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一字之師范文第1篇

原文：鄭谷在袁州，齊己因攜所為詩(shī)往謁焉。有《早梅詩(shī)》曰：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。”谷笑曰：“數(shù)枝非早也，不若一枝則佳。”齊己矍然不覺(jué)兼三衣，叩地膜拜，自是士林以谷為齊己一字之師。

譯文：鄭谷住在袁州，齊己于是帶著自己的詩(shī)作前去拜見(jiàn)他。詩(shī)作中有一首《早梅詩(shī)》寫(xiě)道：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。”鄭谷看了笑著說(shuō)：“數(shù)枝不能表現(xiàn)出早意來(lái)，不如用一枝好。”齊己驚訝不已，不由得提衣整裝，舉手加額長(zhǎng)跪而拜。從此，文人間把鄭谷看作齊己的一字之師。

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一字之師范文第2篇

2、研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血

3、桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 鞠躬盡瘁

4、桃李天下 師恩似海 教無(wú)常師 能者為師 青出于藍(lán)

5、教導(dǎo)有方 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌

6、誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

一字之師范文第3篇

床上主人病，耳中虛藏鳴。雷霆翻不省，聞汝作牛聲。

時(shí)術(shù)功雖細(xì)，年深禍亦成。攻穿漏江海，噆食困蛟鯨。

敢憚榱蠹，深藏柱石傾。寄言持重者，微物莫全輕。`

一字之師范文第4篇

前天去招聘的時(shí)候看到了很多孩子，可不幸的事，她們都沒(méi)有遇到一個(gè)好媽媽。

那天十分炎熱，我們?cè)诘裙卉?chē)，旁邊有一個(gè)母親帶著兩個(gè)孩子，手里抱著一個(gè)不滿(mǎn)一歲的小兒子，嘴里還含著母乳，在她身邊還有一個(gè)六七歲大的男孩，可他的待遇比起弟弟就要差的多了，他的皮膚黝黑，很瘦小，手里還提著他媽媽的包，看樣子里面是裝了很多剛剛購(gòu)物買(mǎi)來(lái)的東西，可是那個(gè)包的重量對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)超過(guò)了他所能承受的重量，她的手提著包包有些泛白，再看看他的弟弟，抱在懷里當(dāng)成一個(gè)寶，弟弟與哥哥相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，一個(gè)來(lái)自非洲，一個(gè)來(lái)自北美，顯然皮膚黝黑決不是天生的，大概是哥哥常常在大太陽(yáng)底下玩耍，又或者父母常常安排他做很多事情。每一個(gè)父母偏心較小的，那是人之常情，別說(shuō)這種農(nóng)村家庭，就在城市也會(huì)有很多父母這樣。可是面對(duì)眼前這個(gè)母親， 再怎么說(shuō)這也是自己親生的，待遇怎么就相差這么大呢？

沒(méi)過(guò)多久，公交車(chē)來(lái)了，上了公交車(chē)又遇到了一個(gè)極品老媽?zhuān)@一個(gè)更讓我無(wú)語(yǔ)。

起初我只發(fā)現(xiàn)有個(gè)非常可愛(ài)的小女孩坐在她的媽媽旁邊，而她的媽媽?xiě)牙锉е粋€(gè)幾個(gè)月大的嬰兒，這一個(gè)與剛才那個(gè)不同，這個(gè)家庭看起來(lái)明顯富裕的多，兩個(gè)孩子的皮膚也白白嫰嫰的，看了有種想去捏捏的沖動(dòng)。

過(guò)了一會(huì)兒， 小女孩有些困了，那時(shí)候剛好是大中午，我看到她開(kāi)始瞇著眼睛，接著往媽媽身上靠，就在這個(gè)時(shí)候，她有些不舒服了，寶貝們突然被驚醒都會(huì)有些不適，她開(kāi)始吵著叫媽媽?zhuān)拇驄寢尩氖直郏墒撬膵寢屨谥v電話(huà)，完全不理會(huì)她的不滿(mǎn)，小女孩繼續(xù)哭著拍打媽媽的手臂，這時(shí)，她的媽媽有些惱火了，想都沒(méi)想就給了小女孩一巴掌，我看到她這一舉動(dòng)，我的心顫抖了一下，天吶，她還只是個(gè)孩子，哪能承受的了你這一巴掌，這時(shí)，小女孩哭的更厲害了，全車(chē)的人都將目光投入到他們當(dāng)中，可惡的是她的媽媽不僅不知道自己的行為遭人譴責(zé)，反而更過(guò)份的再給了小女孩一巴掌，這一巴掌我聽(tīng)到了，非常的響亮，小女孩的臉漲的通紅，她一定非常痛，這一巴掌恐怕是一個(gè)大人都會(huì)有些不適，更何況是一個(gè)孩子。

一字之師范文第5篇

我每日悠游于書(shū)山之中，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，可以沒(méi)有飯吃，卻不可以沒(méi)有書(shū)讀，故朋友送一美稱(chēng)：蟲(chóng)子――書(shū)之蟲(chóng)。

為了讀書(shū)，我犧牲了許多，也得到了許多――

明修棧道 暗渡陳倉(cāng)

不知從何時(shí)起，小說(shuō)成了我的至愛(ài)，于是讀小說(shuō)成了我每天的“必修課”。然而，老師卻給我發(fā)出了“禁令”。

于是我成了“地下工作者”，在老師視線(xiàn)不及的地方猛“啃”小說(shuō)。或練幾招精妙絕倫的劍法，或?qū)W幾步神秘莫測(cè)的步法，或?yàn)榄偓幑P下的凄婉戀情落幾滴淚。自習(xí)課，我更是大顯身手，和金大俠、古大俠頻頻過(guò)招。當(dāng)然，在讀小說(shuō)的同時(shí)我也練就了一身功夫以防老師的背后襲擊：老師的身影一閃，我就一縮；老師的身影再一晃，我再一縮，似乎在和老師拼內(nèi)功。

然而，馬有失蹄，人有失手，我這個(gè)身懷絕技的女俠最終還是逃不過(guò)被捉的命運(yùn)，心愛(ài)的小說(shuō)為此而犧牲。暗渡陳倉(cāng)不成矣！

在老師的軟硬兼施，情、理教化下，我才恍然意識(shí)到我已中了無(wú)影之毒，那些小說(shuō)已快噬沒(méi)了我的學(xué)業(yè)，我?guī)缀跬俗约旱膶W(xué)生身份。于是，深思熟慮之后，我選擇了放棄，放棄了金庸的豪放，放棄了古龍的不羈，放棄了瓊瑤的纏綿，“一心只讀圣賢書(shū)”。

蟲(chóng)子回頭 轉(zhuǎn)移目標(biāo)

書(shū)蟲(chóng)、書(shū)蟲(chóng)，沒(méi)了書(shū)肯定不行。百年修來(lái)的緣分，突然舍棄，于心何忍？望著昔日的“好友”，我一次次地伸出手，又一次次地縮回，再伸手，再縮回。無(wú)奈之下，我做出了一個(gè)決定：轉(zhuǎn)移目標(biāo)。

一番明察暗訪(fǎng)之后，那些名家美文成了我新的獵取對(duì)象。于是，我秉燭夜讀，同曹子建暢談讀《七步詩(shī)》后的悲哀；與李煜把酒月下，排遣那“剪不斷，理還亂”的離愁別緒；和易安一起體味那“人比黃花瘦”的情思；和三毛攜手走進(jìn)那充滿(mǎn)誘惑的撒哈拉沙漠；和路遙一起體會(huì)《平凡的世界》里那顆不平凡的跳動(dòng)的心；與朱自清一起欣賞荷塘月色，排遣內(nèi)心淡淡的哀愁；陪戴望舒一起在雨巷等待那個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘……

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；《巴黎圣母院》使我懂得了心靈美才是真正的美、永恒的美；《童年》使我洞察了黑暗舊社會(huì)的丑惡；《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)了珍惜生命，珍惜生命中的每一次感動(dòng)……

尋尋覓覓，在文學(xué)的殿堂里，我這只蟲(chóng)子找到了歸宿。讀書(shū)，使我的心靈明凈澄澈；讀書(shū)，使我的思想雜念全無(wú)；讀書(shū)，使我的情感純潔美好；讀書(shū)，使我的靈魂蕩然無(wú)塵。