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高績效團(tuán)隊建設(shè)方案范文第1篇

本文將博弈論中的“智豬博弈”模型與團(tuán)隊的激勵機(jī)制結(jié)合分析，通過對博弈論中的 “智豬博弈”模型分析與完善，得出對建立團(tuán)隊激勵機(jī)制的啟示，為我國現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊建立激勵機(jī)制提出指導(dǎo)思想。

關(guān)鍵詞 智豬博弈 團(tuán)隊 激勵機(jī)制

近年來團(tuán)隊合作越來越受到企業(yè)的重視，如何建立高績效團(tuán)隊也成為了人力資源管理研究的熱門話題。企業(yè)作為正式組織，分工協(xié)作是其主要特點(diǎn)之一。團(tuán)隊就是建立在分工協(xié)作基礎(chǔ)之上的一種高效、靈活的職能群體。其目標(biāo)是追求集體績效，一個高績效團(tuán)隊是成熟的團(tuán)隊，它是發(fā)展目標(biāo)清晰、完成任務(wù)高效、團(tuán)隊成員相互信任、溝通良好、積極協(xié)同工作的團(tuán)隊。當(dāng)然，高績效團(tuán)隊建設(shè)不僅僅需要情感層面的信任配合等對合作進(jìn)行推動，同時也需要有效的激勵制度對團(tuán)隊中的分工和回報等進(jìn)行規(guī)范和限定。

“智豬博弈”在博弈論中作為完全信息靜態(tài)博弈的經(jīng)典模型之一。經(jīng)常被應(yīng)用在企業(yè)員工激勵制度的建設(shè)上。本文從“智豬博弈”模型的構(gòu)造和改進(jìn)來進(jìn)行討論，對團(tuán)隊激勵機(jī)制進(jìn)行研究分析。

一、“智豬博弈”模型及問題描述

博弈論是指研究多個個體或團(tuán)隊之間在特定條件制約下的對局中利用相關(guān)方的策略，而實施對應(yīng)策略的學(xué)科，主要研究公式化了的激勵結(jié)構(gòu)（游戲或者博弈（Game））間的相互作用，是研究具有斗爭或競爭性質(zhì)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論和方法。在博弈論中有一個經(jīng)典的模型――“智豬博弈”模型。這個模型講的是：假設(shè)豬圈里有一頭大豬、一頭小豬。豬圈的一端有豬食槽，另一端安裝著控制豬食供應(yīng)的按鈕，按一下按鈕會有一定單位的豬食進(jìn)槽。如果是小豬按動按鈕.則大豬會在小豬到達(dá)食槽前把食物全部吃光，如果是大豬按動按鈕，則大豬到達(dá)食槽時只能和小豬搶食剩下的一些殘羹冷炙。在這個模型中，小豬按鈕不得食，而等大豬按鈕則可以得食，則小豬不會主動按鈕。大豬作為理性存在，經(jīng)過考慮后得知小豬不會主動按鈕，而為了生存，盡管只能吃到一部分，還是會選擇去按鈕。因此該博弈的納什均衡解為（大豬按，小豬不按）。在這種情況下，大豬保持按鈕，而小豬選擇等待，從而兩只豬都能得食。

在企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)中，如同“智豬博弈”的事情時有發(fā)生，通常叫做“搭便車”現(xiàn)象。因為，通常對團(tuán)隊的績效激勵來源于團(tuán)隊的集體績效。那么弱者（小豬）主動勞動，可能換來的集體績效的提高非常有限，并不能得到額外的獎勵。那么弱者就會選擇等待。而強(qiáng)者（大豬）為了得到額外的獎勵只能選擇主動勞動來提高集體績效，而所得的績效獎勵又不得不與弱者共同分配[1]。這個模型通過大豬的付出而獲得團(tuán)隊績效提高，看似沒有集體利益和個人利益之間的嚴(yán)重沖突， 但個人利益和個人利益之間卻存在著沖突。對應(yīng)于這種機(jī)制，會不會出現(xiàn)人人都爭做小豬而無人做大豬呢？同時，即使默認(rèn)大豬在一次博弈中會這樣選擇， 在重復(fù)性博弈中也會改變策略，出現(xiàn)“反理性”的報復(fù)行為，即寧可忍受“無所得”，而不愿接受小豬不踩而盈利超過自己的結(jié)局， 除非博弈的條件發(fā)生改變。所以，“智豬博弈”的模型還存在改進(jìn)的必要，以符合公平和效率的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)。

二、“智豬博弈”模型改進(jìn)方案

方案一：增加外部條件

模型中，增加對不按按鈕這一行為的約束機(jī)制，如不按鈕則扣罰其豬食。如果小豬繼續(xù)等待，將得不償失，通過負(fù)強(qiáng)化手段達(dá)到激勵小豬主動去按按鈕的目的。

方案二：改變外部條件

1. 改變出食量：

（1） 增加出食量：增加每次按鈕的出食量，即可滿足兩豬的需求，并獲得額外的食品，激勵兩豬主動按鈕，但是出食量增加會導(dǎo)致成本增加。對于團(tuán)隊來講，一是增加了獎勵成本，二是隨著獎勵的增加，團(tuán)隊中個人的需求也會被培養(yǎng)提高，很可能提高了成本，反而沒有滿足個人的需求。

（2） 減少出食量：減少每次按鈕的出食量，則兩豬無論誰按鈕都是另一豬得食，自己不得食，則最終兩豬都不按鈕，則模型整體無產(chǎn)出。對于團(tuán)隊來講，激勵是為了保證團(tuán)隊績效，而不是為了以保證團(tuán)隊中每人某種意義上的公平為目標(biāo)的。

2. 改變食槽和按鈕之間的距離：

通過縮短食槽和按鈕之間的距離，讓按鈕的豬能夠直接得到回報。能夠有效促進(jìn)兩豬為了獲得食物而積極主動去按鈕。在團(tuán)隊績效考核中，應(yīng)將付出和回報進(jìn)行對等結(jié)合，把績效考核細(xì)化到個人績效，以個人績效為依據(jù)來進(jìn)行報酬的分配。

方案三：通過改變外部條件促進(jìn)內(nèi)部主動配合

1. 增加按鈕投入成本：

增加按鈕投入成本之后，大豬每次按鈕需要付出更多，而小豬如果一直依靠大豬按鈕得食，這種情況會使得大豬產(chǎn)生不平衡心理，有可能采取停止按鈕行為。而小豬在這種情況下經(jīng)過理性分析得知必須要依靠大豬，不能讓大豬停止按鈕，所以為了自身利益考慮，會主動尋求與大豬的合作。經(jīng)過協(xié)商合作，兩豬可以重新達(dá)成均衡。

2. 降低離開成本：

兩豬之間付出和回報的不均衡必然會導(dǎo)致大豬產(chǎn)生不平衡心理，如果降低了離開成本，則大豬極有可能會憤而離開，小豬獨(dú)留而不得不自己按鈕。小豬作為理性存在，會盡量避免這種情況發(fā)生，不得不主動與大豬進(jìn)行合作，尋求新的均衡，避免自己獨(dú)自承擔(dān)一切的后果。但降低離開成本增加了大豬離開的風(fēng)險，存在降低模型整體產(chǎn)出的可能性，對模型整體利益有害。

三、對團(tuán)隊激勵機(jī)制的啟示

企業(yè)應(yīng)該如何激勵團(tuán)隊員工，以調(diào)動團(tuán)隊中的“大豬”和“小豬”的積極性，減少“搭便車”現(xiàn)象，實現(xiàn)團(tuán)隊中個體之間的均衡？通過上文對“智豬博弈”模型的分析和改進(jìn)，可以從以下幾個方面來入手建立和調(diào)整團(tuán)隊激勵機(jī)制：

1.報酬與工作量和績效形成對等關(guān)系

將報酬與工作量和績效掛鉤，形成“多勞者多得，高效者多得，不勞者不得”的機(jī)制。激勵 “大豬”一直保持主動性，刺激“小豬”必須采取行動以獲得回報。通過明確報酬對象，杜絕“搭便車”現(xiàn)象發(fā)生。建立公平有效的激勵機(jī)制首先需要通過工作分析等明確個人工作職責(zé)和工作內(nèi)容，其次根據(jù)工作職責(zé)、內(nèi)容和工作目標(biāo)等建立績效考核體系對團(tuán)隊及團(tuán)隊中個體進(jìn)行績效評價，最后將績效考核結(jié)果與薪酬等進(jìn)行掛鉤。通過建立整套的人力資源績效評價和薪酬體系來達(dá)到激勵員工的目的。

2.建立約束機(jī)制

企業(yè)不僅可以通過正強(qiáng)化來激勵員工，也可以通過實施批評教育、經(jīng)濟(jì)處罰等負(fù)強(qiáng)化手段來糾正員工錯誤行為。約束有多種方式，如物質(zhì)懲罰、行政處理、輿論譴責(zé)等。針對企業(yè)中具體存在的問題，建立相對應(yīng)的不同程度的約束方式，激勵員工不再采取此種行為。

3.促進(jìn)內(nèi)部合作

與上文所述，團(tuán)隊如同所有正式組織一樣，分工協(xié)作是其主要特點(diǎn)之一，而只有通過合作才能使得整體的產(chǎn)出大于個體產(chǎn)出之和。所以激勵機(jī)制不能僅單單針對團(tuán)體中的個體來進(jìn)行，更重要的是促進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)部合作。從正式制度層面，可以將團(tuán)隊績效和個人績效進(jìn)行結(jié)合，以團(tuán)隊績效為主，個人貢獻(xiàn)度為輔來進(jìn)行激勵。從情感層面，可以通過建立暢通的溝通機(jī)制，讓團(tuán)隊內(nèi)部能夠就工作任務(wù)的分配和報酬的分配等問題進(jìn)行充分的協(xié)商，由團(tuán)隊自己通過合作的方式尋求到個體之間均衡的方式，以獲得最大產(chǎn)出。

建立高績效團(tuán)隊會遇到很多障礙，“智豬博弈”模型很好的解釋了其中遇到的“搭便車”現(xiàn)象。通過對“智豬博弈”模型的改進(jìn)，為團(tuán)隊管理中建立激勵機(jī)制提供了多種思路指導(dǎo)，可以在實際操作中針對企業(yè)具體情況進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)和量化，得到可操作的具體制度。總的來說，“智豬博弈”為企業(yè)建立團(tuán)隊激勵機(jī)制提供了很好的思考模型，既要關(guān)注團(tuán)隊績效，也要關(guān)注個體對團(tuán)隊績效的貢獻(xiàn)度，促進(jìn)員工充分發(fā)揮作用，達(dá)到最佳均衡。

四、結(jié)語

本文以博弈論中的“智豬博弈”模型為基礎(chǔ)對團(tuán)隊激勵機(jī)制中的“搭便車”現(xiàn)象進(jìn)行了模擬，并針對可能促進(jìn)兩豬達(dá)到均衡的方法進(jìn)行了匯總分析，以此總結(jié)出改進(jìn)團(tuán)隊激勵機(jī)制的啟示，對現(xiàn)代企業(yè)管理觀念和方式的改變有指導(dǎo)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬楠.從“智豬博弈”看團(tuán)隊建設(shè).商場現(xiàn)代化.2007（20）.

高績效團(tuán)隊建設(shè)方案范文第2篇

摘要：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，團(tuán)隊理論也已經(jīng)成為當(dāng)前管理理論中的熱門話題，而團(tuán)隊逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)非常重要的一種組織形式。在日益激烈的市場競爭當(dāng)中，因團(tuán)隊自身具備更為有效以及管理靈活等特點(diǎn)，使其成為目前提高企業(yè)等組織運(yùn)行效率的重要方式。本文結(jié)合團(tuán)隊的定義，對如何做好公司管理團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)行詳細(xì)的探究與討論。

 

關(guān)鍵詞：企業(yè) 團(tuán)隊理論 團(tuán)隊 組織形式

應(yīng)該說，進(jìn)入21世紀(jì)以后，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入了其鼎盛時期，而面對著日益激烈的市場競爭，企業(yè)要想盡快地增強(qiáng)其核心競爭力，在激烈的市場競爭中占據(jù)有利位置，就勢必要摒棄以往那種單打獨(dú)斗的方法，并以團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)模式取而代之。因此這就要求我們應(yīng)采取相應(yīng)措施和手段來切實做好對公司管理團(tuán)隊的建設(shè)工作。

 

一、概念與定義

1.團(tuán)隊定義

這里所講的團(tuán)隊，是當(dāng)前人們最為關(guān)注也最為重視的管理理念之一。應(yīng)該說現(xiàn)階段很多團(tuán)隊理念都同上世紀(jì)60年代起源于日本的員工參與運(yùn)動以及“品管圈”理念有關(guān)。所謂“品管圈”又被稱作QC小組，主要就是指在相同工作場所之內(nèi)，進(jìn)行自主有效質(zhì)量管理活動的一些小團(tuán)體。從團(tuán)隊的發(fā)展歷史來看，QC小組對現(xiàn)階段的企業(yè)管理理念以及相應(yīng)的團(tuán)隊發(fā)展都帶來比較大的影響。

 

目前，人們對于團(tuán)隊的定義和概念有很多，依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)可以將其簡單歸納成為：團(tuán)隊其實就是指企業(yè)在開展工作過程中進(jìn)行緊密合作并對彼此互相負(fù)責(zé)的專業(yè)作業(yè)人員，他們往往擁有相同的工作方法以及工作目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行相應(yīng)的自我約束，所以從某種意義上說，團(tuán)隊恰恰是需要獨(dú)立工作的。著名學(xué)者斯蒂芬指出，團(tuán)隊其實就是指人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)和完成一既定目標(biāo)，而將多個個體組成所一個相互協(xié)作、溝通交流的正式群體。

 

2.團(tuán)隊類型

一般來說，我們經(jīng)常見到的幾種類型主要有：第一，功能團(tuán)隊。這是當(dāng)前團(tuán)隊中最為常見的一種組織形式，其目的就是為了企業(yè)在運(yùn)行過程中，能夠?qū)δ骋粏栴}或者是一些突發(fā)事件發(fā)生時而臨時性組成的團(tuán)隊。這種團(tuán)隊類型往往會在問題處理完之后，進(jìn)行就地解散。第二，管理團(tuán)隊。這種團(tuán)隊是由企業(yè)內(nèi)部的各部門經(jīng)理所組成的，目的主要就是同公司內(nèi)部的其他團(tuán)隊之間進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作。第三，工作團(tuán)隊。這是一種當(dāng)前比較常見的團(tuán)隊形式，其目的就是負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部的日常管理工作。應(yīng)該說，這應(yīng)該算得上是一種相對獨(dú)立且自主的團(tuán)隊類型。企業(yè)運(yùn)行過程中，從提出具體的工作計劃和方案，再到執(zhí)行和實施方案，都是由團(tuán)隊完成的。而且團(tuán)隊也常常會對其工作結(jié)果以及工作成效承擔(dān)全部責(zé)任。第四，項目團(tuán)隊。其目的就是為了完成相應(yīng)的特定項目而創(chuàng)建的一種團(tuán)隊形式。它是一種較為新穎、系統(tǒng)的團(tuán)隊，而且其成員之間任務(wù)分配往往不會受空間以及時間的限制。

 

二、增強(qiáng)公司管理團(tuán)隊建設(shè)的要點(diǎn)

1.提高團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者自身的整體素質(zhì)

當(dāng)前一個團(tuán)隊是否能夠及時完成既定的團(tuán)隊目標(biāo)，并提高相應(yīng)的團(tuán)隊績效，是同團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者自身的性格特點(diǎn)、能力素養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)方法密切相關(guān)的。因此這就要求團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者在完成團(tuán)隊目標(biāo)過程中，應(yīng)懂得利用自己在團(tuán)隊中所擁有的影響力，將自身比較優(yōu)秀的工作作風(fēng)、性格特點(diǎn)以及工作方法等在其他成員中進(jìn)行廣泛傳播，并在幫助其余團(tuán)隊成員形成更直接、更有效的作業(yè)方式的基礎(chǔ)之上，樹立一個積極、正面的心態(tài)。另外需要注意的一點(diǎn)是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者在管理團(tuán)隊時，應(yīng)注意不要讓自己本身的一些負(fù)面情緒影響到其他成員，因此這就要求團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注重自我管理能力的有效提升。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者還要具備營造輕松和諧、溫暖健康的團(tuán)隊氣氛的能力。同時將物質(zhì)激勵同相應(yīng)的精神激勵有機(jī)結(jié)合在一起，從而讓團(tuán)隊成員在工作過程中感受到應(yīng)有的信任以及尊重。也只有這樣的方法、這樣的團(tuán)隊，才能使得團(tuán)隊成員之間的潛力得到有效發(fā)揮，也才能使得團(tuán)隊成員為實現(xiàn)既定的企業(yè)目標(biāo)而繼續(xù)努力。當(dāng)然除了要不斷提高團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者其自身的整體素質(zhì)之外，還應(yīng)采取相關(guān)措施和手段來不斷地提高團(tuán)隊成員的專業(yè)技能以及自身素質(zhì)。

 

2.發(fā)揮團(tuán)隊精神

在現(xiàn)階段的公司管理團(tuán)隊建設(shè)中，應(yīng)重視團(tuán)隊精神的發(fā)揮，并在樹立相應(yīng)公司文化的同時，不斷地增強(qiáng)公司凝聚力。這里所說的團(tuán)隊精神，其實就是指各成員為了確保整個團(tuán)隊的經(jīng)濟(jì)利益以及公司績效而進(jìn)行的密切交流和相互協(xié)作的作風(fēng)。在管理團(tuán)隊中不但要重視個人自身的工作成績，同時也更為重視團(tuán)隊之間的整體績效。所以這就要求團(tuán)隊成員應(yīng)通過自己的努力來使得整個團(tuán)隊績效都能夠超過所有成員個人成績之和。管理團(tuán)隊精神其側(cè)重點(diǎn)就是合作與奉獻(xiàn)，當(dāng)然這也是團(tuán)隊進(jìn)行有效運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。公司要想在日益激烈的市場競爭中提高自身競爭力，其相應(yīng)的團(tuán)隊精神是不可或缺的。而要想培養(yǎng)和構(gòu)建一支時刻充滿團(tuán)隊精神的高效管理團(tuán)隊，勢必要求團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者為整個團(tuán)隊成員制定相同的公司目標(biāo)，從而讓團(tuán)隊成員在其心理上擁有較為相近的價值觀以及工作理念。而當(dāng)團(tuán)隊成員的個人目標(biāo)同整個團(tuán)隊的團(tuán)隊目標(biāo)相同時，成員往往會以付出最大的努力來完成既定的公司目標(biāo)。此外也使得團(tuán)隊成員對團(tuán)隊更容易產(chǎn)生一些認(rèn)同感，方便了整個團(tuán)隊精神的有效發(fā)揮。還有在團(tuán)隊精神較為充足的團(tuán)隊當(dāng)中，其成員往往擁有較強(qiáng)的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神以及相應(yīng)的團(tuán)隊意識，也能夠更為積極主動地去完成相應(yīng)的團(tuán)隊任務(wù)。

 

3.進(jìn)行有效溝通

應(yīng)該說，進(jìn)行有效的溝通和交流是當(dāng)前公司打造一個高效、穩(wěn)定管理團(tuán)隊的重要手段。近些年，隨著當(dāng)前團(tuán)隊管理理論的不斷成熟和發(fā)展，再加上組織活動內(nèi)容的逐漸改變，使得溝通和交流在現(xiàn)階段的公司管理團(tuán)隊建設(shè)中發(fā)揮著越來越大的作用。由于公司所開展的很多活動都是依據(jù)相應(yīng)的溝通和交流，因此使得管理團(tuán)隊的發(fā)展趨勢逐漸向民主化管理方式轉(zhuǎn)變，并在重視自我控制的基礎(chǔ)之上，來不斷地培養(yǎng)團(tuán)隊成員自身的主人翁意識，從而讓他們在完成公司既定目標(biāo)過程中，發(fā)揮出自己的“一分熱”。而且隨著當(dāng)前公司組織活動的日益復(fù)雜，也使得各成員之間的溝通和交流變得日益復(fù)雜和頻繁起來。此外團(tuán)隊成員之間應(yīng)該在相互理解和相互包容的基礎(chǔ)之上營造出一種科學(xué)、健康的人際關(guān)系，并通過各成員之間的相互交流來解決相應(yīng)的問題。

 

4.不斷完善和健全相應(yīng)的績效評估體系以及激勵獎懲體系

在以往的公司管理團(tuán)隊建設(shè)中，比較重視個人績效，其側(cè)重點(diǎn)主要是對個人管理工作進(jìn)行相應(yīng)的評估和獎懲，但是在現(xiàn)階段的公司管理團(tuán)隊建設(shè)中，其側(cè)重點(diǎn)除了重視個人績效之外，還重視整個管理團(tuán)隊的整體績效。另外還應(yīng)在考慮整體基礎(chǔ)之上，對團(tuán)隊績效進(jìn)行有效評估和獎懲，進(jìn)而對整個公司管理團(tuán)隊起到應(yīng)有的激勵作用。

 

總之，在建設(shè)公司管理團(tuán)隊時，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者往往發(fā)揮著非常重要的作用。這就要求我們在具體實施過程中，應(yīng)依據(jù)公司的實際情況，結(jié)合公司特點(diǎn)，通過采取科學(xué)、合理的措施和手段來營造一種輕松、和諧的團(tuán)隊氛圍，并在重視公司管理團(tuán)隊績效利益的同時，來激發(fā)和調(diào)動每個人的積極主動性，從而建設(shè)一個高水平、高素質(zhì)的公司管理團(tuán)隊。

 

參考文獻(xiàn)

[1]宋寶香，王耀.打造高績效團(tuán)隊——基于業(yè)績導(dǎo)向的構(gòu)建方法[J].中國棉花加工，2009（1）

[2]陶淑艷，于雪麗.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)與管理[J].石油化工管理干部學(xué)院學(xué)報，2009（4）

[3]陳莉萍.淺析我國企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)存在的問題及對策[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2009（12）

[4]王珩.淺議企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)[J].山東行政學(xué)院山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報，2008（S1）

高績效團(tuán)隊建設(shè)方案范文第3篇

如何知道自己的性格，你只需要花幾分鐘完成表1、表2的問題，再將你各個象限得分情況加好后，按象限的位置填入下圖1，就可以知道自己的性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在哪個象限、是什么顏色以及行為特點(diǎn)。

由此，我們看到了4D系統(tǒng)分析性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情況。當(dāng)然，每位領(lǐng)導(dǎo)者都具有這四個方面的特征，只是偏好不同而已，成熟的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在發(fā)揮自己偏好的長處的同時發(fā)展其他三個方面的能力，使得自己能夠適應(yīng)各種環(huán)境，成為4D全能的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。

現(xiàn)在流行的很多團(tuán)隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力的方法都缺乏評量與發(fā)展流程之間的一體性，雖然這些方法可以指出存在的問題，但到底怎么做才能改變這種情況，卻沒有答案。相比之下，4D系統(tǒng)結(jié)合了團(tuán)隊與個人評估和發(fā)展流程，每個4D系統(tǒng)都評估或發(fā)展相同的四個維度，以及相關(guān)的八種行為。通過足夠的實踐證明，4D系統(tǒng)是非常有效的，被充分而反復(fù)地應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊發(fā)展之中。評估的意義在于發(fā)展，而不是評量。4D系統(tǒng)評估可以改變行為，而行為的改變又帶來全面績效的提升。

卓越團(tuán)隊的秘密

一個坐標(biāo)、四個維度、八項行為，就可以診斷出團(tuán)隊的風(fēng)格，以及領(lǐng)導(dǎo)者和員工的性格分類，從而優(yōu)化團(tuán)隊的社會背景，創(chuàng)造出卓越績效。4D系統(tǒng)在十年間幫助NASA超過500支團(tuán)隊在行為模式上進(jìn)行量化提升，產(chǎn)生了巨大效果，也證明了績效與行為的相關(guān)性。如果團(tuán)隊和個人在行為上保持相互尊重、適度包容、百分之百投入以及有效組織，績效一定會突出。

關(guān)于卓越團(tuán)隊，中國人最熟悉的可能是《西游記》中的唐僧團(tuán)隊，為了去西天取經(jīng)，四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。在我們欣賞吳承恩對孫悟空戰(zhàn)天斗地的贊美之時，不知各位可曾想過，除了小說需要的角色夸張之外，作為一個長期合作、歷經(jīng)艱險的團(tuán)隊，唐僧、豬八戒、沙僧扮演了什么樣的角色？他們之中，缺少任何一位，這個團(tuán)隊的士氣和氛圍會怎樣，結(jié)果會怎樣？有人說，沒有唐僧，就沒有凝聚力；沒有孫悟空，就沒有創(chuàng)新力；沒有豬八戒，就沒有親和力（樂趣）；沒有沙僧，就沒有執(zhí)行力。這正是任何一個優(yōu)秀團(tuán)隊都不可缺少的四個核心要素。

團(tuán)隊一樣有不同的顏色。這跟團(tuán)隊、部門的任務(wù)有關(guān)。如果你是HR團(tuán)隊，更多地在于建立聯(lián)系、凝聚人，所以會是黃色；市場部門重點(diǎn)在打造影響力、品牌，它需要拓展、溝通，是綠色；研發(fā)等部門則更側(cè)重冒險、創(chuàng)新，則屬于藍(lán)色；而生產(chǎn)部門需要注重計劃、制度流程和結(jié)果，所以是橙色。 當(dāng)團(tuán)隊里的人的性格與團(tuán)隊任務(wù)匹配的時候，不僅工作效率高，而且大家會工作得很快樂，反之則需要相應(yīng)改善。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊，應(yīng)該是具備這四種顏色的集合體。沒有綠色，缺少活力和生氣；缺少黃色就缺少包容；缺少藍(lán)色則缺少速度和冒險；缺少橙色就沒有控制、沒有節(jié)奏。

當(dāng)然，對管理者而言，把合適的人放在合適的位置是應(yīng)該做的，但也要看“被放”的人是在什么工作階段。通常而言，對剛參加工作的年輕人來說，可以將他放在與之顏色“對角”的顏色需要的角色里。讓他在工作環(huán)境里，針對自己的不足及時、快速地改善，得到磨煉。而對工作已經(jīng)有一定年限的人來說，放在與其性格相符的顏色里，可以讓其工作效率更有提升。

那么，培養(yǎng)型、展望型、包容型、指導(dǎo)型四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都對應(yīng)哪些具體領(lǐng)導(dǎo)行為呢？

培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)行為：及時表達(dá)真誠的感激，著眼于共同的利益。

展望型領(lǐng)導(dǎo)行為：表達(dá)基于事實的樂觀，百分之百地投入。

包容型領(lǐng)導(dǎo)行為：適度包容他人，信守所有約定。

指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為：避免指責(zé)與抱怨，厘清角色、職責(zé)與職權(quán)。

以上是查理基于研究和實踐提出的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和卓越團(tuán)隊的八項行為，這是4D系統(tǒng)的核心。卓越團(tuán)隊建設(shè)的第一步是使用4D團(tuán)隊發(fā)展評估，測評團(tuán)隊目前的行為模式。因為只有八項行為測評，平均15分鐘就可以完成一次評估，通過對比以300支團(tuán)隊為基準(zhǔn)的團(tuán)隊行為和績效，可以找出需要改進(jìn)的行為，4D系統(tǒng)提供如何改進(jìn)每一項行為的綜合指導(dǎo)，每一個團(tuán)隊成員也都想拿自己的團(tuán)隊和其他團(tuán)隊做比較，通過全面發(fā)展八項行為足以創(chuàng)造出高的績效。

蓋洛普公司曾對12個產(chǎn)業(yè)、450家企業(yè)的100萬名員工進(jìn)行了12項重要指標(biāo)調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，世界上任何團(tuán)隊都希望在績效指標(biāo)上有優(yōu)秀的表現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果完全覆蓋4D 的八項行為。來自世界六大洲70個國家、33270個組織、1.38億份資料的分析也證明一個高績效團(tuán)隊都要符合如下八個特征：授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力、能力為本、積極價值觀、健全的組織結(jié)構(gòu)、開放型的文化、團(tuán)隊協(xié)作、客戶需求導(dǎo)向、信任。這與4D系統(tǒng)八項行為是相符合的。

上圖展示了八項行為，其中每個維度包括兩項行為，供參評者的團(tuán)隊或個人評估中評量，如何依次對行為進(jìn)行評估，4D系統(tǒng)首先從情感方面的評估開始，以下是每一項行為的具體說明：

“及時表達(dá)真誠的感激”和“適度地包容他人”，這兩項是人類最基本的需求。我們知道技術(shù)人員往往會錯誤地認(rèn)為自己非常獨(dú)立，而實際上，我們都需要與他人建立良好的關(guān)系，從而感到被感激和包容。馬斯洛在他著名的人類需求層次圖中，將歸屬感置于高于生存和安全需求的層次。

“著眼于共同的利益”有助于減少組織間的沖突，而組織間的沖突是導(dǎo)致團(tuán)隊分裂的一個主要原因。在哈佛商學(xué)院參加高管項目培訓(xùn)時，查理就開始研究共同利益問題了。他幾乎盡一切可能，在工作中一而再，再而三地進(jìn)行驗證，發(fā)現(xiàn)關(guān)注共同利益在多組織項目團(tuán)隊中尤為有用，比如政府、承包商或者轉(zhuǎn)包商團(tuán)隊。

“信守所有約定”可以維持信任。這是最簡單其實也是最具挑戰(zhàn)的一項行為。一旦團(tuán)隊遵守了這個習(xí)慣，凡事都會變得更簡單。你是否愿意和說到做到且信守承諾的團(tuán)隊一起工作？

“表達(dá)基于事實的樂觀”為創(chuàng)造力提供了基礎(chǔ)。多年來，查理閱讀了很多書，尋找激發(fā)創(chuàng)造力的方法，但始終找不到很有效的辦法。于是他試著把接受不愉快的現(xiàn)實作為創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，逃避不愉快的現(xiàn)實是人之本性。然而，如果你能積極樂觀地面對不愉快的現(xiàn)實，創(chuàng)造力會自然涌現(xiàn)。

“百分之百地投入”有助于改變視角并揭示解決方案。這是八項行為中最神奇的一項，因為它可以改變我們最復(fù)雜也最不完美的程序――理解現(xiàn)實的方式和態(tài)度。

“避免指責(zé)與抱怨”把你的能量導(dǎo)向有效的行動。四種“戲劇狀態(tài)”――受害者、拯救者、理智者和指責(zé)者――與四個維度完全對應(yīng)。這些戲劇行為讓你的能量遠(yuǎn)離解決方案，并會摧毀生產(chǎn)能力。

“厘清角色、責(zé)任和職權(quán)”（簡稱RAA）可以確定他人對你的期待。如果團(tuán)隊成員對RAA不夠清晰，就會發(fā)生混亂。

每一個人可以根據(jù)八項行為進(jìn)行自評和他評，更準(zhǔn)確地找到自己領(lǐng)導(dǎo)行為的不足。另外，查理認(rèn)為，以團(tuán)隊發(fā)展評估和個人發(fā)展評估作為培訓(xùn)和行為改變的衡量指標(biāo)，應(yīng)該定期（三個月）測量團(tuán)隊和個人的八項行為，找出得分最低的2～3 項，作為教練輔導(dǎo)的重點(diǎn)，通過三個月一個周期的教練輔導(dǎo)，提升其分值，從而改善領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊背景。定期重復(fù)這些評估，你的團(tuán)隊將越來越吸引和留住頂尖人才，你將有效地解決工作中的問題，在相互尊重的氣氛中達(dá)成共識。團(tuán)隊成員將有歸屬感，愿意為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)，提高創(chuàng)造力和解決問題的水平。創(chuàng)建高績效團(tuán)隊，你需要做的只是對團(tuán)隊做出承諾和行動。

4D系統(tǒng)的應(yīng)用和發(fā)展

經(jīng)過廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)在4D系統(tǒng)已經(jīng)是集測評分析、工作和教練輔導(dǎo)為一體的完整的、系統(tǒng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升和卓越團(tuán)隊建設(shè)項目。通過三個月為一個周期的項目，可以逐步改變團(tuán)隊的文化氛圍、心智模式和行為方式，改變團(tuán)隊成員的思維和行為習(xí)慣，從而建立起新的團(tuán)隊文化氛圍和行為模式。

這與傳統(tǒng)培訓(xùn)項目最大的區(qū)別是：一是基于客觀測評的結(jié)果找出行為改變的目標(biāo)，然后進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)的教練輔導(dǎo)，真正改變團(tuán)隊成員的思維和行為；二是以團(tuán)隊為單位進(jìn)行培訓(xùn)，營造一個開放的組織氛圍，建立一個自我導(dǎo)向的行為改變支持系統(tǒng)；三是項目化管理全過程，有計劃、有步驟、有方法，真正帶來績效。

4D 系統(tǒng)的培訓(xùn)方法新穎、獨(dú)特、有趣、高效，具有個性化特征，針對性強(qiáng)。為了真正激發(fā)學(xué)員的興趣、充分調(diào)動學(xué)員的參與性，讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主人，實現(xiàn)承諾的行為改變。項目基于科學(xué)、系統(tǒng)的團(tuán)隊建設(shè)內(nèi)容體系，通過對個人測評報告和團(tuán)隊測評報告的解析，卓越團(tuán)隊八項行為的討論演練，以及持續(xù)三個月的教練輔導(dǎo)，真正讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為行為和成果。其中，教練輔導(dǎo)是國際上領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域全新的重要方法，教練是客戶的伙伴，通過發(fā)人深省和富有想象力（創(chuàng)造性）的對話過程，最大限度地激發(fā)個人的天賦潛能和職業(yè)潛力。世界最佳CEO，GE的杰克?韋爾奇退休后，也在從事高管教練工作。

4D系統(tǒng)讓人們從新的、全方位的視角審視個人和團(tuán)隊的思維、行為和能量，為個人和團(tuán)隊持續(xù)改善提供了清晰的方向和科學(xué)的路徑。在團(tuán)隊工作中，個人性格、團(tuán)隊性格、合作雙方心態(tài)，這三者需要有效的匹配，以及在任務(wù)實施過程中的有效轉(zhuǎn)變。例如，NASA 的一家供應(yīng)商在參與項目投標(biāo)階段，需要展現(xiàn)出藍(lán)色的冒險與創(chuàng)新的性格特征。中標(biāo)之后，需要進(jìn)入橙色的嚴(yán)謹(jǐn)實施階段，嚴(yán)格控制質(zhì)量、成本和進(jìn)度。在與NASA 長期的合作中，還要展現(xiàn)出綠色性格的良好溝通與感激，以及黃色性格的適度包容不同意見，甚至批判指責(zé)，致力于良好的團(tuán)隊合作，兌現(xiàn)所有的承諾。在這個案例中，各團(tuán)隊成員的性格特征和團(tuán)隊的文化性格特征的匹配，以及兩個團(tuán)隊之間的文化性格特征的匹配，對于良好的合作至關(guān)重要。

作為科學(xué)家和領(lǐng)導(dǎo)者的查理給人的印象是典型的藍(lán)色性格的人，富有激情又百分百地投入，NASA的顏色也是藍(lán)色（激情、創(chuàng)新），所以他在NASA取得了卓越的成就。原來黃色的包容是他最缺少的，在對他進(jìn)行績效評估時曾得到過這樣的評語：如果查理能學(xué)會愉快地容忍愚蠢行為，他會做得更好。經(jīng)過不斷的調(diào)整，查理現(xiàn)在已經(jīng)成為4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者。

高績效團(tuán)隊建設(shè)方案范文第4篇

【關(guān)鍵詞】高校科研團(tuán)隊 績效 影

響因素 策略

【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）06C-

0083-02

隨著當(dāng)代高科技的發(fā)展，社會涌現(xiàn)出一批知識高度密集、學(xué)科高度綜合、科學(xué)與技術(shù)高度融合的高科技領(lǐng)域。這就要求高校的科學(xué)研究跨越學(xué)科之間的界線，跨越科學(xué)與技術(shù)的界線，跨越高校與企業(yè)之間的界線。在這樣的環(huán)境要求下，建設(shè)和發(fā)展科研團(tuán)隊是高校提高自身辦學(xué)水平、保持可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。國家有關(guān)部門對高校科研團(tuán)隊建設(shè)高度重視，設(shè)立了各種科技創(chuàng)新團(tuán)隊項目和資助計劃，各高校也相繼出臺了各自的科研團(tuán)隊建設(shè)和管理辦法。然而，對于身為高層次人才的聚集地的高校來說，組建科研團(tuán)隊并不是困難的事情，難的是如何管理好科研團(tuán)隊，激發(fā)團(tuán)隊成員的創(chuàng)新熱情，保證團(tuán)隊的整體績效。

一、高校科研團(tuán)隊的定義及特征

對于團(tuán)隊的概念，當(dāng)前被廣泛認(rèn)同的是美國著名學(xué)者喬恩?R.卡曾巴赫在其著作《團(tuán)隊的智慧》中的定義：“團(tuán)隊是由少數(shù)有互補(bǔ)技能、愿意為了共同的目的、業(yè)績和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體”。高校科研團(tuán)隊是團(tuán)隊中的特殊類型，它主要是以高校教師為主體形成的科技創(chuàng)新團(tuán)隊，是高校開展科研活動、培養(yǎng)高層次科技人才的最為重要的基本單元。因此，基于上述團(tuán)隊的定義，可以將高校科研團(tuán)隊定義為：以科學(xué)知識和新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究與開發(fā)為內(nèi)容，由為數(shù)不多的知識、技能互補(bǔ)，愿意為共同的科研目的、科研目標(biāo)和工作方法而相互承擔(dān)責(zé)任的，以高校教師為主組成的群體。

高校科研團(tuán)隊既具有一般團(tuán)隊的特征，也具有其自身的獨(dú)特性。一是結(jié)構(gòu)特征。以重點(diǎn)實驗室或者工程中心為依托，以學(xué)科帶頭人為核心領(lǐng)導(dǎo)，要求成員間相互尊重和信任，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主。二是成員資源特征。以不同學(xué)科背景、不同技能、不同年齡、不同個性的教師為主要成員，他們的社會性、自和獨(dú)立性各不相同。三是任務(wù)特征。非功利性學(xué)術(shù)研究價值取向決定了高校科研團(tuán)隊的教師們所從事的科研任務(wù)是相對獨(dú)立的，選擇研究的課題是相對自由的。教師一方面通過教書育人實現(xiàn)知識的傳播，另一方面又通過基礎(chǔ)性的理論研究實現(xiàn)知識創(chuàng)新，進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。四是運(yùn)行特征。團(tuán)隊機(jī)構(gòu)扁平化，成員之間的工作時間、技術(shù)和能力、研究方向等差別較大，人際關(guān)系技能不強(qiáng)，溝通模式松散，缺乏正式的內(nèi)部運(yùn)行管理制度。

二、高校科研團(tuán)隊績效的影響因素

（一）高校科研團(tuán)隊的外部資源因素。高校科研團(tuán)隊的績效受到所處高校的環(huán)境影響，是在高校這個大系統(tǒng)中的亞系統(tǒng)。也就是說，高校中的每個科研團(tuán)隊都是這個高校的一個子集，高校科研團(tuán)隊當(dāng)然是在這個大學(xué)的組織系統(tǒng)中存在的，該大學(xué)的各種環(huán)境，包括學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、制定的各種制度、整體資源、人事制度、教師和團(tuán)隊的績效評價和獎勵規(guī)定、文化氛圍等都是直接影響科研團(tuán)隊績效的因素。

（二）高校科研團(tuán)隊成員因素。科研團(tuán)隊的績效很大程度上取決于成員個人給團(tuán)隊帶來的資源，包括成員的能力和個性特點(diǎn)。個性特點(diǎn)表現(xiàn)為社會性、自、獨(dú)立性、權(quán)威主義、支配欲等。這些特點(diǎn)通過工作中的交流影響團(tuán)隊成員間相互關(guān)系從而影響團(tuán)體績效。團(tuán)隊成員對科研團(tuán)隊績效的影響可能有三種。一種是團(tuán)隊成員的積極意義方面的因素對科研團(tuán)隊的科研成果及團(tuán)隊士氣的積極影響，若團(tuán)隊成員社會性很強(qiáng)，可以為團(tuán)隊帶來外部信息、項目，提高團(tuán)隊的發(fā)展空間；團(tuán)隊成員自、獨(dú)立性很強(qiáng)則可以主動為團(tuán)隊解決難題，促進(jìn)研究項目的開發(fā)，激發(fā)其他成員的工作士氣。與之相反的一種則是團(tuán)隊成員的消極因素的影響，會造成科研團(tuán)隊的低績效，若團(tuán)隊成員權(quán)威主義盛行，或者支配欲極大，成員間相互不認(rèn)可，沒有埋頭苦干的精神，則會造成科研團(tuán)隊內(nèi)部凝聚力不強(qiáng)，缺乏合作精神，績效低下。還可能有一種中間狀態(tài)，就是科研團(tuán)隊成員的特性不明顯，但是科研團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者很出色，具有出色的組織和決策能力，帶領(lǐng)能力不怎么突出的成員也能創(chuàng)造高績效的科研團(tuán)隊。

此外，團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)也是影響團(tuán)隊績效的因素。團(tuán)隊的內(nèi)在結(jié)構(gòu)因素，包括角色、規(guī)范、地位、規(guī)模及正式領(lǐng)導(dǎo)職位等，可規(guī)范成員的行為，從而能在很大程度上預(yù)測團(tuán)隊的績效和成員的個體行為。高校科研團(tuán)隊中的成員角色就是在團(tuán)隊研究方向上，在團(tuán)隊目前承擔(dān)的科研項目中，攻堅克難，按時完成項目任務(wù)。如果存在科研團(tuán)隊成員角色沖突，則會影響團(tuán)隊績效。團(tuán)隊內(nèi)的規(guī)范決定了該團(tuán)隊的任務(wù)完成水平、工作節(jié)奏、工作中的協(xié)作水平等，一個強(qiáng)規(guī)范的科研團(tuán)隊，一般凝聚力較強(qiáng)，容易產(chǎn)生高績效。科研團(tuán)隊中具有一致的正式地位系統(tǒng)，對于團(tuán)隊成員十分重要。就是說，應(yīng)該使成員個人所感知到的地位與團(tuán)隊所授予他的地位效益具有一致性，否則，科研團(tuán)隊通常具有的正常秩序與和諧就會受到干擾，必然會影響團(tuán)隊績效。

（三）團(tuán)隊運(yùn)行過程因素。團(tuán)隊績效不是簡單的線性疊加，它會以自己擁有的規(guī)則、資源、結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)開始發(fā)展，并隨著其內(nèi)部運(yùn)行情況而增加或者減少團(tuán)體生產(chǎn)效率和運(yùn)行結(jié)果，也許比每個成員所得成果多得多，也可能沒有什么成果。所以，內(nèi)部運(yùn)行因素，包括成員之間的信息交流、決策處理、領(lǐng)導(dǎo)行為、權(quán)力運(yùn)作、處理沖突模式等，都會影響團(tuán)隊的高績效。

三、提高高校科研團(tuán)隊績效的策略

團(tuán)隊形式的模式并不能自動提高組織的績效，也可能使得管理者非常失望。只有針對特定團(tuán)隊的特性，實施有效的管理，才能產(chǎn)生高效的團(tuán)隊。

（一）設(shè)定清晰的目標(biāo)，形成一致的承諾。高校科研團(tuán)隊成員都是高成就感、高自主性的，團(tuán)隊要設(shè)定一定時期的明確、清晰的目標(biāo)，并確定成員愿意為團(tuán)隊目標(biāo)作出承諾，清楚地知道做什么工作，怎樣共同協(xié)作完成共同的目標(biāo)。這就要求科研團(tuán)隊的管理者注重團(tuán)隊內(nèi)部的運(yùn)行過程，確保團(tuán)隊內(nèi)部信息交流通道暢通，團(tuán)隊成員角色、規(guī)范一致，團(tuán)隊內(nèi)部管理措施公平、公正，團(tuán)隊目標(biāo)激勵團(tuán)隊成員把個人目標(biāo)升華到團(tuán)隊目標(biāo)中去。雖然，高校科研團(tuán)隊中的成員都是高知識、高學(xué)歷的教師，接受過多年的高等教育，但是并不等于每個教師都具有高的奉獻(xiàn)精神，所以要注重對科研團(tuán)隊成員進(jìn)行對團(tuán)隊的忠誠和承諾教育。

（二）保證團(tuán)隊組成具有合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。團(tuán)隊組成要選擇有相關(guān)技術(shù)和能力的成員，而且要有良好的合作品德，后者尤其重要。同時，要得到組織的內(nèi)部支持，擁有一個合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，包括適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)政策，一套成員易于理解的績效評估方法，以及支持團(tuán)隊的人力資源方案。

（三）構(gòu)建團(tuán)隊的相互信任。高校科研團(tuán)隊一般組成人員不是很多，規(guī)模不大，團(tuán)隊內(nèi)部的規(guī)范雖然是必需的，但是團(tuán)隊成員間的互相信任也是非常關(guān)鍵的。在選擇團(tuán)隊人員的構(gòu)成方面，應(yīng)注重個人的特性因素，在設(shè)計科研團(tuán)隊運(yùn)行模式方面更要注意營造相互信任的團(tuán)隊氣氛。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者要構(gòu)建團(tuán)隊的相互信任的氛圍和文化，提倡開放、誠實、協(xié)作的工作原則，鼓勵成員的參與和自主性，客觀公正地評價每個成員的績效。對于這樣的團(tuán)隊，成員才能表現(xiàn)出高度的忠誠和承諾，愿意為團(tuán)隊的任務(wù)調(diào)動和發(fā)揮自己最大的潛能。我們在日常工作與生活中也可以體會到，信任是很脆弱的，它需要花很長時間去培養(yǎng)但容易被破壞。只有信任他人才能換來他人的信任，不信任只能導(dǎo)致不信任，所以，維持科研團(tuán)隊內(nèi)部的相互信任，還需要引起管理者足夠的重視。

（四）爭取必要的外部資源。高校要為科研團(tuán)隊提供完成任務(wù)的必需的各種資源。學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略要包含科研團(tuán)隊的成長和發(fā)展，學(xué)校要對科研團(tuán)隊設(shè)置特殊機(jī)構(gòu)，學(xué)校的各種制度對科研團(tuán)隊要有特定性和特殊性，從人力、物力、財力、信息等方面開辟特區(qū)，營造一種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境。所以，高校科研團(tuán)隊的管理者和成員，應(yīng)該積極與學(xué)校各級管理部門溝通，主動將自己團(tuán)隊的目標(biāo)與學(xué)校的宏觀策略統(tǒng)一起來，在學(xué)校的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略中確定自身發(fā)展的方向，爭取學(xué)校的各項政策支持，為團(tuán)隊的發(fā)展開拓足夠的空間。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉立明.構(gòu)建教學(xué)研究型高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊的思考[J].理工高教研究，2010（1）

高績效團(tuán)隊建設(shè)方案范文第5篇

懷著激動的心情，我很榮幸參加了為期二天二夜的軍事化團(tuán)隊特訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我記憶深刻，這是我人生中的一筆寶貴財富。在這二天二夜里，我學(xué)到了很多東西，也有了一定的進(jìn)步，同時也認(rèn)識到自己的不足。忠心感謝公司給我們提供一次這么珍貴的培訓(xùn)機(jī)會，還要感謝成功動力團(tuán)隊的盧老師及他的團(tuán)隊，是他們讓我對團(tuán)隊建設(shè)有了更深的認(rèn)識。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有軍事化拓展訓(xùn)練，又有理論培訓(xùn)，整個培訓(xùn)安排井然有序，隊員們?nèi)耐度耄瑠^勇拼搏，充滿激情，相互關(guān)愛。使我認(rèn)識到了什么是團(tuán)隊，什么是團(tuán)隊精神，什么是團(tuán)隊協(xié)作，以及如何建立高繢效團(tuán)隊，拓展訓(xùn)練更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，相互關(guān)愛，相互進(jìn)取的精神。這次培訓(xùn)給予我的感悟和啟發(fā)是一筆寶貴的財富，我將永遠(yuǎn)受益。通過這次培訓(xùn)，我們都有所得，有所思，有所悟。對我而言感觸尤為深刻，我有以下心得體會：

一、團(tuán)隊精神才是企業(yè)的真正的核心競爭力。

在盧老師的指導(dǎo)下，我們分成了八個隊，并分別給自己的隊取了隊名、口號。我發(fā)現(xiàn)隊員們各有千秋、都有自己的獨(dú)到之處，真是超乎想象。我們滿懷激情地給自己的團(tuán)隊起了一個響亮的名字"長江7號"，我們的口號是"勇于爭先，勇于突破！"。我們用高亢而富有激情的聲音，呼喊出我們的隊名和口號，這些場景就仿佛還在眼前，每一個項目，每一次感動，每一次挑戰(zhàn)，每一次自我的超越，一直到最終完成拓展培訓(xùn)，我相信這些都將成為我寶貴的精神財富，激勵和幫助我獲得成功。

我們一共進(jìn)行了穿越電網(wǎng)、信任背摔、盲人方陣、高空抓杠、海難逃生五個項目的培訓(xùn)。

給我印象最深的是"穿越電網(wǎng)"和"高空抓杠"這兩個項目。"穿越電網(wǎng)"考驗的是團(tuán)隊合作能力，在有限的時間內(nèi)，讓所有隊員都穿越電網(wǎng)確實不是易事，需要團(tuán)隊拿出一個大致的脫險方案，隊長必須要有大局意識觀，傾聽及采納每一一個隊員提出意見和建議，充分了解團(tuán)隊的每一個隊員自身素質(zhì)及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，合理有序的安排各項工作，充分發(fā)揮了每一個隊員的潛力，然后綜合做出有力可行的決策。通過這個項目，我深深感覺到團(tuán)隊的力量是很大的，團(tuán)隊的智慧也是很強(qiáng)的。關(guān)鍵是隊員之間要相互配合，積極參與。非常可惜的是我們隊在最后一名隊員過電網(wǎng)的時候，腳碰到了電網(wǎng)，挑戰(zhàn)失敗。雖然挑戰(zhàn)失敗，我還是悟到了很多道理。我想這對如何做好工作團(tuán)隊很有啟發(fā)，很有幫助。

"高空抓杠"是一個極具挑戰(zhàn)的項目，望著高高的立柱和遠(yuǎn)處懸空的單杠，每個隊員相互觀望著。看著先去挑戰(zhàn)的隊友，大多數(shù)都有緊張、恐懼的表情，不停地抖動著雙腿。我在心里暗暗鼓著勁兒，"我能上嗎？我什么時候上啊？""別人行，我””定能行。"當(dāng)我爬上桿頭時，感覺在下而時所有的勇氣似乎都沒有了，腿不停地抖，帶著立柱不斷：見動，有·”種輕微的眩暈，有·”種要掉下太的感覺，"放棄嗎？"腿有點(diǎn)軟了。"沒問題，你是好樣的，加油！"真的聽不清足誰喊的，但我告訴自己，”定要跳出去，抓住杠。慢慢屏住呼吸，目視前方，大喊”聲"123"，用力。”跳，伸于抓杠，我知道自己成功了。平靜之后的我，回憶起那，”刻，如果沒有隊友的鼓勵我可能放棄了，不會取得成功，通過"高空抓杠"的體會，讓我更加感悟到了團(tuán)隊力最的強(qiáng)大。

上

二、理論培訓(xùn)讓我對什么足團(tuán)隊，什么是團(tuán)隊精神，仆么是團(tuán)隊協(xié)作，以及如何建立高績效團(tuán)隊有了系統(tǒng)的認(rèn)識和掌握。

1、通過對螞蟻、大雁、皇帝企鵝"團(tuán)隊"的學(xué)>J，我想到了很多，也感悟到了很多。

小小的螞蟻，以集體的力最創(chuàng)造了大自然中的奇跡。螞蟻的奇跡告訴我們”。個道理，那就是團(tuán)隊共同。”致的目標(biāo)能給我們帶米無限的力景。十個優(yōu)秀的個體是無法與十個普通的個體組成的優(yōu)秀團(tuán)隊相匹敵的。，”個優(yōu)秀的個體只有加入優(yōu)秀的團(tuán)隊才能更充分地發(fā)揮自己的才能。螞蟻雖小，但它們的團(tuán)隊精神讓我佩服！

在大雁群的飛行過程中，會發(fā)現(xiàn)每只大雁在拍動翅膀的同時會呈V犁排隊；同時大雁們會不斷發(fā)出嗚叫聲；如果發(fā)現(xiàn)受傷的同伴，隊群會自發(fā)的出現(xiàn)兩只大雁對這只遇到幽難的同伴進(jìn)行照顧；當(dāng)領(lǐng)頭雁疲倦時，便會自動退到隊伍之中，另””只大雁馬上替補(bǔ)領(lǐng)頭的位置。在一個公司里而，員T就像大雁，團(tuán)隊就像雁群。大雁的遷徙，就好比企業(yè)·”步步向成功邁進(jìn)。如果。”個團(tuán)隊能夠像大雁””樣目標(biāo)””致、有策略、有責(zé)任和授權(quán)、有共同語

二、不斷改善短板，就沒有做不到的事情，沒有達(dá)不到的目標(biāo)。

每年冬天，在，”片冰川、荒涼孤寂的南極洲上，生存著，”群不艮寒冷的族類：皇帝企鵝。南極洲是””個終年寒冷的地方，它每年二月便開始進(jìn)入寒冬，并將持續(xù)九個月的時問。于是每年的二月，為了尋找。”個安全的環(huán)境，以便繁衍后代、延續(xù)種族生存，企鵝們不得不放棄海里的悠然生活，冒著昏天黑地的冰風(fēng)暴，踉踉蹌蹌，開始一段漫長而艱辛的旅程。企鵝們相互擁抱、相互支撐、相互取暖，終于戰(zhàn)勝了狂風(fēng)和嚴(yán)寒，小生命誕生了。皇帝企鵝讓我感受到個人的力量是有限的，團(tuán)隊的力量讓我感到震撼，只要我們發(fā)揮團(tuán)隊的力量，沒有不能戰(zhàn)勝的困難。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：團(tuán)隊就是有共同的目標(biāo)并認(rèn)同，為結(jié)果擔(dān)負(fù)共同責(zé)任的一群人，他們有著嚴(yán)密的組織，各盡其責(zé)，有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。團(tuán)隊精神就是相互合作、相互服務(wù)、相互支持、相互信賴。

2、要建立一個高效協(xié)作的團(tuán)隊，必須要克服缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果這五大障礙。信任是一個團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)，是團(tuán)隊高效協(xié)作的核心。沖突的爆發(fā)和解決是保持團(tuán)隊健康的重要條件。欠缺投入的主要原因在于團(tuán)隊成員沒有明確的目標(biāo)，或者不了解工作的真正意義。逃避責(zé)任的產(chǎn)生是缺乏對整個團(tuán)隊的責(zé)任感和歸屬感造成的。當(dāng)團(tuán)隊成員把他們的個人需要或他們的部門利益放在整個隊伍的共同利益之上的時候，就導(dǎo)致了無視締果。如何建設(shè)一個能夠高效協(xié)作的團(tuán)隊，使每個成員能在團(tuán)隊中找到歸屬感，是我們各級管理人員需要認(rèn)真琢磨的事情。

3、建立一支高績效的團(tuán)隊，我們可以利用目標(biāo)和價值觀、賦能、人際關(guān)系和溝通、靈活性、最理想的生產(chǎn)率、認(rèn)可和感謝、士氣這七大策略。

三、建設(shè)具有"共好"三大精神的團(tuán)隊，是我們企業(yè)努力的方向。

"松鼠的精神"：松鼠在樹林里而每天很努力尋找食物，并且儲存食物，這就是每個人基本工作精神。以價值觀為指導(dǎo)，慕于一個明確共同的目標(biāo)，為未來做有價值的工作。

3、建立一支高績效的團(tuán)隊，我們可以利用目標(biāo)和價值觀、賦能、人際關(guān)系和溝通、靈活

性、最理想的生產(chǎn)率、認(rèn)可和感謝、士氣這七大策略。

三、建設(shè)具有"共好"三大精神的團(tuán)隊，是我們企業(yè)努力的方向。

"松鼠的精神"：松鼠在樹林里而每天很努力尋找食物，并且儲存食物，這就是每個人基本工作精神。以價值觀為指導(dǎo)，慕于一個明確共同的目標(biāo)，為未來做有價值的工作。

"海貍的方式"：海貍是很講究團(tuán)隊，利用團(tuán)隊的默契米搭建復(fù)雜的水壩、巢穴，需要的是相互信任。團(tuán)隊如果每一個人都有松鼠精神懂得未來價值自我努力，在團(tuán)隊合作方而像海貍一樣互相有默契，互相信任這個團(tuán)隊沒有內(nèi)耗，團(tuán)隊最怕內(nèi)耗。團(tuán)隊就會戰(zhàn)無不勝。

"大雁的天賦"：像大雁一樣，從北方到南方飛好幾千公里，沒有好的團(tuán)隊協(xié)作任何大雁都可能掉隊，在飛行過程中每一只大雁會互相鼓勵它的隊友，大家加油，共同前進(jìn)。

如果我們綦齒團(tuán)隊像松鼠、海貍、大雁，那么我們團(tuán)隊將是最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，也是戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊。

四、將我們學(xué)到的團(tuán)隊建設(shè)的知識轉(zhuǎn)化成行動，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣，最終上升到企業(yè)文化的