前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇對孩子的教育希望范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

對孩子的教育希望范文第1篇

孩子是祖國的花朵，民族的未來，國家的希望，更是家庭希望?，F代的家庭基本上是獨生子女家庭，家長把一切希望寄托在孩子的身上，希望教育好孩子。那么怎樣才能教育好孩子？教育的本質是什么？《說文解字》告訴了我們教育的本質：“教，上所施下所效也；育，養子使作善也?！苯逃谋举|如此簡單、如此樸實。然而，施教活動則是一個漫長的過程，匯聚生活的點點滴滴。教育孩子，需要父母以身作則，發揮智慧，為孩子創造健康、自由，充滿愛心的成長環境。

一、教——上所施下所效

孔子有言：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。想教育好孩子，首先，家庭的施教者要成為孩子的榜樣，以達到“上行下效”的目的。

1.樹立良好的榜樣

孩子一出生，他心靈上這塊土地是荒蕪的，父母是這塊土地的第一個播種者，你播下什么樣的種子，就會結出什么樣的果實。因此朝夕相處的父母對孩子的影響是清晰可見的，父母的性格會直接影響孩子：父母很著急，天天有一個榜樣在身邊，孩子自然也容易著急；父母對孩子暴力，孩子也會學會用暴力解決問題；父母語言不文明，孩子也會使用不文明語言……孩子爸爸早上起床比較遲，上學就會有點匆忙，而現在路上開車不太守規則。這種情況下，會出現不太文明的語言。幾次之后，孩子在碰到不順心的事，也說不文明語言。當大人意識到這點，注意文明用語。過段時間，孩子的不文明語言也會銷聲匿跡。這就印證了一句話：“榜樣的力量是無窮的”。

2.冷靜對待孩子的問題

經濟高速發展背景下，人們生活方式也在加速，希望一切都要快。但教育孩子是慢活，是急不來的。尤其是孩子出現了一些不良的行為的情況下，家長先要掌握好自己的情緒。先平靜下來先不急、不躁，把自己的情緒調整好，然后再仔細思考教育的方式與方法，以及步驟。我孩子起先遇事很偏執，愛鬧情緒，而且不達目的不罷休。一次他同學來我們家玩，他們因為爭玩具鬧得很不愉快。孩子說話很難聽，讓同學滾，對方也不示弱兩人對罵幾句。同學走后，他還要追出去打人家，我一直攔住他。當時的我很生氣，罵了他。并且說再這樣打死他。兒子當時就說打死他，不活了。他的話讓我意識到打罵解決不了問題。必須靜下心來。第二天，等他情緒好時候，問他在學校跟誰玩得最好。等他講出該同學后，再以平靜的口氣問為什么會出現昨天的事情。同學到家是客人，我們應該讓他才對。同時我給他講些如何和同學相處道理。在他能接受的情況下，問他該如何解決昨天的事。他意識到自己的錯誤，說向同學道歉，而且去做了。之后表揚了他。后來雖說他時常會出現同樣的毛病，但每次都能冷靜處理，漸漸地，他不愛鬧情緒了，出現事情會跟父母商量。

二、育——養子使作善也

1.養子先養心

養魚重在養水，養樹重在養根，養人重在養心。教育同時要注意一個“養”字。家庭教育重在養，而不在教。如果一個孩子的心在家里面得不到養護，得不到有效的滋養，天賦聰明就沒有基礎；智商再高，沒有恰當的、相應的心態支撐，天賦很難發揮。我們先不講如何來養孩子的心，先看看養孩子心的人，也就是父母的心，適不適合養孩子，或者如何達到養孩子的狀態。作為父母，首先要把愛傳遞給孩子，讓孩子有足夠的安全感和滿足感。其次，還要有一個從容、淡定、包容的心態，給孩子一個自主的空間。

現在孩子生活上各種各樣的問題歸納起來就是心力的不足，心里面對生活熱情不足。面對這種情況，家長該如何應對，如何點燃孩子內心的生活熱情？點燃孩子內心的生活熱情需要一定的溫度，需要一定的狀態。如果家長的心是冷漠、麻木或者是焦慮不安的，我們很難去點燃孩子生活的熱情。因此，積極、樂觀、豁達的性格與良好的世界觀是為人父母教育孩子的前提條件。

2.給孩子創造自信的空間

你們希望自己的孩子自信嗎？學會在孩子面前示弱，示弱才能實現對孩子的托舉，凡是站在孩子心口上說話的家長，實際上是在壓制孩子的成長和發展。

對孩子的教育希望范文第2篇

【關鍵詞】教師 家長 交流

【中圖分類號】G636【文獻標識碼】A【文章編號】1006－9682（2010）12－0153－01

國內外的教育專家普遍認為：在當今時代，教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題！而教育本身包括學校教育、家庭教育和社會教育，在三種教育中家庭教育起著舉足輕重的作用，家庭教育的成敗會影響孩子的一生。父母是孩子的第一任老師，有效地和家長交流可以了解學生的成長環境及其性格形成的原因，更有利于教師做學生的思想工作。因此，把學校教育和家庭教育有效的結合起來，對孩子的成長起著至關重要的作用。但在現實生活中，很多教師請家長到校交流孩子的情況時，卻會經常與家長發生爭執，以不歡而散告終，最終導致了家長和學生都討厭這個老師，反而不利于教學。

如何有效地與家長更好地交流呢？對此筆者談幾點個人看法。

一、學會傾聽

每個父母都愛自己的孩子，后進生和心理不健康的學生家長比起老師來更擔心自己的孩子，更希望自己的孩子也像學習成績好的學生一樣受到老師的喜愛，也更希望自己的孩子在各個方面都優秀，更希望自己的孩子能健康快樂的成長。因此與家長交流時要學會傾聽，聽一聽家長對孩子有什么要求，了解孩子的成長經歷及孩子平時在家的表現，分析形成孩子現在性格的原因，與家長達成共識，有助于我們更好地對孩子進行教育。

二、開誠布公

另外，教師對學生要有一片赤誠之心，要為學生的成長而擔憂，與家長交流時要坦誠相待，推心置腹，面對后進生的家長，作為教師，要把自己平時對孩子做的工作、付出的辛苦婉轉的對家長說明，讓家長了解自己平時工作的辛苦，取得家長的理解與支持。首先一定要多肯定孩子的優點與進步，多表揚，多激勵，樹立家長的信心，請家長不一定要在孩子犯錯誤或考試不及格時請，也可以在孩子有閃光點時請家長分享喜悅，這樣家長也不會認為到學校就是挨批評來了，家校配合也會更默契。

三、換位思考

現在的孩子大多是獨生子女，他們是生活在蜜罐里的一代，他們從小衣食無憂，衣來伸手，飯來張口，爺爺、奶奶、外公、外婆對之呵護有加，對孩子的要求就是只要好好學習將來考上大學，因此也就讓這一代的孩子養成了懶惰和依賴的個性，大多數的孩子其父母也拿他們沒有辦法，很多老師讓家長回家后督促孩子的作業，也沒有辦法完成。其實很多時候不是學生家長不想配合，而是在家里孩子根本不聽家長的，因此我們也要理解家長。

四、給家長一些教育孩子的方法

大多數的家長聽到孩子在校的不好的表現后，回到家后心理不舒服，孩子放學回家，就打孩子，暫時性的孩子可能會怕，久而久之，孩子就破罐子破摔，更沒有了學習的興趣，而且會越來越怕學習，甚至會產生輟學的思想，因此教師平時在和其它優秀學生的家長交流時可以多問問他們平時是怎樣教育孩子的，把他們教育孩子的方法記錄下來，多學習一些好的方法，可以把這些好的方法提供給后進生家長，也讓他們學習。家長會上也可讓全體家長分享成功家長的育子經驗。

五、給家長信心

對孩子的教育希望范文第3篇

關鍵詞： 幼兒教育 家庭教育 教育影響

家庭是幼兒的天然學校。家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，又是終身教育，父母則是孩子的第一任老師。孩子是父母的希望，是父母的生命延續，是父母感受生命偉大的載體，是父母感受人生快樂與幸福的重要源泉。許多父母認為給孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會感到快樂。家庭教育對孩子成長的影響非常大，不同的家庭教育對幼兒的性格、行為影響不同，作為父母來說，父母的一言一行對孩子的影響非常大，選擇合適恰當的家庭教育方式尤為重要。

現在我國家庭結構以獨生子女家庭為主，父母都竭盡所能地給孩子提供最好的教育，最多的關愛，有的甚至到溺愛的程度。家庭教育方式直接影響孩子的性格行為，特別對于幼兒來說，0―6歲是一個人性格行為形成發展的重要階段，兒童身心需要都得到滿足和受到父母良好的教育，兒童就會成為人格健全的人，否則兒童可能會出現行為障礙、人格缺陷等問題。0―6歲時期，家庭是幼兒主要的生活環境，父母是幼兒接觸最多的人，父母是幼兒最親密、最直接的生活與成長伙伴，為人父母者的生活行為對幼兒的成長有著直接的影響。父母的行為是孩子的標桿，是孩子行為、性格發展的影響指針，所以家庭教育方式在幼兒性格行為問題發生中起著最直接和最重要的作用。然而，現實生活中有些家庭教育方式往往不太讓人滿意。我們要探討家庭教育方式對幼兒性格行為的影響，防止幼兒行為問題，對形成健康人格有重大的意義。

一、家庭教育的不同方式及正確方法

前蘇聯教育家馬卡連柯在《兒童教育講座》中曾說：“您自己的行為，是最具決定性意義的東西。不要認為，只有當您與孩子談話，或教導他，或命令他的時候您才在教育孩子?！薄霸谀钪械拿恳粫r刻，即使您不在家的時候，您都在教育者孩子?！薄案改笇ψ约旱囊?，父母對自己家庭的尊重，父母對自己的一舉一動的檢點――這就是首要的和最主要的教育方法?！奔彝ソ逃詈玫姆椒ň褪歉改敢陨碜鲃t、言傳身教，和孩子像朋友一樣相處，對孩子的行為習慣更多的是加以分析與引導，通過自身的行動幫助孩子成長，這應該屬于民主型的教育方式。這種教育方式的家中會充分尊重子女、信賴子女，使其感到自己在家中的地位，并承擔一定的責任，培養孩子的自理能力。“身教勝于言教”，做家長的如果說到做到，時時樂于助人，處處做表率、做榜樣，那么孩子就會學有榜樣，做有所依。做家長的率先垂范在教育過程中會收到事半功倍的效果。

不過更多的父母往往不是選擇這樣的教育方式，例如：有個小女孩每天早上都是爸爸送到幼兒園。一次她站在教室門口就是不肯進來，也不讓爸爸走。教師問她為什么，她也不說。后來才知道，爸爸在校門口與朋友聊了幾句沒理她，就生氣了。教師發現她不太喜歡和其他小朋友交流，也不愿和小朋友分享，還不會自己穿衣服、穿鞋子，一不如意不分場合就大喊大叫。一次大便，過了半個小時還沒好。只見她坐在小馬桶上面哭，她說自己拿不到紙。其實放紙的地方離她不遠，只要屁股離開馬桶就能拿到，可她什么方法也不想就是哭，后來我把紙遞給她，她還是哭。后來，帶班老師來了問了一句讓我很意外的話：“小羽，你現在會不會擦屁股，老師不是讓你在家學了嗎？”最后還是老師幫她擦了屁股。這屬于明顯的溺愛型的教育方式，父母對孩子的要求常常無原則地滿足，在家中包攬子女的各種生活瑣事，生活上不讓孩子受一丁點的委屈。父母的這種包辦代替行為不僅剝奪了孩子的多種鍛煉權利，而且使孩子的依賴心理愈加頑固，長此下去，將造成兒童懶怠、驕橫甚至無能。因為溺愛，幼兒不能體驗對家長對他人的關愛、家長對幼兒的行為失去約束能力。溺愛等于抹殺了一個孩子，適度疼愛才是有分寸的家長。

現實中專制型教育父母不少見。父母要求孩子絕對服從自己，孩子的自由是有限的，父母希望他們按照自己為其設計的發展藍圖去成長。希望對孩子的所有行為都加以保護監督。五一放了三天假，放假結束繼續上課了，老師往往會讓孩子分享自己在假期里去了哪些好玩的地方，做了哪些有趣的事。很多小朋友在假期都去了許多地方旅游、做了許多有趣的事，當老師讓陶陶分享的時候，他說我上了三天課。老師問，那你覺得假期里最有趣的事是什么？他竟然回答說是學習。教師印象中的陶陶是個膽小不愛講話、不愛回答問題，不善于交際的孩子。不應盲目給孩子報各種各樣的興趣班，像陶陶一樣沒有假期的孩子還有很多，因為父母的專制教育方式，讓孩子只能聽從父母的安排。在圍棋興趣班，每次課城城的爺爺都會陪他一起來，當城城下棋贏的時候，他會表揚城城，可當城城輸了的時候爺爺會說，這都能輸，和這個小朋友再下一盤，再輸的話就不要回家了或者說再輸的話回家就不要看動畫片了。在培養孩子的過程中，不能采用威脅恐嚇、哄騙利誘、諷刺挖苦、甚至體罰、變相體罰等方法。這會給幼兒身心成長帶來創傷，不僅無法培養幼兒良好的行為，還會染上一些壞毛?。耗懶?、不自信、不愿意與人打招呼。見到陌生人不愿說話，感到害怕。針對這種情況，如果成人對孩子進行批評指責，怪孩子沒出息，或者對孩子說一些恐嚇的話，那么孩子就會越來越膽小。為了幼兒的身心健康成長要用榜樣、說服、鼓勵的方法，堅持從正面向幼兒講道理，進行引導。

還有一種很少見但也存在的教育方式是忽視冷漠型教育方式，家長教育目的不明確，對孩子的教育態度冷淡，缺乏教育孩子的熱情，對孩子的發展沒有信心，認識不到家庭教育的價值：父母通常忽視兒童的心理需求或身體不適，不管孩子的要求是否合理，只是一味地拒絕，從而使孩子產生強烈的挫敗感，不利于孩子的成長與心理發展，引發一些不良的行為。父母應該從自身出發，改正自己對家庭教育的態度，改變自己對家庭教育的看法，忠實家庭教育，從而重視孩子的教育，重視孩子未來的發展。

二、建議

1.首先，要給孩子創造和諧融洽的家庭環境，讓孩子在家庭環境中開心、健康地成長，“孟母三遷”的故事向我們講述了環境對孩子影響的重要性。

2.第二，父母對孩子的愛要適度，不能總是包辦一切。讓孩子學會獨立，學會自己穿衣吃飯、與人交流，尊重孩子，理解孩子，鼓勵孩子，引導孩子。

對孩子的教育希望范文第4篇

2、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

3、除了知識方面的傳授，很感謝您對孩子品格、人際等方面的教導，謝謝您！老師！

4、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你對孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

5、這學期，小孩進步很大，不僅膽子大了，能踴躍發言，而且注意力集中了，學習效率高了，這與老師的教育是分不開的。感謝老師對孩子的辛勤培育，辛苦了！

6、看見孩子每天都在進步，我們做家長的就覺得非常欣慰。心中充滿了感激，孩子們有您真幸福！

7、老師，辛苦了。是您們蠟燭般的精神給孩子們傳授了無限的知識，您們值得我們敬佩與尊重，愿您們在新的一年里事業順心。開心每一天。

8、希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話。

9、老師的恩情，孩子會記在心里，作為家長，我們也會記在心里！感恩的話，想要對你說。感謝您，老師。

對孩子的教育希望范文第5篇

  你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，同時對各位家長長期以來對六中、對212班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。初二是極其重要的學習階段，初二學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。初二又是關鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。  

借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！  

第一方面：班級介紹  

半個學期以來，整體看來，大部分學生進步都很大，特別是通過學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了。  

第二方面：說說期中考試。  

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你的孩子在學習上為這次期中考試上付出了多少努力，您為正確引導孩子付出了多大的心血。部分家長從這份試卷上也可以看出一些問題，很多孩子的學習態度還有待加強。  

第三方面：經驗交流  

1、關心孩子的學習。  

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。  

2、孩子動作慢，怎么辦。  

  首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。  

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。  

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：   1、 堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。  

2、 不負責任的放任，不管不問。  

3、 盲目的嚴管型。  

4、 注重家庭教育的一致性。  

5、 建立良好的朋友關系，放下架子。  

6、 糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。  

7、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。  

8、 創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的