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農村文化工作計劃范文第1篇

一、工作與成效

1、申報農社項目取得新進展。

今年，我縣申報國家、省、市農社科技項目共9項。其中國家級1項：xx縣有機胖姜種植加工產業化（科技富民強縣專項）；省級5項：高效多功能全喂入聯合收割機中試和有機農產品胖姜種植加工（農業科技成果轉化資金示范項目和星火科技富民示范企業“雙百”認定項目）、斑嘴鴨人工繁育和生姜綜合精深加工產業化（省農業科技支撐和星火計劃）、義門陳歷史文化研究（省社會發展項目）；市級3項：醬菜種植加工產業化（市科技示范村項目）、12萬羽斑嘴鴨養殖及深加工和多功能秸桿燃氣爐在新農村建設中的應用（市星火計劃）。

2、組織實施農業科技項目取得新成效。

在組織實施農業項目方面，一是結合我縣建設鄱陽湖生態經濟區的實際，著力搞好生態農業，組織實施了“有機農產品胖姜種植加工產業化”、“年產100噸鵝肥肝20萬羽朗德鵝及鵝產品深加工”等國家星火項目；二是瞄準我縣綠色食品產業的發展，優化農業產業結構，組織實施了“葛飲料系列產品開發與產業化”、“醬菜種植加工產業化”等一般星火項目；三是積極推進新品種引種試驗示范和科學育種工作，組織實施了“萬畝強優勢超級稻y兩優2號基地建設”、“豬人工授精技術應用研究與推廣”等農業科技項目；四是根據農業信息化的重要作用，組織實施了“xx縣農業信息服務平臺建設”等農村科技服務項目。這些項目的實施對推進農業科技進步、發展現代農業、促進農民增收起到了積極的作用。

在項目跟蹤管理及鑒定驗收方面，一是對國家星火項目和被省市列入科技計劃的農業項目進行了跟蹤管理。為了客觀如實地反映項目的實施情況，及時了解發現項目實施存在的問題和困難，我們對實施期間的農業項目進行了跟蹤檢查，并按時填報了項目實施情況調查表。從檢查的情況看，大部分項目都能按照合同的規定如期實施，能完成合同的考核指標，科技三項費使用合理。二是協助省廳專家組對《xx站培訓體系》、《小城鎮改造》、《新農村建設》、《安全飲用水》、《葡萄產業化》、《早熟梨產業化》、《高效生態雞糞肥研制》、《礦區復墾及水土保持》等八個生態農業項目進行了鑒定驗收。

在科技示范村建設方面，我局投入x萬元在xx鄉xx村xx畬族村民小組建設社會主義新農村科技示范村，共涉及xx戶xxx人。科技示范村的建設嚴格按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，除了改善該村的村容村貌外，還結合該村實際，重點發展xxx、xxx、xxx、xxx 、xxx等蔬菜種植及畬味醬、泡菜加工。目前，xxx村蔬菜專業合作社已經成立，xxx食品有限公司業已竣工投產。

3、農村星火科技培訓工作取得新突破。

我們根據內容需要，通過集中辦班授課、技術講座、技術咨詢、“科技活動周”、文化科技衛生“三下鄉”、發放書籍資料、贈送音像光盤等科普活動，利用農業科技進村入戶惠民服務工程，大力開展了內容豐富、形式多樣的農村星火科技培訓工作。

一是開展了農作物栽培技術培訓。培訓內容為高產棉花、xxx超級稻、豐產油菜、早熟梨、大黃李、巨峰葡萄、綠色蔬菜等。我局牽頭組織縣經濟作物技術站和xxx早熟梨專業合作社、xxx專業合作社等單位共舉辦農作物栽培技術培訓班3期、技術講座2次，向農民發放專業書籍200多冊、技術資料xx余份、贈送音像光盤40多碟，培訓農民200多人，受益農民達xx多人，受益戶畝增收300—400元。有效地促進了我縣農作物種植業的發展。

二 是開展了畜禽、水產養殖技術培訓。培訓內容為生態養豬（雞）、豬人工授精技術應用推廣、畜禽疾病防治與防疫、魚類產品養殖技術等。我局牽頭組織縣畜牧水產技術站和xxx養豬專業合作社、xxx蛋雞專業合作社等單位通過短訓班、現場會等形式，面對面向農民傳授技術，共舉辦畜禽養殖技術與畜禽防疫培訓班2期、技術咨詢現場會1次，向農民發放專業書籍100多冊、技術資料1000余份、贈送音像光盤20多碟，培訓農民100多人，受益農民達1000多人，受益農民戶均增收xx—3000元。有力地促進了我縣生態養殖業的發展。

三是開展了返鄉農民務工技術培訓。我局依托xxx電腦培訓中心，聯合縣社保局職業培訓中心和xxx持續農業技術推廣站（xxx星火培訓學校）等單位圍繞加工制造業、建筑業、流通運輸業、服務業等行業崗位的基本知識和技能,共舉辦返鄉農民工培訓班2期，培訓返鄉農民200多人。有的返鄉農民掌握了xxx技術在本地從事xxx業務，其經營收入為打工工資的2-3倍。極大地提高了農民的經濟收入。

4、科技特派員農村科技創業行動工作取得新成就。

一是加速了農業先進適用技術的推廣應用。今年我縣共有科技特派員32人，其中，中高級職稱7人，大專學歷以上25人，并分別派駐到農村經濟實體、農業科技示范基地開展工作，與廣大基層干部群眾共同開展創業致富行動，實現了面對面的直接服務，在推動產業結構調整、加快科技成果轉化、促進農村經濟發展和社會繁榮穩定等方面，發揮了積極作用。據統計，科技特派員共引進農業新技術11項，農業新品種13個，實施農業科技開發項目5個，組建利益共同體19家，形成龍頭企業3家，年項目總投資3600萬元，實現年利潤780萬元；適用技術現場指導、咨詢200余場次，直接培訓農民總人數為2200余人，輻射帶動農民3000余人，發放科普資料6000份，農民人均純收入5563元，比上年人均收入增長10.5%。促進了農業先進適用技術的推廣應用。

二是推進了農業產業化發展。農業科技特派員積極幫助農民確定產業優勢，發展“一村一品”、“一鄉一業”，有效地組織起了農民發展專業化生產。我縣科技特派員xxx原是一名中學教師，他憑著自學的養雞技術，成為當地有名的蛋雞養殖大戶和致富能人。他無償向周邊養殖戶傳授養殖技術，幫助村周邊農民共同走上科技致富路。在他的帶動下，目前已有100余戶農民加入蛋雞養殖行列，戶均年增收xx元以上。有效地帶動了農業產業化的發展。

三是促進農業科技宣傳和技術培訓上了新臺階。對農民進行科學技術宣傳，提高農民科技意識和素質，是科技特派員的一項重要任務。科技特派員按照“實際、實用、實效”的原則，堅持“按需培訓、學以致用、講授與實踐相結合”的宗旨，立足當地生產和經濟、科普現狀及特點，開展了不同層次、不同類型的科技宣傳和實用技術培訓活動。他們采取集中講授、現場指導、入戶咨詢等各種途徑，較大程度地提高了農民群眾的科技文化水平和生產技能，培育了一大批鄉土人才和科技能人。科技特派員xxx、xxx兩人經常深入水稻主產區的田間地頭指導農戶使用農技設配，完成農業機械化生產，實現了水稻育秧、耕整、插秧、植保、排灌、收獲全過程“一條龍”式機械作業。為了強化示范基地建設，他們兩人狠抓農機服務培訓。目前，在各示范基地共舉辦農機技術培訓班2場次，培訓農民、村組干部50多人次，舉辦現場演示會10次。科技特派員的培訓不拘一格，既有正規的課堂式教學又有田間的實地技術指導；既有專題技術講座又有田間地頭的技術答疑；既有定期的技術指導又有不定期的跟蹤服務，極大地提高了農民的科技素質和生產技能。

四是完善了科技服務體系，提高了農民組織化程度。科技特派員始終堅持把科技成果轉化推廣放在突出位置，依托種養大戶和龍頭企業，建立各類農村專業技術協會、農民專業合作社等農業科技推廣服務組織，開展技術服務，拓寬銷售渠道，有效地提高了農民的組織化程度。科技特派員xxx的生豬養殖協會、科技特派員xxx的早熟梨種植技術協會、科技特派員xxx成立的xxx蔬菜專業合作社等農技協會和專業合作社組織，不但在技術上為農民提供便利的服務，在產品的銷售和深加工方面也做出了巨大的努力，為完善農業科技推廣服務體系作出了積極的貢獻。

二、xx年主要工作思路

1、認真抓好農業科技項目的調研和論證工作。積極組織申報國家、省、市級星火計劃項目和社會與發展攻關項目，力爭獲得國家、省級農業科技支撐和星火計劃的支持。

2、繼續抓好科技示范村建設和科技示范戶培育工作。以科技服務平臺建設為載體，不斷引領產業發展，夯實基地建設，打造優質品牌，深化農業和農村經濟結構調整，探索高效農業、特色農業、生態農業、都市農業、休閑農業等多種新型農業，切實促進農村經濟健康繁榮發展。

3、積極做好醫衛及社會發展科技工作，重點做好人口、健康和公共衛生安全以及食品質量安全科技和農副產品標準化等工作。按照建設循環經濟生態農業的要求，對涉及人口、環境、資源、可持續發展方面的項目給予積極培育。

農村文化工作計劃范文第2篇

文化是人類歷史發展的產物，它是一定社會的政治和經濟的反映，又給予巨大影響和作用于一定社會的政治和經濟。文化是上層建筑，它卻對經濟和政治的發展有巨大的推動作用。文化，是人類進步文明的結晶，它代表了人民的根本利益。它更是推動人類先進生產力的發展和社會全面進步重要的精神動力，是民族的脊梁和靈魂，是凝聚人民力量，發揮人民群眾的智慧和創造力的重要力量與精神支柱。本文就如何發展農村文化事業提出一些對策和辦法。

【關鍵詞】農村群眾；文化工作；思路

【中圖分類號】G812.42 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)02-0035-02

隨著社會主義新農村建設步伐的加快，農村文化工作也顯得越來越重要。可以說，農村文化工作是宣傳黨的方針政策的載體，是構建和諧社會必要的有效工具，更是建設社會主義新農村的重要方面。同時擔負著培育新型的、多樣的農村文化，繁榮農村的民間文藝，塑造當代新型農民精神風貌的重任。如何開創農村文化工作的新局面，筆者就本人20余年的農村文化工作實踐談幾點粗淺的認識。

1 當前農村群眾文化工作存在的主要問題

從目前的現狀看，農村群眾文化工作還存在不少問題，直接影響了群眾文化工作的正常開展，特別是社區和農村的基層群眾文化工作存在的問題更為突出。

一是對群眾文化認識不明確。一些人認為群眾文化就是“唱唱跳跳，翻翻鬧鬧，說說笑笑，吹吹叫叫”。

二是鄉鎮綜合文化站作為政府舉辦的公益性事業單位，在工作人員編制少（1~2人）的情況下，由于要配合鄉鎮中心工作，必須身兼多職（如住村、黨政辦、大廳、民政等），根本無法發揮農村文化的重要支點工作”

三是多數村組群眾文化工作無人負責，多數無圖書室、游藝室，無活動場所。沒有業務人員指導，更談不上什么組織制度的健全。

四是即使有些老班子，如自樂班，演出組，演奏樂隊等活動，其存在的問題也不少，有的以掙錢為主，不擇手段，演出低級庸俗甚至腐朽不堪。有的助興演出，迷信色彩濃厚，與時代要求極不相稱。

五是廟會文化真正成了“神”會，“香煙茂盛”，特別是一些地方廟會居然成了賭博的集中地，打麻將，搖寶，推牌九，抹花花，打彈彈等等，比比皆是。

六是現有文藝活動需要很好的改革，開展新的創作，賦以新的內容。幾十年來，始終只是老調重彈，老話重說，老戲重演，不能取掉低級無味的內容，令人擔憂。

七是農村現在除了電視機比較普及外，其余文體活動幾乎沒有開展。特別是在改革開放以來，經濟發展了，生活改善了，對文化的需求不僅要求迫切，而且要求更新更高、更雅更寬廣，內容更豐富。加強農村基層群眾文化工作刻不容緩。

2 加快發展農村文化事業的對策和辦法

2.1 發展農村先進文化、倡導農民健康娛樂。

各級黨委政府要按照中央“五個統籌”的精神，以人為本的執政理念，在考核中把社會事業等各項“軟”指標“硬”起來，不要“喊得多，做得少”。基層文化建設是政權建設的一個重要組織部分，是各級政府的重要職責之一。一是要出臺一些操作性強的東西。二是要真正意義上的加大投入。群眾文化工作作為公益事業，政府就應該投入，不應該全部推向市場，因為經濟與文化社會事業是否同步、協調發展，關系到改革的成敗。我們要看到人民群眾在打麻將娛樂背后的空虛和無奈，如果我們有層次更多、更加有效的群眾性文化娛樂活動，還會有多少人去打麻將呢？

2.2 農村文化事業建設必須堅持兩條腳走路的方針，以國辦為主導，國辦、民辦并舉。

一方面要明確農村文化事業建設是政府行使公共服務職能的重要內容，國辦文化機構在農村文化工作中發揮主導作用。如加大閉路電視的普及力度，把在農村很管用的廣播恢復發展起來，完善固定陣地與流動陣地相結合的網絡體系，運用現代科技成果不斷創新農村文化服務內容、方式等。

另一方面要充分調動農民自辦文化的積極性。出臺一些激勵政策，支持農民發展民間劇團、文化戶、文化大院、個體電影放映隊、個人圖書室等文化實體，調動民間藝人把群眾喜聞樂見的地方民俗活動搞起來。通過積極引導、民辦公助、稅收優惠、培訓骨干、表彰獎勵、加強管理等方式，促進農民自辦文化的健康發展。

2.3 加快發展文化設施建設，落實全國基層文化工作會議精神。

加大投入力度不能成為一句空話，不能再讓基層文化工作者激動一陣子，等待一陣子、失望一陣子。切實解決縣級兩館設施空白點和設施落后問題，切實解決鄉鎮文化站只有牌子而無場所，只有編制而無經費、只有人員而無活動的問題。對當前農村文化建設出現的一些新情況新問題，需要引起足夠的關注和研究，加以扶持和引導。逐步縮小城鄉的差距，逐步縮小區域的差距。

2.4 變“三下鄉”為“常下鄉”，是解決當前農村文化生活貧乏最現實的行動。

實踐證明，深入開展文化下鄉活動，是加強農村文化建設、提高農村文化工作水平的重要工作手段，受到了廣大農民群眾的熱烈歡迎。今年春節前夕，萬州區組織的“三下鄉”活動，就給農民帶去了過年的感覺，上萬幅春聯，到一方就一搶而空，那場面不得不使人感慨。文化下鄉，不但活躍了群眾的精神文化生活，而且在提高農民群眾精神文化素質，促進農村經濟發展等方面，發揮了重要作用。還可以組織學生藝術團體、職工藝術團體、老年藝術團體、社會藝術團體等下鄉，在農村營造良好的文化氛圍，培養農民的興趣愛好，帶動他們開展健康有益的群體活動。

2.5 農村群眾文化工作應該抓重點地區和重點人群。

在當前農村經濟發展還比較落后的情況下，抓重點地區和重點人群的文化工作，能達到事半功倍的效果。特別是因建設需要土地被征用后的失地農民，他們不僅有娛樂欲望和精力，而且有時間，當地政府應重點引導、培訓、組織他們參加文化活動。這些人經常愛聚集在一起，無事可做，如果沒有健康的文化活動吸引他們，他們就容易走上邪門歪道。

3 結束語

總之，農村群眾文化天地廣闊，大有可為，前途無量，蘊藏著極大的潛在力和創造力。只要我們群眾文化工作者認真努力，不斷發現新問題，解決新問題，調動農村村民的積極性，農村群眾文化一定會出現萬紫千紅，絢麗多彩的新局面。

參考文獻

農村文化工作計劃范文第3篇

一、目前農村中小學校會計基礎工作存在的問題

(一)原始憑證存在的問題

1.原始憑證的填制不規范及所附依據不齊全。如，部分從外單位取得的原始憑證不符合要求，基本要素不齊全，摘要、大小寫、日期、單位名稱等相關事項不按規定填寫，甚至大小寫不一致；購買大宗物質，沒有附行政會集體研究記錄、沒有購物清單、沒有驗收證明；支付款項，有時沒有收款單位和收款人的收據；對發生勞務產生的費用沒按規定提供發票，往往以發放津補貼的方式造表發放，沒有勞動起止時間、內容、領款人身份證號碼等欄目，不能全面記錄經濟業務的全過程，也違背了稅務的相關政策。

2.部分單位的會計人員業務水平不高，職業判斷能力不強，沒有嚴格履行對原始憑證進行審核和監督的職責。如一些原始發票，實際支出的是餐費，被填寫會議用餐且在會議費科目中列支；一些實際是購買有價證券（卡）的發票填寫為辦公用品（或計算機耗材），被會計人員列入辦公用品支出；報銷會議費僅提供一張發票，沒有附詳細記錄會議時間、地點、參會人員、用餐標準等會議結算清單；報銷的差旅費中住宿費發票沒有詳細記錄時間、床位數、單價；報銷的培訓費更是五花八門等，時有開假發票報賬的情況，造成會計人員無法或很難履行對原始憑證進行審核和監督的職責。

（二）內部會計管理制度中存在的不規范問題

部分農村中小學校規模小，人力有限，常常一人身兼數職，不相容職務很難有效分離；有的學校財務專用章隨意使用，學校法人名章和財務專用章由一人保管；各種有價證券、發票、收據管理不嚴格，造成管理上的漏洞等。各種制度只是掛在墻上，說在嘴上，未認真執行過。

（三）會計記賬憑證填制、復核不規范、隨意性大

主要表現在：記賬憑證摘要部分不能準確地描述業務內容，附件張數不填寫或記數不準確；將不同類別的原始憑證填制在一張記賬憑證上，“大憑證”的現象較為普遍；實現電算化后，少數會計為圖方便，訂正、調整記賬憑證未用正確的方法進行填制，經常出現通過反過賬、反審核的方式修改已結賬月份的會計憑證；部份學校的復核會計形同虛設，復核密碼由記賬會計知曉并使用，并未真正履行復核會計的職能職責。

（四）會計報表、賬簿裝訂不及時

由于實行了電算化，所有的財務數據都在電腦中，很多財務人員認為這很安全，用不著打印裝訂存檔，有些單位很多年的報表、賬簿都沒打印。當有上級相關部門來檢查、審計時才從電腦中調出。根據《會計基礎工作規范》和電算化的有關要求，每月完后要及時打印報表、每年結賬后也要及時打印賬簿，并和其他財務資料一起裝訂成冊，并由會計主管、記賬人員等相關人員簽字存檔保存。

（五）仍有無證上崗的現象

持有會計從業資格證是從事會計工作的基本要求，但在一些偏遠的農村學校仍有無證上崗現象。這些學校往往規模小，教師少，會計或出納工作一般都是由任課教師兼任，他們的主要工作是教學，財務工作只是他們工作內容之一，財務工作要持證上崗并沒有引起他們的高度重視。

二、會計基礎工作存在問題的原因分析造成農村中小學校會計基礎工作不規范的原因是多方面的，主要有以下兩個方面：

（一）由于教育系統規模大，基層學校多，往往財政、教育主管等部門對學校會計基礎工作檢查、監督、培訓和指導工作力度不夠，對學校會計工作的管理僅限于會計工作結果和會計報表的管理，學校的會計監督職能得不到正常發揮。

（二）學校領導及會計人員對會計基礎工作認識不足，會計基礎工作重要性意識淡薄。有些領導認為會計基礎工作不過是簡單的統計、計算處理事務，對學校管理沒有多大影響，不重視學校內部會計基礎工作規范制度的建立和健全，有的學校所有財務工作都由一個人完成，沒有相互監督環節，不重視會計人員的培訓和任用，認為記賬、算賬誰都能干，使得很多會計人員沒有從業資格證，從而削弱了會計基礎工作，影響了會計工作的整體管理水平。

三、實現會計基礎工作規范化的建議

（一）提高會計人員的業務素質和職業道德素質

規范會計基礎工作，首先要求會計人員持從業資格證上崗，要有較高的業務素質，即要掌握會計專業的基礎理論和基本技能。其次，會計人員要有較高的職業道德素質，做到敬業愛崗、熟悉法規、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保密守信，以《會計法》為行為準則，做到自律、自重、依法理財。最后，要不斷提高會計人員專業技能，掌握先進的管理知識，財政及主管部門等應當多舉辦培訓班對會計人員進行培訓。學校也應當支持會計人員通過各種方式參加會計業務培訓，使會計人員的整體素質和工作能力能夠得到不斷的提高；同時，學校之間要多開展會計業務交流，可以采取互檢、互學的方式，借鑒好的做法和標準，找出自己的差距，在實際工作中不斷提升管理水平。

（二）建立健全內部會計管理制度，強化內部監督機制

工作規范化、制度標準化、管理手段科學系統化的內部會計管理制度是會計基礎工作規范的具體目標。各學校按照《會計基礎工作規范》、《重慶市會計基礎工作規范實施細則》和學校內部實際情況，建立健全內部會計制度，使之切實可行，便于操作。嚴格做好憑證的審核和管理，規范會計賬簿的打印和保存。對于憑證審核和管理，應做好以下兩點：

1.嚴格做好原始憑證的填制和審核工作。會計核算首先應從填制和審核原始憑證著手，規范自制原始憑證格式，嚴格審核外來原始憑證，是實行會計監督的第一關口。切實做到只有具備金額準確、要素齊全、手續完備的原始憑證才能作為付款、入賬的依據。

2.強化記賬憑證的填制和報表、賬冊的管理。目前我區教育系統已行會計集中核算，并且使用的是會計電算化，核算中心的會計人員認真審核原始憑證的基礎后，要按照經濟業務事項的內容加以歸類，并據以確定會計分錄，記賬憑證填制時應序時編號、摘要簡明、數字準確、簽章齊全、映證資料齊全。按月編制銀行存款余額調節表并及時處理未達賬項，報表、賬簿要定期打印裝訂成冊。

3.各級財政部門、業務主管部門要認真履行《會計法》賦予的職責，采取切實措施，指導和督促農村中小學校加強會計基礎工作，建立和完善激勵機制。整頓會計基礎工作中不規范的做法和存在的嚴重問題，不斷提高會計基礎工作水平。具體措施有：一是徹底清除無證上崗人員，對人員緊張的學校財務人員要督促其參加培訓，領取從業資格證；二是定期對各學校執行《會計基礎工作規范》情況進行培訓、檢查、考核、評比和獎懲，并與崗位資格聘任、精神與物質獎勵結合起來，形成人人爭先的良好風氣；三是在會計工作管理的范圍、內容程序、方法上要制度化、公開化，實行依法行政。

四、結束語

農村文化工作計劃范文第4篇

教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。類型有正規教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。本文的文化教育，即是指狹義的教育。

1 文化教育重要性

唐震認為，文化教育的本質也許可以概括為：用我們已經掌握了的關于我們的對象及對象關系的知識，教給新的個體以應付對象的方式方法。它以一種意識改變另一種意識，以意識之間的碰撞、磨合、滲透及變革為目的，是一種意識覆蓋以至消除另一種意識的、令個體可能產生痛苦的過程。由于任何兩個個體所面臨的對象均有不同，從不同對象中得來的意識之間就具有差異性或沖突性，文化教育活動的受體也就具有一定的排斥性。現實社會中，人們為了減弱受體的排斥心理，一是讓教育活動主要在長幼之間進行。年長者（或者先得知識者）一般居于教育者地位，年幼者知識匱乏，象個白板，因而是被教育者。二是通過功利等方式加以誘導。比如古代有“學而優則仕”，今天有“知識就是財富”等教育目標的召喚，使得教育活動能夠正常地開展下去。

顯而易見，文化教育在增強個體的選擇特性方面具有工具的意義。教育者把前人與對象界進行斗爭的經驗概念化、知識化，并把它們傳授給個體。個體在還沒有介入所指對象之前就已經獲得了關于對象的意識。個體是準備進入這些對象，還是另選對象？他們所獲得的知識已經給他們作出了回答。

文化教育通過改變個體的意識空間來改變個體的選擇指向。人類通過文化教育增大了個體的意識空間，從而找到了教給個體選擇對象的方式方法的捷徑。人類的文化成果通過教育者附著在個體的意識當中，塑造了新的個體，為個體關于未來的指向提供了透視器和顯微鏡。（唐震《接受與選擇》）

此外，當代詩人、文化學者張修林在《談教育》一文中曾說過，教育的目的，說是教化育人，其實就是讓人接受各種有用的知識，以期將這些知識吸收、溶化，能夠將其直接作用于社會，或者把這些知識作為基礎，升華出新的知識，即發現和發明。前者像物理變化，接受的人如同一個盛東西的容器，接受的幾種東西還是那樣的幾種東西，不過是換了個地方，有了些混雜，這大概就是常說的實用型人才――技術或技藝的人才；后者則類似于化學反應，已經生成了不同的、另外的東西，這類人才能夠很好地掌握第一層次的文化，容易形成自己特有的治學思想、理念和方法。這就是創造型人才。一個國家和民族，在世界上的文化影響，主要就是第一層次的文化、創造型人才的影響。 人類高度發達的神經系統是教育產生和發展的物質基礎和前提。它提供了感受、記憶、聯想、想象、推理等完整的思維功能，使人的意識能夠相互影響并得以傳播。

由此可見，教育在社會發展的過程中起著重要的作用，教育具有先導性、全局性、基礎性，而文化教育，作為狹義的教育，更是起著基礎性的作用。普及文化教育，是農村社會工作的主要內容之一。當前，中國特色社會主義新農村的建設需要提高人口素質。人口素質如何提高？最基礎的仍然是普及文化教育。

2 普及文化教育與農村社會工作

農村社會工作的主要內容包括參與制定農村經濟和社會發展規劃、進行社會救濟、建立社會保障、興辦公共福利和普及文化教育。這些內容都是相輔相成、相互促進的、不可或缺的。

發展農村經濟的根本條件是對村民進行科學文化教育。我國是一個人口多、底子薄、自然資源人均占有量較低的農業大國，要用占世界7%的土地解決占世界22%人口的吃飯問題，必須依靠科學文化挖掘土地潛力，推廣優良品種，增加復種指數，提高糧食產量；同時還必須依靠科學技術調整農村產業結構，提高農村各業的勞動生產率，搞好多種經營，推動農村工業化的發展。只有對村民們進行科學文化教育，才能培養他們運用科學文化的能力和運用先進設備的能力，從而達到發展農村經濟的最終目的。

搞好農村社會主義精神文明建設，需要普及文化教育。科學文化知識是人們警醒正確的道路選擇，培養高尚道德的重要條件。因此，要搞好農村社會主義精神文明建設，就必須對村民進行科學文化教育，提高村民的科學文化水平。

培養農村社會主義市場經濟，也需要普及文化教育。黨的十五大強調指出，我果經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟，充分發揮市場在經濟活動中的基礎作用。這就要求每個經濟活動的參與者，必須具備一定的市場意識和經濟觀念。而市場意識和經濟觀念的具備，取決于科學文化素質。培養和發展農村社會主義市場經濟也是如此。近年來，在我國農村的一些地方，由于農民的文化、技術原因，制約了經濟的發展，成為建設現代化農業的“瓶頸”。主要表現在：農民的商品經濟觀念淡薄，競爭意識不強；由于文化素質低，難以把先進的科學技術轉化為現實的生產力；技術人才匱乏，等等。落后的文化教育影響了農民素質的提高，而偏低的農民素質又制約了經濟的發展，形成經濟落后與文化教育落后的惡性循環。因此，建立農村社會主義市場經濟，必須重視普及村民的文化教育，提高他們對商品生產的認識，樹立發展市場經濟、安價值規律辦事的觀念，積極競爭奔小康，為發展農村市場經濟做貢獻。

旁觀華西村發展的歷史，文化教育起著舉足輕重的作用。華西村有個華西實驗小學，并且即將擁有自己的中學等，為農村義務教育做出了重要貢獻，普及了文化教育，對提高當地人口素質有著重要影響。此外，華西的社會文化活動非常豐富，常常組織村民、企事業職工觀看一些精神向上的文化活動，豐富了大家的生活。華西村現任黨委書記吳協恩指出，華西村如今靠的是“以才興村”。目前，華西已經擁有大中專以上人才3000多人。追根溯源，還是普及了文化教育的結果。

農村文化工作計劃范文第5篇

1 農村群眾文化組織開展的意義

農村群眾文化工作的核心本身就是組織人們開展更豐富的群眾文化活動，調動廣大農村群眾的積極性，讓廣大農村群眾能夠在群眾活動中感受到生活的樂趣，進而提高群眾熱愛生活，積極投身到生產勞動。開展好農村群眾文化活動需要遵循小型和大型活動舉辦要求；打造立足本土特色民族傳統文化，這也是今年市級提出一鄉一特色文化，要做好做優。讓人們深切感受到要看特色，就要到那里才可以；還有文化活動要豐富多樣的，深受老百姓喜愛。

2 農村群眾文化工作的組織開展對策

2.1 積極探索創新文化活動方式，激發農村居民廣泛參與

農民群眾作為農村群眾文化工作的主體，是農村群眾文化的創造者和受益者，農村群眾文化能夠對農村群眾產生吸引力主要是取決于農民群眾對群眾文化是否具有參與感和認同感，所以需要從本地農村居民的文化欣賞和文藝愛好等實際出發，組織開展群眾文化活動。目前農村居民參與群眾文化活動的熱情不是很高，提升農村群眾活動的參與度尤為重要。本土的文藝隊伍缺乏資金支持等原因，人員不斷流入流出，要使文化隊伍發展下去就必須請專業老師輔導并有資金保障。為了吸引農村群眾開闊視野，要花資金引薦群眾喜歡的歌手和文化精品，通過在地縣市參與形式多樣的文化觀摩和交流，學習借鑒更多更好的文化活動形式，但多樣文化活動方式仍然需要不斷的摸索，激發農民群眾對群眾文化活動的參與性。

2.2 不斷加強農村文化陣地建設，完善文化設施設備

農村群眾文化活動組織開展需要政府的主導，還需要文化設施服務平臺的支持，文化活動的開展才有運行的保障。目前農村文化活動室、圖書室大多滯后，社會經濟發展了，文化也要跟上發展的步伐。農村文化陣地建設因地制宜地結合本村實際，吸引社會力量主動積極參與到文化建設活動中去，積極引導有條件的村和對口幫扶單位建設新的活動室和圖書室，增加對文化設施設備投入不足的財政資金支持，有效整合文化活動資源，合理利用，打造健身、讀書看報、休閑娛樂于一體的文化活動中心。

2.3 提高文化活動的場次，豐富農村群眾文化生活

做到“村村有活動，月月有活動”這是解決當前農村文化生活匱乏最現實的行動。實踐證明，深入開展送文化下鄉村活動，是加強農村文化建設、提高農村文化工作水平的重要工作手段，受到廣大農民群眾的熱烈歡迎。送文化的同時，組織開展多種形式的活動，通過圖片認識該區重要文物，發放文物保護法宣傳單，全民讀書宣傳，非遺作品圖片展示，保護好村上現有的各種傳統民俗活動，并努力發展和創新。再者要多做輔導培訓工作，哈薩克族喜歡冬不拉培訓，就地培養文藝骨干和文化活動積極分子，鞏固了農村文化陣地。最后，給予新興的農村文化戶積極鼓勵與支持，這是一支不可或缺的力量。

2.4 提高思想認識，共享文化發展成果

科技在進步，人們在共享科技帶來經濟收入增長的同時對精神文化需求提出更高的要求，文化的發展需要依賴致力于文化工作者堅持不懈的努力，創造出豐富多彩的文化產品，從而使文化發展的成果惠及廣大群眾。群眾文化工作的方向，始終堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，將人民群眾作為群眾文化服務的對象，采用更加豐富的群眾文化形式，開展群眾文化的活動，將人民群眾滿意與否作為衡量農村群眾文化工作成效的標準。

2.5 加強文化隊伍建設，提高文化服務水平

首先，強化管理，工作總是人去干的，每個人干工作的方式、方法不同，在業務上實行分區承包責任制，制定定性考核和定量考核細則，制定比較完善的管理制度和工作制度來制約，工作成績的好壞就顯而易見了，從而借鑒好的工作經驗，提升服務質量；

其次，要建立差別獎勵制度，制定工作的級別，工作優秀，競聘上崗，年底績效和獎勵掛鉤，提高文化隊伍的積極性和主動性；

最后，要培育和發展業余文藝團體和民間文化隊伍，將農村中業余的隊伍組織起來，同時還要制定一些優惠政策，鼓勵農村群