前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇把自己想象成大自然中的一員范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

把自己想象成大自然中的一員范文第1篇

關(guān)鍵詞：素材；語(yǔ)言文字的積累；生活素材；寫作方法；源頭活水

朱熹曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我認(rèn)為這“活水”就好比是習(xí)作的素材，你只有不斷地去讀、去觀察、去積累，才能獲得“活水”，才能寫出更清新、更真實(shí)、更豐富的習(xí)作來(lái)。那么如何積累習(xí)作素材，獲得習(xí)作的“源頭活水”呢？下面結(jié)合我進(jìn)行的課題研究和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一談具體做法。

一、語(yǔ)言文字積累

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀不僅能擴(kuò)大學(xué)生的眼界和知識(shí)面，讓學(xué)生了解一些基本的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，還能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富表達(dá)方式，從而提高習(xí)作能力，因此培養(yǎng)學(xué)生大量閱讀，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣尤為重要。為了搞好這一些活動(dòng)，我們基于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)立了“習(xí)作素材積累本”，讓學(xué)生圍繞每個(gè)訓(xùn)練組的習(xí)作要求，有目的地積累與習(xí)作有關(guān)的課內(nèi)外好詞、好句、好段，為習(xí)作積累豐富的語(yǔ)言素材，打下良好的基礎(chǔ)?！傲?xí)作素材積累本”每周一次，內(nèi)容分別是：一首古詩(shī)，兩句格言，課內(nèi)好詞、好句、好段，課外好詞、好句、好段以及讀后感。

二、生活素材積累

葉老說(shuō)過(guò)：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水活潑地流個(gè)不停歇。”可見(jiàn)，習(xí)作是離不開(kāi)生活的，離開(kāi)了生活，作文就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，因此培養(yǎng)學(xué)生生活素材積累更重要?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)社會(huì)、自然和人生有自己的感受和思考。讓學(xué)生在生活的空間里，寫出逼真、生動(dòng)、有趣的作文來(lái)。為了培養(yǎng)學(xué)生生活素材積累，我們?cè)O(shè)立了“觀察日記本”，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，留心觀察周圍事物，提醒學(xué)生從身邊的事著手，從生活著眼，從周圍采集，每周寫出兩則觀察日記，我們對(duì)日記本身的質(zhì)量要求并不高，記學(xué)生自己感受到、觀察到的都行。哪怕是一句話、一個(gè)段落、一份隨筆、一次感動(dòng)或憤怒，我們都給予鼓勵(lì)和支持，這樣長(zhǎng)期不斷積累，為習(xí)作積累了豐富的生活素材。

如語(yǔ)文第九冊(cè)第一單元習(xí)作要求：“請(qǐng)把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下?lái)?！碧崆耙恢芪蚁雀鶕?jù)習(xí)作要求布置學(xué)生進(jìn)行觀察，可以是動(dòng)物、植物，也可以是一種自然現(xiàn)象。明確觀察任務(wù)，學(xué)生用心去觀察，然后寫出觀察日記，為習(xí)作積累豐富的生活素材，這樣學(xué)生在習(xí)作時(shí)就有內(nèi)容可寫了，就不會(huì)絞盡腦汁也寫不出什么了。

三、寫作方法積累

語(yǔ)文教材和寫作的關(guān)系極為密切，有效地利用語(yǔ)文教材積累作文素材既方便又實(shí)用。因?yàn)榻滩纳系恼n文都是教師講解的，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容和思想內(nèi)涵把握得比較好，在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)有課文典型段落的仿寫、續(xù)寫或?qū)懽x后感等，既把教材變成了素材，又能培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力、思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維。因此，我們利用每個(gè)單元的典型課文的典型段落，有目的地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作方法，并讓學(xué)生根據(jù)典型段落進(jìn)行仿寫、續(xù)寫、改寫或小練筆等，每個(gè)單元進(jìn)行不同類型兩次。仿寫、改寫、續(xù)寫或小練筆寫在“習(xí)作素材積累本”上。

如語(yǔ)文第十冊(cè)第四訓(xùn)練組要求學(xué)生寫民風(fēng)民俗，在學(xué)習(xí)這個(gè)訓(xùn)練組時(shí)，教師就有目的地訓(xùn)練學(xué)生寫民風(fēng)民俗的寫作方法，如《北京的春節(jié)》，學(xué)習(xí)作者以時(shí)間為順序，有詳有略的表達(dá)方法，還學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)：引用俗語(yǔ)，將敘述與描寫融為一體等;《各具特色的民居》學(xué)習(xí)作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法來(lái)介紹民居特點(diǎn)。寫作時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用這些寫作方法去寫作文，再加上積累的生活素材和語(yǔ)言文字素材，可謂水到渠成，學(xué)生的作文就不愁上一個(gè)臺(tái)階了。

把自己想象成大自然中的一員范文第2篇

出生在一個(gè)漂流之家，2012年剛過(guò)28歲的他，已經(jīng)有近三十年白水漂流經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)獨(dú)木舟（又稱皮艇或皮劃艇、硬艇）、充氣雙槳船和排槳船。13歲完成美國(guó)科羅拉多大峽谷獨(dú)木舟漂流，16歲進(jìn)入美國(guó)青年急流皮劃艇錦標(biāo)賽前三名。Last Descents漂流中國(guó)（商業(yè)公司）、中國(guó)河流項(xiàng)目（非盈利組織）創(chuàng)辦人。從2000年至2012年，主持、參與過(guò)中國(guó)境內(nèi)包括長(zhǎng)江上游通天河、長(zhǎng)江中上游金沙江、怒江、瀾滄江、黃河、雅魯藏布江、拉薩河等自然江河超過(guò)7600多公里的漂流活動(dòng)。期間共計(jì)帶領(lǐng)135位中國(guó)人探訪自己的母親河――長(zhǎng)江上游通天河、長(zhǎng)江中上游金沙江、雅礱江、怒江、瀾滄江等。文大川正在做的事情，并不為很多中國(guó)人所理解。他帶著城市里的中國(guó)人去自己的河流上漂流，他希望通過(guò)漂流這種生活方式，把江河和大自然的壯美與更多人分享。而隨著長(zhǎng)江上游林立的水電站形成的高峽平湖，許多河流里的第一漂也可能成為最后一漂。“我就是想讓中國(guó)人都去自己的母親河上看看，再不去它們就消失了。”

2006年，他和納明輝等人一道，成立了中國(guó)第一家獲準(zhǔn)開(kāi)展河流多日游的公司：Last Descents（最后的漂流）漂流運(yùn)動(dòng)有限公司，這個(gè)名字反映了他們的擔(dān)心，中國(guó)僅存的可以進(jìn)行漂流運(yùn)動(dòng)的河流很快也會(huì)消失。在他們眼中，大河是載體，漂流則不僅僅是游戲，它更是一種媒介，是他們親近江河，保護(hù)江河的一種特殊方式。中國(guó)最好、風(fēng)景最美的激流，現(xiàn)在都在四川西部、云南和等省區(qū)的更深處，它們所需要的技能和裝備只有少數(shù)幾家外國(guó)公司才能提供。但是迄今，這些地方吸引的基本都是外國(guó)漂流者，中國(guó)人幾乎沒(méi)有。而大部分的中國(guó)人只知道飲用的水來(lái)自江河，很少有機(jī)會(huì)來(lái)到大江河親身體驗(yàn)。因此他們希望可以通過(guò)漂流使更多的中國(guó)人對(duì)江河有更加直觀而客觀的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)感受江河的價(jià)值所在，從而喚起中國(guó)人對(duì)中國(guó)壯美江河的保護(hù)意識(shí)。

一般的漂流公司從事的商業(yè)運(yùn)作外，文大川和他的朋友們還曾走近學(xué)校，對(duì)學(xué)校里的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)漂流的基礎(chǔ)培訓(xùn)1，目的在于幫助更多的人參與到漂流運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍當(dāng)中。他們也希望邀請(qǐng)一些相關(guān)方面的專家一起漂流，并得到專家們專業(yè)角度的支持與他們一起更好地去保護(hù)每一條河流。文大川留著與他的年齡并不相稱的大胡子，上一次刮胡子還是去年8月份離開(kāi)昆明回怒江的時(shí)候。文大川和妻子李偉怡像是不停遷徙的鳥，沒(méi)有自己的家。李偉怡是廣州人，他們?cè)趶V州沒(méi)置業(yè)，現(xiàn)在暫住在怒江州靠近的貢山縣的朋友家，從他們的寓所就能聽(tīng)到怒江險(xiǎn)灘的流水聲。

李偉怡是被文大川徹底改變的第一個(gè)人。她原本是典型的城市女孩，現(xiàn)在卻在博客里貼著梭羅在《瓦爾登湖》中的篇章：所謂生活必需品？有人嘗試著不要它，不管是出于野蠻還是貧窮，或者只是為了一種哲學(xué)的緣故，都很難做到。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，從這種意義講，生活必需品只有一種，那就是食物。

李偉怡現(xiàn)在是“漂流中國(guó)”的一員，與他們一同工作的還有文大川的父親，地質(zhì)學(xué)家、漂流專家Pete Winn：Adam Elliott，他的祖父是美國(guó)第三大漂流公司的創(chuàng)始人：以及幾名中國(guó)向?qū)Ш蛧?guó)際山地救援專家。一年中，他們有10個(gè)月以上的時(shí)間在山區(qū)居住或是從事漂流。有時(shí)他們?cè)谒?，沒(méi)有手機(jī)信號(hào)，不能查收郵件，有些想?yún)⒓悠鞯娜艘矡o(wú)法聯(lián)系他們，但他們卻很享受這種不被科技打擾的寧?kù)o。在山水自然保護(hù)中心做交流后，文大川明顯覺(jué)得自己跟不上城市的節(jié)奏，別人說(shuō)話很快、講的事情也很新，北京讓他這位戶外專家有點(diǎn)迷失方向。

很顯然，他更適應(yīng)水上的生活。中國(guó)人對(duì)自己母親河的陌生也讓他覺(jué)得不可思議，有時(shí)他會(huì)拿一張照片來(lái)考中國(guó)人，大部分不知道那是金沙江的虎跳峽，即便有人聽(tīng)過(guò)金沙江，也很少有人知道那是長(zhǎng)江的一條支流?！澳菚r(shí)，我才知道中國(guó)人與自然江河的距離有多遠(yuǎn)?！彼髞?lái)給自己取了個(gè)中文名字，叫“大川”。

2007年，他開(kāi)始帶中國(guó)人去漂瀾滄江、怒江，旅程短則幾十公里、長(zhǎng)則百余公里。這些路線不是一口氣漂完的，中間會(huì)停下來(lái)徒步、扎寨，還會(huì)為漂流者講述這些山川是如何形成的，“漂流就像在逛一座歷史博物館?！?/p>

文大川每次帶的人并不多，有時(shí)是三口之家、有時(shí)是20多人的團(tuán)隊(duì)。他希望通過(guò)漂流這種生活方式，把江河和大自然的壯美與更多人分享。徒步的時(shí)候，你自己在動(dòng)，自然也在動(dòng)，會(huì)很累。

一下水就會(huì)感到，這個(gè)地區(qū)真是有生命的，我可以吸收這個(gè)力量，把這個(gè)力量帶回城市。把自己充滿，讓大腦慢下來(lái)。

世家漂流夢(mèng)

參加過(guò)文大川漂流活動(dòng)的人，都不會(huì)忘記他的父親Pete。Pete退休后，跟隨兒子來(lái)中國(guó)從事漂流向?qū)У墓ぷ鳌?/p>

Pete自小跟隨從事軍醫(yī)的父親走南闖北，在學(xué)校里學(xué)會(huì)了漂流。大學(xué)時(shí)遵從父親之命進(jìn)入斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)。趕上了1960年代的反戰(zhàn)潮，萌生了退學(xué)的念頭，于是干脆去當(dāng)了漂流向?qū)АＫ仁窃诿渍軤敔數(shù)墓纠锎蚬ぃ髞?lái)在科羅拉多大峽谷開(kāi)了自己的公司，還把四個(gè)兄弟也培養(yǎng)成漂流向?qū)?。在漂流中，他?duì)地質(zhì)構(gòu)造著了迷，想回到學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下，于是他挑了一所離大峽谷最近的學(xué)校，課余時(shí)間他仍不放棄漂流。在大學(xué)里，Pete認(rèn)識(shí)了同學(xué)地質(zhì)的文大川的媽媽，后來(lái)Pete把她也培養(yǎng)成了漂流向?qū)?。她很大膽，第一次?dāng)向?qū)Ь酮?dú)自帶游客下水，游客問(wèn)她當(dāng)向?qū)Ф嗑昧?，她說(shuō)：“5分鐘！”Pete后來(lái)進(jìn)入礦業(yè)公司工作，而妻子則成了美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局的專家。文大川小時(shí)候，父母親中的一方總是莫名消失一陣子，去河流上勘探。

1984年，文大川才出生6個(gè)月，父母就把他帶到了皮劃艇上，媽媽在船尾做了一個(gè)小秋千，她每劃一次船，秋千就搖動(dòng)一次。文大川覺(jué)得，與中國(guó)的孩子相比，大自然太過(guò)厚待他。他出生在科羅拉多和猶他州交界的一座小城，臨近170國(guó)道和科羅拉多河，他從小就有大把的機(jī)會(huì)去河邊。七八歲的時(shí)候，文大川開(kāi)始學(xué)習(xí)自己劃船。10歲時(shí)，他已經(jīng)敢獨(dú)自在水上漂流幾天。即使碰上了獨(dú)自漂流者最要命的翻船，他竟然也不感到害怕。13歲時(shí)，他完成美國(guó)科羅拉多大峽谷獨(dú)木舟漂流，16歲進(jìn)入美國(guó)青年急流皮劃艇錦標(biāo)賽前三名。漂流逐漸成了文大川的生活方式，比他小5歲的妹妹也重復(fù)著同樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。文大川9歲那年，中國(guó)科學(xué)院的一個(gè)項(xiàng)目邀請(qǐng)Pete來(lái)中國(guó)――這件事改變了文大川此后的生活軌跡。當(dāng)時(shí)，前者希望Pete幫助他們繪制地質(zhì)地圖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的條件所限，繪制地圖時(shí)只能航拍，所以上面的山川是準(zhǔn)確的，下面的江河情況卻不夠清晰。此后每年P(guān)ete都會(huì)到中國(guó)來(lái)考察三個(gè)星期。

回到美國(guó)后，Pete把自己在中國(guó)的經(jīng)歷講給兒子聽(tīng)，這讓文大川對(duì)于中國(guó)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他一直央求父親帶自己來(lái)中國(guó)，在他16歲的時(shí)候，父親送了他一張去中國(guó)的機(jī)票作為生日禮物。但那一次旅程因?yàn)閯×业母咴磻?yīng)而匆匆結(jié)束。

真正改變他的是19歲那次中國(guó)旅行。2003年，Pete的科考活動(dòng)因?yàn)椤胺堑洹北黄热∠琍ete讓文大川替他去四川阿壩做一些考察的工作。他記錄著行程中的水文情況，感受著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土，從那時(shí)開(kāi)始，他覺(jué)得自己難以離開(kāi)中國(guó)的山河。

文大川在大學(xué)時(shí)聽(tīng)說(shuō)了中國(guó)西南建水壩的事，他聽(tīng)說(shuō)父親最早去漂流的瀾滄江區(qū)域很可能被淹掉，心里很著急。他想把在中國(guó)有影響力的NGO、媒體和企業(yè)家?guī)ツ抢铮瑥?007年開(kāi)始，他先后把中央電視臺(tái)、美國(guó)國(guó)家地理、中國(guó)國(guó)家地理、鳳凰衛(wèi)視、旅游衛(wèi)視等媒體帶到長(zhǎng)江上游通天河、長(zhǎng)江中上游金沙江、怒江等河流上，宣傳江河的價(jià)值。

回到美國(guó)后，他先后三次組織美國(guó)國(guó)際獨(dú)木舟（高中）學(xué)校的學(xué)生、美國(guó)奧林匹克皮劃艇總教練到中國(guó)來(lái)。在美國(guó)，他與一名加州大學(xué)伯克利分校的博士生共同建立了一個(gè)中國(guó)江河基金會(huì)，這名博士生曾與他一起來(lái)中國(guó)漂流，她在美國(guó)負(fù)責(zé)文書的起草和一些法律事務(wù)。起初，基金會(huì)發(fā)展得不錯(cuò)，有一些人捐款，也有美國(guó)人愿意隨文大川一起來(lái)中國(guó)看看，但是，2009年的金融危機(jī)讓美國(guó)人變得“小氣”起來(lái)，他們對(duì)文大川說(shuō)：“保護(hù)中國(guó)的江河是中國(guó)人的事，為什么要我們美國(guó)人出錢？”最后，基金會(huì)不得不關(guān)閉。

漂流虎跳峽

但是中國(guó)的NGO和環(huán)保人士給了文大川信心，“帶中國(guó)人去看看自己的江河不就是一種環(huán)保形式嗎？”

“漂流中國(guó)”最開(kāi)始的路線是帶中國(guó)的媒體、環(huán)保組織和知名企業(yè)家去感受江河。2009年的一次活動(dòng)，因?yàn)橥跏膮⑴c而變得特別起來(lái)。中國(guó)國(guó)家地理出版了一本名為《最后的漂流》的圖書，詳細(xì)記錄了這次旅程。

當(dāng)時(shí)，“漂流中國(guó)”在環(huán)保領(lǐng)域已經(jīng)有了一些名氣，一些參與過(guò)的環(huán)保人士邀請(qǐng)?jiān)诎⒗芐EE生態(tài)協(xié)會(huì)任職的王石參加。王石當(dāng)時(shí)剛從新西蘭登山回來(lái)，他有過(guò)很多登山和空中滑行的經(jīng)歷，還從沒(méi)玩過(guò)漂流，也不太感興趣，只是礙于朋友的面子才決定參加，但7天的活動(dòng)行程他只能參加4天，然后就要回去工作。王石剛來(lái)就后悔了，因?yàn)槎畮讉€(gè)團(tuán)員中老弱婦孺不少，還有一些沒(méi)什么戶外經(jīng)驗(yàn)的中科院專家，以及山水的負(fù)責(zé)人呂植等。他們漂流的一段是位于金沙江的虎跳峽，在云南西北部?；⑻鴯{是聞名中外的自然遺產(chǎn)，也因?yàn)樯舷侣洳?96米，是水電站開(kāi)發(fā)的“理想”之地。如果水電站建起來(lái)，10萬(wàn)當(dāng)?shù)厝艘媾R移民，20萬(wàn)人的生活要受影響。更讓人惋惜的是，這里的自然和人文風(fēng)光將統(tǒng)統(tǒng)淹沒(méi)于水下。絕大部分小水電站的建設(shè)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)環(huán)評(píng)，有誘發(fā)地震等災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。“中國(guó)水污染地圖”的作者、北京公眾環(huán)境研究中心的馬軍，《南方周末》前記者、《最后的漂流》作者劉鑒強(qiáng)也在這次漂流隊(duì)伍中，他們是最早一批矢注虎跳峽大壩的人士。在他們的呼吁下，虎跳峽龍頭大壩的計(jì)劃被擱置，但此次漂流，他們發(fā)現(xiàn)有許多支流小電站已經(jīng)偷偷動(dòng)工，而這是國(guó)務(wù)院明令禁止的。有媒體報(bào)道，金沙江中游計(jì)劃開(kāi)發(fā)上虎跳峽、兩家人、梨園、阿海、金安橋、龍開(kāi)口、魯?shù)乩⒂^音巖等”一庫(kù)八級(jí)”電站，總裝機(jī)規(guī)模超過(guò)三峽。金沙江全流域共計(jì)劃開(kāi)發(fā)25級(jí)電站，總裝機(jī)規(guī)模相當(dāng)于4座三峽。

而怒江的情況也好不到哪里。除雅魯藏布江外，怒江是中國(guó)最后一條干流上未建水電站的原生態(tài)河流。去年底，《每日經(jīng)濟(jì)新聞》的記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，怒江上已經(jīng)有90座水電站切割了66條支流。就在今年的兩會(huì)上，云南代表團(tuán)的官員明確說(shuō)明，目前怒江沒(méi)有開(kāi)發(fā)任何水電項(xiàng)目。但當(dāng)?shù)氐墓芾碚呦Ｍ盟麄兊牡刭|(zhì)優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。怒江州算過(guò)一筆賬，如果2030年前建成13個(gè)梯級(jí)電站，將帶來(lái)近45萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，全州50萬(wàn)人口，“整個(gè)怒江州的人不用上班都可以養(yǎng)活了”。

當(dāng)?shù)厝苏娴脑敢夥艞壨恋?，去水電站領(lǐng)工資嗎？在2009年這次漂流上岸時(shí)，王石與隊(duì)員來(lái)到了一座美麗的小村莊，那里有旖旎的梯田，一位當(dāng)?shù)毓媚镎诜N麥子。眾人問(wèn)姑娘：你知道這里要建水電站嗎？姑娘渾然不知：不是這里吧？

文大川說(shuō)，他了解到的情況是，水電站和政府的收入有關(guān)系，但人均GDP并不會(huì)提高很多。金沙江邊建水電站時(shí)，有的居民一下子拿到一筆補(bǔ)償，不知道如何對(duì)待這些財(cái)富，他們就通過(guò)賭博和不良投資將其揮霍掉。

“其實(shí)，最需要的還是那塊地。村民應(yīng)該逐漸地到城市居住、接受教育改變他們的生活，而不是通過(guò)一大筆財(cái)富。”他了解到，金沙江邊的居民其實(shí)不太愿意搬，他們并沒(méi)有想很多，只是擔(dān)心分給的地不好，水土、海拔不一樣而帶來(lái)的不習(xí)慣。

王石的四天行程很快就結(jié)束了，他上岸的地點(diǎn)就在梨園電站那里。梨園水電站正在建設(shè)，巨大的聲響驚擾了附近的魚和生物。施工中泥沙俱下，使周邊碧綠色的水變得渾濁不堪。漂過(guò)水電站時(shí)，大家都沉默不語(yǔ)，有人干脆別過(guò)頭去不看它。

上岸后，隊(duì)員讓王石分享他的感受，王石說(shuō)，以前都是從山上往下看河流，現(xiàn)在從河流往上看山川，這是完全不一樣的感受。他說(shuō)：“沒(méi)想到這次不可預(yù)期的收獲比我想象的還要多。我收獲最大的是，如何在社會(huì)上形成一股環(huán)保力量，如何讓涓涓細(xì)流匯成大江?！蹦翘煲簧习叮跏驼f(shuō)希望文大川再組織第二次漂流，但當(dāng)年水已經(jīng)漲了，不適合再漂。那一年，萬(wàn)科公益基金會(huì)的方向有幾項(xiàng)都跟水有關(guān)系。

然而很多時(shí)候，文大川都覺(jué)得自己的努力是徒勞的。2009年帶這個(gè)團(tuán)隊(duì)漂流之后，山水自然保護(hù)中心、馬軍等也曾給環(huán)評(píng)部門寫去信函，并且在社會(huì)上呼吁停止梨園水電站的建設(shè)，但最終這些努力杯水車薪，2010年起，這段水域已經(jīng)不能再漂。這一次漂流真的成為了“最后的漂流”?！捌髦袊?guó)”初期是希望通過(guò)邀請(qǐng)一些有影響力的人，比如像王石這樣的公眾人物來(lái)參與，從而產(chǎn)生推動(dòng)力量。他們的客戶也多是深圳、北京、上海企業(yè)家。一來(lái)是活動(dòng)成本較高：二來(lái)，這些人是能夠推動(dòng)中國(guó)的變化和發(fā)展的。

把“漂流中國(guó)”做成一個(gè)商業(yè)項(xiàng)目起源自文大川在北京參加的一個(gè)研討會(huì)。當(dāng)時(shí)有企業(yè)家朋友勸他們：你們要把漂流這個(gè)事干下去，就一定要把它變成商業(yè)項(xiàng)目，碰錢并不臟?！坝腥俗屛覍懮虡I(yè)計(jì)劃書，我總是拖著不寫，一是自己不擅長(zhǎng)，二是我要不斷說(shuō)服自己去做這些事，我不喜歡，所以現(xiàn)在還是窮光蛋?！蔽拇蟠ㄕf(shuō)。

他覺(jué)得這幾年自己太著急了，他總在思考，怎么把事情做得相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，那就是回到以人為中心。

“一個(gè)人去自然感受，回去自然會(huì)跟周圍的人分享。雖然這個(gè)過(guò)程很慢，卻是有持續(xù)力量的?！?/p>

他在琢磨，漂流在美國(guó)發(fā)展得很好，單單科羅拉多峽谷，一年的漂流產(chǎn)值就是十幾億美元。其實(shí)，最早這些住在城市里的美國(guó)人就想去玩、去郊外玩，逐漸漂流變成了很好的商業(yè)旅游項(xiàng)目。在漂流的過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)了自然的美好，潛移默化中提升了對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，最后產(chǎn)生了保護(hù)環(huán)境的欲望。

而中國(guó)現(xiàn)在的情況恰恰相反，人們意識(shí)到環(huán)保的嚴(yán)峻形勢(shì)，環(huán)保組織呼吁人們?nèi)タ匆豢醋匀?，可能下一秒這些景觀就不復(fù)存在。人們才會(huì)來(lái)到自然里。這種過(guò)程是被動(dòng)的。

他想了解中國(guó)人在想什么。他在想怎么跟中國(guó)人表達(dá)漂流是什么，到底是運(yùn)動(dòng)，還是環(huán)保？讓他也有點(diǎn)困惑。

明年，他希望讓自己的漂流活動(dòng)更接近普通人，他計(jì)劃在通天河組織一些3到4天的80公里左右短途探險(xiǎn)，費(fèi)用控制在5000元以下，這樣許多城市里的白領(lǐng)也有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。他還想培訓(xùn)當(dāng)?shù)叵驅(qū)н_(dá)到一定規(guī)模，逐漸降低一些成本。

他隨身帶著一本厚厚的小冊(cè)子，是科羅拉多漂流公司做的發(fā)給旅游者的手冊(cè)，里面記錄了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)、地質(zhì)、人文風(fēng)貌、漂流知識(shí)等。文大川希望也給中國(guó)的江河做一本這樣的手冊(cè)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這一領(lǐng)域完全是空白。

文大川對(duì)他的事業(yè)依然抱有信心，但他的妻子卻有點(diǎn)擔(dān)憂，許多國(guó)內(nèi)戶外同行不理解他們做的事。“在中國(guó)，保險(xiǎn)系統(tǒng)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)還不健全的情況下，你們做這些都是吃力不討好的。”而且許多他們花費(fèi)巨大財(cái)力、精力開(kāi)發(fā)了幾個(gè)月的線路，因?yàn)樗娬镜慕ㄔO(shè)，漂過(guò)一次甚至沒(méi)漂就不能再漂了，這樣的事一次次地摧殘著他們的信心。他們只能靠自己的信念支持著。一次次挫折也讓文大川越加平和。小時(shí)候他很喜歡美國(guó)作家愛(ài)德華?艾比（Edward Abbey）的一本小說(shuō)《有意破壞幫》 （The Monkey Wrench Gang），講的是美國(guó)西南部的水壩如何被環(huán)保人士炸掉的故事。艾比的小說(shuō)影響了許多美國(guó)和其他國(guó)家民眾的生態(tài)價(jià)值觀和生活方式。小時(shí)候，文大川愛(ài)把自己幻想成書中的環(huán)保人士，有一I欠還與妹妹開(kāi)玩笑，等到他八九十歲的時(shí)候開(kāi)飛機(jī)俯沖下去炸掉大壩。

來(lái)中國(guó)以后，文大川學(xué)到許多中國(guó)規(guī)則，也學(xué)會(huì)了妥協(xié)，他現(xiàn)在對(duì)艾比的作品一笑置之，認(rèn)為他太過(guò)激進(jìn)。而“漂流中國(guó)”做的事也極為單純，他們只是帶中國(guó)人以旅游的方式感受江河，而不是給當(dāng)?shù)卣f交請(qǐng)?jiān)笗?，或者在?guó)際上呼吁什么?！拔覀兊钠骱铜h(huán)保成果的關(guān)系有點(diǎn)微妙，我知道有些國(guó)外的環(huán)保組織過(guò)來(lái)說(shuō)中國(guó)應(yīng)該怎么怎么樣，我不希望這樣做。”文大川說(shuō)，“應(yīng)該有一個(gè)聲音和渠道去了解江河，不單是為了保護(hù)環(huán)境而保護(hù)環(huán)境。從我的角度，看到大廈里生活的人們因?yàn)轶w驗(yàn)了大江大河，而有變化、有收獲，這就足夠了?！崩顐モ南鄼C(jī)里，幾乎找不到一張文大川的大頭照，每次她舉起相機(jī)，他都別過(guò)頭去，很生氣地叫她不要拍，因?yàn)椤八X(jué)得在自然面前，人應(yīng)該是渺小的”。

文大川說(shuō)：“漂流最吸引我的是在大山大谷中靜靜地在水上蕩槳，領(lǐng)悟人是多么渺小，領(lǐng)悟人類在大自然中應(yīng)處的位置，人是自然的一部分，自然是不能被征服的。即使只是看看兩岸的巖石，看看江水是如何侵蝕它們留下了如此美麗的圖案，這些過(guò)程比人的歷史還長(zhǎng)。就算只是暫時(shí)擺脫科技的束縛，來(lái)感受不同的人是如何生活的，也是有魅力的?！?/p>

他的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只需要住的地方周邊有好環(huán)境，周圍的人也會(huì)欣賞環(huán)境。漂亮的房子和車子對(duì)他沒(méi)有吸引力?，F(xiàn)在他考慮在怒江、玉樹做一些除了漂流之外的活動(dòng)，比如開(kāi)辦一些瑜伽、冥想的項(xiàng)目，“我們的家在這發(fā)展，最終可以引導(dǎo)周邊社區(qū)的發(fā)展?！?/p>

其實(shí)，文大川的到來(lái)已經(jīng)給怒江州帶來(lái)了些許變化。他們剛來(lái)怒江時(shí)，曾在州旅游局工作的一位朋友參加過(guò)科羅拉多的漂流，他很支持文大川的事業(yè)，還組織自己的漂流比賽，現(xiàn)在文大川一回州里，旅游局的人還會(huì)拿文件給他看，是一些他們自己開(kāi)發(fā)的漂流路線，讓文大川給提提意見(jiàn)。

文大川喜歡中國(guó)西南的少數(shù)民族文化，他會(huì)說(shuō)一口流利的中文，他也喜歡與當(dāng)?shù)厝私徽?。在他曾?jīng)到過(guò)的玉龍雪山腳下，金沙江漂流的起點(diǎn)，他曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多納西族的傳說(shuō)：金沙江、瀾滄江、怒江是三姐妹，周圍的群山是她們的兄弟，起初，三條河都是向南而流，金沙江是最調(diào)皮的，兄弟們負(fù)責(zé)看著她，一天玉龍雪山睡著了，哈巴雪山那天晚上本來(lái)要當(dāng)值的，但他也累得睡了過(guò)去。金沙江忽然一躍而起，從她的兄弟中間奔涌出去，翻過(guò)虎跳峽，向上海的方向流去，所以就有了今天的母親河長(zhǎng)江。

他發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)竟然和地理發(fā)現(xiàn)驚人的巧合。怒江、瀾滄江、長(zhǎng)江這三條江原本是一條向南流的江，被印度板塊擠壓，最后變成了三條向東流的江。每次回到江河，他都像回家，見(jiàn)到了老朋友，每一個(gè)險(xiǎn)灘、拐彎、沙灘，都那么熟悉。每一個(gè)險(xiǎn)灘都有一個(gè)名字，比如烤火灘，因?yàn)樵瓉?lái)淘金的人做的劃艇每一次到那里都會(huì)翻船，他們吸取教訓(xùn)把金子縫在口袋里。落水后要游泳很長(zhǎng)時(shí)間才能到河岸，然后上岸烤火。于是就有了這個(gè)灘名。