出現都源于輔導員對自己角色的定位有所偏差，在大學里。很多輔導員將自己的責任僅僅看作是學生的領導，做一些瑣碎的行政工作，懲罰曠課違紀等不符合學校規章制度的規定的行為，每天奔波于為學生蓋章、遷戶口、檢查衛生等日常管理事務當中，與學生見面的次數越來越少，交流也無法深入進行，更不必說關心學生的思想政治工作、學習生活和心理健康的問題，而這些真正的問題卻漠不關心。出現了“撿芝麻丟西瓜”的尷尬局面。

(2)大學輔導員工作難度大

大學生盡管還是學生，但是他們已經成年，已經有了自己對世界觀、價值觀，對事情都有自己的看法。但是這些看法，有的正確，有的有偏差，隨著社會生產力的飛速發展，科學技術的變革日新月異，隨之而來的是當代人的思想形態上的巨大變革，其中反映最為明顯的要首推當代大學生價值觀取向的改變。而做為中國當代青年的重要組成群體，大學生價值觀的方向將直接反映并影響著當代青年的行事方向。如此來看，一國大學生價值觀將對直接決定了本國的未來發展前景，所以，正確樹立青年人，尤其是大學生的價值觀是一件刻不容緩的大事。這樣一來，輔導員進行工作就會有難度。

2．思想政治工作的方法

(1)強化責任意識

我們剛剛提到輔導員的工作是非常繁雜的，涉及學生的各個方面，學習，生活，還有自己的本職、人際。如此的工作使得不少輔導員不堪重負，抱怨不停。但是，輔導員應該明確學校的一切工作的核心是育人，培育的重點是人的靈魂，輔導員同樣是學生的導師，并且有著其他老師沒有的優勢—維系這學校和學生間正常的聯系的橋梁和紐帶，所以，盡管輔導員很辛苦，但是他身上肩負著重要的使命激勵他不斷的反省自己，用馬克思理論武裝自己并且幫助學生樹立正確的政治方向，時時不忘自己對黨和國家的負責意識，關注國家的時政和國家前途。要有責任心很重要，但是根本上，要讓自己愛上這份工作，也許節假日、晚上休息時間也得加班工作，但是只要真心誠意的付出，就會收獲無窮。要認識到自己的工作絕不是可有可無，愛學生，把他們看做自己的朋友，說心里話，做良心事，成為學生愛戴的老師。

(2)創新工作方法

一味守成必將被社會淘汰，創新才是一個國家興旺發達的不竭動力，作為輔導員，就必須要在理論、機制、方法、載體上創新。創新不能守成，也不是不要傳統，多年積累下來的輔導員工作的歷史經驗、優良傳統要最大程度的吸取，并根據實際情況的變化，改進大學學生工作方式，幫助學生形成有時代特色的正確的價值觀。其次，輔導員在工作中，切忌不可像往常一樣將學生簡單的劃分為好中差幾大類，而應認識到普遍性當中的特殊性，學生都有自己的不同個性、在興趣愛好、道德素質、成長背景、行為習慣等方面都不盡相同，要依據不同學生制定設計不同的教育方法，積極探究不同的層次、不同的類型學生的學習特點，幫助他們規劃四年大學生涯，這樣對于學生未來的成長有益無害。另外，在具體工作實施中要不斷探索好的工作方法，通過政治學習，形勢報告，輔導講座等傳統載體，了解學生關注焦點，多角度的分析學生在生活中遇到的難題，具體問題具體分析。隨著高新技術的不斷更新和社會的進步，網絡媒體深入人們上火中取，學生之間的溝通交流的工具逐步由原來的工具成為微信、QQ，微博等新的社交工具。輔導員要充分利用這些載體，發揮主觀性，充分利用高校豐富的資源優勢，擴大與學生交流渠道，了解他們日常生活，創造和諧的校園環境。

(3)積極提高自身修養

做好高校的輔導員要進行不斷的學習，提高自己的素質，不能為了一點成績而沾沾自喜。作為主要負責政治工作的高校輔導員要有一定的思想政治工作者的素質，良好的職業形象會產生極大的公信力，強大的凝聚力，是學生不自覺的信服，也容易被社會公眾所認可。提高素質出來要有一個較好的形象外，最重要的是自身的職業素質。步入二十世紀后，高校面臨著要進行深入改革，對高校的基礎工作人員輔導員也提出了更高的職業素質要求，更精準的定位。在中國教育部頒發的文件就曾指出，高等學校學生政治工作人員必須堅定正確的政治方向，鑒定黨在社會主義初級階段的基本路線，具有一定的馬克思主義理論基礎和政策水平，有較強的政治分析能力。總而言之，高校輔導員有政治理論，要有敬業精神和情操，在遇到突發狀況時要有良好的心理素質;在平常時，多讀心理健康知識的書籍和論文，最后，廣闊的視野和知識面，大學生擁有不同的愛好，習慣，輔導員要不停的學習新的事物，鍛煉自己處理不同的問題的能來，樹立威信，展現老師的魅力。因為隨著社會的變化發展，學生老師的思維不可避免的出現一些偏差，所謂代溝的產生，這一問題的出現，老師要多與學生溝通交流，找出癥結所在，曉之以理動之以情，春風化雨般的教育遠勝過棍棒下的教育，確保學生心悅誠服的接受教育。

(4)把思想教育工作放在第一位置

思想教育是輔導員工作的首要任務，任何事情都不能比它更重要，其實，本質上看思想教育就是教育學生做人的工作，既然是與人進行工作，就不是而不是簡單的制度管理，它的關鍵在于正確引導學生的思想轉變。具體的建議措施有以下幾個方面:在每周一次的班會上必須對學生進行思想教育工作，總結一周發現的問題，讓學生進行溝通交流解決措施，輔導員給以方向上的引導，并安排下一周的工作計劃。定期針對大多數人出現的問題開展專題教育。在這個寶貴的機會里，同時把學院各項工作的文件精神傳達到學生中，和學生一起分析、探討。作為輔導員，必須認真對待，提前準備好的所要的材料和班會流程。在班會中，以學生為主，盡量讓學生交流討論，暢所欲言，將自己的觀點的和大家一塊交流以便發現自己的不足，每個人都參與其中，發現自己的優點和不足，最后輔導員總結陳詞，依據產生的問題，就自己的經驗和認識提供解決思路，給學生提出具有指導意義的方法和建議，潛移默化的教好學生的做人、處事的原則。注重每個人的教育工作，不能只顧集體而忽略個人，學生工作是一個系統工程，需要兼顧方方面面，2000年的孔子在教育尚未普及情況下做了因材施教，隨著教育越來越普及，因材施教可能又在開展難度有所增加，但是，在開展思想教育過程中輔導員可以找零碎時間和學生個別談話、談心交流的方式對學生進行有針對性的教育，由點到面，力爭使每一位同學在思想上有一個健康、穩定、積極的發展。

(5)加強學風建設及班級管理

班級是大學里最小的一個組織細胞，是學生學習和生活的場所，置身在一個優秀的班級中，無論好的差點，都會受到班級濃厚的氛圍影響，而且直接影響學生的學習態度、學習興趣和學習效率，對學生的心理健康的發展也有益處。在班級中，班長，團委都是輔導員的得力助手，輔導員必須選擇有能力有責任心的人擔任。對他們進行必要的監督和教育，幫助他們樹立為同學服務的精神，做好帶頭作用，增強班級凝聚力。至于學風建設，大學是一個自由的象牙塔，但是一些學校的規則必須要遵守，比如堅持上課就是作為一個大學生應有的職責，班干部在中間要以身作則，同時認真執勤，發現有缺席的同學與輔導員溝通，不能縱容同學，對出現缺席的同學進行交流，列為重點對象，分析記錄，針對班級成績，也要在考試后大膽排名，讓學生認清自己的位置，提醒大家戒驕戒躁，鼓勵大家積極進取。對于功課掛科、屢教難改的個別學生，應及時與其家長取得聯系，希望在家庭與學校的共同關注和努力下，獲得一定的進步。另外在每次考試前，厲聲強調學生注意考風考紀非常重要，不要以身試法，給自己的人生圖紙抹上一點黑。鼓勵學生在大學四年大膽鍛煉自己，在不影響正常的課程的條件下，多參加實踐活動和社會工作，各種比賽，豐富人生經歷，提升綜合素質，如此，輔導員的思想政治工作也可以順利完成。

3．結束語

輔導員是大學生的良師益友，輔導員要時時以學生發展為中心，關心學生，幫助大學生走進社會，通過參加社會實踐鍛煉自己，不斷提升自身能力。鼓勵大家多考證書，增強就業能力，為以后的就業提供機會。總之，作為輔導員時刻銘記著:對待工作要認認真真，勤勤懇懇;對待學生，要用愛心、責任心去交流;對待成績，熟知“一份耕耘，一份收獲”;對待未來，孜孜以求，不求最好，以求更好!

作者：沈光美 單位:商洛學院