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現代展示設計論文范文第1篇

論文內容摘要：現代設計的大環境中，傳統的裝飾藝術文化有被忽視的趨勢。傳統的裝飾基礎教學課時大幅度壓縮，減少了引導性的訓練，在一定程度上削弱了設計的創作源泉。傳統裝飾基礎課是創作的根源，是從具象到半抽象再到設計的過渡，是對同一物象進行多種變化可能的探索，是從對物象進行重新構想，或簡潔或繁復，它的設計創新的系統方法，也能夠和現代設計中思維的形式訓練結合，它的擴散性思維和多元化造型手法對創意產業也起著一定的影響。

在制造業迅速發展的當今時代，國內的設計教育呈飛速發展趨勢，社會經濟需要設計教育的大步跟上，創造本土品牌需要設計教育合理結合傳統設計教育與現代觀感的設計教育。我們在贊嘆速度帶來的各種豐富便利時，也應該感受到面臨的某些問題與困難，中國的設計教育至今還是處在發展探索階段，尚未真正定型與成熟。在現在各種文化互相交融、影響的全球環境中，作為發展中的中國，怎樣在吸收國外先進設計藝術教育的同時，發揚本土設計藝術，在日漸成熟的現代設計領域里占有自己的一席之地，這是培養未來優秀設計師所應思考的問題。中國歷史悠久，人文內涵豐富，東方文化所特有的思維方式有其自己獨特的民族審美情趣，拋棄原有的藝術文化，那顯然是不明智的，我們應在學習西方設計知識的同時，融會貫通，發展國內設計藝術，在現代感中體現中國的文化韻味和民族根基。近些年來，傳統的裝飾藝術文化有被忽視的趨勢，從以往的“工藝美術”教育到現在的包豪斯教育體系，傳統的裝飾基礎教學課時大幅度壓縮，學院和學生為了盡快進行專業實踐，專業設計課有提早進入低年級階段班級的現象，這個調整有合理的一面，但也出現了一些問題，從傳統裝飾基礎課程來說，相應地裁剪這些課程的教學時間，一方面會使設計思維的形成少了引導性的訓練，在一定程度上削弱了設計的創作源泉。WWW.133229.COM另一方面，學生接觸到工業設計所帶來的抽象思維設計，也可以通過傳統裝飾藝術課程，得到更好的多元化創作，結合本土文化進行適合現代視覺觀念的優秀設計。

一、傳統裝飾基礎課是創作的根源，是具象到半抽象到設計的過渡

傳統裝飾基礎是對具體的物象中體悟，是對原有物象進行再創造，是連接具象與抽象設計的紐帶，它既具有現實自然形態豐富的一面，又具有創作中形成的或繁瑣或簡潔的風格，把作者的觀念暗寓其中，有其豐富的藝術魅力。在裝飾基礎的訓練中，通過對植物、動物、人物、風景等抽象的變形，相應地拓寬設計思路，掌握具象事物的最重要特征，掌握具象與抽象之間的思維鏈接，運用現代的設計形式，進行圖像化的形式設計，使設計更加貼近生活，具有人性化的一面。裝飾基礎課需要運用提煉、概括等手段，把生活中的形象進行藝術加工，從而創造藝術形象。如果缺少了從自然形態到創作這一環，相應地就減弱了對事物的深入觀察。畢加索對“牛”的一系列形象探索，也是在對具象事物的觀察和形式構造的探索中創作，“牛”的系列形象展示了從具象、半抽象到抽象的多種變體。康德在他的著作《判斷力批判》中的一段話也值得我們認真思考：“自然只有在貌似藝術的時候才顯得美，藝術也只有使人知其為藝術而又貌似自然才顯得美。”可見，對自然形象的探索一直以來是形式美感的需要。

有的人認為傳統無法跟上現代設計的思維，其實現代藝術設計的理念在傳統裝飾藝術中也一樣存在，清代的笪重光說：“空本難圖，實景清而空景現。神無可繪，真境逼而神境生。位置相戾，有畫處多屬贅疣。虛實相生，無畫處皆成妙境。”這其實就是構成藝術美。“一以當十”、“似與不似之間”，這些傳統裝飾基礎中常用的手法一樣用于現在的構成設計中。裝飾基礎課程的訓練內容來源于生活，對設計起著相當重要的作用，快節奏生活的到來，西方簡潔主義的藝術沖擊，工業化產品的繁榮在一定程度上刺激著設計，設計是為市場和社會服務，和經濟、生活緊密相連，脫離生活只講究形式的設計難免讓人感覺華麗的虛構，一個脫離了本土文化的設計無特色可言，一個沒有自己特色的設計也無優勢可言，裝飾基礎課程的削減，在一定程度上削弱了傳統裝飾藝術的熏陶，在設計教育中，我們現在不是尋求統一的模式，統一的模式只會使設計的路子走得越來越窄，豪無創新的可能，只有發展自己的特色，掌握基礎設計步驟，結合現代設計的理念，在加強交流中取長補短，在熟悉本國的傳統藝術設計中比較外來先進文化，才能拓寬思路，一方面繼續提升本國的傳統設計，一方面在激烈競爭中為本國帶來豐厚的經濟收入。香港著名平面設計師靳埭強創作了大量文化招貼。他在《2007全國設計倫理教育論壇》上的發言中認為，美的原則有三條：立意——意念先行，以形取神；創新——承先啟后，破舊立新；活用——適身合用，靈活生動。只有勇于吸收，才能發展，只有敢于繼承、善于交融才能最終真正成為自己文化的主人。

二、裝飾基礎的多元造型手法對創意產業的影響

創意產業是一個經濟名詞，早在1986年，著名經濟學家羅默（p.romer）就曾撰文指出，新創意會衍生出無窮的新產品、新市場和財富創造的新機會，所以新創意才是推動一國經濟成長的原動力。裝飾基礎課作為創作的基礎訓練，所涉及的內容包括對各種材質的表現，對各種傳統裝飾藝術的多元化造型手法進行研究，在圖形設計、色彩感覺、構圖設想、材質應用等方面都有一定的探索的可能，這有利于發散性思維的培養，而創意需要有這種發散性思維，這能啟發在思考中釋放自己的個性才能，從各個方面進行探索，在探索中找到更切實的表現方式，更好地在現代設計中把握創新。

從圖形設計上來說，裝飾基礎研究的是從現實物象中提煉、概括，是對物象經過細致的觀察了解，在觀察中尋找切入點，從這些不同的切入點可以得出不同的思維結果，再通過多元化的造型手法，作多方位的圖形設計變形，這就要求對觀察對象無論從內部還是外部，都進行剖析深入，再進行延展，激發聯想，而創意行為就是在這種過程中產生。創意行為需要突破普通的習慣性思維，必須有深入的觀察，作多方位的思維，才能有合理的異于常人的創意。創意并非是無物可據，無形自來，創意行為的思維訓練中，觀察是創造性技法之一，沒有形象性就沒有審美，也就沒有藝術可言，創意的行為起始于設計的初步，裝飾基礎設計的這種仔細觀察多方位思考的發散性思維有助于創意的迸發。

從色彩感覺來說，裝飾基礎包括研究各種色彩對人類情感的作用，而各種場所、日用品、大到城市建筑色彩的整體規劃，都同色彩研究有著不可分割的聯系，人類對色彩的喜惡，有著不容忽視的作用，作為創意行為，如果不能很好地把握色彩感覺，那就忽略了人類的感情。裝飾基礎研究的是人類在生活中積累的各種圖形財富，各個時期都有不同的代表性色彩，這對掌握不同人群的色彩感情有著很好的探索。

構圖設想是一切造型藝術的重要一環，裝飾基礎設計所涉及的圖形中，無論對單獨的圖形還是繪于各種材質上組合的圖形等，都對構圖作了細致的考慮。在現階段的裝飾基礎課程中，并非是要抱著原有的傳統內容不放，而是力求在符合現代設計思維的創作中設想，所思考的內容可以帶有一定的目的性，把傳統的精華融合于現代設計中，這本身就是一種文化創意產業。創意產業是一種新的發展模式，它強調用全新的思維邏輯方式融入現有產業實現價值創新，分析具象造型藝術構圖設想的三個必要環節——觀察、研究自然；抽象、概括自然；引申、表現自然。這三個環節都是在發展的模式下進行，根據現有的內容通過構圖設想進行新的思維來實現創新。

藝術的實用性是傳統裝飾藝術固有的內容，各種圖形在材質應用上達到新的視覺感受。裝飾基礎設計來源于現實中的物象，通過一定的裝飾手法對現有的物象進行設計變形，再通過各種材質表現，使圖形在材質上達到觀賞效果。在設計過程中，帶有一定的目的性，并對圖形作適合于某種材質的考慮。裝飾基礎設計在材質應用的練習上對裝飾藝術的發展有著一定的作用，也唯有在實用的基礎上才能有所突破。在當今創意時代，具有特色化、個性化、藝術化的產品，有著廣闊的市場，材質上的應用教學，無疑使裝飾基礎設計能夠嘗試更好地與現代產業接軌。通過裝飾基礎的模擬教學，把設計與技術、文化、產品和市場融為一體，這樣既有利于傳統藝術產業的延伸，又可以為現有的產業拓展發展空間，使創意產業成為可能。

設計歸根結底是為經濟服務，經濟的迅速發展和企業之間的競爭迫使設計教育切實了解市場所需，只有跟市場結合，具有特色的個性化產品，才有可能闖出自己的市場，才有可能在國際貿易中找到我們的定位，傳統的裝飾藝術才會有更廣闊的發展，使裝飾藝術真正成為一種創意產業。

系統的設計思維方法的訓練，關注美感設計，包括對生活形態的理解、設計管理、戰略和產品計劃方面的研究。裝飾基礎設計是從生活形態中，通過觀察事物內部外部結構，進行多種思維變化創作，它是界于抽象與具象之間的思維訓練方式，是對同一物體進行多種變化可能的探索，是對物象進行重新構想，或簡潔或繁復，它的設計創新的系統方法，也能夠和現代設計中思維的形式訓練結合。

當然傳統裝飾基礎課從現代設計觀中來看，思路上也有陳舊的一面，以往有重技法輕創新、重平面效果輕材質塑造等的現象，我們只有在現代設計教育的大環境中完善裝飾基礎，才能讓傳統裝飾藝術更上一個臺面。

參考文獻：

[1]李硯祖：“建構新的設計教育體系，發展中國的藝術設計教育”，《2001’清華國際工業設計論壇暨全國工業設計教學討論會論文集》,北京，2001。

[2]蔡軍:“設計·策略·教育——中國工業設計的思考”，《美術觀察》，1998.8。

[3]過偉敏：《走向系統設計》，江西美術出版社，南昌，2005。

現代展示設計論文范文第2篇

汽車文化沐餐廳空間設計

20屆經濟管理系

專業建筑室內設計

學號1731024

學生姓名

指導教師

2019年4 月 27 日

畢業設計（論文）評語及成績

學生姓名

班級

高職二班

學號

畢業設計

（論文）題目

汽車文化沐餐廳空間設計

指導教師姓名

指導教師職稱

指導教師評語：

答辯小組意見：

答辯小組組長簽字：年月日

成績：

教研室主任簽字：年月日

畢業設計（論文）任務書

題目

汽車文化沐餐廳空間設計

專業

建筑室內設計

班級

高職二班

學生姓名

所在系

經濟管理系

導師姓名

導師職稱

一、設計（論文）內容

汽車不單單只有冰冷的，我們可以通過顏色與材質的改變與添加來拉近汽車與人的關系，使得他汽車的用途被最大的發掘，使得汽車不單單是只能在馬路上駕駛那么簡單，我們也可以在餐廳中，坐在溫暖的汽車中吃著美味的事物，看著節目享受著悠閑的時光，這就是我們進行這項設計的想法和出發點。

二、基本要求

1. 綜合運用所學的知識，畢業論文必須堅持理論聯系實際的原則，堅持理論研究的現實性。

2. 在進行實地考察的同時運用所學進行分析。

3. 保證論文質量，同時運用多種方法，寫作規范。

三、主要技術指標（或研究方法）

1. 文件研究法。

2. 案例研究法。

3. 通過網絡查找資料，和對相關經驗進行綜合分析。

四、應收集的資料及參考文獻

[1]梁佳馳.綠色建筑設計理念和設計方法[J].工程技術研究，2016（5）：118~119.

[2]段杰.室內設計中燈光的藝術設計分析[J].科技與創新，2018（13）：122-123.

[3]譚慧嬋.人性化室內設計理論探討[J].建筑知識,2016（7）.

[4]黃媛媛，吳章康.主題性餐飲空間的設計.現代裝飾，2017（04）：20~22.

[5]孔祥駿.從營銷角度探析主題性餐飲文化空間室內設計.山東工藝美術學院，

2012.

[6]余曉寶.氛圍設計[M].清華大學出版社，2006.

五、進度計劃

4月 10日-4月 17日 確定論文題目、收集資料、完成開題報告；

4月 17日- 4月 27日 通過實地考察來制作平面布置圖等 CAD圖紙

4 月 27日-5月 7日 制作效果圖與排版

5 月 7日-5月 14日 完成設計內容與報告和論文全文、審核并裝訂。

5月 14日-5月 24日 進行答辯并最終提交報 4月 30

教研室主任簽字

時間

年月日

畢業設計（論文）開題報告

題目

汽車文化沐餐廳空間設計

專業

建筑室內設計

班級

學生姓名

000

一、文獻綜述（立論依據）

汽車的文化可以追溯到 1867年的往復活塞式發動機，從 1867年到現在，人們也越來越離不來汽車這種代步工具了，而汽車餐廳就是在這樣的一個社會背景中的產物，通過對汽車的延展設計，開展關于以汽車為主題的餐廳，在對汽車再定義的基礎上，拉近人與汽車的關系！

二、研究內容及預期目標

通過在汽車中添加不同的材質，使得汽車擁有溫暖的感覺，通過汽車出現的不同場合和不同顏色的搭配來改變汽車的格調，給人眼前一亮的新鮮感，使得冰冷的全金屬空間汽車變成一個溫暖的飲食空間。

三、研究方案（研究方法）

1. 通過在線上線下進行關于大家對于汽車主題餐廳的需求進行調查問卷分析。

2. 通過對現有的汽車主題餐廳進行實地考察，提煉出不足和優點，并進行優化設計。

3. 通過大量的文獻匯總，研究并敲定最終的設計方案。

四、參考文獻

[1]梁佳馳.綠色建筑設計理念和設計方法[J].工程技術研究，2016（5）：118~119.[2]段杰.室內設計中燈光的藝術設計分析[J].科技與創新，2018（13）：122-123.[3]譚慧嬋.人性化室內設計理論探討[J].建筑知識,2016（7）.

[4]黃媛媛，吳章康.主題性餐飲空間的設計.現代裝飾，2017（04）：20~22. [5]孔祥駿.從營銷角度探析主題性餐飲文化空間室內設計.山東工藝美術學院，

2012.

[6]余曉寶.氛圍設計[M].清華大學出版社，2006.

五、進度計劃

4月 10日-4月 17日 確定論文題目、收集資料、完成開題報告；

4月 17日- 4月 27日 通過實地考察來制作平面布置圖等 CAD圖紙

4 月 27日-5月 7日 制作效果圖與排版

5 月 7日-5月 14日 完成設計內容與報告和論文全文、審核并裝訂。

5月 14日-5月 24日 進行答辯并最終提交報 4月 30

指導教師簽字

時間

年月日

汽車可以說是我們日常交通中不可或缺的一個部分了，大家也幾乎人人使用過汽車，而對于汽車的概念可能還停留在冰冷，沒有溫度的階段，但是他有沒有辦法通過一些材質的更換或者是出現環境的改變，使得他能夠從大眾視野中的冰冷的屬性中走過來那？

我想是肯定的，在我們設計中就是要把不可能改變成可能，而改變物體的感知這個部分的處理，我們通常會通過燈光的處理和顏色和材質的處理來進行，進行一些視覺和感知上的改變，比如在燈光的采用中我們可以使用相對柔和的軟光燈，而在材質上可以選擇大自然的木質等一些親近自然的材質，在顏色的選擇上也可以盡量避免采用冷色調的顏色處理，以此來達到“沐”的感覺。

關鍵詞：色彩應用；燈光應用；人體工程學；汽車元素

第一章前言1

1.1 、主題餐廳的目的與意義1

1.2 、主題餐廳的發展現狀1

1.3 主題餐廳的發展趨勢1

第二章形體訓練內容概括2

2.1 汽車元素在主題餐廳中的應用2

2.2 人體工程學在主題餐廳中的應用2

2.3 色彩在主題餐廳中的應用2

2.4 燈光在主題餐廳中的應用2

第三章汽車主題餐廳設計空間的設計方案4

3.1 設計主題概況4

3.1.1 設計藝術層次的概括4

3.1.2 市場結合概括4

3.2 功能分區與動線分析4

3.2.1 功能分區5

3.2.2 動線分析5

3.3 汽車主題餐廳的色彩設計5

3.3.1 心理學角度分析5

3.3.1藝術角度分析5

3.4 汽車主題餐廳的燈光設計5

3.4.1 心理學角度分析6

3.4.1藝術角度分析6

第四章汽車主題餐廳空間設計的展示表達7

4.1 CAD繪制圖展示7

4.2 3D繪制圖展示7

總結8

參考文獻9

致謝10

致謝

在寫到最后的時候我一邊寫一邊想到了教育我的汽車工程職業學院，是他給了我一個學習的平臺，一個學習知識的機會，我真的很感謝，并且我也很感謝辛辛苦苦給我幫助，輔導我，給我幫助的老師，沒有你們的幫助我寸步難行，感謝老師，是你傳授了我知識，我感謝您，是您幫助我選定的論文的框架還細心的指導我，感謝您的教育之恩。

現代展示設計論文范文第3篇

關鍵詞:多媒體欄目;數字閱讀;學術期刊

隨著多媒體技術日趨成熟，計算機存儲以及網絡傳輸能力越來越強大，期刊出版與動畫、音頻、視頻等結合的條件逐漸成熟;同時，讀者的閱讀習慣悄然改變，數字閱讀、碎片化、淺閱讀成為國際出版的流行趨勢［1-2］。2006年創刊的《JournalofVisulizedExperiments》(JoVE)是第一份同行評議的視頻出版期刊［3-4］。此外，國際知名學術期刊《Science》《Nature》《Cell》，以及計算機學科的《IEEEonTransactionsonVisualizationandComputerGraphics》《ComputerVisionandImageUnderstanding》等相繼開辟了多媒體欄目。包含音頻、視頻、動畫在內的多種媒體形式和傳統文本融為一體，提升期刊直觀性、可讀性和可靠性，滿足現代作者的閱讀需求。目前我國在多媒體出版方面還比較薄弱［3-4］。其原因主要是視頻欄目對軟硬件、存儲、平臺展示以及制作專業人才等出版的各個方面都有較高的要求［5-7］，同時對學科領域是否適合展示也有較強的依賴性;因此，開辟視頻欄目，甚至打造優秀的視頻期刊需要較高的投入和條件。但是，科技期刊面臨的競爭是非常激烈的，機會稍縱即逝，傳統出版物應積極應對，與時俱進。本文著力呈現多媒體文章設計、制作、同行評議和出版的過程，總結多媒體文章出版的通用解決方案，總結欄目優勢、出版條件、平臺支撐等，并以《ScienceChinaInformationSciencs》(《SCIS》)創辦的MOOP欄目(MultimediaOpenOnlinePaper，多媒體在線開放文章)為例總結實踐操作及效果。

1多媒體欄目出版模式介紹

1．1欄目定義

對于學術期刊，多媒體欄目是指在傳統科技論文基礎上應用多媒體技術，通過音頻、視頻、動畫等多種形式，對常規文章內容進行擴展，旨在為廣大讀者直觀展示和講解科學實驗的過程和結果、研究過程等內容，也可包括講座、人物訪談等內容，生動報道學科領域的科技進展，以豐富期刊內容。

1．2與常規科技論文出版模式的對比

與常規科技論文不同，多媒體欄目在出版時除了常規文字內容外，一般還需要包括演示視頻、講解視頻等多媒體文件。常規文字內容在出版時同時以紙質期刊和網站上的數字文件2種形式存在，多媒體文件則以電子附件的形式，或加載在PDF文件中，在網站上展示［8］。此外，由于多媒體欄目內容的不同，編輯在前期的約稿、評審，稿件錄用后的加工、審讀，以及最終正式出版上線的各個階段的工作內容和要求也有所不同。它通常需要編輯付出更多的精力與溝通成本。在約稿階段，編輯需要向作者清楚介紹欄目特點和要求，指導作者按照欄目特定要求準備文章內容。在稿件評審階段，編輯需要及時向評審專家介紹期刊多媒體欄目的特點、與常規文章不同的評審要求等重要信息。在加工、審讀階段，編輯需要按出版體例要求對多媒體內容加工，壓縮、調整視頻格式，添加版權信息水印等。在正式上線出版階段，編輯還要注意常規文字內容與多媒體電子附件的關聯，避免遺漏上線文件。具體對比見表1。

2多媒體欄目優勢分析

與常規論文相比，多媒體欄目在動態展示科研成果、增加文章內容可信度、滿足當前讀者多樣化需求和擴大成果宣傳等方面具有很大的優勢［9-11］。

2．1動態展示研究過程和結果

單一的文字描述為靜態的，它雖然能夠向讀者詳細地介紹科學研究的背景、目的、方法和結論，闡明問題的分析、解決過程，但卻很難向讀者直觀展示實驗的結果。多媒體欄目文章可以打破常規科技論文只能依賴文字描述、數據圖表等方式描述實驗結果的限制，通過視頻、動畫等方式動態展示研究的過程和結果，這對提升科技論文的可讀性和增強對讀者的吸引力非常有幫助。

2．2增強文章內容可信度

某些學科領域，動態的視頻演示效果可以直觀地向讀者展示科學實驗的過程、方法、現象和結果，其易檢驗、易復用的特點，能有效保證刊載信息的準確性、權威性和嚴謹性，它是對科研成果最直接的證明，從一定程度上增強了文章內容的可信度。

2．3快速評審，保護作者首發權

多媒體文件的加入，增強了文章內容的可信度，同時，降低了評審的難度。評審專家通過視頻即可直觀地看到實驗過程、方法和結果，可快速判斷文章的創新點和其真實可靠性;因此可以有效縮短評審時間，使得文章能更快地與讀者見面，保護作者的首發權。例如，本刊在出版國內首款類腦芯片“達爾文”的文章時，由于該成果創新點在視頻中顯而易見，文章于2015年12月4日提交，12月14日即評審完畢，僅用短短10d。文章于同年12月16日上線出版，有力地保護了作者的首發權。

2．4滿足現代讀者內容選擇多樣化需求

隨著互聯網和通信技術的飛速發展，人們日常在網絡和手機終端的信息需求已經由文字、語音需求轉變為包含音、視頻等多媒體信息的多樣化需求。學術期刊的發展也應該順應時代的變化，在常規文章的基礎上，增加多媒體內容以順應讀者的需求變化。

2．5擴大科技成果的宣傳效果

視頻、動畫等多媒體信息相較于單一、枯燥的學術論文，具有更廣泛的受眾群體和更多樣化的宣傳途徑，這在一定程度上能夠幫助科研成果快速傳播。未來可建社區，增強讀者參與度，無論對于作者還是期刊，都是快速提升自我影響力的良好途徑。

3多媒體欄目設計和實施條件

多媒體欄目文章不同于常規文章，需要具備可展示的可視化素材，需要投、審稿等系統和平臺提供相應的技術支持，對期刊編輯部也提出了更高的要求。

3．1可視化素材

多媒體欄目可包含音頻、視頻、動畫等多種類型的媒體文件;因此，期刊編輯在創辦欄目前期，就應該考慮學科特點和限制，有針對性地組織多媒體欄目文章。一般來說，以下3個方面的內容可以考慮作為多媒體展示內容。1)實驗成果演示。對于一些學科，讀者非常關心實驗的過程、方法、現象、結果，而演示視頻，是最直觀、便捷的呈現方式，最能在各種視頻中吸引讀者目光的是實驗過程或結果展示。例如臨床醫學中的手術視頻;又如計算機學科中的虛擬/增強現實、圖形/圖像處理、交互控制、無人駕駛等學科方向，其本身應用層就有實驗結果視頻，展示度非常好。這些學科是多媒體欄目最適合的選題方向。文章文字內容只需重點闡明研究思想、算法分析等，在多媒體附件中展現實驗演示結果，使研究成果一目了然。2)研究過程講解。一些學科，其實驗環境、流程對于實驗的成敗至關重要，例如生命科學、材料化學的部分分支學科，作者的實驗記錄環節尤為重要。這些學科也是多媒體欄目合適的選題方向。文章的內容可以減少，實驗重要環節的展示能大大提高內容的可信度，并可讓讀者易于模仿、復現實驗結果。3)動畫介紹成果。針對一些沒有實驗演示視頻，實驗流程又是常規操作，不便于展示的學科，可以考慮根據論文內容制作動畫介紹文章觀點或成果。這種方式也可以幫助讀者比較直觀、快速地理解文章的內容，并且動畫兼具趣味性，對年輕讀者很有吸引力。綜上，可視化內容的選取非常重要，是否能為文字文章增色，以及涉及學科是否適合產出實驗視頻等都需要綜合考量。

3．2平臺支撐

期刊在創辦此類多媒體欄目的初期，首先需要調研投審稿系統、門戶網站等平臺對視頻等多媒體文件的支持程度，平臺是否具備傳輸、播放多媒體視頻文件的條件。當然，也可以放在一些第三方網站，例如騰訊、WeTransfer等［9］。當前互聯網技術的飛速發展使得這一條件還是比較容易達到的。編輯要在審稿系統中提前設定好欄目選項、文件支持的格式、大小限制等，使得作者和評審專家能夠輕易區分此類欄目與常規欄目。投稿初期，編輯就要認真審查作者提交的視頻內容與文章的契合度，視頻文件的質量等技術標準是否達到欄目設定要求，以便稿件評審時，評審專家能方便地查看文章附帶的多媒體電子附件，以輔助理解文章。此外，還要考慮門戶網站對視頻等多媒體文件的支持。所有視頻文件都要和正式論文一樣，擁有永久的訪問鏈接地址。對于多媒體欄目文章，網站界面的展示也應該有別于常規科技論文，除了題名、作者、單位、摘要、圖表、全文下載鏈接等重要信息外，還在網頁上嵌入流媒體播放器，支持視頻等多媒體文件在不同終端(PC、PAD、手機等)的展示。針對終端顯示界面大小的不同，有時候還需要專門設計針對移動終端系統的顯示界面。

3．3編輯的溝通能力

多媒體文章在制作過程中比傳統文章要復雜許多，除了要準備文字內容外，還需要作者額外準備多媒體文檔;因此，一般來說，即使學科領域適合提供多媒體素材，一般作者也不愿意把額外的精力花在錄制和編寫多媒體材料上。此時，編輯的溝通能力顯得尤為重要，具體表現如下。1)啟發作者撰寫多媒體文章，清晰、準確地為作者描述需要展現的多媒體文件是何種內容、以何種方式達到何種效果，才能與文字內容匹配。2)了解作者的需求，根據其需求，為作者耐心、細致地講解多媒體文章的優勢，例如快審快發、可以提高文章的影響力等。3)提供必要幫助，在作者制作多媒體文件過程中，要經常保持與作者的溝通，在技術細節、音視頻編排、講解等方面提供必要的指導和幫助，使得作者能夠順利地撰寫完成多媒體文章。

3．4多媒體加工能力

盡管在投稿初期，編輯可以向作者限定多媒體欄目的投稿要求，但作者最終提交的視頻等文件質量仍參差不齊;因此，編輯也需要具備一定的多媒體加工能力。這主要體現在加工后的視頻等文件需要符合常規技術標準，在內容上要保證完整性，此外為便于讀者觀看還要做好注解等工作。1)符合技術標準。不同格式的視頻文件在大小容量上差異較大，考慮期刊投、審稿平臺和網站的傳輸能力、存儲能力，以及期刊評審人是否能順利下載的多種因素，視頻文件首先應該滿足文件大小符合容量限制。其次，視頻圖像的清晰度也需要達到一定的標準。雖然一些實驗成果或研究過程的展示，對視頻清晰度要求不是很高，但粗制濫造的視頻會使讀者失去閱讀興趣。視頻內容清晰、文件容量小、便于下載和播放是對多媒體視頻附件的基本技術要求。2)內容布局合理。視頻的長短和內容分布很重要。據研究，讀者最想在視頻的第5秒前看到重要內容［12］;因此編輯需要指導作者將重要內容及早展現，但是在展現之前，又須有必要的說明，使得讀者能盡快理解視頻將要展現的內容。其次，視頻展示時間不宜過長，要在30～60s內快速展示重點和精華，過于冗長的視頻容易讓讀者中途放棄。3)注解完備。單一的視頻圖像展示有時候也不足以讓讀者一目了然，作者可以在視頻上增加語音解說、文字注解等信息幫助讀者理解視頻內容。其次，視頻還需要顯示與哪篇文章關聯，因此在視頻的首幀或末尾可加文章引用信息和下載鏈接等(鏈接地址應永久不變)。最后，為了說明是由期刊出版的，可加期刊的Logo、版權相關信息，以方便其他媒體轉載，標明出處，這可以通過添加視頻水印的方式實現。

4多媒體欄目出版實踐

4．1欄目創辦

《SCIS》是一種以計算機、自動控制、通信與信息器件4大學科為主的綜合性學術期刊，編輯部自2016年開始著手創辦多媒體欄目MOOP。編輯部在本刊所涉及的自動化控制、圖形/圖像、虛擬現實、交互技術等多個學科中發展MOOP欄目文章。通過近3年的實踐，編輯部在多媒體欄目特點、實踐條件等方面總結了一些實踐經驗，并提出了一個相對通用的應用框架。框架包括以下4個部分。1)欄目定義，明確欄目名稱及涉及內容。要特別注意結合學科特點。在本刊所涉及的學科領域中，無人機、仿生機器人、自動化控制、交互技術、虛擬現實、圖形/圖像等學科，能夠提供高質量的、與文章內容密切相關的實驗視頻，滿足多媒體欄目開展的先決條件。如圖1所展示的視頻內容，實驗視頻與科學數據就結合得非常緊密，視頻中飛機不斷變換飛行姿態，左側數據欄也隨之變化，使得讀者很容易抓到作者的創新點，滿足讀者快速閱讀、趣味閱讀等多方面的要求。2)欄目形式設計，明確多媒體文章格式。相關文章的展現形式，例如是文章加附件形式，還是視頻插入PDF形式等。3)欄目評審標準。制訂對多媒體內容的審查，報告文字與視頻的匹配度、對文字內容的支撐力度及實驗視頻可信性、完整性等的統一標準。4)欄目展示平臺。多媒體文件的存貯、讀取、展示平臺。《SCIS》的門戶網站平臺為MOOP欄目文章設計了多媒體電子附件(包括實驗演示視頻、論文講解視頻、PPT等文件)展示區域，如圖2所示。

4．2學術影響

在提高期刊學術影響力方面，MOOP欄目文章也很有優勢，但注意要持續刊登，且具備一定出版規模，即首先能讓讀者注意到有這個欄目。WebofScience的數據顯示，從2016年創辦該欄目到2018年，發表的文章篇均引用率達到3．114，高于本刊影響因子2．731。4．3宣傳效果編輯部針對錄用或正式出版的MOOP欄目文章，在期刊微信公眾號、雜志社微信公眾號、科學網、Eu-rekAlert、YouTube等社交平臺上加以展示和宣傳。實踐發現MOOP欄目文章具有優秀的宣傳效果。以國外的Eurekalert和YouTube為例，沒有熟悉的作者、專家幫助轉載，可以比較客觀地反映情況。由于本刊文章相對“學術”，大部分MOOP欄目文章，閱讀量僅幾百次，但部分特別突出的成果可以在YouTube上，達到近4000次觀看量(圖3);EurekAlert更加專業，例如，前文所提到的2015年出版的“達爾文”芯片的文章，當年的點擊量即達到1萬3482次(圖4)。如果這些文章只有文字，很難想象在短時間內，能有如此大的閱讀量。

5結束語

現代展示設計論文范文第4篇

2009-4-5 21:17 提問者：匿名 | 瀏覽次數：4719次

大三的學年論文，就要個題目和提綱，想到的或者有的留下QQ，我加你，答案滿意的另外加分懸賞，謝謝！問題補充：

誒。。也別留下QQ了，不然估計沒人留，就直接發在這里吧。。

提綱呢？我還想要個提綱。。

我來幫他解答

輸入內容已經達到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖不登錄也可以回答參考資料：提交回答取消

2009-4-5 21:22 滿意回答 工商管理專業論文題目參考

工商管理（本科）畢業設計（論文）參考題目

（2007年修訂）

畢業設計或畢業論文寫作既是本科教育的一項必要訓練環節，也是對學生本科期間所學知識及其應用能力的一次綜合檢驗，務必引起同學們的重視。這里提供的論文題目可作為學生直接選題。

一、總體要求

1、題目要明確、精煉，語句通順且相對完整，選題不要太泛、過廣。

2、內容體系層次分明，邏輯性強。不管具體體系如何，基本上應按如下層次和邏輯關系展開：①提出問題（立題的背景，國內外研究現狀、研究的理論與現實意義）②分析問題（事物發展現狀、存在的問題剖析）③解決問題（解決問題的方法、措施、對策等）。

3、觀點明確，論述有理有據，語句通順。

4、緊扣主題展開寫作，無必要或無關緊要的東西不寫。

5、要嚴格按繼續教育學院規定的規范寫作論文。①內容齊全：如中英文摘要、關鍵詞、目錄、前言、正文、結論、參考文獻、致謝等；②頁面設置符合規范；③章節設計符合規范；④字體設置符合規范；⑤圖表設計符合規范。

二、理論性論文具體要求

原則上不鼓勵寫純理論性的論文。如選擇了寫該類論文，要注意：

1、要有自己鮮明的觀點，不能人云亦云。

2、要有自己的創新性工作，如某一理論的修正、某一方法的改進、某些學術觀點的系統整合、某些新事物或新現象的解析等。

3、一般應有案例分析，以支持自己的觀點。

三、應用性論文具體要求

鼓勵寫作該類論文，要注意：

1、能應用自己所掌握的管理知識、基本理論與方法，針對某一具體現象或問題展開分析研究。

2、研究的問題具有比較強的針對性，提倡“小題大做”，而不是“大題小做”。

3、分析問題多以事實說話，建議多采用數據、統計圖表展示事實現狀、存在的問題，展示分析的過程及分析結果。

4、要明確提出解決問題的方法、方案、措施或對策等。

四、工商管理專業畢業設計（論文）題目

1 提高我國廣告業設計水平的對策思考

2 論企業管理人員選拔與培訓機制建設

3 國有企業資產重組模式探索

4 科研單位人力資源管理問題若干思考

5 論企業市場營銷策略的靈活應用

6 體驗營銷方案策劃與實施策略研究

7 論施工項目的全面質量管理

8 中國汽車市場發展存在的問題分析

9 項目成本費用控制管理研究

10 論建筑企業的市場營銷策劃

11 因特網數據中心的市場分析與市場營銷策略

12 “殼”資源重組有關問題的研究

13 論中小企業的生存和發展之道

14 我國企業重組中存在的問題分析

15 論我國企業如何正確選擇和實施多元化發展戰略 16 中國企業的民族品牌策略研究

17 論我國企業如何面對經濟全球化浪潮的沖擊

18 加入wto對我國銀行業的影響研究

19 某企業人力資源的規劃與開發評析

20 論企業產品成本的控制與管理

21 論現代企業的管理激勵機制建設

22 現代公司專業技術人員績效評估體系研究

23 中小企業如何建立和實施成功的營銷戰略

24 全球經濟一體化背景下的我國軟件產業發展對策研究 25 論我國零售物流企業如何迎接國際化挑戰

26 中國電子商務風險管理研究

27 論電子商務在旅游行業中的運用

28 論電子商務在企業中的應用

29 論企業的綠色生產經營

30 某集團公司多元化發展戰略分析

31 論企業的社會責任

32 論汽車制造業的品牌經營策略

33 創業公司的人才激勵機制研究

34 房地產企業品牌經營策略研究

35 體育服務器材市場渠道管理研究

36 房地產投資風險管理研究

37 教育品牌經營策略研究

38 國企人才流失問題分析

39 某地區家政服務業市場分析

40 論企業績效評估體系的科學設計

41 論廣告真實性與藝術性的有機結合

42 論我國農產品的綠色生產與營銷管理

43 論建筑工程的健康、安全與環保管理

44 論我國人事管理制度的創新

45 論商業銀行的數字化管理

46 建筑施工質量監控管理研究

47 民營企業的現代企業制度建設問題研究

48 論企業的人性化管理

49 需求個性化下的營銷策略研究

50 我國中小高新技術企業發展問題研究

51 論現代企業應具備的環保意識

52 論投資活動中的造價管理

53 我國產業集群式發展模式分析

54 我國中小企業融資中存在的問題及原因探析

55 論如何提高我國企業的國際競爭力

56 論現代企業制度下的中國企業文化建設

57 論我國古代管理思想在現代企業中的應用

58 論我國古代兵法謀略在現代企業中的應用

59 論企業的危機管理

60 某企業績效考核體系設計研究

61 統計技術在質量管理中的應用案例分析

62 企業投資風險控制管理研究

63 某企業戰略管理研究

64 論中國企業管理人才的選拔與培養

65 論商業零售企業的營銷戰略管理

66 中國外資利用的狀況分析及合理利用外資策略研究 67 中國勞動力市場發展趨勢分析

68 新環境下電信企業的發展戰略

69 管理本土化問題研究

70 論銀行如何加強對民企放貸款的管理

70 某企業總經銷制方案設計

71 我國連鎖經營發展對策思考

72 經濟轉型階段國有企業職工激勵機制的重構研究 73 國有大中型企業薪酬機制研究

74 論新的資質就位政策對建筑企業的影響

75 基于知識管理的企業創新發展模式研究

76 國有商業企業經營模式創新研究

77 對我國稅費制度改革的思考

78 稅務的現狀、前景與發展對策研究

79 論我國旅游資源的開發管理

80 我國新能源發展戰略研究

81 論企業如何創建名牌

82 論知識經濟時代的企業人力資源開發戰略

83 稅收征管的制度因素分析

84 論市場經濟下的我國財政職能轉變

85 公共財政體系中政府職能分析

86 論國有資產重組與國企活力再造

87 我國手機市場的競爭格局分析

88 論我國轎車制造企業如何增強國際競爭力

89 國內企業人力資源競爭現狀分析

90 試論基于循環經濟的企業可持續發展

91 企業重大事故預防機制研究

92 論房地產企業如何打造強勢品牌

93 建筑裝飾材料市場的競爭狀況分析與營銷策略研究 94 論金融風險管理

95 論我國企業的管理創新

96 論我國保險企業的誠信經營

97 企業投資決策機制研究

98 我國住房抵押貸款存在的問題分析

99 論我國增值稅制的進一步改革與完善

100 企業戰略并購行為研究

101 中小企業發展戰略研究

102 國有企業經營者激勵機制研究

103 企業并購的模式與策略研究

104 國有企業發展必須以人為本

105 論煙草行業的創新發展

106 中國企業走向國際化的戰略思考

107 關于中國保險市場規范化管理的系統思考

108 中國城鎮發展模式的若干思考

109 國有企業要走創新之路

110 稅收征收成本分析

111 電子商務發展對我國稅收的影響分析

112 論國有企業激勵機制建設

113 我國證券市場運行的供需矛盾分析

114 企業cis的導入研究

115 財政管理信息化發展探索

116 論企業產權制度改革

117 現行稅收征管模式評析

118 我國社會保險制度改革探索

119 控制稅收征管成本的途徑分析

120 現代商業連鎖經營問題分析與發展對策思考 121 建立統一的企業所得稅制度研究

122 中國商品批發企業現狀與發展形勢分析

123 論中外資企業所得稅的統一管理

124 論現行增值稅制的進一步完善

125 稅務機制建設若干問題思考

126 民營企業發展問題研究

127 論加強對經濟詐騙犯罪的打擊防范

128 論如何創建中國特色的企業品牌

129 國有企業人才流失的原因與解決對策

130 論我國外貿發展從比較優勢戰略到競爭優勢戰略的轉變 131 我國中小型企業技術創新發展對策研究

132 關于進一步完善我國企業所得稅制度的構想

133 國有大型零售商業發展趨勢分析及發展對策研究

134 現代企業競爭與合作行為研究 135 小型配套企業質量保證體系研究 136 我國房地產價格調控機制研究 137 住宅產業現代化研究

138 中國民營企業如何提高競爭力 139 我國體育用品市場發展前景分析 140 建筑工程施工項目成本控制方法研究 141 論家政服務行業的市場營銷

142 基于消費行為的網絡營銷策略選擇 143 長壽企業的成功秘訣探析 144 論風險投資在我國的發展

現代展示設計論文范文第5篇

關鍵詞： 高分子材料 加工助劑 多媒體 案例教學

高分子材料在工業、農業、交通運輸、國防工業、人民生活、醫療衛生等各個領域有廣泛應用，是現代社會中衣、食、住、行、用各個方面不可缺少的材料[1]。高分子材料的成型加工是高分子專業研究的重要主題，相應助劑對提高高分子材料的合成效率、加工性能、使用性能有著至關重要的作用，隨著助劑行業的發展，助劑品種日益繁多[2]。《高分子材料加工助劑》就是面向高職、高教學生開設的一門高分子專業課程，通過多年本門課教學，筆者總結出以下教學方法。

1.講明本課程在高分子專業知識構成中的作用

合成與加工成型是高分子材料專業研究的兩大主題，其中加工成型離不開高分子加工助劑相關專業知識，因為對助劑的品種和性能不了解，成型加工的工藝設計與控制難以進行[3]。助劑在配合塑煉和基本成型過程中起這樣的作用：加工過程中改善聚合物的工藝性能，影響加工條件，提高加工效率;改進制品性能，提高它們的使用價值和壽命。概括起來說，助劑和聚合物是相互依存的關系。聚合物的研究和生產先于助劑，但只有在具備適當助劑和加工技術的條件下，它們才有廣泛的用途。

因此，高分子材料加工助劑是高分子專業知識構成中重要組成部分，本專業學生應形成這樣的概念：從事高分子材料加工成型過程的工藝設計和控制工作離不開高分子材料加工助劑的相關知識。

2.本課程教材的選擇

目前，市面上有不同教材可供教學選擇，針對不同教學對象和教學大綱的具體要求，老師應相應選擇教材。筆者選用方海林主編的《高分子材料加工助劑》，該教材面向本科生教學，通過教材學習，學生對高分子材料加工中常用助劑的概況、作用機理、品種合成、性質及其應用等有全面深入的理解;通過具體工藝及配方學習，認識它們對材料的工藝和性能的影響，具有一定解決實際問題的能力。當然，由于教學過程中課程設定為32學時，老師可根據學生學習興趣適當取舍，如第九章劑、發泡劑、著色劑、發泡劑的講解可以適當縮減一些，而第二章增塑劑內容可以適當補充一些書本以外的知識。

3.本課程的教學方法

3.1多媒體結合板書

信息拓展展示以多媒體為主，重點問題講解以板書為主[4]。對于《高分子材料加工助劑》課程教學，多媒體課件重點在以下三個方面突出應用：（1）當涉及大量信息拓展或者多種形式的直觀展示時，以多媒體為主，如各種助劑的外觀圖片、合成助劑的工藝流程圖、同一類助劑各種典型的化學結構式展示等。（2）對于大量公式推導、文字描述可以通過多媒體方式進行，這樣可以比較準確完整地反映同時節省大量授課時間。板書的引導會帶動學生的思維層層深入，更容易將一個知識點講透。如講熱穩定劑、光穩定劑的作用機理時，通過板書講解與分析，可以引導學生思考，更容易將難點講透。

3.2案例教學法

案例教學法是一項系統工程，需要教師精心創設教學情境，巧妙設置探究問題，引導學生在分析案例中研究問題，從而形成認識、發展能力、升華情感，并借助情境與問題實現教學目標[5]。對于《高分子材料加工助劑》課程教學，工廠已經采用的一些助劑配方設計實例都是鮮活的案例，教師可以在課堂上大量引入配方實例，通過對配方實例的分析，告訴學生各種助劑在配方中起什么作用，在配方設計時遵循什么樣的設計規律，為學生將來從事配方設計打下良好的基礎。

3.3課后在線答疑

現在學生幾乎達到人手一臺電腦，學生對電腦的常用操作基本熟練，特別是一些交流工具，如電子郵件、QQ在線聊天甚至視頻對話等，筆者認為借助互聯網進行學生課后答疑是一種教學輔助方法。學生在課后學習，如在做課后作業時遇到問題，借助電子郵件向老師提問，可以提高學生學習效率。當然，這種答疑方法有待進一步探索，如果老師每天進行大量郵件答疑會增加教學負擔，這時可以采取更靈活的方法如建立QQ群，在指定時間內在線群聊進行答疑等。

4.成績考核與評價

《高分子材料加工助劑》考核可以選用考試、小論文、大作業等方式進行，由于這是一門應用性很強的課程，學生將來運用相關知識時需要很強的主觀能動性。筆者經過多年實踐認為用小論文考核更符合這門課的學習規律，因為寫小論文本身就是學生一個再次學習的過程，這個過程需要查閱比較多的資料，將內容很好地組織，還要形成自己的認識及評價。布置完小論文題目后，一般會提出以下寫作要求：寫作緊扣論文題目、不出現偏題、有學術性;寫作條理清晰，內容安排有序;寫作重點突出;寫作參考資料充分、全面;寫作中能提出自己的觀點、對現代企業管理的認識;寫作字跡清晰、工整，表達流暢，字數3000左右。批改小論文的時候按學生對以上寫作要求的執行情況進行評分。學生最終成績按學校、系部要求進行，結合平時考核和期末考試成績綜合評分。

5.教學效果與評價

通過本課程學習，需要實施培養專業面寬、知識面廣和工程能力強的應用型本科人才這一課程教學目標，絕大部分學生應掌握常用高分子材料加工助劑的作用機理、結構、特點、性能、用量，并具有初步設計聚合物材料配方的能力。從已經畢業的學生反饋看，學習這門課為從事相關工作打下很好的基礎，學生進入工廠后將在比較短的時間內滿足崗位要求，從事聚合物配方設計及工藝設計、控制等工作。

目前，新的高分子材料加工助劑不斷被研發出來，知識更新非常快，而學生的學習方式、學習興趣也有時代特征，如何上好《高分子材料加工助劑》這門課需要不斷探索、持續研究。

參考文獻：

[1]周鵬.高分子材料的發展及應用.科技創新，2015（11）：69.

[2]馮嘉春，鄭德，陳鳴才.我國高分子助劑研發現狀及思考.透視，2007（2）：33-36.

[3]向明.高分子助劑在聚合物成型加工中的應用研究.年全國高分子學術論文報告會，2007：799.