前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇蒲公英的夢(mèng)想范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

蒲公英的夢(mèng)想范文第1篇

女孩揚(yáng)起裙子，吹著手中的蒲公英，心里面全是迷茫，像一顆迷失了方向的蒲公英。她不想再看到一切關(guān)于她父母的任何事物，那已經(jīng)讓她心碎了好長(zhǎng)時(shí)間，她現(xiàn)在傷痕累累，沒(méi)有力氣再去接受未來(lái)面臨的打擊。

前途茫茫，無(wú)家可歸的女孩終于不再堅(jiān)持了，在車來(lái)車往的馬路中央自殺了，那鮮艷的血染紅了女孩手中的蒲公英花朵，原本潔白無(wú)瑕的蒲公英被女孩那鮮紅的血染紅了。再也沒(méi)有力氣承載著自己的夢(mèng)想飛翔了，蒲公英在女孩的手中，也無(wú)奈地哭了，像是在為女孩哀悼，又像在為自己的未來(lái)而悲哀。

從來(lái)沒(méi)有人可以承載著自己的夢(mèng)想勇往直前嗎？不會(huì)，只要不懈的努力，只要為了自己的夢(mèng)想去努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。就像蒲公英承載著自己每一個(gè)夢(mèng)想在世界的各個(gè)角落播下種子，那個(gè)地方就會(huì)再長(zhǎng)出許多小蒲公英，再長(zhǎng)長(zhǎng)，被風(fēng)兒吹到更多的地方，播下更多的種子，長(zhǎng)出更多的蒲公英，放飛更多的夢(mèng)想。

找到那一顆無(wú)助的蒲公英，去幫助它，讓它也去放飛自己的夢(mèng)想吧。

『壹』

小蕾在空曠的屋子里，拿著彩色的蠟筆，在白紙上畫著，寫著。蒲公英在桌子邊靜靜的躺著，小蕾?zèng)]有太多的話語(yǔ)，只是偶爾會(huì)和蒲公英說(shuō)話，因?yàn)樗仓溃压⑹鞘菚?huì)承載著自己的夢(mèng)想飛翔的花朵，所以小蕾也希望自己想蒲公英那樣有飛。

她叫田瑜蕾，是個(gè)擁有繪畫夢(mèng)想的女孩，可是因?yàn)樽孕【褪チ俗钣H愛(ài)的奶奶，所以她就不太愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)，原本小蕾是個(gè)很可愛(ài)很活潑的女孩。

她畫了好多幅彩色的畫，那一幅幅畫都是她在黑暗里憑著直覺(jué)創(chuàng)作的。自從她2歲時(shí)奶奶走后，她就哭了兩天一夜，眼睛已經(jīng)承受不住眼淚，發(fā)炎了，并且在小蕾的百般折磨下，那原本大而有神的亮眼睛，就失明了。

小蕾一想到將看不到那些色彩明麗的畫，就痛恨自己，當(dāng)初為什么要把眼睛折騰的瞎了，小蕾希望自己也像蒲公英一樣，在遼闊的藍(lán)天上自由自在地飛，飛啊飛。小蕾的媽媽也常勸小蕾不要太頻繁的哭，可是，小蕾一想到奶奶，就控制不住眼淚。

『貳』

小蕾上了學(xué)后，因?yàn)檠劬Φ膯?wèn)題，上課看不到黑板，所以只有在放學(xué)后去老師的辦公室，老師耐心的給小蕾講解。也由于眼睛的問(wèn)題，小蕾的同學(xué)一直對(duì)她懷有歧視的心理，小蕾成天受欺負(fù)，那白白凈凈的臉漸漸變得臟。

小蕾的媽媽總是被同事們嘲笑，笑她生的女兒是個(gè)瞎子，以后一定沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有前途。小蕾的父親在外面有了新的女人，還生了個(gè)聰明伶俐的女兒，而且四肢健全，小蕾的父親當(dāng)然毫不猶豫地離開(kāi)了小蕾和小蕾的媽媽，自那以后，小蕾不再愛(ài)說(shuō)話，對(duì)于任何事物的感覺(jué)，都是模模糊糊。

“男人，都是些不可靠的東西，沒(méi)心沒(méi)肺的動(dòng)物！”這是小蕾這些年來(lái)唯一理解的一句話。

『叁』

帶著夢(mèng)想一起飛，別為了別人的看法而放棄了自己的夢(mèng)想，小蕾，加油！小蕾在夢(mèng)里，遇見(jiàn)了一朵會(huì)說(shuō)話的蒲公英，蒲公英給了小蕾勇氣。

小蕾畫的《飛翔的蒲公英》在市里的了金獎(jiǎng)，并且還在省里參加了比賽，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。小蕾的夢(mèng)想算是實(shí)現(xiàn)了，在她的家里，陳列了那么多的金獎(jiǎng)杯銀獎(jiǎng)杯，還有那些榮譽(yù)證書。

當(dāng)小蕾上了初二時(shí)，小蕾的媽媽不幸被癌癥病魔侵蝕了，小蕾的父親帶著后媽還有那個(gè)聰明伶俐的女孩兒一起來(lái)了。小蕾的父親告訴小蕾，小蕾以后有一個(gè)后媽還有一個(gè)妹妹。小蕾?zèng)]辦法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，雖然實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想?yún)s沒(méi)辦法得到幸福。

蒲公英的夢(mèng)想范文第2篇

那個(gè)季節(jié)，果實(shí)累累，一切純真的生命都在開(kāi)始收獲自己執(zhí)著的初心，又在放飛自己不變的夢(mèng)想。即使是一顆小小的蒲公英種子，也可以帶著自己大大的夢(mèng)想，像天邊大大的熱氣球一樣欣然、輕盈地飛翔在藍(lán)天白云之間。

鳥(niǎo)兒也在振翅飛翔，蝴蝶也在花叢中飛舞，一切都很熱烈，一切又都很安靜。熱烈的是生命里讓夢(mèng)想高飛的澎湃激情，寧?kù)o的是生命里我們不能忘記的初心。小小的蒲公英種子自在地飛，回頭望，望見(jiàn)曾經(jīng)和自己一起守護(hù)生命的兄弟姐妹。

那片蒲公英草地，就是生命最初豐茂成長(zhǎng)的模樣，而它也給了這顆小小的蒲公英種子滿滿的勇氣，在未來(lái)未知的旅途中，一直懷抱初心，勇敢向前。因?yàn)椋母改福母改傅母改福褪沁@么告訴了它和它的兄弟姐妹：夢(mèng)想是怎樣地被執(zhí)著堅(jiān)守，它就會(huì)怎樣地生根開(kāi)花。正如我們和我們的孩子也會(huì)在一起經(jīng)過(guò)春天的萌生、夏天的蓬勃，繼而迎來(lái)秋天的放飛和分離。在那一天，你會(huì)怎樣告訴你的孩子，讓他勇敢往前，經(jīng)歷他那前方未知的人生？也許，我們可以先跟著這顆小小的蒲公英種子，讓蒲公英種子先講述它的夢(mèng)想之路。

蒲公英種子向著夢(mèng)想出發(fā)的那一天，陽(yáng)光是那么美好。仔細(xì)看，畫面中的太陽(yáng)也有著和蒲公英種子一樣的“茸毛”和蒲公英花朵一樣的金色。小小的蒲公英種子沖上云霄，一切夢(mèng)想仿佛都能夠被實(shí)現(xiàn)。

然而，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，總是會(huì)出現(xiàn)意外和不如意。比如，突然改變的風(fēng)向，就會(huì)把蒲公英種子迅速地帶到無(wú)法預(yù)測(cè)的地方。

這個(gè)時(shí)候，隨著蒲公英種子離開(kāi)原野，離開(kāi)天空，繪本畫面的顏色也悄然改變。不再是碧綠的樹(shù)木，不再是碧藍(lán)的晴空，不再是太陽(yáng)灑下金色的光線輕柔地?fù)崦墙锹淅锏闹┲刖W(wǎng)網(wǎng)住了它，讓它困在了這里，飛不出去。畫者在這個(gè)時(shí)候增加了畫面中棕色、灰色、黑色等顏色，畫面也由廣闊的天空、無(wú)邊無(wú)際的視野，而轉(zhuǎn)到由直線條割裂出的多個(gè)局限空間，從而暗暗增加了蒲公英種子被困住的局促感和夢(mèng)想受阻的壓抑感。

蒲公英種子跌跌撞撞地繼續(xù)往前飛，未知的旅途、灰暗的街道、厚重的水泥墻壁和十字路口各種方向的指示箭頭，都暗示著蒲公英種子在這段路程中的迷失感和挫敗感。圖畫上方露出來(lái)的一小片天空，此時(shí)在畫面里也是暗云密布，看不見(jiàn)陽(yáng)光照耀的明亮。

然而，初心不改，夢(mèng)想就不敗，只要不停地往前飛，不放棄。穿過(guò)最黑暗的一道長(zhǎng)廊之后，蒲公英種子來(lái)到了一處廢棄的空地。這里垃圾堆疊，人跡罕至，只有流浪的鳥(niǎo)兒偶爾停在這里覓食。蒲公英種子破損的降落傘已飄散殆盡，它再也沒(méi)辦法飛翔起來(lái)，仿佛被孤單地遺棄在了垃圾堆里。

蒲公英種子卻沒(méi)有絕望，它始終沒(méi)有忘記它最初的夢(mèng)想。它記得它離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候，看見(jiàn)的那片金黃色的蒲公英草地，那里的爸爸媽媽，還有它的兄弟姐妹，仿佛還在風(fēng)中為它加油。它在廢棄的空地安靜地等待著，等待著讓夢(mèng)想再次飛翔的契機(jī)，哪怕等很久，很久。

一直等到了秋天的最后一片落葉落下了，一直等到了冬天的白雪覆蓋了它……

然后，春天未了，大地開(kāi)始發(fā)生了變化，它也被意外地帶到了泥土里。它知道，它的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)了。它立刻在這里牢牢地扎根，在春天的泥土里發(fā)芽。它再次被金色的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦＿@一次，它開(kāi)出了自己的金黃色花朵。

夢(mèng)想終于開(kāi)花了。

而與此同時(shí)，我們?cè)诋嬅嬷锌吹降模且黄畈L(zhǎng)的景象――在它的身邊也有很多的植物在拼命生長(zhǎng)。而每一棵植物的生長(zhǎng)，都能讓它聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想在頑強(qiáng)生長(zhǎng)的聲音。因此，它知道它不是孤單的――追求夢(mèng)想的人，在追求夢(mèng)想的路上，總會(huì)遇見(jiàn)自己的同類人。

終于，它守護(hù)的初心長(zhǎng)出了一大片夢(mèng)想。又一個(gè)金秋九月到來(lái)，它也開(kāi)始放飛它的種子。天空如洗，云朵潔白，樹(shù)木茂盛，遠(yuǎn)處是美麗的霞光。它結(jié)出來(lái)的蒲公英種子，就像是一個(gè)又一個(gè)嶄新的夢(mèng)想飛上了天空，它們也即將開(kāi)始它們的旅程。

繪本的畫面這時(shí)候又恢復(fù)到無(wú)邊無(wú)際開(kāi)闊的視野，綠色、金色、藍(lán)色和每一顆在飛翔著的蒲公英種子互相映襯，我們看到這樣美麗的一幅圖畫時(shí)，都會(huì)為所有執(zhí)著不變的夢(mèng)想而歡呼雀躍。整本繪本的畫面色彩明快，寫實(shí)的畫風(fēng)也特別容易讓讀者跟著這顆小小的蒲公英種子上上下下、起起落落，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程中，守護(hù)著自己的那顆明凈清澈的初心。

蒲公英的夢(mèng)想范文第3篇

每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想。我們的青春是千萬(wàn)朵小蒲公英，帶著我們?yōu)槊劝l(fā)的夢(mèng)想，堅(jiān)定執(zhí)著的目光飄向遠(yuǎn)方。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，未來(lái)的路還很多，但終點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)—幸福。——題記

你可知蒲公英

那是天地的寵兒

舞動(dòng)雪白的絲綢

迎風(fēng)飛揚(yáng)

你可曾凝望蒲公英的夢(mèng)想

那是天地的翅膀

蘊(yùn)藏著天之藍(lán)與地之深

化作雪花虐獲眾生

你可曾聆聽(tīng)蒲公英的絮語(yǔ)

那是天地的心聲

有如遠(yuǎn)古詩(shī)篇

亦如靈魂贊歌

你可曾聽(tīng)說(shuō)

蒲公英一般的青春

你的青春若如蒲公英

靈魂贊歌便在你耳邊響起

至誠(chéng)至真

如夢(mèng)如幻

你除了幸福

蒲公英的夢(mèng)想范文第4篇

――題記

有時(shí)候的感覺(jué)并不是情不自禁地發(fā)自內(nèi)心，而是身不由己地認(rèn)為著，也許就像被別人牽著走樣，自己已經(jīng)忘記了該怎么尋找方向。即使有指南針在自己的身邊，那也只好把它當(dāng)一種玩具，一樣的沒(méi)用。自己常常懷疑背上到底背的是誰(shuí)的夢(mèng)，可能是別人為自己做好的。世界就是這么喜歡和我作惡作劇。

在沒(méi)有遇到蒲公英之前，我一直都這么認(rèn)為。

是啊，這天我遇見(jiàn)蒲公英了。它并沒(méi)有任何改變卻又突然出現(xiàn)在我的身邊。我原以為它是紫色的，灰色的，藍(lán)色的，甚至還可能是黑色。但直到真正看到這個(gè)小家伙，才曉得自己的想法會(huì)有多么愚蠢――蒲公英仍舊這樣單純，白色的，毛茸茸的，似乎已透露出它對(duì)這個(gè)世界的所有情感――白色，單純，無(wú)憂無(wú)慮的情感。

我不知道蒲公英是不是屬于這個(gè)時(shí)候的。陽(yáng)光下的風(fēng)將它哄得找不著北，它不吭聲地尋找著城市的落腳點(diǎn)。但它似乎對(duì)所有地方都不太滿意，于是又借風(fēng)的力量，在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈，溜了。它這一溜就又不知道是何時(shí)才能遇見(jiàn)，它還沒(méi)把力量還給風(fēng)，它還沒(méi)告訴我飛翔的原因。

我雖然沒(méi)有仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣，但還是隨著蒲公英的步伐跟著它，這小家伙像是在和我開(kāi)玩笑，我正要去抓它，卻又讓它順著指尖逃走了。我感覺(jué)是把它捏疼了，手心里的汗水中躺著幾根絨毛。我想即使絨毛脫落的太多，甚至完全沒(méi)有了，那又如何呢？種子，依舊守著最初的夢(mèng)想，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)美麗的軌道。

蒲公英是害羞的植物，把自己的夢(mèng)想藏在內(nèi)心的最深處，生怕別人看到。但又想證明自己的堅(jiān)強(qiáng)，想給自己的種子找一個(gè)舒服的被窩，讓它做個(gè)好夢(mèng)。就是想看看蒲公英的種子還在不在――也許，這就是我追隨它的原因。有沒(méi)有覺(jué)得發(fā)現(xiàn)種子不在的時(shí)候會(huì)是多么的難過(guò)，心一下被空虛占據(jù)了許多？就像我們自己的靈魂突然找不到他們的生活，變得輕飄飄的，成為了一種裝飾而不是價(jià)值。

如果沒(méi)有種子在，蒲公英就只能在一旁注視著大自然，而不能再多做些什么，哪怕是一點(diǎn)付出的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，是名副其實(shí)的局外人。所以，就像這樣很喜歡看著蒲公英帶著自己的種子去想去的地方，想看的世界，縱使有風(fēng)在，甚至是飆風(fēng)，它們依舊快樂(lè)，便可在風(fēng)中驕傲地舞動(dòng)著自己的夢(mèng)。這并不是一種漂泊的生活，是自由的象征。

夏天的蒲公英，這般可愛(ài)。

朋友說(shuō)我蠻傻的，蒲公英的成熟季節(jié)在秋季，那個(gè)真正有風(fēng)的季節(jié)。可我為什么在這個(gè)還不屬于故事的開(kāi)端的季節(jié)里遇見(jiàn)了它？是幻覺(jué)？還是只求這個(gè)白色的小家伙填滿我的內(nèi)心世界？

看來(lái)這個(gè)世界沒(méi)有變，它依然喜歡和我作惡作劇。而我每次都只能是一笑而過(guò)，也許失去了回憶的價(jià)值。這次又是誰(shuí)的世界的蒲公英來(lái)到了我的世界？

也許我看見(jiàn)的不是蒲公英，更不是幻覺(jué)，是自己的夢(mèng)――這樣單純，這樣毛茸茸，這樣可愛(ài)。

我想我的夢(mèng)如果能讓蒲公英載著，那該多好啊――縱使有風(fēng)在，甚至是飆風(fēng)，他們依日快樂(lè)，便可在風(fēng)中驕傲地舞動(dòng)著自己的夢(mèng)。這并不是一種漂泊的生活，是自由的象征。

就讓我的夢(mèng)，還有蒲公英，隨風(fēng)去。就讓它們?cè)陲L(fēng)中埋下屬于自己的種子。

歌曲鏈接

我是個(gè)小小的蒲公英／出發(fā)到遠(yuǎn)方旅行

我是個(gè)小小的蒲公英，那里才是我停留的地方

風(fēng)一直吹個(gè)不停／我也隨著它四處飄散

從黑暗直到天明／我來(lái)打擾你的心情

我是個(gè)小小的蒲公英／出發(fā)要到遠(yuǎn)處旅行

我是個(gè)小小的蒲公英／天空才是我熟悉的地方

飄過(guò)哭泣的小孩／快樂(lè)天真都洋溢

飄過(guò)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)／恐懼的眼神都遠(yuǎn)離

我是個(gè)小小的蒲公英／出發(fā)要到遠(yuǎn)方旅行

我是個(gè)勇敢的蒲公英／我要到一個(gè)有愛(ài)的地方

飄過(guò)傷心的戀人／破碎的心得到安寧

飄過(guò)受傷的大地／涂上綠色的美麗

我是個(gè)小小的蒲公英啦…一

我是個(gè)小小的蒲公英啦……

蒲公英的夢(mèng)想范文第5篇

我本來(lái)是個(gè)喜歡秋天的人，可以說(shuō)我從來(lái)也沒(méi)有喜歡過(guò)風(fēng)，所以，盡管有風(fēng)，我依然還是出來(lái)散步。

在小河岸的兩邊，長(zhǎng)著兩種綠色的植物，它們是柳樹(shù)和小草。我知道它們從來(lái)都不比美。看吧！柳樹(shù)彎曲著身體，低垂在寧?kù)o的河面，它太美了，就連那垂的動(dòng)作，都顯的那么嫵媚華麗，而旁邊的小草呢？低垂著頭，它的顏色都沒(méi)有柳樹(shù)那么嫩綠，旁邊還長(zhǎng)著一株毫不起眼的蒲公英。我不忍它污染了柳樹(shù)的美麗，順手把它摘了，或許是我摘的太用力，蒲公英的花絮一下子全飛了起來(lái)，一不留神，我的眼睛也中了埋伏。嘿！調(diào)皮的孩子，你這是在報(bào)復(fù)我嗎？還是說(shuō)，是在捉弄我呢？

我也不惱，看著這蒲公英的花絮，漫天飛舞著，你以為它四處逃竄，是在逃跑嗎？它們會(huì)笑你的，它們只是在做一次旅行罷了，待到 旅行結(jié)束的時(shí)候，就會(huì)在它們考察好久的地方扎根，我也只有默默的祝福著它們了。

在不知不覺(jué)中，我感覺(jué)到了一種強(qiáng)大的生命力。蒲公英，一根小小的植物，卻在生命要完結(jié)的時(shí)候，還奮力的去繁延生命。雖然它們不知道，那一棵棵小小的種子是否可以在泥土里扎根，發(fā)芽，可是它們?nèi)匀痪髲?qiáng)的去散發(fā)種子，而風(fēng)，就是它們的最好的導(dǎo)游。

每一顆種子，里面都蘊(yùn)含了一個(gè)小小的生命；每一朵要飄飛的蒲公英，都孕育著一個(gè)明年春天的夢(mèng)想，而我又有什么資格去決定它的生死呢？這一刻，我好象明白了，也更加羞愧起來(lái)，對(duì)這些小小的精靈充滿了內(nèi)疚，但更多的卻是敬意。