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摘要：高校體育教育與體育產業發展存在密切關系，高校體育教育為體育產業發展提供了充足的體育人口及體育場館支持，并從體育消費能力與消費意識上影響體育產業的發展，為體育產業培養了一批又一批優秀的體育人才。基于此，本文主要探討了高校體育教育與體育產業關系及高校體育教育對體育產業的影響，并提出了高校體育教育發展的兩點建議。

關鍵詞：高校體育教育體育產業

改革開放至今，我國體育產業迅速發展，特別是在2008年北京奧運會之后，更是對我國體育產業的發展帶來了新的機遇。目前，體育產業已經成為影響我國國民經濟增長的重要因素。在我國體育事業受重視程度逐漸加深的情況下，研究我國高校體育教育在體育產業發展中的重要影響，無論是對體育教學改革，還是體育產業的發展都具有重要意義。

一、體育產業與體育教育的關系

隨著我國對體育事業重視程度的加深，以及人們體育熱情的高漲，使我國體育產業在國民經濟發展中的地位越來越高。體育產業與其他產業具有共同之處也具有其自身的特殊性。體育產業與其他產業一樣，都注重市場效益，追求經濟效益，而其特殊性在于有助于提高大眾身體素質，有利于社會生產力的發展，有利于民族精神的張揚及人的全面發展。體育教育是構成高校教育不可缺少的部分，它是借助于身體活動及相關輔助方法進行的教育。其主要內容是進行體育知識、技能及相關健康理論的傳播，據此培養具有高水平能力的體育人才，為我國體育教學、科研及體育社會工作提供充足的人力資源。體育產業與體育教育之間存在著密切關系，體育產業發展與進步過程中離不開體育人口及體育場館的影響。體育人口是指積極參與體育活動或體育競賽的一部分人，大學生是這部分人的最主要組成部分。隨著我國對教育事業重視程度的逐年加深，我國在校大學生數量逐年上升，而很多學生都能夠積極參與到體育鍛煉中。據相關調查數據顯示，河北省各高校中每周都能積極參與體育鍛煉的大學生占80%左右，而每周都能堅持三次體育鍛煉的也有一半。而且，高校中的教師在課余之時也都能積極參與到體育鍛煉中去。統計數據顯示，高校中的體育人口高達全國體育人口總數的30%。體育場館是指人們進行體育活動所需要的場所，并配置以人們進行體育鍛煉所需的各種儀器設備。近些年來，雖然體育場館總量越來越多，但是高校依然承擔著體育場館建設的重要任務。據相關數據顯示，目前，我國各高校中擁有體育場館的約有三分之二，在廣東、上海等發達城市的高校中體育場館建設更是達到了百分之九十以上，甚至有些院校建設了不止一處體育場館。再從近幾年全國運動會、城市運動會，甚至是國際奧運會等，其體育場館建設都安排在高校中。2014年對全國體育場地的調查中發現，我國現擁有體育場館一百六十多萬個，高校教育擁有量占百分之三十之多，全國擁有場地面積近二十億平方米，高校教育擁有量占一半之多。由此可見，高校體育教育與體育產業的發展之間存在著密切關系。

二、高校體育教育對體育產業的影響

從上述對高校體育教育與體育產業的關系研究中可以看出，高校擁有體育產業發展重要的體育人口和體育場館，這些不僅對當下體育產業的發展與進步起到重要作用，還將對未來體育產業的繁榮產生重要影響。

1.高校體育教育影響體育消費意識。

高校體育教育能夠影響學生體育消費意識，推動體育產業發展。體育消費意識是從心理上對學生的體育消費行為起作用的重要因素。在高校體育教育中，很多因素都會影響學生體育消費意識的提升。高校體育教學通過為大學生講述體育健康知識及體育競技技巧，以及體育講座、體育知識競賽等來向學生普及體育知識，從而在無形滲透中提升學生的體育消費理念，增強學生進行體育消費的興趣與愛好。據相關數據顯示，接受過高校體育教育的大學生對體育運動的興趣明顯要高于普通大學生或普通公民，說明高校體育教育能夠影響體育消費意識。而體育產業的發展需要人們樹立強烈的體育消費意識，并在這種意識的激勵下產生體育消費行為，拉動體育消費增長，進而影響我國體育產業的發展。2.高校體育教育影響體育消費能力。此處的體育消費能力并非是經濟能力，而是指高校體育教育培養的大學生認知與辨識能力。通常情況下，消費能力是在社交及家庭教育影響下培養的，并不需要進行專門的教育，但是體育消費能力則不同。高校體育教育通過對學生進行體育消費能力的培養，可以改變學生的消費偏好，讓學生能夠主動的去進行體育消費，讓他們從心理上認識到體育鍛煉的重要性，進而愿意進行體育消費。而體育產業的發展需要一批了解體育運動、熱愛體育運動，并愿意進行體育消費的群體來支持其發展。因此，高校體育教育通過影響學生的體育消費能力為體育產業的發展做出貢獻。

3.高校體育教育影響體育人才培養。

體育產業的發展依靠的是體育人才，而高校是培養人才的基地，體育教育是孕育體育人才的搖籃。由于我國對體育產業的重視較晚，在體育教學方法及教育理念等方面都要落后于西方發達資本主義國家。因此，我們可以結合我國人才體質特征及我國體育教育發展情況，適當的引進西方體育教育理念與方法，從而為我國體育產業發展培養更多優秀的體育人才，無論是在體育科研中，還是在體育教學與體育管理中都充分發揮出體育人才的重要性，為體育產業進步解除人才上的顧慮。在國外，體育教師不僅參與教學工作，還參與體育產業發展規劃，對學校體育與體育產業之間的關系有著深刻的理解。因此，我國高校體育教育也可以引以為鑒，實現高校體育教育與體育產業發展的雙贏。

三、高校體育教育發展建議

針對于上述分析，筆者認為高校體育教育若想在體育產業發展中發揮更大作用，應堅持做到以下兩點：第一，從思想上高度重視體育教育對于體育產業發展的重要影響。二十一世紀是知識經濟時代，高校體育教育作為體育知識生產、傳播與利用的重要載體，在體育產業的發展中發揮著不可忽視的重要作用。因此，高校領導及教師要從思想上深刻認識到體育教育對于體育產業發展的重要影響，并將這種思想意識深深扎根與體育科研、體育教學及體育產業的發展中。第二，從行動上制定有利于體育產業發展的制度。在市場經濟條件下，高校體育應進一步規范教師的教學工作，從制度上約束與鼓勵教師在體育科研及教學改革中探索，為體育產業的發展做出貢獻。此外，高校體育教育還應逐步實現產業化運作，以此為動力提高高校體育資源利用率，推動體育產業發展，為我國體育教育改革與體育產業進步而不斷努力。

四、結語

綜上所述，隨著我國人民生活水平的不斷提高及人們健康意識的提升，人們越來越重視通過體育鍛煉來加強身體素質，提升自身精神生活水平。我國體育產業已經取得了一定的發展成績，但是還需要為其進一步發展并適應現代社會需求做出新的努力。高校作為培養人才的重地，在體育人才的培養中發揮著不可忽視的作用。高校不僅為體育產業發展提供了必要的體育人口與體育場館支持，同時承擔著培養學生體育消費意識、體育消費能力的任務，以及為體育產業培養更多優秀體育人才的重擔。因此，高校體育教育對體育產業發展的影響是深遠的，高校應加強體育教育對體育產業發展的影響，為我國體育產業的發展做出貢獻。

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作者：李文芳 單位：西安歐亞學院