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隨著現代醫學護理的發展，護士服務觀念的轉變，為了更能體現人性化的護理，健康教育方式越來越受到重視，更是被廣泛在臨床各科應用，它的作Hj針塒病人的健康需求，通過教育活動，使病人掌握日常的護理技能，養成良好的健康行為和生活，改變不良的生活習慣。但這是一個互動的過程，如果只有醫護人員的努力而不得到病人的配合，或者只有病人的努力而得不到護士的指導和訓練，都不可能取得良好的效果。所以，良好的護患溝通交流是健康教育的前提，現將如何與病人進行有效的溝通與交流談幾點體會。

健康教育的內容

內容要有針對性：主要指護士從收集到的護理資料中認真尋找護理問題，確定針對護理問題的健康內容。比如1例肝硬化腹水患者，與其交流中發現他脾氣暴躁，且吸煙、飲酒，喜歡吃偏咸的食物，生活不規律，針對這些情況，在進行健康教育時作為主要方面，耐心向病人說明飲酒能加重病情，過多攝取食鹽不利于腹水消退，保證睡眠和休息，保持穩定的情緒，有利于疾病的恢復，并時以督促。健康教育：對發病原閃、誘閃及注意事項等需要病人來配合，內容要詳細講解，引起病人的重視，調動其主動性，使其積極配合，養成良好的健康行為。對疾病發病機理及治療方案等，則可少講或略講。

教育方法

循序漸進，逐步引入正題。可以先跟病人聊天或從簡單生活起居開始，從而引起病人的注意。每次教育的內容不可太多，應分多次針對性進行教育，形成可采川口頭講解，板報、墻報、健康宣傳小冊子，還有電視錄像宣傳等使健康教育生動、活潑、方便病人記憶。病人交流盡量使用日常用語，使病人容易接受，注意說話的態度、方式、語音、語調，力爭創建和諧融洽的交流氛幽。樹立服務意識，促進護患溝通

護土應認真對待病人及家屬提出的問題，及時解答或及時解決，不能解決的及時向上級領導反映，以協助解決。并沒身換位思考，幫助病人解除痛苦，與家屬共同做好患者思想工作，解除后顧之憂，積極配合治療。針對不同的病人選擇不同的溝通技巧病人存著史化、職、I、齡、怍格等方面的差異，需要具體情況具體刈錯，這樣才能提高溝通效果。對文化層次較高的病人，護土麻主動、熱情地向他們介紹各種制度，治療環境，治療及護理安排等。使他們心中有數，積極配合治療，對義化層7欠較低的農村病人、老年病人，護應主動介紹自己，耐心細致指導飲食、休息，卜活卜給予幫助，使其有問題能及時解決。對瘸『青較輕的病人應側前于保健與預防；對疴隋重的病人，健康教育內容簡、扼要。存在的主要護問題進行健教育，并協助家屬，督促病人完成。護士應多巡視、多關心、多解釋、多詢問、多協助。對生理有障礙的病人要注意健康教育的形式和方式。等方法。時問不宜過長，內容嬰簡單，。

總之，全面的知識、良好的技術、強烈的服務理念是加強溝通交流效果的橋梁，是取得病人信任，建良好的護患關系的關鍵。作為21世紀合格的，還需要不斷學習新的醫學理論知識、疾病知識、康復知識等，使自身的綜合能力不斷提高，更好地為病人服務。