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一、加強學習、努力創建學習型機關。

加強學習是熟悉規章制度、增強遵章守紀意識的重要途徑。規章制度是保證有令必行、政令暢通的一條重要保障措施，也是每一位員工工作行動的基本準則。熟悉和掌握各項規章制度對提高個人綜合業務能力和自我防范意識具有十分重要的意義。因此，機關工作人員要結合各自工作特點，除堅持集中組織學習外，要充分利用業余時間進行自學，真正起到學習模范帶頭作用，通過對規章制度的反復學習，努力提高機關員工的遵章守紀意識。

加強學習是自身業務發展需要。當前新業務、新知識層出不窮，尤其對從事機關工作的同志來講，不學習、不更新知識結構，大腦就要僵化、就跟不上當今社會形勢發展的需要，看問題就把握不住主流和重點，就會在社會的不斷發展中落伍。學習是一個不斷積累和提高的過程，人的智能先天是基本相近的，只有通過后天即社會化的學習之后，人與人之間的綜合素質才逐步拉開差距。因此，后天的學習對人的一生非常重要。處在新舊知識不斷更替、社會知識多元化發展的今天，只有不斷加強學習，增強學習的主動性，才能不逐步提高自己的綜合素質和個人修養，才能真正做一名合格的機關員工。學習要講究方法，增強針對性，不同的崗位有不同的專業知識，把握側重點。

加強學習更是管理需要。管理出效率，每一個部門、每一位員工要真正履行好管理職責，如果不懂得新的管理知識、不掌握金融活動中的先進管理經驗，就很難達到預期的管理目的。為此，只有多看書、多學習、才能明世理，順應時展的要求，只有不斷加強對專業管理知識、專業管理經驗、專業技能的學習和儲備，才能不斷適應機關業務經營管理工作的需要。

二、改進作風，不斷提高工作效率

一要努力改進機關工作作風，切實履行各自職責。機關工作效率，工作質量的高低好壞對內影響著機關形象建設，對外反映了我們財政局的整體管理水平和機關形象。為此，各部門、每位員工要切實從提高思想認識的角度出發，增強責任意識，認真對待領導交辦的每一項工作，在規定的時限內保質保量地完成領導和部門交辦的各項工作任務。要堅決克服官僚主義和作風和懶惰思想，及時答復基層行提出的各類問題，對把握不準、政策吃不透，及時不能回答的問題，必須向基層行講明原因，待請示領導后再行答復。

二要加強團結，協作出效率。一只螞蟻，勉強搬動一塊食物，但是十只螞蟻來幫忙，最后這塊食物團團轉，因為都朝自己的方向用力搬。所以我們現在重點在怎樣把可用資源，讓大家手牽手，心連心，緊密結合，團結互肋，相信每一只手，都得到發揮，則人手一定充沛，而且工作一定愉快，目標也一定可以達成。一個主管帶了十個人，這十個人的手都是他的，如這十雙手團結互助，則可一當十，以一當百；如是各自為政，不過十個人的手；若是互相爭斗的手，力量抵銷，可能是負數。

三、加強紀律監督，監督維持效率

目前有的部門存在的現象是：上級監督下級“霧里看花”，同級監督同級“望而卻步”，下級監督上級“紙上談兵”，群眾監督干部“水中望月”。少數人主動接受監督的意識還不夠強，一提監督就認為“跟自己過不去”，是有意找毛病，甚至采取不正當手段逃避監督。作為一般干部群眾來講，有的礙于情面，不愿監督；有的害怕打擊報復，不敢監督；有的知情較少或不知情，無法監督。

一要明確監督責任，實行領導干部監督責任制。一是根據管人和管事相結合的原則，明確上級對下級的管理監督責任。各級領導要牢固樹立監督干部就是愛護干部的觀念，在日常工作中及時全面了解下級的思想和工作。二是實施一把手負責制，明確班子一把手對班子成員的管理監督責任。

二要健全制度，使監督工作法制化。要通過細化規章、嚴格程序，避免制度出臺的隨意性，增強制度規定的前瞻性、科學性和嚴密性；要優化干部管理監督的制度體系。細化制度規定中的法則內容，既明確管理監督對象可以怎么做、應當或不應當怎么做，又明確其違反制度規定必須承擔的責任，維護制度的嚴肅性、權威性。其次，要明確監督主體，責任到人。做到有制必依，循制必嚴，違制必究，保證對領導干部制度監督的經常性和有效性。

三要相信群眾、依靠群眾，強化群眾監督。加大公開性，增強透明度，利于群眾監督。哪些須向社會公開，什么時候公開，都應有明確的規定，提高權力運行的透明度，使權力在行使過程中接受群眾的監督。擴大群眾參與干部監督管理的范圍。通過在群眾中定期對領導干部進行民主測評、問卷調查等形式，在更大范圍內廣泛聽取群眾意見，讓群眾客觀、公證的評價干部的工作。