前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇計算機網絡工程就業前景范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
關鍵詞:網絡工程師;校企合作;認證
中圖分類號:TP393文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)24-6940-02
College Courses on the Study of Network Engineers
LV Xiao-chang, DING Li, BAI Sheng
(Daqing Petroleum College of Applied Technology College Computer Center,Qinhuangdao 066004,China)
Abstract: University computer network construction is the national professional courses to develop the Internet an important part of the country directly determine the basis for the development of the Internet is strong. So how to improve the college computer network construction professional courses, each of our educators have to face. University computer network is a network of professional training of personnel, and network engineers as Internet designers, builders and defenders, is the Internet the most important aspect of nature, the network of colleges and universities is a network of professional engineers of the most important school. This article on the University network engineer curriculum training arrangements, training targets, the medium of instruction as well as the necessary experimental equipment and the environment carry out a thorough examination for colleges and universities hope to train engineers to provide reference and basis for the development of the Internet more and better training of personnel.
Key words:network engineer; school-enterprise cooperation; certification
中國的互聯網絡的發展從2000年開始,一直處于迅猛發展中。在中國互聯網絡信息中心CNNIC的《中國互聯網絡發展狀況統計報告2009》中,可以看到2008年中國的IPV4增長率為34。0%,域名增長率為41.0%,網站增長率為91.4%,國際出口帶寬增長率為73.6%,而互聯網普及率達到22.6%,首次超過全球平均水平(21.9%),網民人數達到2.98億人。由此可見,網絡的發展前景是光明的,那么與網絡息息相關的網絡工程師更是有著無比光明的就業前景。根據51JOB,中華英才網等國內資料顯示,每年全國各類企業對網絡工程師的人才需求缺口在60萬人左右,而實際需求遠遠大于這個數字,網絡工程師不僅IT專業企業需要,廣大的非IT企業也需要,就業前景是非常樂觀的,同時網絡工程師和其他一些專業比起來具有一些特點:工作起點高,發展空間大,職業壽命長,越老越吃香,性別無偏好,工作最穩定,不用頻繁跳槽,前景年年好,薪水待遇高!
有鑒于此,各高校普遍設置計算機網絡專業,為我國互聯網絡發展培養人才,而使學生能成為網絡工程師,正是很多高校網絡專業的培養目標。那么什么是網絡工程師呢?如何成為網絡工程師呢?
對網絡工程師的詳細設定,在網絡發展比較健全的美國,通常又細分為:
網絡工程師:對網絡進行拓撲設計、綜合布線設計、硬件設備(如:路由器、交換機、防火墻)的安裝設置等等;
系統工程師:對網絡操作系統(如:UNIX、Linux、Windows2000、Windows2003)的安裝、設置與維護。
網絡管理員:對現有網絡進行日常的維護。
MIS工程師:信息系統管理工程師。
技術支持:負責對客戶售前、售后的技術咨詢進行解答。
技術型銷售:對客戶進行介紹設備時,能夠詳細的介紹設備功能、指標參數等信息。
而在我國,常見的是網絡工程師像“萬金油”一樣,計算機的軟件、系統或者是網絡問題,都需要去解決。可見,我國現在對網絡工程師的設定依然很籠統,還有很長的路要走。
高等學校,作為網絡人才的教育主體,可謂任重道遠。現在很多高校的計算機網絡專業還只是徒有其表,只是簡單的對學生進行網絡基礎知識的教學,沒有與實際相聯系,更多是與計算機軟件和應用專業相沖突,無法體現出計算機網絡專業所具有的方向特色,培養出來的學生只是停留在對網絡的初步認知上,反而掌握更多的是軟件編程方面的知識。下面,本文就計算機網絡專業的主干知識――網絡工程師課程所需條件,進行分析解說。
1 高校網絡工程師課程的授課內容與培育對象
網絡工程師應該掌握哪些方面的知識呢?有以下三方面知識是必不可少的:
1)操作系統:包括網絡基礎知識,硬件基礎知識,TCP/IP,以及各種網絡操作系統的安裝,維護,設置(建立用戶、組及管理,漫游配置用戶、磁盤配額、打印管理、網絡系統監視及備份、郵件系統,IIS、DNS、DHCP等服務,路由與遠程訪問、安全技術,防火墻和服務等等)。
2)網絡安全技術:UDP、FTP、TELNET、SMTP、NetBIOS服務安全,加密技術,系統安全,IDS系統,網絡安全防御。
3)網絡硬件設備配置:
①基礎部分:網絡互連配置,硬件配置命令,網絡環境管理的配置命令,交換機基本配置,VLAN技術,生成樹和鏈路聚合技術,以及交換機上命名訪問控制列表技術,路由器基本配置,靜態路由及默認路由技術,動態路由協議RIP V1,PPP、NAT技術,路由器上的訪問控制列表技術等;
②高級部分:交換機的集群管理,高級生成樹技術,VRRP、組播技術,幀中繼、RIPV2動態路由技術、OSPF路由技術、、路由備份、路由過濾、策略路由技術,遠程撥號技術及無線技術,高級、專家級訪問控制列表,端口鏡像,防火墻高級技術等。
其中,第一和第二方面的知識傾向于理論的基礎知識,實驗環境一般構建在網絡操作系統平臺上,較容易實現,而第三方面是網絡工程師培養的主要內容,更傾向于實驗教學,所需要的實驗環境搭建成本比較高。
高校里都有哪些專業的學生適合來進行網絡工程師課程第三方面的學習呢?計算機的應用方面專業及電信方面的通信專業的學生可以學習基礎部分的知識,而計算機網絡專業的學生可以進行更高層次的學習。
2 高校網絡工程師課程的授課方式
對于授課方式的設定,要以理論教學和實驗教學相結合的方式,并側重實驗教學的方式。實驗教學的學時設置要相對多一些,因為這門知識對動手能力要求很高,要求能熟練地使用各種命令,以達到實際工作環境所需要的認識問題和解決問題的能力。
并且,高校還可以與相關網絡工程師認證單位合作,使學生在完成本門課程的同時,還可以得到認證企業的網絡工程師的認證證書,使學生能夠在學習知識的同時,得到更好的就業幫助。這對提升學生的學習積極性,有著巨大的推進作用。
3 實驗環境的設置
對高校學生,進行網絡工程師課程教學,不僅僅是學生對網絡理論知識的掌握,還需要學生能夠熟練的對網絡設備進行實際的操作,所以,一個網絡實驗室是必不可少的。
這個實驗室需要具備至少一組如下設備:
路由器(不少于3臺)、核心或三層交換機(不少于2臺)、二層交換機(不少于2臺)、硬件防火墻(1臺)、無線路由器(1臺),如果條件允許,還可以配置帶有語音模塊的路由器等等高端設備,并且有適量的安裝了超級終端軟件的電腦,供學生實驗配置使用。
4 總結與思考
隨著國內信息化工作的迅速推進、互聯網業的蓬勃發展及網絡技術的日新月異,市場對網絡工程師、網絡管理員等技術人員的需求不斷看漲。高校作為培養人才的搖籃,自然要緊跟步伐,不斷完善計算機網絡專業的設計與建設,使培養出來的學生能夠適應市場的需要。那么,如何才能更好的培養網絡人才,如何使學生順利就業,如何完善網絡工程師的課程建設就是我們高校教育者和管理者需要思考和總結的。通過我校近4年的計算機網絡專業在網絡工程師課程的建設,已經培養了大批準網絡工程師,教學效果良好,取得了較滿意的效果。
參考文獻:
關鍵詞:高職;計算機網絡技術;人才培養模式
中圖分類號:G642.0 文獻標識碼:A 文章編號:1674-9324(2012)07-0232-02
國務院《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》第三十二條明確提出:“要創新人才培養模式。適應國家和社會發展需要,遵循教育規律和人才成長規律,深化教育教學改革,創新教育教學方法,探索多種培養方式,形成各類人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面。”《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》也提出:“要適應經濟社會發展需要,遵循教育規律和人才成長規律,深化教育教學改革,創新教育教學方法,探索多種培養方式,注重學思結合、知行統一、因材施教,提高人才培養水平。”浙江警官職業學院計算機網絡技術專業為打造有別于其他同類專業的特色品牌,為了創新人才培養模式,對杭州泰聯科技有限公司、杭州網拓信息科技有限公司、浙江星漢信息技術有限公司等14家IT企業進行了充分、細致的調研。
一、調研背景
國家“十二五”規劃明確規定:“全面提高信息化水平。推動信息化和工業化深度融合,加快經濟社會各領域信息化。”電子政務和電子商務的發展,商業網站的運營與管理大大加速了市場上對計算機網絡專業人才的需求。掌握計算機網絡所涉及的軟硬件知識,具有計算機網絡規劃與設計能力;網絡設備的安裝、操作、測試和維護能力;網絡安全管理能力。網絡應用系統開發能力的綜合性人才成為“緊俏商品”。計算機網絡技術專業正是培養此類人才。
二、調研目的
此次調研的目的是調查浙江警官職業學院計算機網絡技術專業人才的社會需求及就業前景,掌握企業對網絡技術崗位從業人員的數量、崗位、職業素養、職業技能、職業資格證書、學歷、網絡新技術等要求,為計算機網絡技術專業教學改革提供可靠的依據。
三、調研內容
1.企業基本情況,包括企業性質、規模、計算機網絡技術專業職員人數等。
2.企業的用人需求,包括學歷、崗位、數量、職業素養、職業技能、職業資格證書要求、網絡新技術、薪酬等。
3.企業與高職院校合作情況,包括合作意愿、合作形式、對本專業的人才需求分析及建議等。
四、調研對象
調研對象是IT企業管理人員。在浙江全省范圍內的各大城市,選取14家IT企業進行調研,調研所涉及的用人單位有浙江星漢信息技術有限公司、上海萬方數據有限公司、杭州泰聯科技有限公司、杭州展望科技有限公司、杭州尚學科技有限公司、杭州恒生電子股份有限公司、杭州網拓信息科技有限公司、杭州士蘭微電子股份有限公司、臺州市科海電腦有限公司、臺州弘揚電子科技發展有限公司、浙江華飛特網絡科技有限公司、浙江慧達驛站網絡有限公司和杭州洪銘通信技術有限公司等。本次調研的企業主要是中小規模的民營IT企業。
五、調研方法
通過與企業管理人員面談、電話訪問或電子問卷調查,并對相關數據進行調查和分析。
六、結論與建議
1.專業人才需求調研結論。計算機網絡技術專業人才服務的領域包括:網絡工程公司、企事業單位。具體單位包括各種IT企業、企業事業單位。具體崗位包括網絡工程師、網絡管理員、售前及售后工程師、網站設計師等等。其中網絡工程師、網絡管理員、售后工程師崗位需求最大。
2.人才培養目標調整意見和建議。與企業深入合作制定人才培養目標,共同探索校企合作“寬口徑2+1”人才培養模式。通過調研得知,高職網絡技術專業培養目標應是:培養大專文化程度,掌握符合高職高專層次文化與理論等知識,具有中小型企業網絡的構建與管理、網絡安全技術應用與管理、系統集成、網絡系統管理與維護、網站建設與管理等職業能力,具備誠信、敬業以及吃苦耐勞、遵紀守法等職業素質,能夠勝任網絡工程與管理、網絡集成與銷售、網站建設與管理等一線工作崗位的高素質技能型專門人才。
網絡工程方向就業前景良好,學生畢業后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作,也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
軟件工程方向就業前景十分廣闊,學生畢業后可以到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟件工程碩士。
信息技術類專業知識者試說明
本考試說明以山東省教育廳制定的中等職業學校 《 計算機應用專業》 、《 計算機網絡技術專業》等教學指導方案為依據,結合山東省中等職業學校的教學實際編寫,以 山東省教育廳公布的中等職業學校教學用書 目錄為主要參考教材。
本說明主要包括信息技術類專業開設的計算機網絡技術、圖形圖像處理(平面設計案例教程)、 常用工具軟件、計算機組裝與維修等 4門核心課程,主要測試考生理解和掌握有關基本理論、基礎知識和基本方法的程度,以及綜合運用這些理論、知識、方法,解決實際問題的能力。
一、考試范圍和要求
(-)計箅機 網絡 技術
1.計算機網絡概述
(1)了解計算機網絡的發展歷史。
(2)掌握計算機網絡的功能、系統組成和分類。
2.數據通信基礎
(1)掌握數據通信的基本概念。
(2)掌握數據傳輸方式及數據交換技術。
3.計算機網絡技術基礎
(l)掌握計算機網絡的拓撲結構。
(2)掌握 Iso/osI參考模型的結構及各層的主要功能。
(3)理解數據傳輸控制方式。
(4)了解常見的局域網標準。
(5)掌握 TCP/IP網絡協議。
(6)了解廣域網。 '
4.計算機網絡設備
(1)了解各種網絡設備(網卡、集線器、交換機、路由器及其他網絡設備 )。
(2)掌握網絡設備的安裝及調試方法。
5.結構化布線系統
(1)了解結構化布線系統的組成。
(2)掌握雙絞線、光纖的應用。
6. Internet垂善 石 出
(1)了解 Intemct的主要功能與組成。
(2)掌握 Intcm⒍地址和域名服務。
(3)了解 Intcm哎的接入方式。
7.網絡安全與管理
(1)了解網絡資源管理方法及網絡管理協議。
(2)了解黑客入侵的防范及防火墻的相關內容。
(3)掌握常見網絡故障排除方法。
8.局域網的組建
(1)掌握小型局域網的組建。
(2)了解無線局域網。
(二)圖形 圖像 處理 (平面 設計 案例教 程)
1. Photoshop 基礎知識
(1)掌握圖像基礎知識和圖像的基本操作。
(2)了解 Photoshop Cs6(或CS5)的工作環境及輔助工具。
2.圖層和蒙版
(1)了解圖層的類型,掌握圖層的基本操作。
(2)了解幾種常用的圖層混合模式及圖層樣式,會為圖層應用混合摸式和圖層樣式。
(3)理解蒙版的基本概念及分類,掌握快速蒙版、圖層蒙版及矢量蒙版的使用方法。
3.圖像色調、色彩的調整、通道
(1)了解調整圖像色彩色調各種命令的作用及相應效果。
(2)掌握對圖像色彩、色調進行調整的基本方法和技巧。
(3)了解通道的基本概念及作用,掌握通道的分類及基本操作,掌握通道面扳的使用。
4.常用工具的使用
(1)了解工具箱中常用工具的功能及選項欄的設置。
(2)掌握選區的創建與編輯方法,能夠對圖像進行填充、移動與變換:
(3)掌握工具箱中裁剪工具組、圖章工具組、修復工具組、模糊工具組、歷史記錄畫筆工具組、畫筆工具組、橡皮擦工具組中各工具和各種修飾工具的使用方注 :
5.路徑
(1)了解各形狀工具的基本功能和特點。
(2)掌握路徑面板的使用方法,能夠利用鋼筆工具組及路徑的編輯工具創建和編輯路徑。
(3)掌握文字工具的使用方法并能夠靈活使用。
(三)常 用工具 軟 件
1.系統工具
(1)理解有關系統工具的類型、造成系統資源不足的原因和解決方法。
(2)掌握硬盤分區魔術師PartitionMag憶 的使用方法和操作技巧。
(3)掌握一鍵 Ghost的使用方法和操作技巧。
(4)掌握 Windows優化大師的使用方法和操作技巧。
(5)會用Partition Magic 一鍵Ghost、Windows優化大師等工具軟件綜合解決實際問題。
2.壓縮與光盤工具
(1)了解關于文件壓縮的概念、壓縮格式。
(2)掌握壓縮軟件 WinRAR的使用方法和操作技巧。
(3)掌握光盤刻錄軟件Nero Express的 使用方法和操作技巧。
(4)會用 WinRAR、 Nero Express等 工具軟件綜合解決實際問題。
3.圖像世界
(l)掌握相片管理器 ACDsee的使用方法和操作技巧。
(2)掌握Flash Cam的 使用方法和操作技巧。
(3)掌握 snagIt的使用方法和操作技巧。
(4)會用 ACDsee、 snagIt和 Flash Cam等 工具軟件綜合解決實際問題。
4.多媒體處理工具
(l)了解多媒體的概念及流媒體技術的相關知識。
(2)掌握暴風影音的使用方法和操作技巧。
(3)掌握格式工廠的使用方法和操作技巧。
(4)掌握音頻處理軟件 GoldWave的使用方法和操作技巧。
(5)會用暴風影音、格式工廠、GoldWave等 工具軟件綜合解決實際問題。
5.上傳下載工具
(l)掌握P2P、 P2SP技術的相關知識。
(2)掌握迅雷的使用方法和操作技巧。
(3)掌握優酷PC客戶端的使用方法和操作技巧。
(4)會用迅雷、優酷PC客戶端下載工具綜合解決實際問題。
6.殺毒與安全防護工具
(1)理解計算機病毒的概念、特性及分類。
(2)掌握金山毒霸殺毒軟件的使用方法和操作技巧。
(3)掌握瑞星個人防火墻的使用方法和操作技巧。
(4)會用金山毒霸殺毒軟件、瑞星個人防火墻等工具軟件綜合解訣實際問題。
(四)計箅機 組裝 與維修
1.認識計算機
(1)了解計算機硬件體系結構。
(2)掌握常見的計算機硬件設備。
(3)了解計算機軟件體系結構。
(4)掌握主板結構的組成。
(5)了解 CPU、 內存、硬盤的發展歷程。
(6)掌握 CPU、 內存、硬盤的結構、性能指標及相關知識。
(7)掌握顯卡和顯示器的工作原理、結構特點及性能指標。
(8)了解計算機的其他設備。
2.計算機硬件安裝調試
(l)掌握計算機配件的選購搭配原則。
(2)了解裝機前的準備工作。
(3)掌握安裝注意事項。
(4)掌握計算機硬件的組裝順序。
(5)了解裝機后的檢查與調試:
(6)掌握裝機過程中常見故障與排解。
3.計算機軟件安裝與調試
(1)理解 BIOS與 CMOS的 區別。
(2)了解 BIOS的基本功能。
(3)掌握 BIOS自檢響鈴的含義。
(4)掌握常用 BIOS 的基本設置。
(5)了解硬盤低級格式化的方法。
(6)掌握硬盤分區的概念、分區類型和不同分區類型的優缺點。
(7)掌握硬盤高級格式化的方法。
(8)理解硬盤分區管理的方法。
(9)掌握無線路由器的配置方法。
4.數據安全存儲與恢復
(1)掌握驅動程序的各份與還原,熟練掌握操作系統的備份與恢復。
(2)了解硬盤數據恢復的基本概念,掌握硬盤數據恢復的方法。
(3)掌握計算機病毒的診斷與清除方法。
5.計算機故障診斷與排除
(1)掌握計算機故障的分析原則及解決方法。
(2)了解計算機故障的分析流程。
(3)掌握對計算機故障的排除方法。
二、試卷結構
1.試題內容 比例
計算機網絡技術 約 30%
圖形圖像處理 約 20%
常用工具軟件 約 20%
計算機組裝與維修 約 30%
2.試題題型比例
選擇題 約 50%
簡答題、案例分析題、綜合應用題 約 50%
3.試題難易程度比例
基礎知識 約 50%
關鍵詞:計算機學科;工程能力;培養方案
我校計算機學院現有計算機科學與技術、網絡工程、軟件工程三個專業,為了進一步理清計算機學科工程能力的內涵,工程能力培養體系以及培養計算機學科尤其是網絡工程和軟件工程兩個專業學生的工程能力的方案,學院成立了“計算機學科學生‘工程能力’培養的研究”項目組,項目組由計算機學院院長負責,包括計算機學院教學副院長以及軟件工程、網絡工程兩個專業系主任、實驗中心主任等成員。項目組經過幾年的研究和實施,對計算機學科學生應具備的工程能力的內涵進行探究和梳理,并對培養工程能力的培養體系和培養方案進行研究,取得了一系列研究成果。
1計算機學科學生工程能力的內涵
計算機學科的學生畢業時要求具備在計算機科學領域里分析問題、解決問題的能力;具備較強的實踐能力和工程能力;具備良好外語運用能力;具備團隊精神與組織才能;具備良好的溝通能力、人際關系和表達能力。大部分IT企業主要開發滿足國家信息化需求的產品,因此需要大量工程型人才。所以工程能力是計算機學科學生一個重要能力。經梳理,我們研究得出計算機學科3個專業的工程能力內涵如表1所示。
表1計算機學科各專業工程能力內涵
專業 工程能力內涵
計算機科學與技術 程序設計實現,分析開發軟件系統,分析設計硬件系統,網絡設計與管理,團隊協作。
軟件工程 問題識別分析,軟件設計、開發、實現、驗證和文檔化,交流和團隊合作,工程項目能力。
網絡工程 網絡軟件的開發,網絡系統的規劃設計、建設、管理和維護,網絡安全系統的設計、審核,團隊協作。
2工程能力培養體系和方案
2.1建立重視工程能力的高等院校工程人才培養目標
項目組以軟件工程和網絡工程的實際項目中的各個工程實施環節為研究對象,認真分析和理清各個
環節的工程能力需求和人才培養目標,以突出實踐和強化應用為原則,以傳授知識和養成教育為理念,使工程技術教育和工程實踐并重,使學生既有比較豐富堅實的理論基礎,又有較強的工程應用能力。軟件工程和網絡工程各環節工程能力需求和人才培養目標見表2。
作者簡介:劉鳳華(1972-),女,副教授,碩士,研究方向為軟件工程、電子商務;鄭秋生(1965-),男,教授,碩士,研究方向為網絡工程、網絡安全。
表2工程環節中工程能力培養目標
工程類別 工程環節 工程能力需求及培養目標
軟件工程 前期
中期
后期 編碼、系統分析設計。
項目管理、系統實現。
性能測量、功能測試、系統運行維護。
網絡工程 前期
中期
后期 需求分析、設計、規劃。
網絡的布線、組網、設備的安裝、調試、配置。
網絡運行、維護、網絡軟件開發、協議分析、性能測量。
2.2以培養學生工程能力為重點,構建專業培養計劃,充分體現工程能力的形成
項目組在明確專業內涵、學科發展方向及學生就業前景等基礎上,進一步確立專業人才培養模式,并制定出更合理科學、與時俱進的突出工程能力培養的人才培養計劃,充分體現工程能力的形成。新的培養計劃明確各專業學生人才培養的知識、能力、素質要求以及相應的保障體系。
2.3明確課程目標,規范系列課程內容,統籌修訂教學大綱,理順系列課程之間的關系
工程能力形成的土壤是課程,把工程能力培養需要的知識點和實踐要求,合理分配到系列課程中,理順課程的關系,重新修訂專業教學大綱、實驗大綱,完善課程建設相關材料,以保證工程能力形成的基礎。軟件工程和網絡工程實施環節能力要求與相應的保障體系見表3[1-2]。
表3工程環節中工程能力培養保障體系
工程類別 工程環節 能力培養保障體系
軟件工程 前期
中期
后期 系列程序設計課程,軟件工程導論、系統分析與設計、課程實驗、課程設計項目管理、系統實現。
軟件項目管理、軟件工程校內實訓、校內外軟件設計競賽、參與老師科研項目。
校外工程實訓、畢業實習、畢業設計。
網絡工程 前期
中期
后期 計算機網絡原理、數據通信原理、網絡操作系統及配置管理、TCP/IP原理與應用、網絡安全技術、網絡規劃與設計、計算機網絡管理、綜合布線技術、局域網技術與組網工程、密碼學與應用、網絡設備調試等系列專業課程實驗環節。
TCP/IP原理與應用課程設計、網絡安全課程設計、網絡施工實習、網絡工程實訓、參與各種競賽,校園網維護實習。
網絡應用實訓、畢業實習、畢業設計、參與實際項目。
2.4合理設計實踐環節,落實工程能力的培養
實踐教學方案壘起工程師階梯。在時間上,分前期、中期、后期3個階段,每個階段安排相應的實踐環節。實踐體系實施的組織上,采取按照內容層次化進行的方式。從3個層面對實踐教學體系進行改革與創新,其一,對傳統課程實驗進行改進,加大實驗課學時;其二,對傳統課程設計和實訓環節進行改革,從實際項目出發,培養學生解決問題的能力;其三,加強畢業設計環節和校企合作,搭好從學習到就業的橋梁[3-4]。
2.5革新教學方法和手段,提高教學效果,突出工程能力的培養
項目組充分利用課堂內,最大化利用課堂外,改革傳統的教學方式,引進案例式教學、充分發揮學生的主觀能動性,推進討論式教學方式,重視學生在教學活動中的主體地位,盡量激發學生主動探索和實踐的熱情,開發學生的學習能力,實現由“授之以魚”向“授之以漁”的轉變,改革傳統的考試模式。
2.6建立校內、校外工程實踐基地
學院注重理論與實踐有機結合、走產學研相結合的人才培養途徑。學院建有電子商務實驗室、計算機組成原理實驗室、畢業設計機房、網絡實驗室、布線實驗室等實驗實習環境給學生實踐環節的培養搭建了良好的平臺;還新建了軟件工程校內實訓基地,占地120平方米;有高檔服務器2臺,高配置計算機60臺;建立了“Cisco 網絡技術學院”和河南唯一的美國“CIW 信息安全”培訓基地。以校園網和網絡中心為實習基地,開展校園網絡(主要是學生宿舍)的維護、管理和應用開發工作。
軟件方面,學院投資購買了軟件開發過程所需要的軟件平臺與工具,有Microsoft系列、IBM Rational系列產品。
2.7促進勝任能力培養的工程型教師隊伍發展
學院采用培養與引進并舉,以培養本校教師為主,引進人才和聘請教師為輔;以教學為主、產學研結合為依托,教研結合,以科研促進教學;以良好的成長環境和評價激勵機制促進工程型教師隊伍的發展。學院引進高學歷專業人才,聘請校外工程實踐基地的工程技術人員作為畢業環節的指導教師、參與教學活動、開設講座,對青年教師實行“傳、幫、帶”[2,4]。
3項目研究成果的應用效果
2008―200年,網絡工程專業建成省級特色專業,“網絡工程教學團隊”建成校級教學團隊。2008年“軟件工程”專業建成學校“人才培養模式創新實驗點”,并作為學校人才培養模式重點建設對象。“軟件工程專業工程化培養模式的研究與探索”項目通過河南省教學成果鑒定,獲得河南省教育廳二等獎。“網絡工程專業實踐教學環節的研究與實踐”項目通過河南省教育廳鑒定并獲校級教學成果特等獎。2009年10月,我校學生在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課
外學術科技作品競賽中,獲河南省一等獎。本項目的研究和實施過程對取得這些成果起到了巨大的作用。
4結語
本研究成果對工科教育創新、工程能力和創新能力培養、實踐教學體系改革、校內外實習基地建設、教師隊伍建設等方面具有參考和推廣價值,在進行項目研究時,我們感到:
(1) 工程能力培養的教學設施、基本實驗、實習條件要求較高,需要加大投入。
(2) 目前教師隊伍,特別是青年教師在工程設計、工程規劃、工程施工、工程管理等方面仍顯得不足,缺乏相應的工程實際經驗。院校應在國家宏觀制度上應采取措施保障年輕教師到工程現場去鍛煉、參與工程項目的工作,組建能適應21世紀需要的工程教育、工程能力和創新能力、能勝任學生工程能力培養的師資隊伍,這是需要長期認真研究和實踐的課題。
(3) 進一步完善專業的綜合性和設計性實驗,以工程訓練基地為依托實現專業實驗課“工程化”,加大學生參與的自主化,大幅度地提高實驗教學人員的綜合素質,充分調動學校之間、學校和社會之間的資源,形成有效的運行和管理體制,這是工程教育的深化改革課題。
工程能力培養體系的建立是教育系統工程,應在長期的教學實踐中不斷完善,需要得到多方面的支持和努力。
參考文獻
[1] 劉鳳華,賈曉輝,苗鳳君. 軟件工程專業工程化培養模式及方案的研究與探索[J]. 河南工程學院學報,2008(12):77-80.
[2] 苗鳳君,潘磊,鄭秋生. 我校網絡工程專業人才培養方案的研究與實踐[J]. 計算機教育,2008(10):145-147.
[3] 賈曉輝,劉鳳華,郭清宇. 軟件工程專業實訓基地的建設與實踐[J]. 計算機教育,2009(4):116-117.
[4] 苗鳳君,鄭秋生,潘磊. 網絡工程專業實踐教學環節的研究與實踐[J]. 計算機教育,2008(7):83-85.
Study on Developing Students’ Engineering Ability of Computer Subject
LIU Feng-hua, ZHENG Qiu-sheng, PAN Lei, MIAO Feng-jun
(Department of Computer Science, Zhongyuan University of Technology, Zhengzhou 450007, China)
軟件工程專業在近幾年一直都是就業形勢較好的專業,畢業后的起薪一般在五千以上。在這個行業呆的時間越久,薪資也會更高。不過學習該專業也是要付出很多。首先是學習的課程很多很難,基本的編程語言。C、C++、Java只是入門課程,對于其他專業的學生來說,該專業的入門課程都很難,可想而知專業課程的難學程度。因為都是各種理論知識和代碼,學起來也比較枯燥。不過好在該專業畢業后是一個高薪行業,這樣想想再枯燥的學習過程也是值得的。
2、網頁設計專業
網頁設計主要的工作就是為網站的圖片文字進行美化、讓網站內容更豐富美觀。如今隨著電商行業的興起,對于該專業的人才需求量很大。像一些電商公司的網站很需要這類的人才,因為想要通過互聯網把物品更好的銷售出去,對于物品的包裝美化是必不可少的。做類似網頁設計的工作,不僅需要工作經驗,還需要一定的審美能力。這些都是需要在工作中不斷鍛煉學習的能力。有了一定的豐富經驗之后,也可以朝著程序員方面發展,薪資待遇會更高。
3、網絡工程專業
很多同學對于該專業不太了解,以為就是一個拉網線、修電腦的工作,但其實該專業是一個比較偏工科的專業。需要掌握的能力也很全面,既要具備從事計算機網絡設備的能力,還需要設計、開發、管理維護的基本能力。如果要想在大學幾年把該專業學好學精,就必須要像高三一樣努力學習。只要把專業知識學扎實,畢業后可以進入一些知名互聯網公司。
4、漢語言文學專業